開學第一課教案(精選6篇)
- 開學第一課
- 關注:9.82K次
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的開學第一課教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!
開學第一課教案 篇1
開學第一課內容
一、重新認識自己
曾有老師設計了這樣一堂課,讓全班同學到教室外,觀察所看到的世界,而且必須閉着眼睛用心感受一切。
孩子們看到天空中的雲,感受空氣中的風……最後迴歸到自己,這個感受過程,讓孩子們體驗到了世界的奇妙,以及每個人存在的獨特性和不可複製性,同時認識到人在宇宙中存在的偶然和渺小。
好好認識自己,心胸和眼界才會更寬廣。
二、愛、尊重以及包容
學生都具有向師性,希望老師擁有一顆愛、尊重以及包容孩子的心,讓孩子在課堂上感受到温暖。建議老師可以推心置腹地對孩子説:
1、老師是來陪伴大家的,你們可以把我當做朋友。
2、無論你是成績好、體育好、長相好、身材好,氣質好等,老師都喜歡。
3、老師同你們一樣,有很多不懂的知識,需要學習,以後我們一起提升自己。
4、老師也有很多缺點,常常犯錯,希望你們看到後,幫我指證。
這些語言,都可以縮減學生與老師的距離感,讓學生對老師的好感爆棚。
三、新學期,種下期待學習的種子
關於新課本,老師可以從宏觀上做整體的陳述。提前告訴孩子,新課本中有哪些精彩的內容,知識難度係數是怎樣?讓孩子感受到知識的趣味性,激發他們學習的慾望。
新學期,老師會根據學生特點,以及學科特點,改變教學策略,不妨把這個新的方案提前預告一下,讓孩子對未來的課堂有個期待。
新學期第一堂課,給孩子種下嚮往未來學習的種子,應該是最重要的。
四、為什麼要學習這門學科?
當孩子問你為什麼要學習語文,為什麼要學習古詩詞?老師可以告訴他,這是提升個人素養的必備學科知識。
學匯認為,不妨借用一首詩,從詩、詞、意等方面全方位解析,讓孩子感受一下古詩詞的魅力。
無論孩子有多少疑問,老師都應該用智慧把正能量傳遞給孩子,讓孩子從中感受到學習古詩詞的重要性。
五、認識新朋友
第一堂課,老師和同學第一次見面後,怎樣才能快速認識彼此呢?不妨採取小遊戲的方式。
老師可以根據孩子的年齡特點,尋找幾款簡單易行又好玩的遊戲,作為第一堂課的教學素材,讓老師和孩子快速融為一體。
開學第一課教案 篇2
教學目標:
1、讓學生初步瞭解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。
教學重點:
師生初步熟悉,瞭解學校生活。
教學難點:
學生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動自覺。
教學準備:
幻燈兒歌
教學過程:
一、教師自我介紹。
1、靜聽上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講台。)
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示範,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!
2、通過識字、複習漢語拼音,進行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神祕)想不想知道我叫什麼名字?我的名字裏有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什麼呢?不認識?沒關係,我只要給它註上拼音,你們就知道讀什麼啦!(在名字上註上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎麼和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)
3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什麼?(教師根據自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,説説自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最後畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什麼呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,願意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那麼多的朋友啦!那你們願意跟着邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。
1、歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
師:現在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟着唱。小朋友們的歌聲裏充滿了快樂,你們為什麼會這麼高興呢?是呀,我們現在已經從幼兒園畢業了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地説説這句話:我是小學生!(你來説,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起説説。,
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師:小朋友,我們的學校叫什麼名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)
三、上下課基本規則訓練。
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。
積極動腦,發言響亮。走路輕輕,入廁及時。
自覺做好,人人誇獎。遊戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎麼做呢?我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求,細化上下課的規範。(注意時間安排,來不及可留待下節課再進行,切忌匆忙,每個規範要訓練到位,在進行下個規範的訓練)
下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊裏追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書本文具擺在什麼位置,上課怎麼站立和老師打招呼,舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結。
