開學第一課日記模板集合

時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的開學第一課日記模板集合，希望能夠幫助到大家。

開學第一課日記 篇1

9月1日晚上，我準時收看了中央電視台和教育部合辦的《開學第一課》節目。在短短的一個多小時裏，我的心被一個個追逐夢想的故事震撼着、感動着。

在新學期的鐘聲裏，我認真聆聽了“英雄航天員”王亞平、著名鋼琴家朗朗、國際影響章子怡……引人入勝的故事。其中，最讓我難忘的人物是廖智。她是一個堅強不屈的人。我對廖智這個名字並不陌生，在觀看《開學第一課》前我就認識了她。只要看過《舞出我人生》這個節目的觀眾都會知道那個戴着假肢、坐在輪椅上跳舞的美麗姑娘。她，就是廖智。2013年4月，在蘆山地震災區，有一名特殊的志願者，她有着温暖的眼神、燦爛的笑容，被大家稱為“最美志願者”。令人驚訝的是她是戴着假肢奔走在災區第一線的。她是2008年汶川大地震的倖存者，她曾是一名舞蹈老師，地震讓她失去了用來跳舞的雙腿。但是她沒有消沉，而是戴上假肢重新站了起來，並且重新登上了舞台，用樂觀的笑容、絢爛的舞姿，舞出了新的人生。她，就是廖智。

在《開學第一課》中，最使我感動的一句話，是13歲的付麗娟説的：“真累，難熬，但是我必須熬。”是的，在追逐夢想的道路上總不能一帆風順，但是為了實現夢想，我們必須堅持。這使我想到了暑假裏的一件事。爸爸媽媽帶我去爬華山，第一天是做纜車上到北峯的，再往上爬就不怎麼累。而第二天徒步爬上北峯，烈日當空，直射腦門，我渴得一會兒就喝了三瓶水。有一段山路，傳説是太上老君開的，名叫老君犁溝。那段山路大概有70度，寬只有五六十釐米，有的行人往上爬，還有的行人往山下走。我抓着鐵鏈小心翼翼地往上爬，回頭一看，腳下就是深不見底的山谷，自己就像懸在半空中一樣。也不能把自己留着山上吧，儘管我已經筋疲力盡，但我仍然堅持着，勝利就在前方。

每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名的老師，你的夢想是什麼？讓我們在追逐夢想的道路上，並肩前進。

開學第一課日記 篇2

《開學第一課》有三個主題，都以“夢想”為圓心，每課都有兩到三個“老師”講述他們從萌發“夢想”到實現“夢想”的經過。

其中有兩位“老師”最值得讓我學習。

他們就像一面鏡子，照出我身上的不足，同時也激勵着我。

我想説，人生就像一粒種子，受到的壓力越多，鑽出泥土的小芽就越粗壯。

可是有的種子卻在艱苦的時候，就爛在了泥土裏。

而廖智挺過了艱難，用另一種方式讓生命綻放了美麗的花朵。

鋼琴是一個神奇的東西，何種音樂都能演奏。

郎朗三歲起，為他的夢付出了十九年的時間，終於走出國門，成為了家喻户曉的鋼琴家，他讓鋼琴的美在自己身上綻放。

從他們的身上我學到了我欠缺的頑強和堅持。

看到這裏我想起一句話：少年強，則國強;少年智，則國智。

我們的小夢，一個一個集成中國的大夢。

我們應該有夢想就要堅持，堅持，夢想就能出彩!

開學第一課日記 篇3

時光飛逝，在不經意間春節已經過去。送走寒假，又迎來了新的一學期！開學的第一天，我走進教室，看到了同學們已經到齊。老師宣佈這學期要重新換組，我很希望能調整給我好的組員。可是，讓我好是失望，調到我們組的同學一個個無精打采，而且還有一個至上初中以來和我關係很不好的.同學，我差點掉下眼淚來。這是為什麼呢？這是為什麼呢？

上第一節課我幾乎什麼都沒聽進去，腦子裏老是想着以後我們組會怎樣？我的心裏有一種説不出來的苦澀，在過後的活動裏證實了我的擔憂，這個組給了我很大的壓力，讓我苦惱，我不知道這是什麼原因？

