初中數學複習計劃範文分享

跨入新的一年，我們的新課結束，本學期的期末考試將在1月20日進行，為了使同學們能夠在期末考試中取得較好的成績，特制定本期末複習計劃。

一、複習目標

1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力，從中體會到數學與生活的密切聯繫。

2、在複習中，讓學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。

4、通過摸擬訓練，培養學生考試的技能技巧。

本學期的知識內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今後進一步學習的基礎知識。通過總複習把本學期知識內容進行系統的整理和複習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地結合掌握，並把各單元內容聯繫起來，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務。

另外，通過總複習，查缺補漏，使學習比較吃力的同學，能彌補當初沒學會的知識，為今後的進一步學習打好基礎。

　二、複習重點

1、《第二章有理數》：抓住有理數、數軸、相反數、絕對值、大小比較等這些重要的概念極其相關知識，以判斷的形式為主進行復習，強化訓練有理數的加減乘除乘方極其混合運算。

2、《第三章字母表示數》：重點是同類項及合併同類項，求代數式的值，難點是列代數式和去括號，讓學生清楚的掌握同類項和合並同類項，經過填空，判斷練習，提高學生的熟練程度。強化訓練化簡求值。

3、《第四章一元一次方程》：重點在於使學生能夠根據具體問題中的數量關係列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法（去分母、去括號、移項、合併同類項、化係數為1），能運用一元一次方程解決實際問題。

4、《第五章走進圖形世界》：空間觀念：能由實物的形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物的形狀，進行幾何體與其三視圖．展開圖之間的轉化；能根據條件做出立體模型或畫出圖形．

內容標準：會畫基本幾何體(直稜柱．圓柱．圓錐．球)的三視圖(主視圖．左視圖．俯視圖)，會判斷簡單物體的三視圖，能根據三視圖描述基本幾何體或實物原形．

瞭解直稜柱．圓錐的側面展開圖，能根據展開圖判斷和製作立體模型．

瞭解基本幾何體與其三視圖．展開圖(球除外)之間的關係：通過典型實例，知道這種關係在現實生活中的應用(如物體的包裝)．

5、《第六章平面圖形的認識（一）》：掌握與線段、角、平行線、垂線相關的基礎知識和基本技能，知道三個定理和線段中點、角平分線等定義的三種語言的相互轉化。熟練地結合圖形進行線段及角的和差倍分的簡單計算，會用量角器和三角板畫角。

　三、複習方式

1、總體思想：分單元複習，同時綜合測試三次。

2、單元複習方法：學生先做單元練習題，收集各學習小組反饋的情況進行重點講解，佈置適當的.作業查漏補缺。

3、綜合測試：嚴肅考風考紀，教師及時認真閲卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

　四、時間安排

第一階段：單元複習

1月10日——1月11日，複習本學期各章知識內容。

第二階段：綜合測試

1、1月12、13日，綜合測試1，講評；

2、1月14、17日，綜合測試2，講評；

3、1月18、19日，綜合測試3，講評；其目的增強學生期末考試的信心。

4、1月20日，考前心理疏導，介紹解題的方法，學生自己複習，老師答疑。

　五、複習措施及注意事項

（一）分單元複習階段的措施：

1、複習教材中的定義、概念、規則，進行正誤辨析，教師引導學生迴歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規範解題書寫和作圖能力的培養。

2、在複習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯繫生活實際為背景出現信息。讓學生自主發現問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

3、重視課本中的“數學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數學活動為載體，編寫相關“拓展延伸”的探究性題型以及對例、習題的改編題。

（二）綜合測試階段的注意點

1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點，側重點，基本點。

2、根據歷年考試情況，精心彙編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。

3、在每次測試後注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎？你怎麼還是錯了，真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。