大風（莫言）閲讀理解及答案

導語：我們鑽進了風裏，聽不到什麼聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇着耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。以下是小編分享的大風(莫言)閲讀理解及答案，歡迎大家閲讀!

　　大 風

　　莫言

我家後面有一條彎彎曲曲的膠河、沿着高高的河堤向東北方向走七裏左右路，就到了一片方圓數千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺的鐮刀磨得快 ，割草技 術 高，割下來的草乾淨，不拖泥帶水。

最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的 一天。堤頂是一條灰白的小路， 路的兩邊長滿野 草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺的步子輕悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野裏絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的穀子尾巴，都在霧中時隱時現。河堤上的綠草葉兒上掛着亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖着，對我打着招呼。

田野里根寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：

一匹馬踏破了鐵 甲連環

一杆槍殺敗了天下好漢

一碗酒消解了三代的冤情

一文錢難住了蓋世的英雄……

坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行着爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽着歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲着野草的河堤上。

他帶着我善找老茅草，老茅草含水少，幹得陡，牲口也愛吃。爺爺提着一把大鐮刀，我捉着一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎麼割。”爺爺示範給我看。他並不認真教我，比畫了幾下幹就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節奏。我試着割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。

不知何時，無上佈滿了大塊的黑雲。

我幫着爺爺把草裝上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出裏把路，黑雲就把太陽 完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭 看爺爺，爺爺的臉木木的，一點表情也沒有。

河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河裏也有平滑的波浪湧起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方 似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的'乾草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

在我們的前方，出現了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱 飛速旋轉着，向我們逼過來，緊接着傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

“爺爺，那是什幺々”

“風。”

爺爺淡波地説，“使勁拉車吧，孩子。”説着，他彎下了腰。

我們鑽進了風裏，聽不到什麼聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇着耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

爺爺雙手攥着車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條稜稜地凸起來。風把車上半乾不濕的茅草揪出來，揚起來，小車城哆嗦。爺爺的雙腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。

夕陽不動聲色地露出來，河裏通紅通紅，像流動着冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持着用力的姿勢。

我高呼着：“爺爺，風過去了。”

他慢慢地放下車子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

風把我們車上的草全捲走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫裏.我把那棵草舉着給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。

“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地説.

“天黑了，走吧。”爺爺説着，彎腰推起了小 車。

我舉着那棵草，跟着爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。

(選自《萌芽》 2013年第1期，有刪改)

18.莫言説：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節。(3分)

19.根據要求回答問題。(4分)

(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行着爺爺悲壯蒼涼的歌聲” 甸中，“爬行”一詞表達上有什麼作用?(2分)

(2)品味“我們鑽進風裏”一句中“鑽”的妙處。

20.閲讀下面三段文字，結合全文説説爺爺是個怎樣的人。(4分)

(1)“爺爺，那是什幺?”

“風。”

爺爺淡淡地説，“使勁拉 車吧，孩子。”説着，他彎下腰。

(2)爺爺雙手攥着車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條稜稜地凸起來。

(3)“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地説。

“天黑了，走吧。”爺爺説着，彎腰推起了小車。

21.文中畫線段描寫了大風降臨前的情形，請簡要賞析。(3分)

22.小説中“我”這個人物形象有哪些作用?(4分)

答案：

18.(3分)爺爺和“我”—起去割草;遭遇大風;與大風搏鬥。

答出三點意思即可。

19.(4分)(1)形象寫出了爺爺的歌聲低沉有力、節奏緩慢。(2分)

“低沉有力”、“節奏緩慢”各1分。

(2)寫出了風之大，表現了祖孫倆敢於面對大風的勇氣。 (2分，每點1分)

20.(4分)爺爺是一個坦然鎮定、剛毅堅強的人。

“坦然鎮定”、“剛毅堅 強”各2分，意思對即可。

21. (3分)從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫了大風來臨前自然界的反應;用詞準確生動，富有變化。 角度2分，“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出其中兩種即可;語言l分。

22. (4分)以“我”的口吻講述故事，增強真實感;通過“我”在大風來臨前後的言行襯托爺爺的形象 ;表現祖孫情深，爺爺對“我”關心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。