秋天的水果主題活動方案

一、主題活動由來

根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悦的季節，是個處處都藴涵着教育契機的季節。

首先，我們從秋遊清華園開始，尋找幼兒興趣點。（圖 1 ）

觀察認識秋天的花。帶領幼兒參觀水果店，認識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買棗，並付款. 觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……

隨後，我們又參觀了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產生了濃厚的興趣。（圖 2 ）

帶領幼兒參觀時，為增強幼兒的社會交往能力，我們鼓勵並引導幼兒親自購買水果。（圖 3 ）

在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，並能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。

回班後，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養價值高，小朋友要多吃水果的道理。之後，大家開始分享水果感受着與大家分享的快樂。（圖 4 ）

小朋友在一起分享水果的美味

一系列的秋遊及參觀活動結束後，孩子們對秋天的水果產生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認識什麼水果、愛吃什麼水果、什麼水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家裏的水果帶到幼兒園來。

我們根據我們班幼兒的年齡特點和發展需要，初步確定出了以下活動方案

二、主題網絡的建構(圖5)

主題活動方案的建構是以我們班幼兒發展水平和教育目標為依據，尊重孩子們的`興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導。

三、主題教育目標

1、 在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。

2、 通過活動豐富幼兒對水果的認知。

3、 在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。

4、 實現寓教於樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。

四、方案的實施過程

活動一：吃水果（音樂活動）

活動目標：

1、 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。

2、 知道水果有營養，，喜歡吃水果。

3、鼓勵幼兒創編歌詞。

活動準備：

柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

活動情況記錄：

由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果後議論紛紛，説水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發他們對水果的喜愛之情，培養他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

過程：

1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什麼好處。

2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”

3、 好聽的歌，增加幼兒愉悦感和成就感。

4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發幼兒對更多的水果發生喜愛之情，喜歡吃各種水果。

5、請小朋友互相交流“××水果有營養，我喜歡吃××水果”。引導幼兒説完整的話

6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。