高三開學第一週個人計劃

導語：新的學期已經拉開了帷幕，作為高三的我們，更加要鉚足勁備考，不管這個暑假過得怎麼樣，高三的學生都應該在第一週適應了開學，那麼我們就應該做好相應的後期學習計劃。

高三開學第一週個人計劃

——讓自己的學習計劃儘量與教學計劃同步(尤其在學習內容與訓練重點方面)。

努力按老師要求完成每日學習

——儘量在第一週對每天的學習項目、學習環節、學習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時要考慮結合自己特點。譬如：我每天的常規英語學習時間除了課堂還用課後的什麼時間比較合適?老師規定的學習內容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對於我而言有效果嗎?)，這樣在後面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。

及時反饋

——課堂內：説出你的想法;課堂外，又需要的話可以跟老師約談。

第二週：制定初步的學習計劃並評估計劃可行性

制定個人的日-周-月學習計劃

——在執行過程當中評估計劃的可操作性及其效果

定位自己的.強弱項目、目前需首先花大力氣的內容與訓練點

——觀察借鑑老師課內外給的建議，必要時可請老師就第一個月(到第一次月考前)的學習給點建議

緊湊的安排，但不着急的心態

——每天的安排應緊張有序，可以當天解決的問題就當天解決;但需意識到再努力也不可能解決完所有問題，因而要學會暫時與一些目前未能解決的問題相處，不要太着急。

高三開學第一週個人計劃

個人現狀分析：

（1）年級（理科、文科）總分排名

（2）班上單科各科成績排名

（3）個人優勢學科

（4）個人薄弱學科

階段學習反思：

（1）你有個人奮鬥目標嗎？（2）你有正確的學習態度嗎？

（3）你有良好的學習習慣嗎？（4）你有階段學習計劃嗎？

（5）你重視學習常規嗎？（6）你有細節意識嗎？

（7）你考後會及時反思和總結嗎？（8）你對作業的態度如何？

（9）你清楚自己薄弱學科的原因是什麼嗎？

奮鬥目標

（1）個人奮鬥總目標：

1、重點大學（心目中的具體院校）

2、二本（本a/本b）

（2）個人階段奮鬥目標：薄弱學科的階段提升目標

主要學習措施

1、明確自主學習的主要內容（將階段需要查缺補漏和強化的學科知識列出清單）。

2、設定科學有效的自主學習方法（課前主動預習，課中與老師同步互動，課後及時複習。學會發現和分析，尋找知識的內在聯繫和規律；學會階段知識的梳理和歸納；考後及時反思總結，及時補漏強化等）。

3、合理安排和切實落實自主學習的時間（含早讀課、晚讀課、晚自習、自習課和週末）。