【推薦】家庭教育作文集合9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的家庭教育作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教育作文 篇1

家是我們避風的港灣，成長的樂園，傾訴的天地，同時在家中也給了我們無數次的教育。有人認為這種教育是痛苦的，但也有人認為這種教育是幸福的，歡樂的，喜悦的，也許就因為這次家庭教育，造就了你的一生，也許就因為這次的家庭教育，使你走向了堅強的人生路，也許就因為這次的家庭教育，讓你“不費吹灰之力”輕而易舉的就摘取成功的桂冠，在家中我們會學到在學校中學不到的知識，所以家庭教育也是幸福的。在這裏，雖然有父母的批評的指責，但卻凝聚着父母對你一種特殊的愛——關愛，在這裏，有父母的鼓勵和支持，這是一種獨特的精神幸福，所以最美的幸福就是家庭教育。

在我腦海中清晰的記着：在上小學的時候，那時的我和現在的我似乎判若兩人，在那時，我的學習成績一次比一次差，一次不如一次好，一次又一次的讓我傷心欲絕。剛開始，在上一年級時，我是班裏的第七名，二年級時，讓我跌入了第九名，在那時我想一次考不好沒關係下一次努力就行了，所以我並沒有在意，可是到了三年級，成績讓我跌入了深淵，跌得我好痛好痛，真的再也不想起來了，讓我對學習充滿了憎恨，厭倦，有時會在我的腦海中蹦出一個傻念頭：唉，看來，我的學習命運應該結束了吧，既然成績已經這樣不堪一擊了，不然就這樣混下來吧，反正我的學習已經不再是一種樂趣了，不如趁着美好的童年好好的“玩玩”吧。從那以後，我變了，已經不再是原來的我了，那時候我自己也認不出來我是誰了。在那時候，我開始不寫作業了，成天給別的同學找小麻煩，到處惹是生非，還經常的惹老師生氣，有時，我還會做出過分的事，比如，欺負班裏的小同學，還經常給別人弄壞東西，因此我經常被老師留下，媽媽也經常批評我。這種行為使我變的目中無人，但是俗話説“好景不長留”我的囂張只持續了幾天，就被無奈的制止了……

在一次小測試中，我由於貪玩沒好好複習，所以當測試的時候，可想而知，我有如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，這些題我毫無頭緒，看着簡單做起來比登天還難，真怕考不好老師會告訴父母，我又要挨批了，這是我心裏不知從哪裏冒出來的一句話“現在着急了，早管着幹什麼了，後悔了吧，活該!”考完試後沒幾天，，不妙的事情發生了，老師把我的成績告訴媽媽了，還親自找媽媽談話，交流，當媽媽回到家後只見媽媽氣的臉有如煮熟了的大紅蝦，我知道已經大事不妙了，可是晚了，媽媽的表情似乎真想把我臭揍一頓，消消氣，但是媽媽並沒有這麼做而是説要和我談談，這是我嚇出了一身冷汗。

