英語學習方法(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，學習時刻伴隨着我們每一個人，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。如果你正在為找不到正確的學習方法而苦惱，下面是小編精心整理的英語學習方法，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

英語學習方法1

1高中英語學習主要有以下幾個方面

一、單詞

英語學習要準備一個小本子，把平時做試卷，考試裏的生單詞記下來，把本子放在桌角。沒事的時候瞥兩眼，就算英語基礎不好，單詞量廣，遇到一篇閲讀理解，會的單詞多了，就能看懂了。英語的第一關鍵就是單詞。

二、閲讀理解

第一步，看閲讀理解下面的問題，這樣既能對文章大概要説什麼有個瞭解，又能有針對性解題，看題目要快速，ABCD選項不需要看。英語閲讀文章最後一個問題一般是：給文章起一個合適的題目?本文想告訴我們什麼道理?這種概括性的題目必須等文章看完再做。

第二步，讀文章，筆跟着眼睛掃過試卷，重點詞(跟題目中出現的詞一樣的)作個小記號，看不懂的跳過即可!

平時訓練閲讀理解時，計算好時間，簡單的閲讀理解3分鐘，難的閲讀理解6分鐘。剛開始是5分鐘內把一篇做完，一定要做完，可以先不保證正確率，最重要的是不灰心，剛開始訓練總是難的。當你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時，這時就要開始追求準確率了。閲讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓練，一天都不能耽擱。訓練閲讀理解你可以買一本資料(全是閲讀理解加完型填空)，每天訓練兩篇。高考時做閲讀理解，速度要快，準確率要高。

三、完型填空

必須在15分鐘內搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概説什麼，做完型要懂得前後呼應，選項中出現的詞語很可能在後文提及過。做完型要提高自己的理解能力，不懂先自己思考，還不懂就問，這是最好的理解辦法。

四、語法填空

很多題目其實就是一個類型的，掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的。不妨做一個錯題本，錯題本不要多隻求精，每個錯題要好好研究。

五、作文

買一本作文書，選幾篇有代表性的，英語早讀時拿出來背。各個類型要找全：

1、自我介紹學習方法類型的;

2、通知書類型的;

3、看圖類型的;

4、表格類型的。

2高中學習中要注意的幾點：1.要學會積累不急於求成。

2.反覆記憶。

3.要做到博聞強識,不要只認課本

4.要主動出擊,不要坐等人教。記住要持之以恆,不要三天打魚兩天曬網。

5.要學會總結。

6.積極參加各種有關英語學習的課外活動。

英語學習方法2

系統複習小學基礎知識。就目前的情況來説，小學是啟蒙階段，基礎階段，上了初中後，值得一提的是小學的知識較簡單，在教學過程中我注重通過推理演繹的方法，不呈現語法知識，可以讓學生比較不同的句子類型，讓學生找規律，由點及面，在恰當的時機點出規律。

在小學階段適當加大聽説訓練，抓好學生基本功的全面發展。在小學時以聽、説為主，而到中學後要求學生掌握聽、説、讀、寫等一系列的各種技能，英語作為一種必備的工具，要求我們不能讓學生學了英語後像得了“聾啞症”似的總表達不出來，這樣就成了“啞巴”英語，這是普遍出現的一個問題。

因此，我們在教學中應從視、聽、説入手。同時，因為聽、説、讀、寫四方面是緊密相連、互為一體的，所以在教學中會注重這四方面的技能訓練，為以後的學習打下基礎。

英語學習方法3

一、興趣是學習動力

成考生學習英語首先就要培養對英語的興趣。如果沒有興趣，考生就會對這門課程失去信心。

考生在學習英語的過程中，可以與自己的興趣結合起來，從而激發自己對於英語學習的興趣。

例如，考生喜歡閲讀的話，可以選擇英語讀物，在書中不僅能掌握大量的詞彙，各種的語法規則，而且也能從文章中體會到更多的內容。

二、單詞記憶是第一步

各種詞彙、詞組、文章都是由單詞組成，因此建議考生可以多背一些單詞。

詞彙是英語複習中最耗時的一項工作，考生可以使用電子詞典等具有發音功能的工具輔助記憶，背單詞時也要大聲朗讀，幫助記憶。

每天利用空閒時間集中記憶，通過動筆、多説多聽等動用多感官的方式進行記憶，幫助考生加強記憶，讓考生掌握詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等英語知識。

三、提高英語閲讀能力

在做英語閲讀的時候，考生一定要通讀整篇文章，對文章的大致內容有一個瞭解，尤其是文章的主旨需要把握好。

因為每一個考題都會和主旨緊緊相連，不管是手法、技巧或者其他的問題，都和主旨分不開。

瞭解通篇英語文章的主旨之後，根據自己理解的大意，把文章分割為幾個部分，可以更快地找到對應的答案。

四、提高英語作文寫作能力

考生平時可以多背英語範文，或者好的英語句子，學習其他優秀學生的寫作方法與寫作意識。

建議成考考生在最後的複習階段保持每天寫一篇英語作文的習慣，在寫作的過程中發現不足，不斷改進。

英語學習方法4

一、高中英語學習特點：

1、詞彙量：

高中英語的特點是知識點散，詞彙量大，需要學生不停地花時間去記憶、鞏固和應用。高考英語要求會使用約3500個單詞和400至500個習慣用語和搭配，與初中相比，明顯詞彙量增多。此外，學生會發現以前初中學過的詞彙在高中英語裏要求對其搭配和用法進行拓展。

2、 語法從零碎語法變為系統語法：

除詞彙量之外，高中英語階段的語法也和初中不同。初中語法考察的層次較淺，很多語法知識只要死記硬背基本上可以解決問題。但是高中英語的語法卻更系統化，更復雜化。難點主要集中在三大從句(包括定語從句、狀語從句和名詞性從句)、倒裝句及非謂語動詞，要求學生對語法系統的掌握及靈活應用。

