教師培訓通知範文
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新教師培訓是教師繼續教育的重要組成部分,是教師職前教育的延伸、職後教育的起點,對教師成長具有重要意義。下面是教師培訓通知範文,快來圍觀吧。
教師培訓通知範文一:
指導思想:
以《大興安嶺地區中學教師繼續教育實施方案》為依據,把基礎教育課程改革列為我校教師教育之核心內容,堅持以集中培訓,教研培訓,科研培訓相結合為基本核心.加強科研,探索規律,保證培訓發展,提高培訓實效,努力提高廣大教師實施素質教育的能力和水平,以適應基礎教育課程改革和發展的需要.
培訓對象:
各學科50分以下的在崗教師(已參加骨幹教師培訓的教師可不參加培訓).
培訓內容:
教育理論
教育觀念的轉變與更新
基礎教育課程改革通況
現代教師觀,學生觀,教學觀,新情境的教學策略等教學理論.
教育科研理論
學科教學理論與實踐
國家學科課程標準
學科教學理論與實踐
學科知識的拓寬與加深
課堂的主觀摩和教學實踐的教研培訓
教育科學研究
學科教育科研方法
課題研究的過程與方法
學科教改課題研究與實踐
(4)信息技術培訓
1.現代化教育技術專題
2.信息技術基礎知識培訓
(5)校本培訓
結合我校特點,按照進修校要求自學自練.
四.培訓形式:
根據課程不同可採取講座,自學與研討,觀摩與案例探究,典型示範等把面授學習,自覺學習與實踐工作相結合.集中學習在放假前,開學初.學科學習利用週五第八節課,通過活動完成自學自練等實踐課.
五.培訓管理:
(1)各教研組制定本組培訓計劃,學校檢查實施.
(2)建立培訓制度,培訓的出勤,考核方法均納入教師目標考核細則中.
阿木爾林業局中學
教師培訓通知範文二:
一、指導思想
為了能加快學校發展,讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快,我們決定對新分配教師和調進的教師進行培訓。使新教師及早了解校情,瞭解教育改革的形勢,更快地適應新的工作崗位,進入角色,從而提升新教師的專業素養,為新教師的個人發展打下良好基礎,也為學校發展夯實基礎。
二、培訓目標
通過培訓讓新教師在短時間內熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業思想,具備良好的道德素養,能熱愛本職工作,熱愛學生。初步掌握學科的教學常規和技能,理解學科的業務知識和內容體系,課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
三、參訓人員
陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱雲、
四、培訓內容
(一)介紹學校基本情況、辦學理念
(二)教育教學常規培訓
1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關標準及要求。
2、作業設計、佈置、批改作業要求和單元檢測要求。
3、教學上的有關規章制度。
(三)如何當好一名老師
五、培訓時間安排
培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。
(一) 集中培訓階段
分三期
第一期:10月11日(星期四)下午放學後
培訓主講人:熊校長
培訓內容:介紹學校基本情況、辦學理念
培訓地點:校長辦公室
第二期:10月15日(星期一)下午放學後
培訓主講人:文學忠
培訓內容:《共青城耀邦紅軍小學教學常規管理制度》
培訓地點:多媒體教室
第三期:10月17日(星期三)下午放學後
培訓主講人:任春英
培訓內容:如何當好一名老師
培訓地點:多媒體教室
(二)分散培訓階段(10月18——11月18日)
各新教師在自己的實際教學工作中進行研修,進一步鞏固新教師的專業思想,進一步掌握學科的教學常規和技能,理解學科的業務知識和內容體系,課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
六、培訓要求
1、新教師應按時參加培訓活動,不得遲到和早退。
2、認真聽課,作好筆記,為今後的實際教學工作做好鋪墊。
七、考核(指教師參加該內容的培訓後所取得的效果的檢測)方式:
隨堂聽新教師的課,並對新教師的常規教學工作進行檢查。
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