我和媽媽進去後坐在牀上，這是我發現媽媽在努力的控制自己的情緒，不一會她心平氣和的對我説：“你也知道我這次叫你來的目的吧，你這幾天是怎麼一回事?成績為什麼一次不如一次呢?”我支支吾吾地説：“我~我~我不想學了……”媽媽似乎差點氣“暈，”於是，媽媽一邊歎氣一邊無可奈何地説：“我和你爸爸的文化水平都不高，所以我們只能靠下地幹活為生，為此我們是多麼的後悔呀，真想回到過去再好好得聽一堂課，我知道這是一種極其可笑的奢望，這是不可能實現的，但世上沒有後悔藥，為此，我們真的想快點結束了這一生，在下一生中再好好的學習，這也是一種奢望，這是一種最“恥辱的奢望”。但是，你不同，你生活在幸福的家庭中，無論是學校、家庭、社會都給了你們不同程度的教育，你現在還有機會，你還可以拼搏，還可以努力，還可以再次造就你的一生，原來的時候，我對，你抱有很大的期望，我相信你一定能做的很好，你一定能讓我們一家人在一起健康快樂的生活，但是你辜負了我對你的期望，把我的夢打破了，你是我傷心欲絕，但你可知道，我現在對你還有一絲絲的希望，我希望你快速從‘黑暗’中走出來，讓我再次對你抱有希望，你再次圓了我的夢想……”當母親説完這些話時，我感到我的頭上猶如帶了一頂千百斤重的帽子，把我壓得抬不起頭來了，喘不過氣來了，這是我慚愧的看了媽媽一眼小學生作文，我驚奇的發現媽媽的眼睛中掛着已經毫無水分的淚珠，一直跨過了臉頰滴入了深淵這是我感到了媽媽對我的愛，我是多麼的幸福呀!我呆呆的在想媽媽剛才所説的似乎內涵深刻哲理的話，這時有一滴水珠在我臉頰上滾動着，我輕輕一擦，原來我哭了，似乎哭的那麼後悔，哭的那麼傷心，哭的那麼想走出陰影。最後，媽媽又説了一句話，這句話深深的震撼了我，使我在心中默默的發誓：“我一定要‘金盆洗手，重新做人’我一定要改掉以前的壞習慣，從新開始，好好學習，再次圓媽媽的夢，讓媽媽不在為我而傷心了，我要當一個孝順父母、尊敬父母的女兒!”其實母親説的是：“如果你不好好學習，就是對不起父母，不尊重父母，你一定要當一個孝順父母、尊敬父母的女兒!不要再辜負我。”

這短短的一句話，使我在今後的學習中發奮了，發狠了，忘情了，沒命了!讓我對學習又充滿了興趣。當我對學習產生抱怨時，這句話時時刻刻環繞在我的身邊，時時刻刻提醒着我，是我的成績不斷提高，才造就了我今天的.好成績，這是我最最最最幸福的家庭教育了，它改變了我的的一生的人生路，讓我走向了光明，幸福，快樂……它是我從壞學生成為了好學生。

家庭教育作文 篇2

我是一、四班張舒童的媽媽，我的女兒是一個善良、有愛心、明事理、做事認真、團結同學、愛好廣泛、生活節儉的好孩子，但脾氣急躁、有時馬虎、性格敏感。現在班媽彭玲芳老師的帶領下正健康、茁壯地成長。

回想起女兒成長過程中的點點滴滴，我感覺到做一個媽媽真的很幸福，孩子的成長過程也是媽媽的成長過程，在家庭教育方面我是這樣做的：

第一，關注健康、注重營養。我從事健康行業已經近十年時間了，每當看到身邊鄰居、朋友的孩子生病受罪、家長着急的情景，我就想能不能讓孩子少生病呢？為什麼不能做到防範於未然呢？為此，我堅持做到讓孩子每天不少於兩個小時的户外活動，經常帶孩子到郊外遊玩，近途爬山等運動。飲食上做到平衡膳食，不吃零食、不喝飲料的好習慣。同時讓孩子懂得“垃圾食品”對身體的危害，使孩子自覺地遠離食品污染，讓健康成為一種習慣。幾年堅持下來，我女兒的身體健康狀況一直很好。

第二，杜絕溺愛，培養孩子的獨立能力。溺愛是一種不講原則的愛，是建立在不平等基礎上的愛。我認為這樣的愛易形成代溝，而且還會害了孩子。我們要扮演孩子不同時期的角色，要把孩子當成朋友，當成一個獨立的人，不要特殊對待、過分關注、過分滿足孩子，不要包辦孩子的事情，不要害怕孩子哭鬧，更不能當面袒護孩子。為了培養孩子的獨立性，我還讓孩子充分自由活動，只要她的行為安全、不過分，我就不去幹涉，因為活動是孩子獲得知識的另一個好途徑。

