【精選】學習計劃小學集錦5篇

時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的學習計劃小學5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習計劃小學 篇1

一、時間安排

1、 每天的四個1小時保障

每天保障做一小時的語文或語文寒假作業；

每天保障一小時的無負擔課外閲讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的户外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、語文的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成寒假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。

3、 語文課程計劃

7月份完成寒假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力與成績一般，要重點加強學習興趣與能力的培養；

把三年級與四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總；

若有興趣、有機會，可以把語音與音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；

2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、 每天保障一小時的户外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、 每兩天至少幫家裏做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；

6、 每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家裏經濟與家務安排1-2天，當1-2天家長；

8、 其他：根據具體情況，靈活安排。

學習計劃小學 篇2

自己已經三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海裏轉悠着，讓我信心十足。

1、上課注意聽講，不能和同學説話，不能看課外書。

2、做作業時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業要檢查。

3、做作業時每做完一個作業可以休息10分鐘，然後接下去再做。

4、如果作業8：30沒完成，就不要做。

5、做作業時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

6、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時也不能8：30還在玩。

最後説説我為三年級下學期訂的學習目標吧！

1、我的數學一定要比上學期好。

2、語文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級。（媽媽的目標是過三到四級）

4、我的自立能力要提高。

學習計劃小學 篇3

期末考試越來越近了，在最後這段時間內，如何指導小學生期末複習呢?我來給大家支招：

一、別再和難題“較量”

在後期複習階段，複習的管理很有學問，學生自己要有精細的規劃，合理安排時間。複習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰”。越臨近考試，更宜學生自己安排複習，查缺補漏，排查知識點的掌握情況，促進各科平衡，提高總體成績。

二、攻克薄弱環節

家長或老師要指導學生學會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。

對於學生來説，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環節。

三、打好“糾錯戰”

期末複習，具體要做到：一要回歸教材。迴歸課本不同於一輪時的全面複習，要突出重點，根據考試中暴露出的問題回扣。二要重温錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪裏、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

總之，期末複習是昇華知識和能力的時候，家長或老師對學生要細心指導，攻克薄弱環節，爭取向審題多要2分、向規範多要2分、向仔細多要2分、向心態多要2分，使每個學生總分都有提高。

學習計劃小學 篇4

　研修主題：

通過校本研修，提高教育教學能力和業務水平，積極推進素質教育，堅持以促進學習全面發展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

研修目標：

通過開展校本研修，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，積極探索學生養成教育的新模式，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外，從教學向德育拓展延伸。

　學習內容：

1、學習《中小學教師職業道德規範》加強自身的師德修養。

2、精心備課、認真上課，課後及時反思總結。

3、不斷提高自己的教育教學能力，積極學習新課程標準及新教學理念，努力提高自己的執教能力，形成自己獨特的教學風格。

4、開展學習以信息技術為主要內容的現代教學技能的研修。聯繫運用電子白板，運用多媒體獨立製作電子教案。

5、以課題研究為依託，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。

認真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發展之路

　實施計劃：

1、堅持政治學習、業務學習，多看教育教學專著，努力提高個人的專業素養。

2、積極參加網絡教研，瞭解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學理論。

3、工作中嚴要求，不鬆懈。

4、認真開展聽課評課活動，學習身邊教師的寶貴經驗，提高自己的教育水平。

課後及時寫教學反思，認真撰寫教育教學心得體會，在教學中利用多媒體教學，激發學生的學習興趣，提高解決問題的能力。

學習計劃小學 篇5

小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：

1、親子共讀：（推薦書目見附表）

中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少於30分鐘，高年級每個時段不少於40分鐘（家長可根據孩子的具體情況靈活安排）。

過程與方式：閲讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結下來，就離不開記錄和批註。同學們作批註，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以後的參考資料，是進行梳理與總結的`必需。

2、親子共遊：

所謂親子共遊，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅遊。

親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅遊過程中，可瞭解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質、磨鍊意志；讓孩子在娛樂遊戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。

讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知慾旺盛的孩子來説樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激着孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嚐，鍛鍊着孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。

3、培養孩子良好習慣：學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。

附表一：推薦書目：

高年級：（建議從中選3——5本親子共讀，有能力的可適當增加。）

《繪本聊齋》蒲松齡/着

《寄小讀者》冰心/着

《有老鼠牌鉛筆嗎？》張之路/着

《四弟的綠莊園》秦文君/着

《我要做好孩子》黃蓓佳/着

《狼王夢》沈石溪/着

《狼獾河》格日勒其木格。黑鶴/着

《鐵絲網上的小花》（意大利）克里斯托夫。格萊茲/着，代維/譯

《魯賓孫漂流記》（英國）笛福/着，徐霞村/譯

《湯姆。索亞歷險記》（美國）馬克。吐温/着，刁克利/譯

《福爾摩斯探案全集》（英國）柯南道爾/着，俞步凡/譯

《小王子》（法國）聖。艾克絮佩爾/着，周克希/譯

《永遠講不完的故事》（德國）米切爾。恩德/着，李世勛/譯

《哈利波特與魔法石》（英國）羅琳/着，蘇農/譯

《不老泉》（美國）納塔莉。巴比特/着，肖慧/譯

《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）保羅。柯艾略/着，丁文林/譯

《飛向人馬座》鄭文光/着

《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚/着

《安德的遊戲》（美國）奧森。斯科特。卡德/着，李毅/譯

《森林報》（前蘇聯）維。比安基/着，王汶/譯

《萬物簡史（少兒版）》（英國）布萊森/着，嚴維明/譯

《科學家工作大揭密》（英國）理查德。斯皮爾伯利、路易斯。斯皮爾伯利/着，王慶/譯

《我們的母親叫中國》蘇叔陽/着

《老子説莊子説》蔡志忠/編繪

《世紀三國》羅伯英潘/繪，鍾孟舜/漫畫，羅吉甫/撰文

《中國孩子的夢》谷應/着

《莎士比亞戲劇故事集》（英國）查爾斯。蘭姆，瑪麗。蘭姆/改寫，蕭乾/譯

《希利爾講藝術史》（美國）希利爾/着，李爽、朱玲/譯

《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》（德國）貝蒂娜。施蒂克爾/編，張榮昌/譯

《居里夫人的故事》（英國）杜爾利/着，二慄/譯