精選宣傳方案範文錦集10篇

為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的宣傳方案10篇，希望對大家有所幫助。

宣傳方案 篇1

一、公交“愛心卡”的宣傳策劃

所以市公交公司針對部分市民上車不讓座的現象，將在每輛公交車上專設2只愛心專座，並推出“愛心卡”。

二、活動主題共同營造文明、温馨的乘車環境。

三、活動目的

鼓勵市民文明乘車，奉獻愛心，主動給“老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者”等乘客讓座，發揚尊老愛幼的傳統美德。

四、活動對象和地點

活動對象：廣大市民，活動地點：市公交公司的有人售票公交車

五、活動時間

從20xx年4月1日起試行，試行一年。

六、活動內容

從4月1日起，凡乘坐該公司有人售票車公交車，為“老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者”等6類特殊乘客主動讓座者，可向乘務員領取一張愛心卡（同一車次重複讓座限領一張）。

七、獎勵方法

1、每張愛心卡價值0.5元（充值金額）。每集滿10張可到公交IC卡中心，憑卡將等值金額充入本人公交IC卡。

2、以本人公交IC卡充值記錄為依據，一年內（自然年）獲“愛心卡”達到50張及以上者，另獲得面值26元的公交IC卡一張。

3、達到100張者，還可成為年度愛心乘客，受邀請參加公交總公司組織的各類聯誼活動。

同時，市公交總公司將在每年年初，在上一年年度愛心乘客中抽獎，中獎者可享受本年度免費乘坐市內公交車（價值600元的公交IC充值券），併成為公交服務質量義務監督員

八、結論

道德滑坡，良知縮水，已成為不爭的事實。“有獎讓座”看似金錢利誘，道德捆綁功利，有違傳統美德，但也不實為一種“論德行賞”，是在倡導對美德的弘揚和認可，能鼓舞引導後來者向上向善。

“有獎讓座”只是一種措施一種良性的經濟刺激，而真正的目的是想通過此項措施喚醒麻木，主動自律，追求更高層次的道德目標。

宣傳方案 篇2

今年5月12日是我國第六個“防災減災日”，5月6日至12日為防災減災應急知識宣傳週。為紮實開展好應急知識宣傳週活動，提高師生防範災害，珍惜生命的應急意識和躲避災害、自救自護的減災防災能力，按照市教育局有關通知要求，決定在全校開展應急知識宣傳週活動，特制定本方案。

一、活動主題

防範災害，珍惜生命，提高減災防災能力

二、活動時間

5月6日—12日

三、組織領導

成立學校應急知識宣傳週活動工作領導小組

組 長：z

副組長：z

成 員：z 各處室負責人

四、活動內容

1、宣傳普及防災減災基本知識。結合學校實際，對師生進行雷電、冰雹、洪水、山火等自然災害，以及學校內外可能出現的火災、擁擠、踩踏、食物中毒、傳染病、交通、游水等安全事故，有針對性地歸納、設計出各種應急、逃生的基本知識，通過主題班會、講座、宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網等形式，在師生中廣泛開展宣傳教育活動，向師生普反防災減災的基本知識。

2、組織開展防災減災應急演練。以應急知識宣傳週活動為契機，針對學校多發易發災害的實際，組織開展防災減災演練活動，並通過演練活動健全完善應急預案。在開展應急知識宣傳週活動期間，做到“五個一”：即校門口醒目處懸掛一幅防災減災宣傳系列掛圖；開展一次安全隱患大排查；舉辦一場防災減災知識講座；出一期防災減災知識板報；組織一次應急模擬逃生演練活動。在教育內容上重點抓好對洪水、地震、颱風等突發性自然災害基本知識學習，增強師生防災害、防事故的能力，不斷提高安全基本素質。在應急逃生演練中，針對地震、防火災、防交通意外等災害事故制定切實可行的演練計劃，注重應急預案的操作性和實效性。

