緊扣重點詞語和品悟語言文字

　　緊扣重點詞語 品悟語言文字

1、設疑激趣，自主研讀

“學源於思，思源於疑。”本課教學伊始，便引導學生抓住課題自由提問，從而激發學生的閲讀興趣，讓學生根據問題讀文思考，交流彙報。接着，又設疑提問：桑蘭是個怎樣的人？讓學生圍繞這一問題展開研讀，抓住“優秀”“不幸”“堅強”這三個課文中出現的詞語理清課文脈絡，品味優美語言，感受主人公堅強的品格與積極的人生態度。

2、創設情境，品味語言。

蘇霍姆林斯基説過：“兒童是用色彩、形象、聲音思維的。”李吉林老師告訴我們：“言語的發源地是具體而深刻的情境。”本課教學就是要遵循兒童認識事物的規律，用語言描繪情境，用圖畫再現情境，用音樂渲染情境，創設各種學生樂於接受、能享受其間的情境，能使學生在多向互動的情境中閲讀、感悟、表達與創新。例如，播放桑蘭比賽、獲獎的鏡頭，再現她輕盈優美的動作，讓學生感受到桑蘭的“優秀”，繼而，讓學生練習給畫面配音解説，使學生興趣盎然的參與教學活動，品味優美語言，提高表達能力。

[思路提要]

以“桑蘭是一個怎樣的人？”這一問題為主線，抓住“優秀”“不幸”“堅強”這三個詞語理清脈絡，展開研讀，品味詞句，感悟品格。就本文而言，不必打亂原來的敍述順序。但在研讀桑蘭“堅強面對不幸”這一部分（3—7自然段）時，可讓學生自主選擇研讀段落，充分體現設計的彈性，給予學生較大的學習空間。

[過程揭示]

一、 揭示課題 引導質疑

今天老師和大家一起學習《微笑着承受一切》這篇課文。（板書課題）看到這個課題，你會有什麼問題呢？（誰微笑着承受一切？什麼事使她承受一切？ “一切”又指什麼？她為什麼能微笑着承受一切？）

二、 讀文釋疑 交流彙報

（一） 請大家帶着這些問題讀讀課文，劃出有關詞句，看看你能讀懂什麼？

（二） 以四人小組為單位，交流討論。每組派一名代表作彙報發言。

三、設疑激趣 讀文思考

（一） 桑蘭是什麼樣的人呢？讓我們讀懂她吧！請大家一邊讀課文一邊思考。

（二） 請大家用自己的話説説桑蘭是個什麼樣的'人。（優秀、不幸、堅強、樂觀）

四 抓住重點詞語理清脈絡

課文按怎樣的順序寫出桑蘭的“優秀”“不幸”與“堅強”的呢？請大家讀課文。（師生交流）

得出：第1自然段寫桑蘭是我國最優秀的跳馬運動員，多次為祖國贏得了榮譽。

第2自然段寫桑蘭發生了意外，她的美好人生剛剛開始了，可後半生也許永遠在輪椅上度過，這真是天大的不幸。

第3—7自然段寫桑蘭堅強面對不幸。

四 緊扣重點詞句展開研讀

（一）緊扣“優秀” 研讀第一自然段

1、自由朗讀 説説從哪兒看出桑蘭是“最優秀”的跳馬選手？（抓住“5歲開始練體操”“12歲入選國家隊”“多次參加”“贏得榮譽”等詞句體會桑蘭是個優秀的運動員）

2、播放“畫面” 入境感受

同學們想不想欣賞桑蘭輕盈瀟灑的動作，優美矯健的身影呢？讓我們一起來看錄相（桑蘭比賽、獲獎鏡頭）大家有什麼感想，盡情的説出來吧！

3、激發興趣 配音解説

誰能給剛才的畫面配音，向大家介紹我國體操名將——桑蘭呢？（學生配音解説，師生評價）

（二）緊扣“不幸” 研讀第二自然段

1998年7月21日晚上，在第四屆友好運動會上，桑蘭出場了。億萬中華兒女目不轉睛的盯者電視屏幕，他們期待着桑蘭再創佳績，為國爭光。可是發生了意外情況，請大家讀第二自然段。

1、説説不幸的事情是怎麼發生的。（抓住“頭朝下，重重摔下，完全失去了知覺“等詞句瞭解。）

2、為什麼説這是“天大的不幸”？

出示“這真是天大的不幸，桑蘭的美好人生才剛剛開始，可她的下半生也許永遠要在輪椅上度過”

（1）聯繫第一自然段，説説桑蘭的“美好人生”

（2）為什麼説這是“天大的不幸”？（她的下半生也許永遠要在輪椅上度過）

（3）如果你是一名在場的記者，你會怎樣把這不幸的事客觀的報道？

（三） 緊扣“堅強” 研讀3—7自然段

1、自由讀文，劃出表現桑蘭堅強的語句。

2、師生交流，體會桑蘭的堅強。

（1）第3自然段

桑蘭的傷勢怎樣？

桑蘭的表現如何？（沒掉一滴眼淚，急切詢問比賽情況）

隊友們看到傷勢如此嚴重的桑蘭有什麼表現？（失聲痛哭）為什麼要寫隊友的表現？（對比襯托堅強）

（2）第4自然段

在康復治療中，桑蘭有什麼樣的表現呢？（忍着劇痛，哼着樂曲）播放自由體操樂曲。提問：桑蘭為什麼會哼自由體操樂曲？

主治醫生的話又説明了什麼呢？感情朗讀

（3）第5自然段

範讀課文，啟發想象桑蘭是如何反覆練習，掌握“簡單得不能再簡單”的動作的。

感情朗讀

（4）第6自然段

如果你是桑蘭，你會怎樣説？

從桑蘭的語言中你感受到了什麼？

（5）第7自然段

聯繫上文説一説她為什麼能贏得海內外人士的敬佩？他們會怎樣説呢？

這一小節有什麼作用？（點明課題，突出中心）

五、聯繫生活 拓展延伸

同學們，在報刊電視上，在日常生活中，你們還知道像桑蘭這樣微笑着面對災難，堅強的承受一切的人嗎？請你談一談對他們的瞭解，並説一説從他們的身上你得到了什麼？