第三，提升孩子的責任感。要讓孩子懂得做人的價值，明確自己的責任，懂得為自己的行為負責。現在的孩子大多是獨生子女，家庭結構的改變使孩子位於高高的塔尖上，唯我獨尊。孩子認為家長所做的一切都是應該的，不懂得回報、不懂得感恩。為此，我從小就讓孩子參與家裏的大、小事，力所能及地幹一些家務。對於在玩耍、上學期間遇到的一些困難，家長可以幫助孩子分析，儘量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什麼是責任，什麼是愛與被愛，懂得愛是一種能力、需求，愛別人也是很幸福的事情。

第四，發現孩子的潛力和特長，及時引導和鼓勵。女兒從小喜歡運動，具備一定的運動技能，包括跑、跳等大動作，還有精細動作，如:畫畫，用剪刀，寫字等。精細動作可以更好地促進大腦神經系統的發育，所以我認為運動可以使孩子更聰明。我的女兒很喜歡畫畫、手工和輪滑，我們全家都很支持她。在08年秋季運動會上還取得了六十米第四名，立定跳遠第三名的好成績，這對孩子來説也是一次肯定和鼓勵。另外，女兒的語言表達能力和組織能力也不錯，她的成長過程中不缺乏玩伴，除了和鄰家、同學家的孩子一起玩兒，在很多的時候我帶她去郊遊時，還鼓勵她和陌生的孩子交往，她總能和他們打成一片，玩得其樂融融。在家裏，我們全家人都是她的學生，經常模仿和複述幼兒園老師講課，我想這也是對孩子的一種鍛鍊吧。

第五，做好幼小銜接準備，提升孩子的學習能力。為了做好孩子的幼小銜接工作，我讓孩子上好學前班，對於上小學生可能遇到的問題，我及時幫孩子適應、化解，激發孩子的上學興趣，培養孩子自信心，使孩子更快樂地學習。同時，我注重教育理念和知識的學習，做好孩子的榜樣和老師。

第六，做好家校溝通，及時解決問題。孩子的啟蒙教育是多方面的，家庭教育佔主要方面，同時要高度關注孩子在學校的表現，因為學校也是社會的一部分。當孩子出現問題時，家長應積極配合，及時溝通，和孩子、老師一起解決問題，絕不要埋怨孩子，更不要責備老師，孩子的成長是我們共同的責任。

作為孩子的第一任啟蒙老師，家長的一言一行都在潛移默化地影響着孩子，在教育孩子的過程中起着獨一無二的作用，我們要做好孩子的領航人，把積極，快樂，陽光的一面展現給孩子，孩子也會把健康、美好、成功的一面留給我們。

家庭教育作文 篇3

在生活中，企業、汽車等每年都要進行年審，主要的目的就是檢查運行的質量如何，不好，就需要馬上整改，否則將受到處罰。既然這樣，我們如此重視的家庭教育為什麼不可以進行“年審”？

家庭教育進行一次“年審”，這也源於昨晚的一封信件。當孩子興奮地收到好朋友的一封信時，幾乎都跳了起來。可當孩子看完這一封信後，心情憂鬱地把來信給我分享時我還很高興（高興是為孩子把我當朋友看待，才會把信給我看！）。當我看完信後，我卻不自覺地流淚了。不為自己的得失，而是為一個昔日無憂無慮的孩子，現在變得如此壓抑？如此孤獨？突然我想想自己對待孩子的家庭教育是不是也得進行一次“年審”，正好是對孩子情感教育進行一次總結，也是對孩子教育的全面梳理，用坦誠的方式來迎接新的一天，為自己的鼓勁助力。當然“年審”的當局不是政府機關，也不是學校班級，而是我們自己。

做父母的是我們生命中最大的事業，每一年裏，我們家長都希望自己的孩子能取得優異的成績，在這希望裏面，處理對孩子的家庭教育方面，我們做父母的表現如何？

首先“年審”是不是對孩子理解，我們是不是給自己的孩子足夠的樹立信心，支持鼓勵他。孩子“不聽話”，是要把這視為正常現象，對孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解，孩子往往更容易接受父母的指導，少一些不聽話的行為。