五、活動要求

1、提高認識，加強領導。各部門要進一步落實安全工作“一把手”責任制，強化思想認識，加強組織領導，切實組織好應急知識宣傳週各項活動。

2、精心組織，周密安排。各處室、年級部要結合實際，制定周密的活動方案，創新宣傳方式，明確工作任務，抓好責任落實，確保活動有效、有序進行。

3、加強督查，確保效果。學校將對各處室、年級部開展活動情況進行督查，確保宣傳活動紮實有效。

宣傳方案 篇3

為深入開展20xx年全國節能宣傳週和低碳日活動，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，廣泛宣傳節約資和保護環境的基本國策，積極培育和踐行節約集約循環利用的資觀，大力倡導勤儉節約的社會風尚，在全社會營造節能降碳的濃厚氛圍，結合我市實際，特制定以下方案。

一、節能宣傳週和低碳日時間

今年全國節能宣傳週是6月11日至17日，全國低碳日是6月1日。

二、節能宣傳週和低碳日活動主題

今年全國節能宣傳週年活動主題是“節能有我，綠色共享”。全國低碳日活動主題是“工業低碳發展”。

三、主要活動安排

（一）舉辦現場節能宣傳活動（6月11日）

由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室、市經信局具體組織。會同聯合市機關事務管理局、市統計局、市供電局、市環保局、市旅遊局、市市監局、市治水辦、市公用集團、市能、中國人民銀行xx支行等單位在xx明鏡公園舉辦現場宣傳。邀請xx電視台、xx日報等新聞媒體進行宣傳報道。

（二）舉辦微信節能知識有獎競答活動（6月11日-17日）

由市節能辦、市經信局具體組織。設計節能相關知識題庫，利用微信平台開展宣傳，面向廣大市民普及節能法律法規知識和節能常識。

（三）開展《中華人民共和國節約能法（20xx年修訂）》等節能法律法規宣傳（6月11日-7月11日）

由市經信局、市能具體組織。以節能宣傳週為契機，利用xx電視台、公交車載電視等媒體開展為期一個月的節能法律法規宣傳，增強全社會依法用能、合理用能意識。

（四）開展節能宣傳週和低碳日活動主題宣傳（6月11日-17日）

1由市經信局、市能具體組織。在電視台、報社、電台、公交車、出租車，以及市區重要路段、場所的户外廣告牌或大型電子屏幕進行宣傳，突出今年“節能有我、綠色共享”、“工業節能低碳”的活動主題。向市民推送節能宣傳週活動主題公益短信，倡議全民行動積極踐行節能降耗。

2由各鎮街、部門具體組織。各鄉鎮（街道）在轄區內重要路段、人流量大的場所懸掛節能低碳宣傳的橫幅標語；各鄉鎮（街道）、各部門在本單位、本系統內利用電子屏幕顯示節能宣傳週活動主題。

由重點用能單位具體組織。各重點用能單位在其廠區內醒目位置懸掛節能低碳宣傳的橫幅標語，利用電子屏幕顯示節能宣傳週活動主題。

（五）開展低碳日綠色出行活動（6月1日）

由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室具體組織。在6月1日全國低碳日當天，向各機關、事業單位、社會團體等單位工作人員發送短信，倡導乘坐公共交通工具、步行或騎自行車出行，帶頭踐行綠色出行、低碳出行、明出行。

本次節能宣傳週活動由市節能減排工作領導小組節能降耗辦公室、市經濟和信息化局主辦。各鄉鎮（街道）、有關單位特別是市節能降耗成員單位要結合工作實際，認真策劃，精心組織，積極開展各具特色的節能低碳宣傳活動，力求活動有影響、見實效，共同在全社會營造節能降碳的濃厚氛圍。

宣傳方案 篇4

一、活動主題：響應今年全國法制宣傳月的主題 “弘揚法治精神，服務科學發展”。

二、活動目的：

1、加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結合師德師風建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則、法律規範以及教育專業法律知識，着力提高指導學生學習法律、培養學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業、教書育人。

2、加強學生的法制宣傳教育。通過“法制教育宣傳月”的系列活動，引導學生形成自覺學習、履行誠信道德和遵紀守法等良好品質，增強自我保護和維權意識，提高分辨是非的能力，養成良好的行為習慣，使廣大學生在學校做個好學生，在家庭做個好成員，在社會做個好公民，成為良好社會風尚的積極實施者和有力促進者。

三、活動安排：

1、法制教育宣傳月啟動儀式。由學校黨支部書記在升旗儀式國旗下講話中向全校師生髮出“增強法制意識，共建和諧校園”為主旋律的倡議，以促進學校安全發展、和諧發展、科學發展。