二、高中英語學習方法：

1、 單詞與詞彙：

單詞與詞彙學習是高中英語學習的重要部分，因此一定要加強學習，從而打下堅實的基礎。在學習單詞時要注意單詞的詞性與詞意，比如常考的有一詞多義、熟詞生義等。最好準備一個生詞本，積累做題時遇到的生詞，結合課後單詞進行課內和課外記憶，不斷提高詞彙量。同時，在詞彙的學習中我們要注意提高對詞彙的理解和應用，不僅要提高記憶水平，還要提高對詞彙的應用，可以通過寫作來提高詞彙的應用能力。

2、 語法：

高中的語法需要系統記憶，我們不難發現許多學生英語學習的困境主要在於語法知識難以理解，導致他們學習英語興趣的降低，誇大了英語學習的難度。語法的學習對於分析閲讀中的長難句至關重要，如果沒有一定的語法基礎，就無法理解文章的具體意思，對英語學習造成了很大障礙。因此，在課堂上我們要認真跟上老師的思路，系統完整地學好每一個語法點。建議同學們在系統的學習語法後做大量語法題進行鞏固。

三、培養良好的學習習慣：

1、準備一本合適的英漢字典。詞典選擇方面，常見的牛津或朗文英漢詞典就可以。詞典是我們最好的老師，平常學習英語就要注意通過詞典找答案，積累一些常見單詞或詞彙的用法，從而提升自己的英語水平。

2、每天堅持一定量的英語學習。英語的學習是一個長期積累的過程，不是一蹴而就的，因此我們要保證每天定時定量的學習。這樣的話也能保持我們的語感，增強學習的信心。

3、擴大英語的課外閲讀。根據自己的水平和愛好選擇合適的閲讀材料，建議可以閲讀一些英語雜誌、英語報紙以及一些簡單的英語小説，提高英語學習的興趣。

英語學習方法5

重示範

在教單詞時，要求教師自己示範到位，發音清晰，講解發音要點。同時培養學生認真聽，專心看，積極模仿的好習慣。聽清後再跟説。確定學生大都聽清，模仿正確後，再出示單詞卡片，以免分散學生的注意力。對直觀的單詞配以圖片、體態語幫助學生理解。順利完成音——形——義的逐步過度。

以上對重示範英語學習方法的講解，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好的成績哦。

初中英語學習之課後及時複習

對於課後及時複習學習方法大家應該熟悉吧，下面我們來好好學習吧。

課後及時複習

孑L子曰：“學而時習之”“温故而知新”。學過的東西．如果不及時複習．過上了一段時間後，就會遺忘。這就要求學生在複習時。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯繫和對比，在複習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯繫的短文，儘量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然後再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的複習不僅能鞏固所學知識．更能讓學生的應用知識能力得到提高。

通過上面對課後及時複習學習方法的內容講解，同學們都已經很好的閲讀了吧，希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。

初中英語學習之課內要敢説

下面是對英語學習課內要敢説的講解，希望同學們都能很好的做的課內要敢説。

課內要敢説

英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上儘可能地讓學生去説。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去説，在説的過程中，發現錯誤，並及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

上面通過對英語課內要敢説的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，希望同學們都能考試成功哦。

初中英語課堂學習之課前認真預習

課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。

課前認真預習

課前認真預習，也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．並打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：

(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞彙等；

(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模稜兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。

這樣做可以使學生在課堂上帶着解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會學習的更好。

初中英語學習方法之心態調整

對於英語的學習要堅持心態調整，做到循序漸進。

心態調整

每個人英語基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調整好自己的心態，與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。

總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累，同時借鑑他人比較適合自己的學習方法，自己再創造性地板發揮，持之以恆，相信你一定會把英語學好！

初中英語學習方法之適度的限時練習

加強英語適度的限時練習是必要的，希望可以很好的提高英語的學習效果。

適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閲讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。

希望上面對適度的限時練習學習英語知識講解，可以很好的幫助同學們的英語學習，相信同學們會考出很好的成績的哦。

英語學習方法6

想要學好英語首先就要培養學習的興趣，只有你感興趣了才會有學習的動力。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師説英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言説，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。

對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了視野。

英語學習方法7

在中，我們經常可以聽到一些關於學習方法的討論。有人説，英語學習是一門慢功夫，沒有捷徑可循。這種觀點當然是很有道理的，但是我們必須看到任何客觀事物都有其內在的規律性。我們只要不斷地結合英語學習的實際、掌握其規律、巧用各種科學的方法，學好英語的目的就一定會達到。

聽、説、讀、寫、譯是英語的五個組成部分，它們是一個既有聯繫又有區別的整體，但是其共同的基礎卻是詞彙這個部分。

背誦單詞要達到的目標是掌握單詞的發音、拼寫和意義，即音、形、意。而對於掌握了一定基本詞彙的英語學習者來説，這個目標就需要修正了。大家可以從目前國內流行的各種英語測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試———標準化意味着什麼?它意味着在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文內容明顯地減少了，需要進行選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對於其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑藉着自己所掌握的基本詞彙量再加上一些專門的訓練來實現這一目標。也就是説，在掌握了一定的基本詞彙以後，我們記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學習實踐才會更加符合英語考試的要求。

而對於背誦單詞的意和音，我們也可以通過採用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞彙分成兩類：本地詞和外來詞。本地詞是指產生於英倫三島、拼寫在5個字母以內的簡單詞彙;外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語中的非本地詞彙，它們的數量目前佔英語詞彙的絕大多數，而且大都是複合詞。複合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是“前綴+詞幹+後綴”的複合式結構。詞幹和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關係，而後綴則主要表示一個單詞的詞性。據統計，在英語詞彙的構成中，大概存在着500個左右不同的前綴、詞幹和後綴，由它們組成了數以幾十萬計的英語外來詞彙。而英語常用詞中所包含的前綴、詞幹和後綴的總量也不過100多個，100個與幾萬個、500個與幾十萬個，這是多麼鮮明的對比!

