【精華】快樂的英語作文10篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的快樂的英語作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的英語作文 篇1

With the wonderful melody for Alice, our happy middle school activity began.

First of all, we do martial arts first. Only heard the loudspeaker loud voice: the students of martial arts The red sun rises in sky. now. With this powerful rhythm, the students are conscientiously punching and kicking, and they are vigorous and energetic.

After doing martial arts, we went to a plastic runway, lined up and started our big class games. Our big class game is fun! Some classes are playing the relay, some are playing simultaneously walk, some playing kangaroo jump, and in class do push ups and roll forward...... And our class was playing games of two and three feet, and I was honored to be a teammate with my good friends. Let's make a knot with a red scarf, and then jump. When we started walking, there was no tacit agreement between the two people. I was so slow, I was slow, and I had a bad fall. When it was our turn to walk the second time, we were better than the last time, but no one was so fast, so good. So, we two decided to look for the trick. They are used; they have been shouting about, about, like this can not be wrong to go to the foot. We used this way, try not to three times, can Practice makes perfect., eighty. At this point, our collective dance began, and the students were hopping very much, as if a group of butterflies were dancing and dancing.

The big break activities so happy over, the students had to return to the classroom, unable to part, waiting for the next big break activities coming. I'm sure the next big room will be more exciting.

快樂的英語作文 篇2

I’m I am not a snail.I’m a pretty girl,I’m only do works slow.

Why need so hurried? If we run ’ll get to the terminal point quickly. But if we walk slowly. We’ll see the beautiful view.

After class.I put the book on the desk. Books and the pencil-case are in my bag.I’m only doing work slowly,but I never lose the schoolthings at school.

When I do homework, I write slowly. I haven’t got times. So I haven’t got other homeworks. I exam is one hundred.

When I wash my face. I’m slow,too. I have not only the clean face,but also the new thing. Look! Put the toothbrush in front of the two big teeth like a big rabbit. My mother sees my face,she laughs to me.

If you don’t like to be slow,Must shout me “snail” must remeberr,please. I’m happy.

快樂的英語作文 篇3

本學期學校組織以教研組為單位進行聽評課活動，我所授課的時間正好趕上三九寒冬，窗外滴水成冰，窗內卻温暖如春，只因，這裏進行着一節快樂的英語課，喚起了春的氣息。

其實，對於展示的這節課，我沒有刻意準備，沒有搞什麼花架子，就如平時一樣，流暢自然充滿童趣。雖然窗外雨聲嘩嘩，教室裏卻歡聲笑語、一片豔陽。

剛才，我又把這節課從頭到尾在腦海裏回顧了一遍，最讓我滿意的是：課堂上，孩子們那一張張洋溢着幸福的笑臉。他們自信地站起來朗讀故事，他們勇敢地走上講台做超級PK，宣傳自己做的創意party的海報，還有他們無拘無束的表達，他們發自心底的笑聲，他們偶爾幽默的調侃，他們高高舉起的小手……看着看着，我不由自主地被他們的童真感染，一次次忍俊不禁。有一組鏡頭特別可愛：當小Tom站起來告訴大家他最喜歡的禮物是一件連衣裙的時候，全班同學大笑起來，小男孩竟然會喜歡連衣裙！我不失時機的唱了一句同學們剛剛學會的Declan的歌曲Tell me why…調皮又聰明的Eric竟然大聲唱起來：Tell mewhy does Tom like a dress?全班同學一起附和。這時Tom從容地站起來回答説：I want thedress because I want to give it to my mother as apresent. My mother likesdresses.多有愛心的孩子啊！同學們把熱烈的'掌聲送給了小Tom.

從孩子們的眼睛裏，我能感覺到自始至終有一種幸福在流淌，那正是我所期待的最美的教育，我甚至為自己感到有一點點自豪呢。

我更加深刻地感受到：

成功處理課堂的預設與生成需要教師的教育機智；

只有解放了學生的思想與身體才能培養出富有創新思維的學生；

只有真正做到了師生人格的平等，才能打造真正的民主課堂。

特此作文一篇，記下這節快樂的英語課。

快樂的英語作文 篇4

At the weekend, my mother took me and my sister to visit Rugao park.