2、營造校園濃郁的法制教育氛圍。利用國旗下講話、櫥窗、法制宣傳圖片、標語、廣播室、多媒體“法制教育”專欄等，大力宣傳法律法規知識和遵紀守法的先進事蹟。

3、組織教職員工認真學法。利用週四政治學習時間，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德規範》和《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》等有關法律法規文件。

4、抓好法制教育的日常化。每位老師在學科教學中要有機滲透法制教育，尤其是思想品德課，要充分發揮學科教育優勢，結合法律案例，對學生進行潛移默化的教育。

5、組織學生學習一次法律法規知識和競賽活動。各班主任利用晨會、班會課組織學生重温《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《亮兵中學學生一日常規》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》以及禁毒、環境保護、互聯網上網等相關知識，加強學生的安全教育，抓好行為習慣教育。

6、各班要認真開展好“五個一”評比活動，要重視活動過程和質量，幫助廣大學生了解法律、法規賦予青少年的權利、義務與責任，從而樹立自尊、自律、自強、自護意識，增強辨別是非和自我防範的能力。“五個一”評比活動是：

(1)、出好一期以“法在我心中”為主題的專題黑板報。

(2)、充分利用好《法制教育》課程資源，認真舉行一次“學法用法”的主題班會。

(3)、開展一次“與法同行”徵文。各班學生都要參與，徵文送教導處。

(4)、開展一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報比賽。(7.8年部)(要求：8K紙，單面，主題突出，排版合理，色彩美觀。選送2張優秀手抄報參與學校統一組織的評比)

(5)、開展一次批評和自我批評“不良行為”大排查活動，並建立檔案。歡迎廣大同學勇於舉報，杜絕不良行為在校園內的蔓延。

7、學校方面將安排相關的宣傳教育活動，主要有：

(1)、法制副校長將為廣大師生開設法制教育課，開展送法進校園活動。

(2)、組織全校師生進行普法知識競賽。

(3)、多媒體教室播放《與法同行》、《今日説法》、《為了明天》等法制教育影視片，提高學生約束自己行為和自我保護能力。

(4)、學校文明監督崗活動，將繼續加大校紀校規的檢查和管理，以促進廣大學生提高守法守紀意識，形成自覺維護法律法規的良好氛圍。

(5)、開展“小手拉大手、共同學法”活動。構築社會、家庭、學校法制網絡，形成教育、管理、防範的運行機制。學校將讓學生“帶法回家”、“家長會”等形式與家庭多聯繫，教師也要與家長多溝通，發現問題及時處理，形成全方位教育、管理、防範的運行機制。

(6)積極聯繫綜合治理部門，加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

(7)、家長學校對學生家長進行一次普法教育活動。

8、活動結束,各班要上交相關的活動材料,學校將根據各項評比對在教育月活動中表現突出的班級和學生予以表彰。

總之，法律是神聖不可侵犯的，遵紀是守法的基礎。因此我們要通過法制教育宣傳月的有力促進作用，要通過豐富多彩的教育、藝術的手段，不斷增強學生的法制意識和法制觀念,從而做到嚴以律己，從小事做起，從自身做起，做一個守法護法的小公民，平安、健康、茁壯的成長!

宣傳方案 篇5

20xx年是我院招生的第三個年頭，總結20xx年我院招生情況以及陝西省高職（專科）錄取情況，據統計7.6萬多考生雖然達到分數線但不填報高職（專科）志願，據瞭解20xx年高考學生人數將會下降，因此20xx年生源競爭將會更加激烈。

為了更好的開展我院20xx年的招生宣傳工作，順利完成招生任務，20xx年招生工作將採取“全校配合、重心轉移、廣泛動員、師生參與”的工作方式，採取責任人制度，特制定招生宣傳工作計劃及實施方案。

一、招生宣傳工作組織結構

為加強領導，保證招生宣傳工作的順利開展，特成立如下機構： 招生宣傳工作領導小組 組 長：王文藝

副組長：田志雄、王武林、張志剛 成 員：王進、穆越、劉強、白偉、劉瑞 二、招生宣傳工作具體安排

我院招生宣傳工作將是圍繞着宣傳榆林職業技術學院（神木校區）的建校背景、師資力量、專業優勢、就業優勢等，擴大學院影響，使考生、考生家長及社會各界全面瞭解榆林職業技術學院，吸引更多的優秀生源報考我院。具體工作安排如下：