除了按照字母組合與複合結構記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會成為單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯繫”，終生都不會忘記。聯想法是指按照已知條件，學習者可以對單詞記憶的各個方面做由此及彼、由表及裏的各種合理聯想。比較法是指對於某一個單詞而言，我們在記憶它的時候應該把與之相關的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發音，又掌握其具體用法和區別。

聽、説、讀、寫、譯這些英語基本功，聽的關鍵不在於戴不戴耳機，而在於怎麼戴、戴多長時間。聽講究的是持之以恆和原汁原味的摹仿，這樣會給説打下一個很好的基礎。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。

説是與聽密切聯繫的，但是説的要領卻與聽恰恰相反：它在於你敢不敢張開嘴，大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的次數越多，你所犯的錯誤也就會越來越少。聽和説的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發音和標準的語音語調為基礎的，只有勤於摹仿、不斷練習才能夠學到一口地道的英語。

讀的關鍵在於“跳躍”，在於敢不敢跳過你目前的閲讀水平去閲讀更高一個檔次的文章。在這裏，英語學習則體現出了一個人的膽識和魄力：在跳讀的開始階段，可能會遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了，你的英語水平肯定會有所提高。當然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急於跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對的。至於具體條件是什麼、需要達到什麼樣的熟練程度，則需要我們自己在閲讀實踐中結合自己的情況不斷地去摸索。

寫只不過是説的文字表達形式而已，一個人的口語不錯，他的作文能力也一定不會低。寫與説和聽一樣，都需要持之以恆。因為你不但在提高自己的英語水平，而且也在鍛鍊表達能力。

譯是讀和寫的結合，一個人譯的能力是建立在讀和寫的基礎之上的。但是這並不等於一個人的讀和寫的能力很高，他譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在於實踐，因為除了理解和表達外，譯中還包含着很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實踐是很難掌握的。

英語學習方法8

少兒英語怎麼學習

英語是現代人重要的交流工具。它已經成為我們生活、學習和工作中不可缺少的一部分。學好英語的前提是學好英語口語，增強聽説能力。

統計數據顯示，人們在日常使用的語言實踐中，“聽”佔45%，“説”佔30%，“讀”佔16%，“寫”佔9%，在英語學習的過程中可以看出聽力和口語的重要性，所以孩子在課堂上最好是聽一些兒童英文歌曲和英文原版漫畫。

以聽、説、寫、練為主，旨在提高兒童英語實際應用能力。6—12歲的孩子，語言模仿能力很強。錄音可以督促他們努力學習，記錄他們的進步和成長。它還可以幫助學生養成良好的學習習慣。這是少兒英語學習階段非常有效的學習方法。

英語學習是一個長期的、分階段的過程。在不同的學習階段，要及時檢查孩子的學習情況，複習鞏固所學知識，為下一階段的學習做準備。

給孩子選擇的英語課程體系要與應試教育英語教材內容緊密相關，情境生動多樣，能直接反映孩子的英語學習狀況，這樣也可以評估孩子的學習效果。

孩子沒有基礎，聽不懂外語？可以請外教老師進行輔導。一般選擇歐美國家的外教較為合適，最好是能有高學歷和豐富教學經驗的。通常，外教教學生動形象，還富有幽默感，有豐富的肢體語言，當孩子遇到不懂的單詞時，他們會生動的解釋，很容易讓孩子理解和領悟。

最後，父母可以和孩子一起聽一些英語磁帶或相關少兒英語學習的內容。5~8歲年齡段的孩子在英語學習上可能有點膽怯，良好的語感會讓孩子自信很多。

父母可以選擇早上起牀到去上學的這個時候放一些英語歌曲，也可以在晚上休息之前讓孩子們聽，不需要刻意強調聽清楚，只要跟讀，閲讀，在自然之中培養他們的語感，並使用適當的語言鼓勵，讓孩子對英語學習有信心。

小學英語音標學習方法吧。

一、多聽音標發音

小學生學習音標應該從聽開始，初學音標的時候，僅僅聽一兩遍音標發音，是不可能學好音標的。同學們應該準備好音標錄音，多聽幾遍，通過耳朵不斷傳達給大腦，讓聲音在大腦中形成記憶。

二、跟讀音標

想要學好音標，聽讀絕對不能分家。在聽音標錄音時，除了要用腦記憶外，嘴巴也不能閒着，要跟着音標錄音去讀，剛開始的`時候可能讀不準，比較彆扭，多讀幾次就慢慢會改變。通過不斷的跟讀練習後，要求能把所有音標發音讀準。

三、學寫音標

音標學習與字母和拼音的學習，還是有很大差異的。要想學好英語音標，一定要去練習寫音標，通過不斷的學寫更好的掌握音標。

四、嘗試拼讀

在學會某個音標後，我們可以找一些相關的陌生單詞，去嘗試拼讀，再根據單詞錄音或是老師去糾正自己的錯誤。如果沒有讀準或是讀的不正確，一定要及時糾正，以免形成習慣，以後難以改正。

五、靈活運用

要想學好英語音標，就必須要會活學活用，只有將學習過的音標運用到單詞、句子中去，才能真正體現學習音標的價值。所以一定要音標學習的基礎上去拼寫、讀寫單詞，對每一個新的單詞都要把音標運用至其中，讓音標學習顯示出它的價值，這也是學習音標最重要的一步。

英語學習方法9

朱坤(北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元)：

英語很不容易學好，這是事實。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結果可能會造成很多笑話。對於學好英語，一般有兩種意見，一種是強調大量的記憶，認為在中國，英語至今不能算十分普及，是缺乏應用的土壤，因此主張多背多記，只有記熟了才能提高運用能力，這種意見不無道理；另一種並不注重記憶，注重於應用，認為只有運用，才能掌握，況且學習語言的目的就是為了運用。這種意見也有道理，如果能把這兩種做法結合起來，那就再好也沒有了。英語中的單詞，某些常用語法，常見句型是應該記住。一旦加以運用，印象就會更深刻。英語NMET試題無非如語文高考似的，分為基礎知識、閲讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應該是閲讀，150分中，它佔了70分。由於基礎知識題多，而且分又小，一般不易拉開差距，而作文呢，只是簡單地寫幾句限定的話，只要儘量不出現或少出現語法錯誤就行，一般也不會有太大的分數懸殊。而閲讀題則不然，成績好的學生可能會達到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閲讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經過大量的閲讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議廣大考生在複習迎考時，一定要把閲讀放在第一位，不要由於它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應該覺得，我的閲讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。要多做些閲讀題，儘量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養成懶惰的習慣。