第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨着社會生活的民主化，家庭教育也將日益與時俱進了，平等的親子關係模式模式將日益發展和強化，這是一股不可逆轉的潮流。在歐美國家的家庭裏，親子關係是很平等的。在我們國家較開明的家庭裏，也有越來越多的親子能平等相處。我希望在這一點上，自己一定要提升，改變自己的大父母觀點。

第三“年審”溝通。記得在一本雜誌上看到了一份調查，100名父母每天與孩子交流的時間，發現大多數人的時間都很短，其中的一父親只有15秒。“功課做完了嗎？”“做完了。”“睡覺吧。”“嗯。”真是讓人難以置信，卻又似曾相似。同在一個屋檐下，卻聽不到彼此的心聲，於是家庭教育生出許多問題。教育專家説過最好的教育不是批評斥責和強制懲罰（當然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒有察覺到受教育的情況下受到教育。因此可以説，溝通是最好的教育。在家庭教育中經常進行交流，因人、因事、因時、因地制宜，採取恰當的溝通方式，兩代人就會情連着情，心連着心，家庭教育就會多幾分順利。這點，我感覺與孩子做的很好，我們經常談心或小紙條來交流。

還要“年審”心理換位。在理解、平等、溝通的基礎上，我們還要學會換位思考，設身處地地從孩子所處的位置、角色、情境支思考、理解和處理。這樣我們與孩子之間就會有更多的相容。

“年審”自己的家庭教育，絕不是強詞奪理，也不是巴掌，是反省，是懺悔，是審視自己，是防微杜漸，更是自己對家庭教育的一次大檢閲。當你發現家庭教育這艘大船需要修補的時候，你就不會讓它一爛再爛下去。

以後每一年裏，我都要盤點一下自己花費多少時間陪孩子？有沒有自己的私心、面子、夢想，逼迫孩子爬書山遊題海，以“為你好”為藉口去剝奪孩子的快樂？在出人頭地與健康快樂之間，如何選擇？

好嗎？學習怎樣？陳海青他們也都好嗎？我很想念你們。

英語現在學的如何？是不是有很大的進步呢？我想應該是不錯吧！

在這裏的日子總是會有緊張感。既然新鮮度已逝去，現在的也就剩下緊張吧？親人們都把我送上書山，讓我獨立生存，把我扔到卷海里讓我以打魚為活口。但是我如果想反抗，將會被嘲笑，所以我只能一一順從。考上十二中的日子，雖然平淡如水，但會更加緊張萬分，快樂對我來説是什麼？是大人們排斥之外的一種東西，我想要把它找回來，但是不、可、能。

那些什麼所謂的十二中、一中，我的前途，我的未來，只不過是沒有靈魂的空殼，它們有什麼意義？

像朱自清在《匆匆》裏寫的：“過去的日子如輕煙被微風吹散了，被初陽蒸融了……”我的日子在哪裏？如果它們離開了我，它們會不會孤獨？會不會害怕？會不會冷？會不會餓？我又要如何去尋找呢？

幾顆星星伴隨着月亮，而我一無所有，只有孤獨。所以，我希望有人來陪我，一個動物也足夠了，假設在哪一天，你在咱們大院看到了我的貓咪，能不能喂些食物給它呢？

家庭教育作文 篇4

我的家人是我的第一任老師，他們用自己的一言一行教導着我。

媽媽告訴我——勇於堅持。

因為我不愛運動，期末體育成績為良，失去了評選三好生的資格。暑假一開始我就決定運動減肥，拉着極不愛運動的媽媽一起晨跑。可是，理想很豐滿，現實很骨感，真正跑起來：心慌氣短，腿上有千斤重。看出我快要放棄的樣子時，同樣跑得很費勁的媽媽放慢了跑速，氣喘吁吁地對我説：“調整呼吸，放慢速度，不要停，堅持下去。我知道這個過程很苦，但既然做了這個決定就要堅持，媽媽陪你一起。”我不好意思再打退堂鼓，暗下決心要和媽媽比一比，因為我是個男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米，1200米，暑假結束時我們甚至能跑20xx米，越跑越輕盈，越跑越有信心。我們經常在跑最後一圈時相視而笑，然後突然加速，比賽誰先跑到終點。