（一）招生前期工作安排（20xx年12月-20xx年3月）

招生前期工作任務以制定計劃、配備人員、積極動員、準備宣傳資料為主。

1. 20xx年12月—20xx年3月，在全校範圍內發掘招生能手，成立招生處學生社團，人數在20—35人之間。

2. 3月中旬，召開全校師生大會，從思想上激發學生的愛校護校熱情，引導學生樹立“今天我以學院為榮，明天學院以我為傲”的正確心態，倡導學生正面宣傳我校。

3. 3月份開始，依據上學期工作基礎，聯繫與我院建立合作關係的周邊高中老師，協助做好20xx年我院招生宣傳工作，並在20xx年招生的基礎上再次開發一批合作老師。

4.確保陝西省考試管理中心網站與學院網站鏈接宣傳。

（二）、招生中期工作安排（20xx年4月--20xx年6月底） 招生中期工作為整個招生過程的重中之重，工作重心以神木縣為主、其餘市縣為輔，宣傳人員由教師與學生進行配合，宣傳方式採取定點宣傳，在宣傳點掛橫幅、發放招生名片及收集學生信息。

1. 4月中旬，參加我縣各中學期中家長會，面向家長宣傳，播放我院宣傳片、發放宣傳資料、對家長問題進行現場解答，確保本地區生源不外流。

2.4月—5月，組織學生社團人員並配備招生教師，利用週末時間在我縣及周邊縣區進行定點宣傳。如我縣三個廣場（大廣場、小廣場及迎賓廣場），每個點配備一名教師和兩名學生。

具體數據如下表：

3. 5月上旬，安排榆林市及榆林各縣中學進行宣傳。

4. 5中旬學院組織老師及榆林市以外的學生回母校進行宣傳，必須多次與學生進行交流和溝通，高效開展外市學生的前期思想準備工作，確保其母校繼續有學生來我院就讀。具體安排如下表：

5.組織有意向學生家長利用五一期間來我院進行參觀。 做好五一參觀接待工作，並對參觀情況進行整理，完善參觀新生資料信息庫，事後再次聯繫參觀人員對宣傳工作進行交流，並及時進行工作總結。

6. 6月上旬，高考期間全校放假，全校師生參與招生宣傳工作

利用高考期間加大宣傳力度，做好高考期間的宣傳服務工作，收集新生資料。主要是在各考點榆林市、渭南市、寶雞市等各考點發放招生簡章、招生宣傳名片、宣傳紙杯，參加高考諮詢會，做好高考志願填報的諮詢工作，招生社團成員和招生老師一起指導學生填報志願。

7.在陝西省考試管理中心網站和報刊上宣傳。

8.政府行政干預，促使神木縣生源成為學院生源重點，同時加強對南六縣的招生宣傳工作。

我校的主要生源來源於神木縣，為了避免高校畢業生由於專業不對口而不能就業的尷尬局面，政府要加強正面引導或政策傾斜使神木籍考生踴躍報考我校，以縣委政府出面給各高中學校校長召開專門會議，支持地方高等職業教育事業發展，讓更多的本地學生享受當地優質教育資源和抓住良好的就業機會，要求各高中學校校長要高度重視並在學生畢業典禮大會上載達會議精神。同時加強對南六縣的宣傳。

（三）、招生後期工作安排（20xx年6中旬月——8月上旬） 在學生高考志願填報之前，由於學生已經離校，故而宣傳方式主要採取網絡、電視、廣播、報紙和參加高考諮詢會等形式；學院門口設立宣傳諮詢服務枱，安排專人對來訪學生及家長進行接待，保證招生辦公室電話、QQ等暢通，有專人負責進行解答。

按照學院招生工作的需求，初步制定了20xx招生工作計劃，我們相信：在學校領導的正確領導下，通過學院全體工作人員的腳踏實地，努力創新，不斷學習，我們20xx年的招生任務一定能順利完成。

宣傳方案 篇6

各學院團委：

為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究並報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求説明如下：

一、招募對象及要求

招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公佈的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公佈的宣傳中學名單中，請在報名表中註明）。

招募要求：

1．關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

2．有吃苦和奉獻精神，志願從事招生宣傳公益活動。

3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

二、報名及選拔方式

有意向參與此次社會實踐活動的同學請於20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選後（原則上每個學院不超過50名），於20xx年1月4日前將確定的彙總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