Enter the gate of the park, not far from the ear and then came the "squelch" sound of water, but also from time to time, came the laughter of visitors. We got to go on. Which know, a bridge to cross in front of us, walk on wobbly, really a bit nervous, I hold on both sides of the rope, buried his head forward, behind the sister from time to time issued "ah, ah" scream, we managed to cross the bridge to the playground. The amusement park project can be really a lot of it: space vehicles, space shuttle, pirate ship, bumper car...... I was dazzled.

Let's play the space vehicle, the space vehicle run faster like an arrow, a "toot toot" sound to the steep, voice and my ear, only the "toot" sound. Over the space vehicle, my sister and I also played a bumper car, sister had not opened to a bumper car, while East to west, so we were happy and happy with a collision...... Finally, when we came to the brave envoy, this challenging project, my sister and I climbed the high altitude rope and reached the highest peak, enjoying the happiness of victory.

Back when we passed through the woods, the woods came from the "Twitter" "JOJO" "quack" sound of the birds, it seems to me the warm greetings. It's really fun today. I really hope to do this every week!

快樂的英語作文 篇5

這個暑假一開始，媽媽就給我報了個音標班，説是要我好好學學音標，無奈，母命難為，我只得答應。

第一天去上課，我跟着媽媽忐忑不安地推開教室門，喲，已經有7個“小豆丁”端端正正地坐在那兒了，看樣子是、三、四年級的，7、8歲的小孩居多，唯有一個和我差不多大，升五年級的。我傻了眼，呆呆地站在那。媽媽推了我一把，讓我坐在第一個桌子旁，等着老師來。沒過幾分鐘，一個二十幾歲模樣的大學生走了進來，她披着一頭微卷的金髮，長着一張漂亮的鵝蛋臉，水靈靈的眼睛讓人看得入了迷，紅紅的櫻桃小嘴分外惹人眼紅。大家發出了一聲“哇”，老師笑了笑，用清脆的聲音説：“同學們好，我是教你們音標的老師，你們可以叫我‘Sherry’老師。現在，我來為你們起英文名。”她走到我身邊，問道：“你叫什麼名字？有英文名嗎？”“我叫胡磊，沒英文名。”我 望着她，輕輕地説。“那就叫你‘Mandy’吧！”老師笑眯眯地説。“好！”我異常高興。老師一圈走下來，大家都有了好聽的名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室裏是一片歡呼聲，老師拍了拍手，開始教我們音標，她告訴我們音標有48個，分為元音和輔音，元音又分為單元音和雙元音，輔音則分為清輔音和濁輔音。她給我們講了5個元音字母相對應的元音音標，並告訴我們這幾個音標的口型。大家聽得仔仔細細地，連最小的孩子也不曾開小差。説完這些，老師又帶我們玩起了“拍氣球讀音標”、“魔法手指”、“憋氣”。同學們玩得不亦樂乎，個個臉上露出了燦爛的笑容……

不知不覺中，下課了，大家戀戀不捨地走出教室，盼望着下一次上課的時間……

快樂的英語作文 篇6

“媽媽，你什麼要我學英語？”五歲的女兒在去英語學校的路上，一本正經地問我。我正在思考晚上一個重要的專訪的事情，因此心不在焉地作答：“這個你還不明白嗎？”女兒抬起頭，眼睛直視着我説：“難道就因為英國比我們強大，我們就要學習他們的語言嗎？”“什麼？”我驚訝地看着女兒。“媽媽，你知道嗎？現在也有很多外國人在學習我們的漢語呢！”女兒一板一眼地繼續她的話題，“那你為什麼還要我學英語，而且要學的最好呢？”

我不禁暗自感慨：眼前這個小腦袋裏竟然在思索這麼深奧的問題？我可不能等閒視之，一定要給女兒一個圓滿的答案。告訴她我們要學好英語以便學習國外先進的技術，為中國的繁榮昌盛而努力；告訴她熟練地掌握英語，可以更好地與外國人交流溝通，增廣見聞，就像《天方夜譚》中那個能聽懂動物説話的人一樣“萬能”；還是説多學一門語言就是增長了一項技能，如同遊戲中的主人公又得到了一個克敵致勝的法寶……思之再三，我反問女兒，“你長大以後不是想周遊世界嗎？而英語是世界上廣泛使用的語言，如果不學好英語，你怎麼去啊？”“對啊！你説的對！我要像格列佛那樣周遊世界，不會英語怎麼行？而且到那個時候，我還要教他們説漢語呢！”女兒心滿意足地朝我點點頭説。

