科學小實驗活動方案

散文：彩虹

活動目標

1、培養幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。

2、發展幼兒的`語言表達能力。

活動準備

1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶

2、字卡若干

3、錄音機及音樂帶

4、實物投影一台

5、知識經驗準備：認識彩虹

活動方法

1、直觀表達法

2、視像法

活動過程

1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

2、錄像中有什麼？它們都有哪些顏色？

3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什麼時候才出來和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什麼？（鼓勵幼兒説出自己不同的看法）

4、老師配樂朗誦詩歌，請小朋友結合圖片欣賞。

5、你們喜歡這首詩歌嗎？説一説自己的感受。（鼓勵幼兒結合圖片説出不同的感受）

6、教師完整朗誦兒歌一遍，然後請幼兒跟着念2至3遍。

7、聽音樂做動作退場。

各領域中的滲透

1、科學領域：科學小實驗《彩虹的形成》

2、藝術領域：蠟筆畫--彩虹

3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導幼兒觀察。

4、環境中中的滲透：製作彩虹佈置環境。

5、家庭教育：家長帶領幼兒在雨後觀看彩虹，豐富彩虹的相關知識。