三、有關説明

1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

宣傳方案 篇7

按照人民幣管理條例的要求和富裕縣反假貨幣工作聯席會議辦公室工作部署，20xx年富裕縣人民幣反假工作將以反假貨幣聯席會議辦公室為主導，依託各銀行金融機構營業網點為主要宣傳陣地，其他成員單位協調配合，全方位立體式開展，堅決遏制各類制販、使用假的錢案件的發生，淨化我縣人民幣流通環境，為縣域經濟發展提供保障。現制定20xx年反假貨幣活動方案如下：

一、目的及原則

為進一步普及貨幣知識，提高公眾反假貨幣意識，有效打擊和遏止制販假的錢犯罪活動，20xx年富裕縣反假貨幣宣傳活動要以城市社區為反假貨幣宣傳核心，以金融機構網點為紐帶，發揮向農村輻射作用，擴大宣傳效果；農村反假貨幣宣傳，發揮農村鄉鎮網絡站點作用，調動反假貨幣義務宣傳員的積極性，着眼農村反假貨幣工作環境的整體提升和反假貨幣氛圍的營造，從而收到全民反假打假的效果，為我縣經濟建設創造良好環境。

二、組織領導

為保證20xx年富裕縣反假貨幣宣傳活動順利開展，特成立富裕縣反假貨幣宣傳活動領導小組（以下簡稱“領導小組”），領導小組成員如下：

組 長：xx

副組長：xx

領導小組負責領導、協調、組織全縣反假貨幣宣傳活動。下設辦公室，辦公室設在人民銀行富裕縣支行，辦公室主任為人民銀行主管行長楊xx擔任，負責通報情況、督促檢查等工作。

三、活動時間

3月1日至12月30日（含法定假日）。

四、宣傳內容

（一）第五套（1999年版、20xx年版）人民幣公眾防偽特徵、愛護人民幣知識、外幣防偽知識；

（二）涉及反假貨幣工作的法律法規和規章制度；以及當前反假形勢、成果和主要技術手段。

（三）市和我縣當地制販假的錢典型案例。

五、宣傳口號

（一） 依法打擊假的錢違法行為，維護國家貨幣信譽

（二） 制販假的錢，害人害己

（三） 勤勞致富光榮，制販假的錢可恥

（四） 參與制販假的錢活動違法，舉報制販假的錢行為有功

（五） 學會識別貨幣真偽，不讓假的錢欺騙自己

六、宣傳方式

宣傳方式主要為“四個藉助”：

1、藉助電視等媒體進行宣傳。充分利用廣播電視、報刊及互聯網絡等宣傳媒介，充分發揮新聞媒體覆蓋面廣、方便快捷的特點，營造人人蔘與反假貨幣活動。針對近期百姓關心的反假熱點問題，在縣電視台《金融視角》欄目製做兩期節目，第一期針對HD90版、HJ38版等假的錢答記者問；第二期講解遇到假的錢如何處理。

2、藉助網點陣地與警示標語流動相結合進行宣傳。辦理收付款業務的金融機構網點懸掛標語或宣傳橫幅，設有反假諮詢台或諮詢窗口並備有反假貨幣宣傳資料，窗口必須備有性能良好反假機具。富裕縣反假貨幣聯席會議辦公室協調有關部門，通過環衞工人工作服上人民幣反假宣傳警示語廣泛宣傳，進一步警示社會公眾識假、反假意識。

3、藉助農村集市進行宣傳。為確保農村宣傳的效果，成立“人人學會識假、打假，送反假知識入農莊”反假宣傳小分隊，以農村信用聯社、郵政儲蓄銀行機構網點為依託，以農村反假宣傳站為紐帶，以義務宣傳員為觸角，深入到鄉村各大小集市進行宣傳，營造反假氛圍。

4、藉助設立宣傳畫廊進行宣傳。富裕縣反假貨幣聯席會議辦公室協調工商市場管理部門，在市場或商城人流較大的醒目處，設立真假的錢知識及相關法律、法規知識宣傳欄或宣傳板，通過宣傳欄或宣傳板老百姓輕鬆學到人民幣反假知識，提高反假貨幣工作在富裕縣老百姓心中的地位。