目送女兒蹦蹦跳跳地走進教室的時候，我在心裏對女兒説：“媽媽之所以沒有給你講那麼多形而上的道理，是因為媽媽覺得：其實學好一種語言，首先是為自己的心靈打開了一扇窗，讓我們可以看到、聽到、感受到外面的精彩世界。我希望你能夠把學習英語當作一件快樂的事情來做，而且我也並不要求你去‘考級’！”然而，真的可以快樂學習嗎？

“這麼簡單，你都不會？好好説，如果再不會，你今天晚上就甭想看《比克曼的世界》(兒童科普片)了！”先生一副恨鐵不成鋼的樣子，給女兒下了“最後通牒”。原來，淘氣貪玩的小女兒在英語課上專心致志地玩遍了身邊所有可以玩的東西，所以回家後只好讓先生加班加點地給她補課。本來小孩子注意力不集中是常有的事情，我們並沒有責怪她。但是，在補課的時候，她依然東張西望的樣子終於惹惱了先生……

“This is my father。”女兒抗議似的大聲説。“你這不是説的很好嗎？我不跟你急，你就不好好説！”先生無奈地説。“哈哈！小淘氣！”女兒開始志得意滿地自我“表揚”。如此較量了幾個回合，先生“悲壯”地説：“這究竟是誰教誰英語呢？她倒是快樂了，我可是被她整慘了！”我同情地安慰先生，“老師説她最近表現得不錯，已經能夠不亂動東西了，就是還有點‘走神’。我們慢慢來吧，前途是光明的，道路是曲折的！”“是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？”小女兒搖頭晃腦地在一旁補充。

快樂的英語作文 篇7

星期六下午，我和我同學來到環球英語，一來到教室，老師和同學們都已經到了。我們悄悄到坐在位置，剛一坐下，老師就開始下課了。

我的英語老師叫蒙娜，她有着一雙迷人的眼睛，小小的鼻子，燦爛的微笑。她親切對我們説：“今天我們學習衣服的英語。”老師講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。

不知不覺下課了，我們還依依不捨地和老師説再見。這堂課我學到會了裙子、外套英語單詞，我喜歡學英語。

快樂的英語作文 篇8

今天學正學堂的蘇丹（Su Dan）老師來我們學校給我們上了一節快樂的英語課。

到了上英語課的時間，顏老師和陳老師卻坐在教室的後面，沒有走到講台上去給我們上課，正奇怪的時候，我們看到一個人大搖大擺的從教室門口走了進來，我一看，這人的眼睛是藍色的，真是奇怪，正在我發愣的時候這個走到了講台上，用英語跟我們打了個招呼，啊！這裏我才回過神來，然來他是我們今天的外國英語老師。老師先自我介紹了一下，他説：“我叫Su Dan，今天是來給你們上英語課的（英語）。”我們所有同學都興高彩烈的大聲説：“歡迎、歡迎！”但是發現老師的表情並不開心，這是怎麼回事呢？後來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，於是我們馬上説：“Hello，Hello，Hello。”老師的表情立刻由陰轉晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。

快樂的英語作文 篇9

Hua Mei Oxford Summer Camp is an interesting summer camp. I met many new friends here and studied together happily. The life in the Summer Camp is colourful and unforgetable.

Richard is our teacher and he teaches us the history about Britain. From his class, we have learned many knowledges, such as King Henry has six wifes, a fire happened in 1666 and so so. Clair is another teacher . She is very lovely and patient. I lcve her very much. And Mattew、Robert, they are all good teachers. They teach us so many things. When I see them, I feel happy.

Everyday, we have wonderful and diversity party at night. At the party, we can learn more sentences. I think it’s so good.

In the Summer Camp, we study English、play with other pupils and communicate with teachers. I enjoy for everything about this Summer Camp. I hope I can go to HuaMei Summer Camo next year.

快樂的英語作文 篇10

今天我們去英孚試聽英語課，那塊兒的老師給我貼上“邵睿希”Lily的姓名貼，我走進了教室，裏面的老師給我打招呼，我選了一個座位，坐了下來。不久，教室的門開了，我仔細一看，哦，原來他就是我們的外教老師。

上課了，老師讓我們手拉着手玩遊戲，我贏了四次。下課了，我該測驗了，是有些我沒有學過，所以我考了一個HF一，我要繼續加油！