爸爸教育我——用心思考。

我的象棋水平是每晚飯後跟爸爸賽兩盤練出來的。剛開始接觸象棋，純屬覺得好玩，但爸爸在我眼中是“常勝將軍”，無論我用什麼招，也無法擊敗他。我漸漸有些泄氣，但我從來沒有放棄，因為爸爸一直在鼓勵我，指導我：“冷靜下來，別慌，縱覽全局，用心思考，仔細想一想，剛剛走的這一步棋目的是什麼，如果是我，我會這樣走，你試試看。”果然柳暗花明，就這樣，我一邊折服於爸爸的智慧，一邊用心學習，用心記憶，現在我的棋藝已經是“打敗全班無敵手”了。

奶奶唱給我——音樂修養。

奶奶説我從小就是個很安分的孩子，但難免也有哭鬧不停的時候，這時奶奶就會拿出她的祕密武器——給我唱歌。奶奶説我一定是個很有音樂細胞的孩子，因為在我哭鬧的任何時刻，只要聽到奶奶的歌聲，就會安靜下來，掛着淚珠聆聽。現在我已經不需要聽着奶奶的歌聲入睡了，但我相信歌聲能夠化解一切憂愁與煩惱。雖然我感覺自己歌唱得不是十分好，但一顆名叫音樂的種子已經埋入我的心裏，等它生根、發芽。

爺爺做給我——助人為樂。

爺爺退休後和奶奶在門口自留地裏種些玉米、蔬菜，吃不完時會拿到市場上去賣，平時仍穿着上班時的工作服。每每爸媽給他買衣服和鞋，他總要抱怨幾句：“這些我都有，花這個冤枉錢幹什麼，給你媽買就行了。”所以，我一直以為爺爺是一個很節儉，甚至有點摳門的人，直到那件事，我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病，家境貧寒，爺爺聽説後，毫不猶豫拿出500元送過去。奶奶嗔怪説：“別家只捐一兩百，你為什麼一下子要拿那麼多？”爺爺默默抽了一口煙，輕輕地回了一句：“現在是人家最困難的時候，能幫就幫一點。”

我耳濡目染家人為人處事的做法，也明白了一些道理，這些道理深深銘刻在我心中，並指引我前行。

家庭教育作文 篇5

如今已是網絡時代，大多數的人都依賴網絡，孩子們都沉迷於電子遊戲，不顧學習，因為一些電子產品耽誤了學習。

一些孩子的成績逐漸下降，導致這一問題的主要原因就是學生一回到家就會拿起手機打遊戲連飯都不吃，作業也不寫。上課不認真聽講，作業不按時完成，甚至還會把手機偷着帶到學校。家長對這種事情不滿，可現在的孩子脾氣又很大，不敢管得太嚴，有些孩子是留守兒童，家長不在身邊，就會讓爺爺奶奶幫忙管教，可是孩子哪能聽爺爺奶奶的話，反而更無法無天。

在日常生活中，有一些家長讓孩子做一些力所能及的家務活，可有些家長太過於溺愛孩子，一點活也不讓孩子幹，説是隻要讓孩子管好怎麼學習就行了，讀書才是最重要的。可我一點也不贊成，因為現在對孩子來説學習很重要，可是適當的幹一些事情也是鍛鍊孩子，不能只顧學習其他什麼都不會做，這對於自己沒有任何幫助。