七、要求

1、宣傳期間，各行社要認真制定人民幣反假宣傳方案，組織業務骨幹對本行臨櫃人員和開户單位的財務人員進行人民幣反假知識培訓；根據本行實際情況，組織人員對所負責的區域進行反假貨幣知識宣傳，要在人員相對流動性較大的休閒廣場、車站、集貿市場設置、擺放宣傳欄，張貼宣傳畫，或舉辦真假的錢圖片展覽、放幻燈片、放影碟，真假實物對比等容易掌握的形式宣傳，提高鑑別水平。

2、辦理收付款業務的金融機構網點都要在營業廳內醒目位置常年擺放（張貼）反假貨幣知識宣傳品。必須有宣傳橫幅、懸掛標語、宣傳畫及反假貨幣宣傳單，設有反假諮詢台或諮詢窗口，並備有性能良好反假驗鈔機具。有條件的金融機構要在營業廳內懸掛或擺放假的錢票樣或播放反假貨幣VCD光碟或設立反假貨幣諮詢櫃枱，通過真假的錢對比，進一步提高人們識別真偽貨幣的能力。

3、今年的人民幣反假工作力爭做實做細，人民銀行將加大對各金融機構營業網點的反假貨幣宣傳情況及反假驗鈔設備檢查力度，定期、不定期開展檢查和指導工作，並採取通報、經濟處罰、對主要責任人通報批評、限期整改和暫停辦理人民幣出入業務等方式，確保人民幣反假工作達到良好的效果。

宣傳方案 篇8

今年11月9日是我省第XX個消防日，又正是“清剿火患”戰役緊張開展之際,致力提升“全民消防，生命至上”的理念，普及全民消防安全知識，提高廣大羣眾的消防安全意識和素質，增強社會企事業單位消防安全主體責任意識，確保我街道“119”消防宣傳日活動落到實處、取得實效，現結合街道實際，制定以下活動方案：

一、目標任務

全面貫徹落實省政府《關於加強城市消防安全工作的意見》(閩政【20xx】x號)、《福建省人民政府辦公廳關於印發全省消防安全大排查大整治大宣傳大培訓大練兵活動實施方案的通知》(閩政辦【20xx】x號)，深入推進構築社會消防安全“防火牆”工程建設，以普及消防安全常識、提高火場逃生自救能力為重點，以減少火災人員傷亡為目標，在“119”消防日期間，組織開展形式多樣、內容豐富的消防宣傳活動，努力提高全民消防安全意識和自防自救能力。

二、活動主題

20xx年“119”消防宣傳活動的主題為“全民消防、生命至上”。

三、 組織領導

為使“119”消防宣傳活動卓有成效的開展，確保各項、目標的完成，街道成立“11.9消防宣傳日”領導小組，負責“119”消防宣傳月各項活動的具體實施。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各社區書記、主任、各責任區民警、綜治、安監、街屬企業負責人

四、主要內容和形式

各社區、各有關部門要緊緊圍繞活動主題，組織策劃一些羣眾喜聞樂見、雙向互動、有特色的消防宣傳活動，引導廣大人民羣眾關注消防安全，支持消防工作，改善社會消防安全環境。

1、各社區懸掛以一條以上“全民消防、生命至上”為主題的橫幅，在轄區範圍內營造濃厚的消防宣傳氛圍。

2、各社區應督促轄區學校、企事業單位、開設消防宣傳專欄，加大防火、逃生自救等方面的宣傳力度。

3、各社區應督促檢查在轄區消防安全重點單位開展實戰滅火演練，制定疏散逃生預案，並組織消防宣傳圖展。

4、各社區應督促在轄區中小學開設消防安全課、增強學生的消防安全意識。

5、各社區在轄區人員密集的場所印發以“119”宣傳日為主題的消防知識宣傳材料和消防知識教育VCD片。

6、11月9日在聖廟社區花園路口集中開展“11.9”宣傳諮詢活動，發放宣傳材料、現場諮詢。

五、活動要求

(一)統籌安排，加強領導。各社區、各有關部門要按照本方案確定的活動主題，加強組織領導，精心策劃，統籌安排，把“119”消防宣傳活動作為當前工作的重要內容抓緊、抓實。

