回訪母校實踐報告範文

回訪母校實踐報告【1】

時間：20xx年1月XX日

地點：XX省YY市實驗高級中學

參加人員：王某某 李某某

活動主要內容：面談校長 張貼海報 發放傳單 舉辦講座

活動詳述：

(一)面談校長

小組成員回到母校後第一件事就是與AA校長面談。小組成員先向校長説明來意，取得校方的同意，然後開始與校長談論大學生活：談論內容包括親身體驗的學習經歷、活動經歷和生活經歷。小組成員熱情的向校長介紹了某某的優秀教師團隊和充滿學習熱情的學生，還談到了學校舉辦的各項有意義的活動、講座，將某某人豐富多彩、積極向上的生活全貌展示出來。

(二)張貼海報

小組成員前往高三同學的教學樓，將製作精美的海報張貼於文科和理科特尖班的門邊，以求讓全校成績最好的同學們更多的瞭解某某，感受某某的魅力。

(三)發放傳單

小組成員進入幾個文科和理科的特尖班和實驗班發放傳單和調查問卷，面對面的和學弟學妹們交談，解答他們關於某某的問題，並鼓勵他們努力學習考入某某大學。在離開之前，小組成員又向學弟學妹們贈送了某某大學的紀念書籤、明信片等禮物。

(四)舉辦講座

小組成員和另外幾位別校的同學合作舉辦了一場講座，邀請了各年級的文理科優秀同學。講座以介紹學習經驗為主題，兼或介紹大學和大學生活。小組成員李某某負責講解語文學科的學習方法，而小組成員王某某則負責講解理科數學。兩位同學在講解時都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最後小組成員還回答了參加者的一些提問，解答了某某的特色學科、領先專業、報考情況等方面的問題。

活動感想：非常榮幸參與這一次的對母校回訪的實踐活動，能夠以某某人的身份向學弟學妹們介紹某某，宣傳某某。這次活動不但使某某更為母校同學所瞭解，而且也鍛鍊了小組成員的各項能力。小組成員為學弟學妹們的熱情所感動，但同時也發現了一些問題。首先，一些同學不瞭解我校的.自主招生政策;其次很多學生及家長對我校存在誤解，認為某某是一所文科學校;最後，我校的知名校友的宣傳力度不夠，以至於人們只知“某某有XXX”。希望學校在這三方面多加宣傳，彌補缺憾。

回訪母校實踐報告【2】

前言

回訪母校，從制定方案到與學校協商，從材料發放到與同學交談甚歡，從緊張到自信滿滿，回訪母校實踐活動在漫天飄雪中落下帷幕。

當初制定計劃時，準備和另一個南農校友一起前往母校，但是計劃趕不上變化，他無法和我一同前往。於是，我調整了方案，通知老師宣講改成我一個人。也正因為如此，我只能選擇在班級裏小範圍的宣傳，放棄了較大型的宣講，實在是遺憾，但是宣傳的效果還是很好的。20xx年2月18日下午，本次“回訪母校，關注未來”活動圓滿結束。

謝謝南京農業大學外國語學院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機會，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農業大學。

謝謝泗洪中學的領導們，謝謝你們相信我們，給我們舞台，讓我的能力得以提高，可以為泗洪中學再貢獻一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關注我們的生活，依舊給我們極大地支持。

謝謝高一的同學們，在開學的第一天就認真聆聽我的演講，你們的期待給了我們無窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動。

背景

(1)南京農業大學

南京農業大學是一所以農業和生命科學為優勢和特色，農、理、經、管、工、文、法學多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設大學和“985優勢學科創新平台”高校之一。

學校設有農學院、工學院、植物保護學院、資源與環境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院、無錫漁業學院、動物醫學院、食品科學技術學院、經濟管理學院、公共管理學院(含土地管理學院)、人文社會科學學院、生命科學學院、理學院、信息科學技術學院、外國語學院、農村發展學院、>金融學院、草業學院、國際教育學院、思想>政治理論課教研部等21個學院(部)。設有60個本科專業、33個碩士授權一級學科、12種專業學位授予權、16個博士授權一級學科和15個博士後流動站。現有各類在校生32000餘人，其中全日制本科生17000餘人，研究生8000餘人。教職員工2806人，其中：博士生導師360餘人、中國工程院院士2名、國家及部級有突出貢獻中青年專家37人、“長江學者”特聘教授和教育部創新團隊2個、國家教學名師2人，獲國家傑出青年科學基金11人，入選國家其它各類人才工程和人才計劃100餘人次。