現在的家庭基本上只有一兩個孩子，也比較溺愛他們，孩子更顯得嬌氣，有一次我在廣場上看見一個小男孩摔了一跤，他並沒有立即爬起來，而是趴在地上哭，直到大人看到去，把小孩扶起來打打身上的灰塵，抱着哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子發生這種事情的第一反應就是自己爬起來，打打身上的灰塵繼續玩自己的，讓人看起來覺得這個小孩很堅強，也要讓家長多給孩子講一些關於他們那個年代的事情，讓現在的小孩也知道接下來應該怎樣做一個懂事的孩子。

在我的家庭裏，爸爸媽媽從來都不溺愛我。有時候我會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。當爸爸媽媽外出打工的時候，我不會像其他孩子一樣沉迷在手機當中，還是做我應該做的事情，在家裏我也很聽話，爸爸媽媽有時也會給我講一些關於學習方面的事情，還有怎樣努力，考上一個好的學校。還説只有學習好，長大後才好找工作，會有很好的收入。不好好學習就會像我們這樣累死累活的幹活，還要聽老闆的嘮叨，一定要好好學習，就不會像爸爸媽媽這樣，不要只有到長大後才後悔。

家庭教育對我們來説非常重要，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發展的優秀人才，正確的家庭教育會讓孩子在今後更好地融入社會，成為一名對社會有用的人。

家庭教育作文 篇6

剛剛看了一篇微信，一個女人訴説，我好難過，此時的我正在牀邊哭着寫下這篇文章，孩子在睡覺，一歲半個月的寶貝。我該怎麼説，剛剛的我，為了和老公聊天，想好好的解決白天發生的問題，可是卻被打了胳膊，眼睛也打青了，狠狠的，好疼。

我不知道我是用什麼心情去看完這篇文章的，一個打人，一個被打，其中的是非恩怨我看完也無法判斷，但是，我認定這是一種典型的家庭暴力，不容置疑。

打人，是將拳頭揮向另一個人，但是，當我們的拳頭揮向的不是我們的仇人，也不是我們的敵人，而是陪我們朝夕相處的愛人的時候，就在這一瞬間，我們是不是應該想一想，她會疼嗎？把她打傷了孩子怎麼辦？家怎麼辦？我知道你可能是忍無可忍，可能是怒從膽邊生，所以你才動手。但是，我們還是得回頭想一想，愛人是拿來疼的，畢竟她為我們留下了後代，為這個家操碎了腦筋，不説功勞也有苦勞，罪不容打呀！

看完文章，我開始反思自己，我打過愛人嗎？打過，她疼嗎？肯定疼，不就是因為她先打我才還手嗎！其實，現在看來這個理由太沒有道理了，她打我，我打她，這公平嗎？畢竟男人和女人的力量都相差這麼大，誰會更疼呢？所以，我至今都後悔這三場搏鬥，年輕氣盛，太缺乏包容心，太不懂的珍惜和愛惜，嘮叨是女人的天性，我們為什麼就一定要去和自己的愛人斤斤計較呢？一個釘子一個眼，家幾時才可以和諧呢？我漸漸明白一個道理，讓你説吧，讓你罵吧，説夠了，罵累了，再給你倒上一杯水，什麼都平靜了，或許你會破涕而笑呢！

文章寫到，雖然不吵架的時候，我老公還不錯，也總是給我買東西，哄着我，但是他發瘋起來，太可怕了。每一次發瘋，我都心寒。這段話真的值得男人思考，當愛人或者是被愛的人已經感覺心寒的時候，恐怕危機也就來了。

深思，不要傷害，不要暴力，看不慣，見不慣，習慣了就好了，收起我們的拳頭，善待家人吧！

家庭教育作文 篇7

從咱們呱呱墜地的那一刻起，咱們便是一個集體中的一員——家庭一員。從那一天起，家庭、父母便與咱們緊密相隨，咱們也在那一刻開始了咱們一生的學習，也是最重要的教育——家庭教育。咱們的父母便成了咱們最好的老師，在咱們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。