(二)形式多樣，注重實效。各社區、各有關部門要結合實際，充分發動羣眾，開展內容豐富、形式新穎的消防宣傳教育活動，形成強大的宣傳教育態勢。要注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，調動羣眾主體積極性，普及消防常識，增強社會防控火災的能力，最大限度地擴大社會羣眾的參與面和消防宣傳的覆蓋面。

(三)廣泛發動，提高效果。消防宣傳日前後，各社區、各有關部門要充分利用這一有利時機，做好媒體宣傳報道工作，切實提高消防宣傳效果。

(四)加強協調，做好總結。各社區要加強對消防宣傳日各項活動的組織協調工作，互相配合，資源共享，開展好各項活動。各社區也應制定相應的'消防宣傳日活動計劃和方案，同時做好宣傳月活動情況收集、整理和上載下達工作，將宣傳日活動總結和相關新聞報道情況統計與11月25日前報街道安監站。

宣傳方案 篇9

一、指導思想

今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利於兒童健康成長的良好社會氛圍。

二、活動主題

幼小協同，科學銜接。

三、主要內容

以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心和引領，針對家長擔憂幼兒入小學“跟不上”的現象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學習、片面準備的危害，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，改進課程梯度、縮小環境差異等多種方式幫助幼兒適應小學生活；家長要了解如何在家庭中營造良好的學習氛圍、積極主動配合幼兒園和小學開展幼小銜接工作、建立兒童發展檔案等方面的內容。

四、活動安排

1、統籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實施方案。充分體現幼兒園和小學雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動，互相配合。

2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學低年級教師開展“幼小銜接”現場觀摩、專題案例研討等活動；組織教師開展經驗交流活動；組織專家、園長、校長和有經驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務，幫助家長樹立科學育兒觀念，提高科學育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂於接受的方式、易於理解的語言，講述好科學幼小銜接理念，傳播好科學教育方式方法，增進社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將製作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節目。

3、宣傳幼小銜接的重要性

《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”幼小銜接就是指由幼兒園進入到小學低年級在教育中的連接。幼兒園與小學是兩個根據兒童不同發展階段的特點而設立的、具有不同教育任務的教育結構，兒童身心發展的階段性規律決定了不同的教育階段，具體區別如下：

a、教育的性質、內容不同

幼兒園是一個保教並重、非義務教育的機構。幼兒以遊戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒有考試製度。而小學教育屬義務教育階段，主導活動是根據國家統一計劃、大綱規定的各種學科文化知識的學習，教學形式以課堂教學為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業和必要的考試製度。

b、作息制度及生活管理不同

幼兒園的生活節奏是寬鬆自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強制性。而小學階段的生活節奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時間較長，紀律及行為規範帶有強制性。

c、環境設置不同

幼兒園環境的設置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇遊戲或同伴。小學教室的環境佈置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學生自由選擇活動的機會相對較少。

d、教學知識結構不同

幼兒園學習內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識，以發展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達、邏輯思維的能力等為主。小學的教育內容是系統的學科知識，是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高，這種學習內容只有當學習者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。

小學生活對幼兒來説是人生的一個轉折點，兒童初入學時由於幼小銜接不當，經常有生理方面、心理方面、社會適應方面及情緒方面的不良適應，表現如食慾不振、自信心不足、學習興趣降低，不會和諧交往、厭學等。這些問題都嚴重影響了初入學兒童身心的健康發展，並對其今後的學習和生活產生消極影響。

4、指導如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。

案例推薦：我會整理小書包。

活動目標：

a、瞭解整理書包的重要性。

b、知道自己的事情自己做，並且要認真細緻地做好每一件事。

c、激發幼兒上小學的願望。

活動準備：

小學生的書包若干，玩具熊一個，文具盒及各種文具，大小不一的書本。

活動過程：

1、説説我書包裏的朋友

（1）教師出示準備好的書包，請幼兒説説書包裏應該放哪些物品。

（2）教師逐個拿出書包裏的物品，請幼兒説説這些物品的名稱和用途等。

（3）請個別幼兒介紹自己書包裏有哪些物品。

2、瞭解小學與幼兒園的不同之處

（1）討論小學與幼兒園的不同之處。

幼兒分組討論，請各組代表説出本組的看法。

師幼小結：小學與幼兒園相比，有很多的不同。小學要學會自己背書包、整理文具盒；早上上學要比幼兒園早，上學不能遲到早退，要戴紅領巾，不能帶玩具，書包裏會有很多文具、書本……

