讀《開學第一課要有笑聲有故事》有感

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的讀《開學第一課要有笑聲有故事》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡！

今天我認真學習了《特別的開學典禮給特別的你》及江蘇省鹽城經濟開發區中學校長陳禮林寫的《開學第一課要有笑聲有故事》，學習後我感觸頗深，他讓我更加深刻地認識到了“開學第一課”的重要性。

一直以來我都認為開學第一課首要任務就是要樹立威信，務必要保持教師的威嚴，要給學生一個下馬威來震住學生，這樣後面就好辦了。但今天在學習了《開學第一課要有笑聲有故事》後，我深深地認識到我的這中做法是多麼的可憐可悲，因為從一開始我就把學生樹成了自己的'“假想敵”，從一開始就主動挑起並拉開了師生之間的“戰爭”序幕。這樣的第一課給學生留下的第一印象不外乎就是：這個教師不好惹，課堂不好玩。

其實，對教師和學生而言，新學期都是新的開始，師生之間相互的、良好的第一印象，會成為此後師生交往的感情基礎，也會成為師生共同進步、煥發生命活力的內驅力。那麼，開學第一課我們應該留給學生怎樣的第一印象，又如何達成好的效果呢？其實這個問題我們每個人心裏都很清楚，具體來説是兩個方面，一個是對教師個人的第一印象；一個是對課堂的第一印象。而無論是前者還是後者，只要我們稍微換位思考或臨時角色互換，想象自己是學生，我們就不難明白，第一印象好不好，教師表現最關鍵。俗話還説，好的開頭就等於成功了一半，好好把握我們的第一堂課，特別是把握好第一堂課中的前幾分鐘，給學生留下最美的第一印象，我們的教學活動將一定會事半功倍，教學進程將變得格外順利。俗話又説，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，具體如何上好第一堂課如何設計前幾分鐘，一千個教師就會有一千種方法，因為每個人都有自己的拿手絕招。

沒有第二次機會給學生留下第一印象，所以我們要好好把握住第一次機會，上好開學第一課，讓學生在第一時間裏對我們的課堂一見鍾情、相見恨晚。