(2)江蘇省泗洪中學

泗洪中學創建於1949年，系“江蘇省名中學”，地處洪澤湖畔、汴水之濱，是江蘇省首批重點中學之一。1960年曾因辦學成就突出而在全國羣英大會上受到國務院嘉獎，1993年，該校通過省級重點中學驗收。1998年以來，該校先後被評為“全國教育規劃國家部委級重點課題”實驗學校、“江蘇省安全文明先進單位”、“江蘇省實施>素質教育先進學校”、拾優秀家長學校”、拾優秀教師羣體”、“省德育先進學校”、“省綠色學校”和“省教育科研先進集體”等榮譽稱號。現為四星級高中即國家示範高中。

建校以來，泗洪中學秉承“培養人格健全、自主有為、合作創新、可持續發展的現代中國人”的辦學理念，從這裏走出一大批優秀學子，跨進清華北大等全國著名學府;在省級、國家級各類比賽中，洪中學子均取得驕人成績。

活動目的

(1)對於南京農業大學：傳播我校的歷史沿革、發展影響、人文文化、辦學實力及學科設置情況，讓更多的人全面瞭解南農，提升我校社會影響力。

(2)對於泗洪中學：向學生們介紹南京農業大學的專業設置、錄取分數線等，使同學們瞭解大學，瞭解南農，能夠為自己定下目標，增強學習動力;學姐學長講述學習經驗及學習心態，為處於迷茫的同學指點迷津。

(3)對於個人：學習了學校歷史、增強了自身的歸屬感、更加關心學校的發展、鍛鍊了實踐能力、增進師生感情交流。

活動參與者

(1)校方

校長：黃振宇 原教導副主任：劉偉

老師：朱東昇 周靜 劉國志

高一(12)班全體同學 高三(8)班部分同學

(2)回訪校友

陳靖宜

活動流程

實踐時間：20xx年2月17日~20xx年2月18日

實踐地點：江蘇省泗洪中學

【走進校園】

2月17日是高一同學正式上課的第一天，揹着書包和他們一同進入校園，感覺自己回到了高中時代，心中不免激動起來。雖然天上飄着細雨，耳畔是呼呼的寒風，依舊撲滅不了我心中的如火熱情。

母校校園還是很大的，獨自在雨中欣賞完整所校園，發現短短的半年裏學校又有了不小的變化。多了一座小花園，曲水亭榭;畢業時尚未竣工的新食堂，已經開始正常營業;許多標語也已經更換，學生面貌更是煥然一新。這些變化，不禁讓人感慨時光荏苒，萬象更新，而我自己本身也由高中生轉為大學生了。

【探訪老師】

再見曾經的老師們，心中還是難免的觸動。半年的時間轉瞬即過，看着老師的辦公桌，似乎還是我離開前的模樣;和老師談論原來班級同學，似乎同學們正安靜坐在教室裏自習;聽着老師熟悉的聲音，似乎我還是他手下的一個“兵”。

和老師簡單的交流過後，介於原>班主任現在擔任高一的班主任，而我一個人不便進行大型的宣講，老師便安排我在班會課上給學弟學妹們介紹南農，傳授經驗。這種感覺既陌生又熟悉，因為高中時經常在班會，國旗下演講，所以這種活動我是很熟悉的，但是聽我發言的人變了，變成了一羣學弟學妹，所以心中還是略為緊張，擔心自己表達不夠完美。

【宣傳南農，傳授經驗】

班會課前半部分是老師正常的班會內容，我坐在班級的最後認真聆聽，感覺又回到了高三時代，想必這種經歷也是很難得吧!當老師説：“下面，我們掌聲歡迎原泗洪中學學生會主席、高三(7)班班長，現就讀於南京農業大學的陳靖宜同學上台演講。”我才回過神來，我已經是一名南農學子了。在掌聲與歡呼中我走上台，開始介紹南京農業大學，並播放了宣傳視頻，發放了專刊。看着同學們認真專注的表情，我重新獲得了自信，我為我是一名南農學子感到自豪。我想他們的心裏也應該埋下了小小的種子，在三年的風雨洗禮後將破土而出。之後我又將自己的學習經驗傳授給他們，解答他們的疑惑。不知不覺就到了下一節上課時間了，我只好與同學們告別，和老師回到辦公室，之後和老師們進行了長達兩個小時的交談。

第二天我又去高三和部分同學交流，簡要的介紹了南農，還互相交換了聯繫方式，取得了很好的效果。

最後祝母校泗洪中學辦學質量越來越好，有更多的同學能夠報考南京農業大學。

感悟總結