王龍(北京大學計算機科學技術系學生，江西省高考理科狀元)：

複習英語，我認為應先把書細讀一遍，記下一些語言現象和老師抄的筆記，細到記住每個單詞，每個短語。英語高考題量很大，分數極輕，丟一兩道選擇題常常無關緊要。但也正是這裏一分那裏兩分的積累，才使其總分為150這麼多的分數，正所謂不積小流無以成江海。如果不重視一個個語法點、一個個詞和詞組，要想考好英語那是很難的。因此基礎在這裏顯得尤為重要。一個人基礎具有穩定性，因而英語成績較穩定，一時難以提高，但也不易下降。這並不是説就不要複習英語了，因為強化訓練可以使你熟練，提高應試能力。

胡湛智(北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元)：

英語科複習可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學至初中畢業都學得不錯，到了高中就會輕鬆得多。英語的功課如果欠了“債”，也不要急，要依照積累的規律循序漸進地加以提高，具體做法如下：

首先，對老師上課複習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，經常抽時間看筆記，把典型例句背下來。

其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應試能力的一個非常有效的手段。整理完後你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。

第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由於是已學過、讀過，大部

分背誦過，所以工作量並不算太大，背誦的目的是培養對外國語言的感應能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應手了，正確率也比較穩定，這是一個有效的速成法，供大家參考。

此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。

最後，英語和語文一樣要做相當數量的題，英語題也是比較容易重複出現的，要大量做題來適應各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結合推斷的辦法加以解決。對於新出現的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這裏會充分顯示它的價值。

再講一下英語閲讀理解。這項原來也是我很頭疼的問題。一個是看不完，二是選不

準。對於閲讀速度，高考要求的不是很高。在老師的幫助下，同學們一定都能達到。但我覺得不能停留在這個水平上，要更提高一些速度，目的有兩個：A、騰出時間仔細地看題，萬一有拿不準的，可以回來查。B、騰出時間來做後面的題，多給作文時間，提高準確率。同學們不妨像大學的英語學習那樣，把閲讀分為extensive reading和intensive reading，即泛讀和精讀。泛讀用於訓練速度，拿來一篇文章，以自己最快的速度讀完，如果你能把後面附着的題做對60%到70%就行了；或者你能複述出大意，並記住一兩個數字或重點句子的位置也就符合要求了。精讀可以分兩步做：第一步當泛讀看並計算時間，第二步以字斟句酌的方法再看，弄明白每一個詞當什麼講。這就要求正確率在90%以上了。以上是針對閲讀速度的對策，那麼選不準答案怎麼辦呢?同學們可以試一下如下方法：A、用最快速度先看一遍後面的題，瞭解一下每道題的要求，例如什麼時間、是誰、形容詞是什麼，再有就是最合適的概括或題目。B、再去有針對性地閲讀，找出答案。這樣也許會大大提高準確率。同學們不妨一試。

再談一下關於作文。我覺得作文有兩大要點：A、寫進所有題目要求的表述內容。B、準確。對於第一項要求，同學們不妨在打草稿時，寫完一項用鉛筆在卷子上劃去一項，這樣防止漏項。對於第二項要求，對策更簡單，那就是對沒把握的字、句絕對不寫，不在考試時顯水平。儘量用簡單的句式，常用的熟詞。

高考時(1995年)有的地區考口語，有的地區不考。但我覺得英語學習不能急功近利，所以在高中階段要重視口語。上口語課時，我積極舉手，用不太熟練的英語與老師、同學會話，還參加英語角的活動。後來，慢慢地，口語大有長進。那麼，口語水平的提高，有了語感，對英語筆頭的幫助也很大。

何忻(北京大學中文系學生，甘肅省高考文科第二名)：

英語是令諸多學子頭痛的一門功課，但根據我的經驗，學英語主要需要從詞彙量和語言習慣兩方面努力，而這兩方面都離不開讀課文。説起詞彙量，首當其衝的自然是課本中的詞彙，背單詞最笨的方法是死記。因為學單詞的目的就是要在各種語言環境中應用它，離開了語言環境，單詞就是“死”的，記得再多也沒有多少用處。課文是我們所接觸的第一個語言環境，所以應多讀課文，使課文中的每句話都在你的腦海中留下印象，生詞的用法也就掌握了；除課文外，還應找一些英語短文來讀，以增大詞彙量。作為一門語言，英語不象數學那樣有着邏輯性很強的定義和一通百通的規律。雖然它也有語法規則可循，但很多都是很瑣碎的東西，並且有大量的特例和習慣用法，尤其是介詞、副詞和一些活躍的動詞如do、take、get、make、have等，這些單靠死記是行不通的。因此，也要先從課文下手，多讀課文，腦子裏的語法現象多了、熟了，也就有了“經驗”，有了“語感”，從無形中掌握了這些習慣用語和特殊用法，遇到類似的情況也就有法可循了。高考題的客觀性試題中，完形填空和閲讀理解是較難把握的。我在做這兩道題時，都掌握了一條原則，就是從通讀到精讀，先通讀全文，掌握文章的感情基調、時態、人物關係等，再精讀需要填空或回答問題的地方，最後比較答案，進行選擇。通讀練習時應儘量培養自己推斷詞義的能力，切忌一遇到生詞就查字典。改錯題也是較難答的題目。我在答這

一題時的一般程序是：通讀全文檢查時態、人稱等較明顯的錯誤各種“一致”關係各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。經過這個程序以後，基本上不會再遺留什麼“漏網之魚”了。關於作文，平時應注意練習“代換”，因為寫作文時常會遇到不會的單詞或句型，這時就需要用相似的單詞或搭配來代換。答卷時，先將題目中的要求和內容逐一列出，再將寫各條內容時所需的句型和關鍵詞寫出，最後運用連接詞將各句串聯起來，這樣就不至於漏掉要求和造成條理不清。另外寫作文時應多用簡單句，以把事情説清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運用一些難句型去寫長句子，否則很容易出現語法錯誤而得不償失。