（2）教師：你知道上小學一年級需要哪些物品嗎？引導幼兒大膽説説自己的想法。

（3）教師小結：上小學一年級需要一個書包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。

（4）教師：上小學後，還會有一些大小不一的書本，如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包裏好嗎？引導幼兒瞭解上小學一年級了，學會整理書包很重要。

3、整理我的小書包

（1）教師：怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢？激發幼兒整理自己書包的興趣。

（2）請幼兒整理自己的小書包，要求將自己帶來的物品整齊地放進自己的書包。

（3）整理完畢後，幼兒互相檢查並評比出“最整潔書包”一名，並説説自己的理由。

（4）請整理得最棒的小朋友邊示範邊分享自己整理、擺放物品的方法。

4、遊戲：取物比賽

（1）請幼兒將練習本以最快的速度從書包裏拿出來，看誰拿得快。

（2）交流討論：為什麼有的小朋友拿得快，有的拿得慢？

（3）教師小結：整理書包要按照分類的方法，分別擺放。如：將書本、鉛筆盒、練習本等物品進行分類擺放，放在書包不同的夾層裏，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。

活動建議：

活動結束後，可以引導幼兒學會背書包的正確姿勢，可以先請個別幼兒示範背書包的姿勢，教師觀察並糾正幼兒不正確的方法。

同時，小編也把以前推送過的幼小銜接的活動案例一併整理給各位老師：

1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。

2、大班生活活動：幼小銜接之“我們愛學校”。

3、幼小銜接公開課：參觀小學，走進小學生的世界。

4、幼小銜接最後一課：培養好習慣，輕鬆上小學。

五、如何指導家長提前做好幼小銜接的準備工作

1、召開家長會和舉辦專題講座

讓家長了解幼兒的發展現狀，介紹幼兒園培養目標、大班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長學校，可邀請幼教專家來園講課，使家長全面認識入學需要做好的準備。

家長可在家裏提前“營造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學有了許多的不同，例如作息時間會更加嚴格，學校要求會更加規範，學習壓力會更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學形容成洪水猛獸或者用“你上小學就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。

2、充分發揮“家長園地”的作用

“家長園地”是幼兒園與家長溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習並掌握科學的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發展共同努力。

園所可在“家長園地”中張貼好家長需要注意的事項：一是養成良好的學習習慣，讀寫姿勢正確，集中注意力獨自完成作業；二是養成動手整理的習慣，自己在家中學會整理書包及文具；三是培養規律的作息，學會使用小鬧鐘，養成早睡早起的好習慣；四是培養孩子的表達能力，情緒上有任何問題要學會自我調節或找父母傾訴。

宣傳方案 篇10

一、活動時間

20xx年12月1日至12月7日

二、活動主題

弘揚憲法精神﹐推進依法治國

三、工作要求

（一）高度重視，着力營造活動氛圍。

各學校要高度重視，把做好今年“12.4”國家憲法日宣傳活動作為“六五”普法和深入推進“法律進學校”工作的重要內容，認真謀劃、精心組織、統籌安排。要結合學校實際，運用電子屏幕、橫幅、宣傳欄、校園廣播等媒介，發佈宣傳口號，在學校及周邊營造學習憲法、宣傳憲法的濃烈氛圍，增強師生員工的憲法意識。“學習貫徹四中全會精神、全面推進依法治國”，“弘揚憲法精神、樹立憲法權威”，“學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法”等可以作為宣傳標語內容。

（二）整合資源，切實增強活動實效。

各學校要充分利用自身優勢和資源，針對教師、學生兩個不同羣體，採用不同形式，在師生中集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神，推進法治社會建設。活動期間，各學校要圍繞主題，在中小學生中組織開展“三個一活動”：開一次主題班（隊）會、出一期主題板報、舉行一次國旗下講話或憲法法律知識講座。宣傳活動要莊重大氣、形式多樣、氣氛熱烈、務求實效，堅決防止形式主義，反對鋪張浪費。

（三）及時總結，不斷擴大活動影響。

各學校要通過校園網、教育網和當地主流媒體，及時宣傳本校開展首個憲法日宣傳活動情況和好的做法，形成法制宣傳教育特色，擴大活動的影響面和影響力。