中國古語有：子不教父之過，説的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關。其實，今天，當咱們觀看法制節目時，那些少年犯們，絕大多數走上犯罪道路都與他們的家庭有關。

我還依舊記得，中央電視台某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所採訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在説：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒鬥毆而被拘留，他告訴記者，從前，他吸煙、喝酒，什麼事都做。記者看着這樣一位年僅15歲的男孩，覺得十分不解，為什麼這樣一個男孩會做如此多的不良行為？男孩説：他的父親與母親離異後，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學會了。

聽着這一則消息，不免讓咱們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因為父母的不良行為，使之走上犯罪的道路。也許有人説，他們中有絕大多數父母離異。其實父母離異並不會給孩子帶來多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個優秀人才，並在20xx年被哈佛大學錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，着重培養其身心發展。

家庭教育對於咱們每個人來説都是非常重要的，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發展的優秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會讓孩子在今後更好的容入社會，與人相處，成為一名優秀的人。

當今家長，是否該考慮一下教育方式，開展正確的家庭教育，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優秀的人？家庭教育對於咱們每個人來説必不可少。可以説成功，90%來源於家庭教育。

家庭教育作文 篇8

每個年齡段按月分為12期產品，5個年齡段共60期產品。每期產品包含綜合讀本、幼兒遊戲書、父母讀本、DVD、益智玩具5個組成部分。

《開心智趣園》根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，內容涉及符合孩子需求的各個領域，除了專門的學習內容（如認知、閲讀等）外，還特意安排了日常生活習慣、社會禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智遊戲等方面的內容，從而達到綜合能力的全面提高。

1.綜合讀本：根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，設有“生活好習慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動動腦、動動手”“故事樂園”“奇趣世界”“趣味小實驗”等欄目，每期一個主題，讀故事，學知識，培養好習慣。同時，為增加學習、遊戲趣味性，提高幼兒動腦動手能力，書內設置了貼紙、摺紙、剪紙等內容，讓孩子在剪剪、貼貼，拉拉、翻翻、畫畫、迷宮等遊戲環節過程中開心快樂學習。

2.益智遊戲書：着重培養兒童創意和邏輯思維，含“主題學習”、“視覺大發現”、“邏輯推理”、“創意空間”等欄目，為孩子提供了一個通過動手實踐感知空間、培養學習興趣的快樂天地。

：以虹貓藍兔BABY為故事主角，結合故事書與遊戲書中的精彩部分，形成動畫故事，視聽結合，生動活潑，符合孩子的心智發展特點，更利於孩子接受、學習和模仿。

4.益智玩具：配合每月的學習主題設計不同類型益智玩具，讓孩子在遊戲中學習，在學習中游戲！

5.父母用書：針對當月主題，為家長提供詳盡的育兒指導方案。

家庭教育作文 篇9

在我5歲的時候，媽媽就給我買了一本《三字經》讓我背，其中有兩句話我牢記在心，因為它講的就是家庭教育的事，這兩句話是：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”和“養不教，父之過”。從中可以看出，古代的人很重視家庭教育。對我來説，父母是我的第一任老師，他們從小給我講“幼不學，老何為”、“幼兒學，壯而行”的道理;他們是我的啟蒙老師，把我從愚昧無知，一步一步領進知識的殿堂……

我慶幸自己生在一個幸福的家庭中，爸爸、媽媽，還有舅舅都是大學文化程度，外婆是退休的小學高級教師，外公雖然沒進過大學的校門，文化程度同樣很高。在我三歲時，他們就開始教我識圖認字，四歲時就讓我描紅練字，並安排我開始學習音樂。可以説我們這個家庭文化氛圍很好，我有着得天獨厚的學習條件和健康成長的環境。我現在已經是三年級的小學生了，學習成績比較優秀。這些除了學校老師的教育外，還得益於我有着良好的家庭教育，仔細想想，我有下面幾點體會：