我在英語複習的過程中運用了我從一本參考書上看到的一種學習方法——“四遍通讀法”來做完形填空，我自己感覺這種方法十分實用、有效，於是現在想將這種方法“借花獻佛”介紹給大家，希望對大家的英語複習有所幫助。

英語的完形填空是將一篇英語短文中挖去25個單詞，並在每個挖空的地方都有四個選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語的基礎知識如單詞、詞組、語法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些問題時需要運用自己的語感，但在我們周圍並沒有一個講英語的外部環境，培養語感談何容易。所以我在做完形填空時就應用以下的“四遍通讀法”有意識地培養語感。

第一遍：拿到一篇完形填空的練習題，首先將文章讀一遍，盡力將文章的大體意思找出來。如果大體意思讀不出來，那也將文章的總體方向讀出來：是説明文、議論文還是敍事文；作者的態度是積極的還是消極的；是明確的還是模糊的；是肯定的還是否定的。總體上對文章的內容有一定了解。

第二遍：第二遍讀短文的時候不要急着去看短文的選擇項，而是每讀到一處空格時都自己分析一下這個空格要填的詞大體是什麼詞是 名詞、動詞還是其他詞性的詞，是謂語動詞還是非謂語動詞，是否上下文有什麼固定搭配如：So…that…，It's…that…，not…more than的連詞搭配或是talk about， go over等詞組搭配。自己用筆把每個分析出來的詞寫在空格上。完形填空中總有1～2個題可以通過這樣的分析填出答案。

第三遍：第三遍閲讀時就結合所給的選擇項和自己分析出來的詞進行比較，選擇兩者中意思最接近的選擇。

第四遍：將自己所選的每一個單詞都代入短文中的空格處，通讀全文，並用一種挑剔的眼光來考察每個單詞意義是否準確，語法是否正確。如果發現不妥之處，則應回到選擇項中重新進行判斷。

通過這種“四遍通讀法”的練習，在做完形填空時就可以逐步培養出語感。當然這種方法是在練習的時候使用，考試的時候就不必四遍通讀，而可以將第二遍和第三遍結合在一起。如果時間特別緊張，則可以連第四遍都省略。平時做練習的時候讀四遍是為了培養語感，而考試時讀三遍是為了節約時間。

在每次英語考試的前一天，我都將平時記錄錯題的本子拿出來仔仔細細地再讀一遍，這樣可以避免在第二天的考試中犯以前的錯誤。有的同學在考試前一天還拼命做題或是

拼命地背書，我認為這是不可取的，因為大量做題或背書不僅會使自己精疲力盡，而且會影響到第二天的考試情緒，結果適得其反。

英國著名詩人柯勤律治講過關於讀書的一段話，這位詩人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計時的沙漏，讀書像沙注進去又漏出來，到頭來一點痕跡也沒有留下。第二類讀者好像海綿，什麼都吸收，擠一擠，流出來的東西原封不變，甚至還髒了些。第三類讀者像濾豆漿的布袋，豆漿都流走了，留下來的只有豆渣。第四類讀者像是寶石礦牀裏的苦工，把礦渣甩在一旁，只要純淨的寶石。

焦朋朋(清華大學土木工程系學生，安徽省高考理科第三名)：

英語這門課要注意多背、多記、多練，我不主張“死記硬背”，但我贊成“背硬記死”。詞彙是英語的基礎，沒有詞彙積累，即使語法懂得再多，那也只是空中樓閣，遲早會塌下來。因此，對詞彙要給予足夠的重視，每天都抽出固定的時間背單詞；不要死背，從課文中找出生詞來背事半功倍。

對語法的掌握，不能只停留在理論上，而應在練習中掌握它。語法是死，但人是活的，要根據不同語境靈活運用。然後再多練練筆，對寫作水平的提高也有很大幫助。

至於閲讀，只有平時多讀、多看、多練，才能提高閲讀理解能力。在閲讀時，要注意抓住關鍵句，特別是文章的第一段和每段的第一句，這些語句往往一句重千斤，很多問題的答案就藴含在這些句子之中。

英語學習方法10

1.單詞標籤法

這種方法主要用於記憶單詞，就是把你宿舍裏（桌面、牀頭、筆盒、水杯、書本封皮……）所有的東西都用英文單詞貼上大大的標籤，每次看到的時候都用英語讀一遍，這些標籤可以貼在任何地方，大到整個宿舍（不會打擾他人），小到你自己用的杯子，鉛筆全都可以。

2.強迫對話法

這種辦法是要求團隊合作的。找至少一個英語比你好的人，至少也要水平相當的人，定好協議，每天兩個小時的時間每天用英語口語對話，互相監督，互相勉勵，互相糾正錯誤，當然，這個辦法最好找異性，男女搭配幹活不累，當然3p更好，4p無罪，5p，pp更歡樂，是吧！！

3.復讀機隨身帶法

隨身帶個復讀機錄音筆（手機也有錄音功能哦~），錄下自己要聯繫的日常口語，然後當用得着的時候馬上先把錄音筆拿出來，聽一下那句話用英語怎麼説，最後在自己説出來，這樣可以聯繫口語和聽力。這種辦法到了後期，你可以試試先説一下然後再聽正文，自己對照看看有什麼錯誤，再行糾正，一點點的進步到最後總會有個量到質的變化。

4.英文電影對話練習法

看那些英語對話比較多的英文電影，或者電視劇，跟着那些原聲，一遍一遍的模仿英語對白，他説一句然後你再説一句，然後跟上人物情節的對話，這樣不止可以聯繫口語和聽力，還能模仿語音語調，還能幫助你更好的理解電影，説多了之後你會發現，你已經夠資格去做英文配音了。用這種方法的時候記得多看法律劇，醫療劇，等等職業性英美劇，這樣可以一邊學英文一邊學習醫療法律知識，個人推薦一下《唐頓莊園》，看這個不止可以學英語，還能讓你瞭解英國貴族們的生活方式。