我有着很多夢想，難道就因為這個組就讓我把我的夢想丟掉嗎？不，我要振作精神，要盡我的最大努力去完成我的夢想！我的夢，就是祖國的未來。讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福去實現夢想吧。

開學第一課日記 篇4

今天是我升入初中正式開學的第一天，第四節是語文課。

我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。

譚老師的課堂不同於其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講台做一個自我介紹，然後嚴肅地問學生“大家有沒有預習這本書啊？”接着開始講課。

而譚老師先讓我們談談對“語文”這個詞的理解，然後又讓我們猜想一些名人是用什麼語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯繫；最後為我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。

今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收穫，這個收穫不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛！

開學第一課日記 篇5

我們家有兩大派，媽媽是嚴肅派，爸爸是輕鬆派。對於怎麼教育我，他們總是各有一套，互不相讓。

媽媽似乎把我的學習和品格看得很重，在學習上，她總是對我千叮嚀萬囑咐：“要認認真真做作業，還要仔仔細細地檢查，可千萬不要馬虎啊！”如果她有時間，就會幫我檢查作業，並且指出錯誤的地方進行修改。她還時不時地幫我買各種各樣的練習本，讓我有機會學到更多的知識。她經常説：“刀不磨不快，腦子不用會生鏽。”唉，為了我的腦子不生鏽，越用越靈活。我只得做完了老師佈置的作業，再去攻克媽媽買的各種輔導書上的難題。如果和學習比起來，媽媽對我品德上的關心肯定不亞於學習。她教我做個一個勤勞勇敢，有教養的孩子。她總是以為孩子也有一雙手，自己的事就該自己做，所以很小的時候，我就學會了自己梳頭髮，扎辮子，學會了收拾房間。媽媽説：“一個有出息的人，得有毅力，有能力，有知識。”媽媽的教育是嚴肅的，所以絕對是個嚴肅派。

開學第一課日記 篇6

我的爸爸就不一樣了。和爸爸在一起，我可以拋開作業，整個人舒舒服服的。下盤棋，直殺得天昏地暗，打一會兒羽毛球，笑聲灑滿了家門口那一片水泥地。爸爸經常説：“一個人要會生活，只會做作業，那就是一個書呆子。”因為爸爸媽媽教育我的觀點不同，所以他們總會有一些爭論。

不過，雖然他們的觀點不同，但父母對我的愛卻一樣深。媽媽總説：“孩子是一張白紙，父母是一支筆。你給她塗什麼，她就上什麼色。”所以我這張白紙在爸爸媽媽的精心塗抹下，越來越多姿多彩了。

開學第一課日記 篇7

當清晨的第一縷陽光姍姍來遲，一彎殘月仍高懸空中，我會想起“殘月皓煙霧”;當正午陽光正烈，四處樹蔭正濃，我會不禁輕吟：“樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲”;當傍晚斜陽依偎着西山，我會歎道：“夕陽無限好，只是近黃昏”;當夜晚明月高懸，蟬兒在清風裏長吟，我便不由想到“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。一天中的每個時光，都有詩詞相伴，在文學中徜徉，總會心生一股清幽典雅之意。古人常説“心靜自然涼”，也莫過於此。

當我想一步登天之時，總會想起“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”中國古典文學教會我，做事要循序漸進;當我做事想要放棄時，又回想起“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”;中國古典文學教會我持之以恆，絕不半途而廢;當我遇到難題，百思不得其解時，而後總會想到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。

現在的許多人，寧願把時間花在看那些不切實際的言情小説，也不願一瞥積滿灰塵的中國古典文學作品。在許多人眼中，這些文學作品都是些苦澀難懂的書，而相比之下，言情小説就顯得引人入勝了些。

隨意走到哪裏，總有人談論道：“待我長髮及腰，少年你娶我可好”之類的流行小説用語，然則古典詩詞就比不上這些嗎?“山無稜，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的海誓山盟;“在天願做比翼年，在地願為連理枝”的情意綿綿;“君當如磐石，妾當如蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉移”的海枯石爛，怎樣都要比荒謬怪誕的言情小説。

總而言之，走近中國古典文學，是對精神的陶冶，靈魂的洗滌，心靈的洗禮;走進中國古典文學，為心靈取得一抹淡淡幽香。