師:小結:小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,乾淨的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭裏開心地學習。
開學第一課教案 篇3
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等,看看下面的小學三年級數學開學第一課教案。
一、設計説明
排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛,而且是後面學習概率統計知識的基礎,同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生通過觀察、猜測、比較、實驗等活動,找出最簡單事物的排列數和組合數;初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識;使學生感受數學與生活的密切聯繫,激發學生學習數學、探索數學的濃厚興趣。我從以下幾個方面進行了一些嘗試:
l、創設情境,激發興趣
為了激發了學生學習的主動性,把各項教學內容全部貫穿於活動當中,增強了學生的參與意識,提高了學生學習的積極性。
2、關注合作,促進交流:為了充分體現學生學習的主體性,我運用小組共同合作、探究的學習方式,讓學生互相交流,互相溝通,把積極思考的主動權完全交給學生,使學生髮現問題、探索問題、解決問題的能力得到提高。
3、組織活動,引發思考:為了讓學生真正成為自主探索、合作、交流的主體,我組織了許多與教學內容緊密相連的活動,充分體現了數學學科所獨有的特點數學思考。
二、教學內容
義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級上冊第112、114頁。
三、教學目標
1、使學生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動,找出簡單事件的排列數或組合數。
2、通過互相交流,使學生體會解決問題策略的多樣性,發展符號感。
3、結合具體情境,使學生經歷解決實際問題的過程,進一步體會數學與日常生活的.密切聯繫,增強應用數學的意識。
4、使學生在探索規律的活動中獲得成功的體驗,增強對數學學習的興趣和信心。
四、教學中重、難點
培養學生初步的觀察分析和推理能力,以及有順序的全面的思考問題的意識。
五、教學過程
(一)、揭示課題
今天我們一起進入有趣的數學廣角。(板書課題)
(二)、探究新知
1、創設情境
小紅的衣櫃裏放着五件衣服(出示圖片),她可以怎樣搭配?一共有幾種不同的穿法?
活動策略:①教師請同學們拿出課前老師發給你的衣服卡片,自己擺一擺。
②引導討論:有這麼多種不同的穿法,怎樣才能做到不遺漏、不重複呢?
③教師結合課件演示,介紹連線法。
(三)、課堂實踐,鞏固新知。
l、破密破。(課件出示課件密碼門)
(1)學生用數字抽拉卡拉一拉,並記下結果。
(2)學生匯交流(老師根據學生的回答,點擊課件展示密碼)
(3)生生相互評價。
2、早餐搭配。(課件出示情境圖)
(l)老師提出要求:飲料和點心只能各選一種,可以有多少種不同的搭配呢?
(2)學生獨立練習,在書上連一連。
(3)學生彙報早餐搭配方案。
3、路線選擇。降件展示遊玩景點圖)
(l)師引導觀察:從兒童樂園到百鳥園有幾條路線?從百鳥園去猴山有幾條路線?
(2)學生獨立思索後小組交流
(3)全班同學互相交流
4、評選小小節目主持人活動。
師提出要求:主持人要求一名男同學與一名女同學搭配,每小組根據男、女生人數設計搭配方案,由組長作好活動記錄。
(1)小組活動,老師參與小組活動
(2)各小組展示記錄方案
(3)師生共同評價
開學第一課教案 篇4
今天是開學的第一天,為了大家有一個好的學習環境,有一個好的身體,在本學期中再次取得好的成績,在這裏我們上開學第一課———安全課,教育主題是“強化安全管理、共建和諧班級”。
大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨,全國每年小學生髮生安全事故達萬起,死亡人數在千人以上,其中中小學生的交通事故佔有55%以上,數字觸目驚心,一個社會死了一個人可能不算什麼,可對死傷的每一個家庭,那是多麼的慘痛,因此我們大聲疾呼:全體同學一定要樹立安全意識,珍惜生命,關愛他人。今天,我在這裏再次提醒大家:安全是生命之水,文明是幸福之源!那麼,如何做好安全工作呢?我認為從下列幾方面做起:
一、交通安全
1、要遵守交通法規,基本常識有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護欄,橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過,不脱把騎車,不騎“英雄”車,不跳車,不扒車,不乘坐“三無車”。
2、十二週歲以下的學生不準騎自行車。更不準在公路上,追、打、攆、跑。不在公路上做遊戲等。
3、來校、回家做到文明行路,不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設置路障,兩人成排,三人成行,公路右行。
4、開展“大手拉小手”活動,意思是要求各個同學回家之後要向家長宣傳交通法規,一些家長交通安全意識差,很容易造成交通事故。
二、食品衞生安全
現正逢秋季,是各種腸道病等高發期,各個同學要注意身體,要求每個同學做到:
1、講究個人衞生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔並要常曬。
2、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食,更不要吃不衞生的食品,以防因吃不衞生的食品而引發疾病。要
養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衞生,
(1)、不隨地吐痰,不隨地大小便,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環境衞生。
(3)、負責的值日生每天保證室內整潔衞生,每天開門開窗,保證室內通風。
三、校園安全
各個同學要嚴守《小學生日常行為規範》,從小養成良好的生活行為習慣,具體而言:
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,刻、鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。