5.在線網絡法

在互聯網+時代，當然不能忽略互聯網的優勢和便利，我們只需要一部手機就可以隨時隨時練習英語，登錄在線學習的平台就可以了，例如奇速英語在線學習的平台，裏面包含從小學到大學的英語各種聽説讀寫學習資源，讓自己進入一個超陽光的英語學習狀態~

6.自己PK自己

就是自言自語，這種辦法最好自己一個人練習，否則可能會被人當成神經病（=_=）當然也有不會被人當成神經病的自言自語的方法，拿本綜英課本/英語詩歌/英語歌詞，自己一個人到陽台上，大聲朗讀。

7.唱英文歌

如果你比較喜歡或者擅長音樂，不妨可以試試這種辦法。這樣既能夠練聲，又能學英文，週末和朋友唱卡拉ok的時候還可以跟朋友們炫耀一下。然後用鄙視的目光看着自己的朋友們，“怎樣，不會唱吧，聽不懂了吧！！”

8.多多利用微博

微博的字數本來就很短，140字的限制，讓你的微博不會太長。在要發微博的時候，將自己要説的話，先翻譯成英文，再發出去，如果字數很短的話，可以發中英文一起發。還可以多多關注英語類的微博，多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇，慢慢的你能翻譯的微博多了，你的英文水平自然也提高了。

英語學習方法11

一、複習總要求

1、每天保證5個小時有效複習時間。

2、採用"集羣複習法"。找幾個人一起復習，3-5個人為佳，最好不要選擇同學校同專業的人，那樣競爭壓力太大。最好的考研搭檔是考不同學校的人，考同一學校不同專業的人也可以。這樣可以共勉。拿我自己來説，複習在一起的有4個人，其中3個考上研究生。

3、對應屆生而言，暑假不要回家，留校複習，在家學習效率特高者除外。

二、考研英語複習法

1、考研英語詞彙

考研英語詞彙的重要性不用我多説，它是閲讀、完型填空、翻譯等題型的基礎。

(1)、背單詞時間安排：

①、單詞每天都要背，直到你一月份考完英語的那個下午，背了一輪再一輪;

②、單詞在7月份之前一定背完第一遍，第二遍在8月份之前背完，然後依據自己的進度反覆背，能背幾輪是幾輪;

③、第一遍背單詞的時候，每天花上半個小時(允許正負十分鐘)看單詞書，第二遍、第三遍就可以每天只看單詞書15分鐘。這個時間是你專門用來看單詞書的，在路上看卡片背單詞的時間不計(卡片法請看下文)。

(2)、背單詞的方法：

①、拿出單詞書，用手把單詞後面的中文翻譯矇住，看英文單詞是否認得，在兩秒中之內認出，證明這個單詞你已經很熟悉了，可以不再理它。兩秒之內認不出來的或者印象很模糊的又或者根本不認識的，請你用彩色筆在這個單詞上做好記號。

②、第一輪背單詞時候，一天背半個小時，在結束這半個小後，請去買些色紙(要有一定硬度，方便攜帶)，將它們剪成均勻的小長條形，然後把你用彩色筆做了記號的單詞抄在上面，色紙有兩面，一面寫英文，一面寫中文，把它們放在一個小袋子裏。在去上課的途中、下課的途中、課間，去吃飯的時候，都翻出來背背，只看英文一面，看能不能快速反應出中文意思就可以了，如果不行，再看中文。這樣，時間就化零為整。(注意：考研只要求你看到英文單詞能夠快速反應，不用做看着中文回想英文單詞的這種訓練。)

③、第二輪、第三輪背單詞，也要一天背十幾分鐘的單詞書，同時結合"卡片法"。

④、一個單詞有無數個意思，只記它的第一個意思，其餘意思，在做真題的時候你會碰到，那時候再背也不遲。同時背下一個單詞的幾個意思，記憶負擔大，效率不高。

⑤、到了考英語那天，帶上你的滿裝着單詞的小袋子，中午的時候翻出來看看，背最後一次，下午考試狀態會好很多。

2、英語閲讀

考研英語，能夠拉開分數的就是閲讀和作文，閲讀40分，大作文小作文加起來30分，作文可以一月份背模板，閲讀不行!

(1)、閲讀部分開始時間：七月，放暑假以後，不宜太早，也不宜太遲。

(2)、閲讀常規方法：

①、每天做2篇閲讀，貴精不貴多。

②、做一篇閲讀最佳時間是在15-17分鐘，剛開始可以在20分鐘內，不要讀得太快，也不要太慢。四六級是拼快，考研是拼準。

③、一篇閲讀採用"兩遍做題法"。第一次看文章，做題目，不糾結於難詞上，建議先看題目，再看文章。做完以後，第二次看文章時候把不懂的單詞找出來，記在你的卡片上(注意：只記動詞和形容詞，不記生僻的名詞)，再看看自己做題的錯誤所在。

(3)、閲讀檢查方法：6554原則(在你閲讀已經到了一定水平才有效果)

考研英語閲讀遵循6554的原則，閲讀一共20道題目，答案也自然是20個，在考研英語的幾乎每一次考試之中，答案的分佈都是如下的情況：

選項A 選項B 選項C 選項D

20xx年 4個 5個 5個 6個

20xx年 5個 4個 6個 5個

20xx年 5個 6個 5個 4個

...... ...... ...... ...... ......