一、我雖然是獨生女，是目前我們家中唯一的小孩，但他們從不寵我，嬌慣我，從我懂事起，他們就每天給我講故事，讓我看圖識字，做一些腦筋急轉彎的遊戲，背誦唐詩等等，從小開啟我的智力，激發我的學習興趣。由於大人們善於引導，我的學習積極性很高，在上幼兒園時，已經能背誦三十多首唐詩，認識二、三百個漢字，就已經能寫一手不錯的毛筆字了。也就是從那個時候開始，我喜歡上了畫畫，記得在姥爺的指導下，我曾畫了一幅《鬧社火》，描繪了正月十五玩社火的熱鬧場面，裏面形態各異的人物就有一百多個，這幅畫獲得了全國少兒書畫大賽的金獎;後面我畫的《家鄉美》、《飛上太空》和書法作品《草》都刊登在《西海都市報》上，這些成績使我嚐到了成功的甜頭，很有一點成就感，因此渴望知識的慾望更高了，學習的興趣更大了。我覺得我的家人很會調動我求知的積極性和自覺性，這是我特別愛學習的最大動力。

二、我的家人從不給我買零食和玩具，但對我學習有益的東西從不吝嗇。等我長大了一些，基本上能認識漢字時，他們就鼓勵我多讀書，並針對我的愛好，給我買各種少兒讀物。在購買學習用品上毫不猶豫，比如給我買鋼琴、電子琴，給我買筆墨紙硯，給我買其他開發智力的用品等等。他們多次給我講“讀書破萬卷，下筆如有神”，不只一次的告訴我多讀書能提高自己的語言組織能力和寫作水平。通過看書，我認識了豐富多彩的世界，瞭解了許多科學知識。我體會最深的一點是：通過閲讀大量涉及各個方面的書籍後，在寫小練筆和作文時從不感到費勁。現在，讀課外書籍已經成為了我學習以外的最大愛好，一有時間，就會捧着書看，都達到了“如痴如醉”、“廢寢忘食”的程度，家人説我是一個“小書蟲”。我也覺得如果有一段時間不看書，就覺得缺點兒什麼似的。到現在，我已經閲讀了少兒版的中國四大名著及世界著名的童話、科幻等大量圖書，一些書我甚至看了7、8遍之多。我每天都暢遊在書的海洋中，如飢似渴的汲取着知識的養分。

三、我從小能夠健康茁壯的成長，除了社會的關愛，老師細心的教育外，家庭教育是密不可分的，如果沒有家長的配合、監督，對我的學習和表現放任自流，不管不問，説不定早已耽誤了我的學習。我的家長平時對我的學習和其他方面抓得很緊。每天督促檢查我的作業，給我輔導難題，給我批改作業，督促我預習新課等，使我進一步吸收、消化所學的功課，並對此加深理解，因此在學習中不覺得吃力。雖然我每天玩耍的時間很少，但由於家長合理安排了我的時間，比如什麼時候寫作業，什麼時候練字、彈琴。形成習慣後，不覺得忙亂，而且覺得充實、輕鬆。現在我除了完成正常的學習任務以外，還利用業餘時間堅持學習書法、鋼琴和英語，到現在我的書法已多次獲得省內和國內外的獎勵，電子琴已經通過中央音樂學院四級考試，鋼琴已過四級，樂理知識已過二級。在英語比賽中多次獲獎，曾到北京大學參加了全國英語童話劇表演大賽，並獲得一等獎。現在能流利的用英語表演多個童話故事。另外，我的家人還支持我參與校外的其他比賽，有意識的鍛鍊自己的膽識和口才。並在文明禮儀、尊老愛幼、幫助同學等方面給予了很多教導。

總之，我認識到他們這樣做，都是為了我好，期望我能成為一個德智體美勞全面發展，對社會、對國家有用的人才。我不會辜負家人的教育，我一定要做一名聽話懂事、學習優秀的好孩子。我為有這樣的家庭而自豪，我感謝我的家人。