小班元旦計劃方案

活動目標:

1、通過親子活動促進幼兒與幼兒、家長與幼兒、家長與家長、老師與家長間的聯繫；

2、激發幼兒樂於與家長或同伴合作參與集體遊戲，培養良好的競爭意識；

活動準備：

3盒花生、3個空盒子、6只筷子、大紙板；

活動過程：

1、活動內容《夾花生》；

玩法：分3組開始遊戲，每組都由幼兒與家長或幼兒間合作，一人拿一根筷子合作將花生夾進規定的盒子當中，在規定的時間內，夾的花生數量越多的一對為勝；

規則：花生只能用筷子夾，用手碰過當犯規重新夾。

2、活動內容《找媽媽》（《找爸爸》）

玩法：家長站在一塊大紙板後面，把自己的手伸出紙板的洞口，由紙板外的幼兒摸一摸來辨認自己的家長，找對的幼兒為勝；

規則：孩子不能跑到紙板的後面偷看，家長不能發出任何聲音。

主題目標

1. 知道過新年自己大一歲了。

2. 能用語言、賀卡等向家人、同伴表達自己的新年祝福。

3. 願意參加迎新年活動，感受節日的喜慶氣氛。

課程內容

藝術領域(漂亮的活動室)語言領域（大一歲了）藝術領域（彩燈）語音領域（祝你新年快樂）藝術領域(聖誕賀卡)藝術領域（五彩包裹）科學領域（比較多少）藝術領域(煙花)語言、藝術領域（新年分享會）

主題牆

1瞭解節日前幼兒園環境佈置的變化。

2用許多漂亮的.彩燈佈置主題牆，拿着自制的聖誕卡裝扮牆面，讓幼兒感受節日的快樂。

主題準備

教師準備：熟悉教材內容並能根據自己班級實際情況作改進。

2為主題提前做好相應的環境滲透，讓幼兒能在環境中對主題活動提前感知和認識。

幼兒準備:讓幼兒瞭解更多的新年的信息。

3家長準備:請家長收集有關新年的圖片，使幼兒瞭解更多新年的趣事。

區域滲透

1、在活動區投放小蠟筆，讓幼兒有興趣創編新年的東西。

2、和幼兒共同收集各種新年的圖片，供幼兒自主分內和觀察比較。