不管怎麼選，反正最後ABCD四個選項肯定是6554(20xx年和20xx年例外，那時候答案分佈是5555，但是那是小概率事件)。

講一下6554原則的運用：

閲讀時，把模稜兩可覺得答案可能是A也可能是B的題目做個記號，等全部做完閲讀以後，再數數自己的答案是否遵循6554的原則，如果有個答案只有3個，那你就選跟數目最少的答案一致的選項就可以了。發現自己有某個選項有7個，那肯定有問題了，需要做出調整。這個方法很好用，恰當使用可以幫你保證30分的閲讀分數，不過前提是你要有一定的閲讀準確率，估計要在比較晚的時候(11月左右)才適合大家。

最後強調，閲讀每天都要做，一直做到你考試的前一天，閲讀很講感覺，

3、作文

(1)、從某個角度看，考研英語作文不是寫出來的，而是背出來的。模板一定要有!你考場上所寫的大、小作文，其中百分之七十五的內容在你考研之前就已經背好了。

(2)、考研英語作文重視的是形式，不是內容，超級豪華的句子勝過樸實無華的內容。這也是為什麼我們要背模板的原因。

(3)、模板可以自己買一本書回來自己寫，然後背誦，建議每一種小作文類型寫一篇模板，然後大作文一篇模板，大、小作文模板都以三段為佳。可以考慮參加考研作文班(一般在一月份)，首推的是商志考研作文班，價錢好像是一百多，很值得，當然，也可以向參加過輔導的同學要模板，做到資源共享。

(4)、作文從12月底開始練習，在考研之前的一個星期，每天寫一篇大作文、一篇小作文。

4、完型填空、翻譯、新題型

這幾道題目都比較難找規律。也比較難拿分，建議不要花太多時間，一個星期各做上一篇就可以了。這幾道題中，完型填空和新題型一定要重視上下文的理解，翻譯一般而言不看上下文。

祝你好運!!!~

1.開始英語閲讀,不是指做題的閲讀,而是對外文報紙雜誌的閲讀.閲讀要有選擇性,可以閲讀一些財經,人文類的文章,不僅擴充詞彙,而且也瞭解一些相應的知識背景

2.參加早讀,訓練語感

3.參加英語角,鍛鍊自己的口語,對複試有用

4.當你距離考研只有一年的時候,開始做專項訓練咯,一塊塊來訓練

買相應的參考書做,想參加輔導班就參加

個人推薦考前的寫作班,挺好的

5.英語貴在堅持!要持之以恆

英語學習方法12

一、勞逸結合，訓練靈敏聽覺

寒假畢竟是一個假期。在經過了一個學期的緊張考試和複習工作後，學生們應該利用這個難得的假期好好放鬆一下。適當的休息對於提高學生日後的學習效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時，進行一些強度較低，相對輕鬆的聽力的訓練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個潛移默化的過程，聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。每天保持一定量的聽力，訓練並保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙，用MP3或者隨身聽練習聽力，不僅方便也很可行。不過記住，聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事後對照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。

二、穩中求進，提高閲讀能力

閲讀技巧和經驗是在實踐中獲得並積累的。利用寒假長達一個月的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分。可利用每天起牀前的半小時，閲讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對於較長較難的文章，可採用先讀問題與選項，後讀文章的辦法。答完所有的題後，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前後照應，並在關鍵的地方結合上下文認真思考。

徹底起牀後，是一天之中人頭腦最清醒效率最高的時刻。這個時候，做一些考核學生對語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅持做兩篇完形填空。

三、繼往開來，學會舉一反三

處在高三至關重要的兩個學期之間的寒假是承前啟後，梳理總結的好時段。在經過一個學期的學習之後，寒假正好可以讓大家對以往做過的練習進行反思。學而不思是大敵，“做過算數，對錯不管”是時間的浪費。當然，寒假也是增加和強化詞彙量的好時機。詞彙量掌握的好與壞、量的多與少，直接反映出考生的英語語言能力的高低。

温習鞏固以往試卷中整理的錯題，把句子結構分析清楚，尤其是對定語從句，名詞性從句，非謂語等高中重點語法，重在理清思路，要學會思考錯誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習慣，避免重複犯錯，達到舉一反三的效果。

在假期裏進行身心放鬆休息的同時，總結過去一個學期的經驗教訓，拾遺補缺，也為即將到來的新學期做好了充分的準備工作。寒假雖短，但是如果能予以充分利用，卻可以使高三學生們在這較短的時間裏有一個可觀的飛躍。最後，祝所有的高三學生都能夠過一個充實有效、快樂有益的寒假。

英語學習方法13

一、知己知彼，百戰不殆

中國有句古話：“知己知彼，百戰不殆”，我們不光要了解本身的長處與短處，還要對你想報考的學校有很多的瞭解才行。我們要及時瞭解這些學校都考什麼，認真做重點中學考試的真題，這一點毫無疑問非常重要，你只有知道學校考什麼，本身的複習才能有的放矢，才能更有針對性。因此，建議最好能夠找到本身想考的中學的考試題，嚴格根據考試時間去做，並及時總結經驗教訓，效果必定會非常好。

除此之外，精心擺設專題訓練，做些書面練習也是有須要的。如聽力題、單項選擇題、和閲讀理解題，有針對地練習還是會找到些複習的重點及提高解題技巧的。由於語言的學習是一個長期積累的過程，那麼在做重點的複習的同時更應注意加強每天的聽、説、讀、寫的練習，多讀些英文的書籍，來拓展本身的知識面，英語學習貴在堅持。

二、查缺補漏，夯實基礎

針對英語考試，英語等級證書已經不再是重點中學的敲門磚，因為實踐證明很多手裏證書不少的考生，英語基礎技能並欠好，語法不睬解、閲讀不踏實、寫作錯誤也一大堆。因此，現在很多重點中學已經不但僅是考察證書，而是要實實在在的進行考試，也就是對學生綜合本質的測試。例如，08年清華附中培訓班寒假英語課程內容為新概念第二冊。眾所周知，新概念英語有助於打下良好的英語基礎知識，全面提高英語學習成績。

綜合本質測試對於英語的考查是基於詞彙、語法之上的綜合運用能力的考查。

各重點中學對英語的考查，多采用“面試”的形式，內容主要涉及詞彙、語法和閲讀，以及白話、聽力等幾個方面。如有的學校考察聽力與閲讀，有的口試與筆試並重，有的學校則只考察寫作和閲讀;有的是先看一段影像資料後進行答卷，有的是閲讀一段並不完整的文章後進行補寫文章並回答一些具體問題;有的甚至還考察英語的奧數題。很多重點中學的實驗班的考試難度則更大些，包羅多學科的知識。由此看來，準備的綜合能力測試，六年級的學生就必需在鞏固基礎知識的前提下，提升能力。

