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形容幼兒聲音稚嫩的詞語

形容幼兒聲音稚嫩的詞語

詞語是詞和短語的合稱,包括詞(含單詞、合成詞)和詞組(又稱短語),組成語文章的最小組詞結構形式單元。下面為大家帶來了形容幼兒聲音稚嫩的詞語,歡迎大家參考閲讀

形容幼兒聲音稚嫩的詞語

形容幼兒聲音稚嫩的詞語:

牙牙學語,稚嫩,輕聲細語,咿呀,宛若黃鶯,嗷嗷待哺,奶聲奶氣

咿咿,呀呀,哇哇,格格

形容幼兒的句子

1、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌着一個尖尖的翹鼻子,長長的頭髮,好久沒理了。濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

2、樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鑽了進來,這是個男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭髮約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。

3、翠兒是這裏遠近山區裏出名的俊女孩,成日價雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤白白淨淨,眉眼清清亮亮,一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,説起話來,聲音像黃鶯打蹄。

4、一進園門,就有個男孩子粘上我了,他大約十一、二歲,穿着紅背心、藍短褲,腰帶耷拉着一截;渾身是土,像個小土地爺。毛茸茸的小平頭,襯着一張白皙的小圓臉兒,使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的,在我身前身後轉悠,伸着脖子看我的鎂光燈。

5、這一來,倒嚇我一跳,仰頭一看,一個十二、三歲的女孩子,高高地坐在一枝樹杈上,手裏還拿着一隻口琴,正準備吹哩。她穿着火紅色的絨絨衣,套一條豆綠色的短裙子,兩隻穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略顯有些上翹,顯露出一副淘氣相。只要你一看見她,就會從心眼裏喜歡她。

6、小菊到今年已經十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那麼細小,顴骨照舊凸出,十個指頭像一束枯竹枝,彷彿一折就會折斷似的;因為她十分消瘦,所以看起來她的身體輕飄飄的。

7、建華同學身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭髮梳成兩條細長的辮子,紅潤的`瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的酒窩,顯得活潑可愛。

8、我們院裏來了兩個鄉下小孩,一個是姐姐,梳着小辮,穿着小花褂。一個是弟弟,腦門上留的頭髮,就像扣了個茶壺蓋。

9、小瑪拉哈(蒙古族),眉清目秀,脣紅齒白,圓臉蛋,高鼻樑,一腦袋烏黑捲曲的頭髮,挺俊氣的,只是耳朵長得老長,真難看,可老人們説,那是“佛相”,有福氣。

10、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩,卻長得眉清目秀,特別是那雙長得比常人都大的眼睛,閃動着聰慧的光芒。他拖着木屐,一件破舊的綠軍服垂到膝前。

11、妹妹今年十歲,讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上,一雙水靈靈的大眼睛適着聰明伶俐的神色。烏黑的頭髮下,兩條彎彎的眉毛,像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中,缺了顆門牙,一笑起來,就成了個豁牙巴,十分逗人喜歡。

12、二道槓周莉,是我們班最厲害的女同學了。她長得黑黝黝的,一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去,小嘴脣很薄。我奶奶説嘴脣薄的人會説話,這不假,周莉説起話來像打機關槍。每當她説話時,腦後那把蓬鬆鬆的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起,就把小嘴一撇,毫不客氣地説:“施同在打保鏢呢。”

13、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋,胖胖的臉,一對大眼睛烏黑髮亮,一笑,嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多,有人還以為我們是雙胞胎哩。其實,他才剛過十歲,比我小三歲。

14、我上下打量着這位小強哥,他矮胖的身材,比我矮了半頭,黑黑的臉膛上長着一雙小眯縫眼,呆頭呆腦。媽媽問他話時,他還紅了臉,顯得土裏土氣的,因此,我打心眼兒裏瞧不起他。

15、我叫張新霞,今年十一歲了,上小學五年級我梳着一束烏黑的馬尾辮,走起路來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的,像把鐮刀。一雙黑黑的大眼睛,看人可厲害呢,紅紅的嘴脣,就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩的小手,十指細長。人們都説:“十指長靈巧。”我才不相信呢!有一次,我學釘釦子,扎破了手指,使我煩惱了好幾天。

16、妹妹剛上小學一年級,既聰明又懂事,能歌善舞,可愛得很,也的小辮子向上翹着,兩隻黑亮的眼睛盪漾着微波,兩個臉蛋紅紅的,兩條眉毛又變小細,她唱起歌來,細黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着遠方,張開的兩隻小手,彷彿是一雙翅膀,欲飛上九霄雲外。

17、張要是我的同學。他很活潑,很機靈,一頭烏黑的頭髮,圓圓的臉上帶着頑皮的神色,一雙黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意的時候,輕輕地搖晃着腦袋:被你批評得不好意思的時候,也輕輕地搖晃着腦袋。

18、我的表兄旭旭,今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛着一對好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時滴溜溜地轉動着,顯示也一股機靈而淘氣的勁兒,聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢!對了,我的表兄還挺要強呢!

19、他瘦得很,好像骨頭比肉多,那雙與身高極不相稱的大腳丫子,勾着一雙比腳還大的天藍色拖鞋,兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來,一條壓着一條。兩眼眯成一條縫,書裏的知識就是從那一條縫裏被“吸收”進去的。

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