4、團結同學,和同學和睦相處,善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成口頭蟬,極不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵,不打架鬥毆,不能尋釁滋事,引發矛盾,不在在校園內外發生暴力行為,爭做文明的小學生。
5、禁止攀爬高層和危險物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電,禁止接觸電源。
①不能接近、觸摸電源和電器。
②不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上。
③發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。
④同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內,不得亂動電氣設備。
⑤萬一遇有電氣設施引起的火災,要迅速切斷電源,然後再滅火。
⑥發現有人觸電時,要先拉閘斷電源,如果拉閘不方便,快用木棒(乾燥的木棒)挑開線,使觸電者儘快脱離電源,再採取其它搶救措施
8、請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球、做遊戲。
9、禁止到危險建築物(生活區的大禮堂、堂殿)周圍玩耍。更不準穿越警戒線進入裏面。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。
11、禁止學生家長的一切車輛進入校園。
12、下午放學後,禁止在學校和路上逗留。禁止學生在上課期間不請假回家,擅自離校。週一進了校門,就不準隨便離校,真要離校,必須請假,經批准後方可離校。否則,擅自離校後發生的一切後果自負。與學校無關。
開學第一課教案 篇5
教學目標
1、能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美,逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。
教學準備
1、經驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
教學重難點
1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
教學過程
一、活動導入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪裏呀?你都看到了什麼?
2、説一説
幼兒與同伴互相説一説,自己在幼兒園裏都做了哪些事情?
3、找一找
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
二、學唱歌曲
1、聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節奏與歌詞內容。
提問:你在歌曲裏聽到了什麼?你最喜歡歌曲裏的哪一句歌詞?
2、唱一唱
教師採用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想一想
我們還可以在幼兒園裏做些什麼?
四、延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的遊戲,帶領幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字。
(2)觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
開學第一課教案 篇6
教學目標:
1、引導學生了解繪畫種類,對於繪畫形成初步認識。
2、掌握幾種繪畫的工具,及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作。
教學重點:
初步瞭解並掌握繪畫的幾種基本分類,並能分辨每種繪畫所使用的工具特點,識別繪畫種類。
教學難點:
欣賞各畫種,並能簡單感受各種畫種的藝術特點,體會繪畫美感。
教學過程:
一、直接導入《開學第一課》
1、引趣
提問:同學們,你們知道幾種不同的繪畫工具?
鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等。
2、層層遞進,引出主題
提問:你知道那麼多不同的繪畫工具,那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等。
二、做好開學準備工作。
1、學習用品
介紹整個學期所需要的學習用品與工具。
主要有:
①繪畫工具:小號記號筆,油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆,水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布)等。
②手工製作工具:剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。
請學生除特殊課程要求外,選擇其中繪畫工具裏自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。
2、課前準備
二分鐘預備鈴前,要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上,等待老師上課。
3、上課注意事項
①身體精神狀態。
每節課關注學生上課時的精神狀態與坐姿情況。
②提問——回答。
要求回答問題要簡潔扼要,條理清楚,在回答問題前進行思考,而不是想到什麼都説什麼。
對異議的回答,必須做到尊重他人,耐心聽完回答,再進行補充。
③作業評價表。
本學期仍進行作業評價表成績評定方法,展示表格,並要求學生注意環境衞生強調美術課環境衞生問題,提醒學生在進行作業的同時,保持教室的衞生,養成優良的行為習慣。
三、探究新知
1、展示主要的繪畫種類,直觀瞭解幾種不同畫種的繪畫特點,讓學生講一講各自的理解,小組討論。
2、展開認識畫種並瞭解工具特點
(1)兒童畫——以兒童想象為主,體現兒童生理心理特點。構圖時立意鮮明,主次恰當,色彩鮮豔。
(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”,用水粉或水彩顏料繪製完成的繪畫作品。
小結繪畫特點:
可以大塊的鋪色,也可以精細地繪畫。
四、課外拓展
最後,除了繪畫,我們還有很多方法與手段進行藝術創作,通過圖片欣賞各種製作方法,紙雕,木刻,綜合材料等,增強學生對於材料的認識與瞭解,引起學生在課外對於豐富材料的探運用。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/xuexiziliao/diyike/8pwgem.html