建議廣大考生，針對考察點對本身的英語學習做一個全面的自我檢查和診斷，在聽力、語音、詞彙、閲讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是本身的強項或是較弱的。如果是較強，則要做到不斷改進，包管在考試中絕不丟分。如果是比力單薄的方面則要加強練習，做重點複習，就是做到查缺補漏，夯實基礎。

三、增強自信，勇於挑戰

從以往面試中脱穎而出的學生裏，我們不難看出，這些孩子無疑在心理本質方面是非常過硬的，面對陌生的人和環境不膽怯，不慌張，思維清晰，條理清楚，給考官留下很深刻的印象。學生是否能自信的表達本身，是否敢於挑戰本身，這是近年來越來越多的學校非常重視的一點。例如十一學校，在面試中最先舉手回答問題的考生會得到加分。可以説只有良好的知識儲備還不敷，還需要具備與人交往的能力，獨立創新的能力，勇於嘗試參與競爭的能力。

歸根到底，面試中對英語的考查主要是側重於英語實際運用能力――即英語的表達與交流。英語取勝的關鍵在於單詞、語句應用的準確，它不需要你用多少創新來苦心的思考，也不需要你想法設法來體現出本身在這方面有多優秀。其實只要你用流利的語句表達出本身所要表達的最基本內容，那麼你的優秀與才能便自然流露於你的英語白話與應用之中。在面試中，學生在進行英語問題的解答時，就應力求做到和平時用中文與大家扳談一樣，讓考官感覺自然而舒適。所謂自然，就是流利。所謂舒適，就是不要錯漏百出。對於英語問答的標題問題，建議考生用最簡單的語句表達出最基本的內容就可以了。解答過程中，考生要制止使用偏、難、怪的生僻詞語，制止使用複雜句。雖然生僻詞與複雜句使用正確可以給考生的介紹增色不少，但一旦使用不妥的話，那可就得不償失了。

英語學習方法14

20xx年的考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一，得到了同學們足夠的重視，而同學們在考研英語複習上也是花費了足夠多的功夫。可是你有沒有發現自己面對密密麻麻的英文學習起來吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學習英語的方法不對。那麼今天就和大家來談談考研英語的學習方法。

一，單詞的學習方法。

英語詞彙是整個考研英語的基礎，可以説你掌握的英語詞彙越多，在20xx考研英語中你的優勢就越大。然而，很多同學反映自己在英語詞彙的學習上事倍功半。記憶單詞，要把時間安排在自己記憶力最好的時候，比如早上，或是晚上睡覺前半個小時，注意每天給自己一定的任務，比如，20個單詞，每天還要複習昨天的單詞，經驗表明，這種重複記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來，集中區分記憶，加深對每個單詞的理解。堅持下來，持之以恆，你必會掌握豐富的考研英語詞彙。

二，考研閲讀的學習方法。

閲讀理解，是整個考研英語的核心部分，這個部分佔的分數比例也是最高的，所以，考研英語的學習重點應該放到閲讀理解上來。前期，可以做一些英語閲讀理解的專項訓練，每天在自己規定的時間內完成多少篇英語短文，把自己放在考試的時間環境與心態下，提高自己閲讀理解解題能力。而到了後期，則要着重做歷年真題，尤其是最近十年的閲讀理解，單獨拿出來，反反覆覆的做透，相信你的閲讀理解會取得一個質的提升。而在平常，空閒時間的時候，多讀讀時事熱點的英語文章，對把握英語的出題思路，也是十分有好處的。

三，英語作文的複習方法。

英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆，是對你整個英語學習的綜合測試，是你英語能力的集中體現。考試中，也是拉高英語成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優秀範文，反覆體驗，學習其中的寫作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語作文中，就可以用到你學習的方法，來提高自己英語作文的亮點。對於自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候，你也可以寫出引人讚歎的英語文章。

考研英語複習重在堅持，持之以恆的遵照自己的學習方法來學習英語，不可半途而廢。也許在學習的過程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個良好的考研英語成績，這些都是必須要經歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個腳印的堅持下去，才能在風雨之後，看見彩虹。最後祝每一位學子都能考試自己理想的學校。

英語學習方法15

1，要從閲讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閲讀不應該只限於寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。

2，we live in and by language.要學會在生活中學英語。生活的範圍有多大，你的英語學習天地就有多麼寬廣。

3，學習英語是為了使用。在大量閲讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的東西。最簡便的方法是使用英語複述自己感興趣的閲讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閲讀時有意識的尋找我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。

4，學習語言有一個積累過程，在聽、説、寫、讀四項基本技能中，閲讀是關鍵。應該大量閲讀簡寫本文學名著和其他簡易讀物，培養對英語的感性認識，瞭解英語社會的文化背景知識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以後寫地道的英語會有很大的好處。

5，寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學生)寫出來的，不是(老師)改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閲讀，寫作中出現的錯誤能通過閲讀自我糾正。

6，要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能複習常用詞彙和表達法，可謂“一箭雙鵰”。

7，朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬不能因為現行各種英語測試不考這兩項而放棄

8，不要小看世界名著的英文簡寫本。基礎階段讀它三，四十本才會體會到學英文究竟是怎麼一回事。

9，及早學會用英-英詞典。這是因為英漢詞典多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞彙並不是可以完全對等的。

10，學語言同學文化分不開。通過語言學英語國家的文化，通過文化學語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史，文學，傳記，科技，經濟，政治，軍事等)，在提高語言水平的同時增長各種知識，並學到另一種文化的精華。

11，簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。一是數量要多，至少讀四十本。二是要重複讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩千詞彙寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內容!

12，在基礎階段後期，或高年級，要努力背誦名篇，比如説，背50-100篇。無論從語言還是內容來説，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。