《蒙山鬆》學生作品集（2）[文學社、學生習作、記錄生活點滴]a href=http://ruiwen.com/friend/list.php(教師中心專稿)/a

胡美康

蒙山鬆第五期導言

沒有太多的欣喜，只有無窮的忐忑--面對48位優秀的語文老師和和眾多的文學愛好者，一支筆顯得太重；面對一個人壯麗或幽微的生命場景，一張紙又顯得太輕。雖然註定有些什麼要沉入黑暗，成為記憶中一輪明月的剪影，成為鉛華洗盡後斑駁的默片，成為皺紋深處揮不去的流年。

然而，總有些什麼是讓我們感動的，總有些什麼會讓我們駐足沉思。短；不過一瞬；長，不過永遠。那麼。讓我們從巨大的聲響中揀出最純淨的音質；去探尋一塊石頭的固執。解祕一朵野花的低語。向蒼穹叩問高遠。向心靈追詢宏大。

記錄正在發生的故事，承載不可磨滅的情感。文字不滅。精神永在。

於是，《蒙山鬆》本着務實、創新、有用的編輯思想，本着助語文寫作教學一臂之力的辦刊意圖，迎風沐雨，抱土納實，歷經陣痛，一路走來。

“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。《蒙山鬆》第五期在吸取了前四期的長處的基礎上，在飽吸了生活的營養之後，又以全新的面貌和大家見面了！本期文學期刊和前四期相比有以下幾個不同：

首先，印刷質量有了質的飛躍，尤其是封面設計更加多采。其次，選材欄目更加豐富多姿。闢有“美文擷英”、“熱點透視”、“滿分作文”、“大賽選粹”、“它山之石”、“寫作之道”等專欄，儘量地提高了辦刊的針對性。第三，文以載道。封二、封三、封四或介紹學校、或介紹名師、或展示名生、或宣傳學校的大政大事，不辱《蒙山鬆》宣傳老師、宣傳學生、宣傳學校、宣傳生活、張揚個性的寫作使命。使她離中考近些，再近些；離生活真些，再真些。

由於有了《蒙山鬆》編委會的共同努力，有了全體語文老師的大力幫助，《蒙山鬆》第五期終於有了靈魂，有了血肉，有了骨架。實現了創新性、靈活性、實用性、典型性、真實性的新突破。

《蒙山鬆》雖還稚嫩，但她在成長着。有蒙山上豐厚的泥土的養育，有多情的蒙山文化的薰陶，有詩仙詩聖性靈的浸潤，它會成為巨鬆的，一定會的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《蒙山鬆》文學社

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編　　　　　者

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００６年４月

2005年十大感動中國人物頒獎辭

１、搏擊巨浪勇救人：魏青剛

【頒獎詞】滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源於內心的品質，他從人羣中一躍而出，又悄然回到人羣中去，他是“俠之大者”。

２、把時間獻給孩子：叢飛

【頒獎詞】從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞台構築課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

３、15年鑄成倚天劍：黃伯雲　　

【頒獎詞】這個和世界上最硬材料打交道的人，有着温潤如玉的性格，淵博寬厚；靜能寒窗苦守，動能點石成金。他是個值得尊敬的長者，艱難困苦，玉汝以成，三萬裏回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯雲！

４、帶着妹妹上大學：洪戰輝

【頒獎詞】當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收穫，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。

５、37年堅守諾言：陳健　　

【頒獎詞】一個生者對死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅守37年，放棄了夢想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時代背景，他身上有古典意識的風範，無論在哪個年代，堅守承諾始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。

６、照亮苗鄉的月亮：李春燕

【頒獎詞】她是大山裏最後的赤腳醫生，提着籃子在田壟裏行醫。一間四壁透風的竹樓，成了天下最温暖的醫院；一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康。她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉的月亮。

７、中國軍人的旗幟：楊業功　　

推選委員閻肅：披千里冷月寒星，望一路鼓角連營，此身已寄關山外，夢裏猶伴兵車行，問世間何為時代潮頭，建偉業，立奇功。

【頒獎詞】鑄就長纓鋭旅，鍛造導彈雄師。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計算自己的生命。未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁。他是中國軍人一面不倒的旗幟！

８、無聲世界創造美麗：邰麗華　　

【頒獎詞】從不幸的谷底，到藝術的巔峯，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。於無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。

９、馬班郵路的鐵漢：王順友　　

【頒獎詞】他樸實得像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用２０年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。

10、飛天英雄：費俊龍、聶海勝　　

【頒獎詞】誰能讓全世界１／５的心靈隨着他們的節奏跳動５天５夜，誰能從前所未有的高度鑑證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行，巡天遙看，他們是中國航天的黃金一代。

１.我的天空在子夜（周殿富）

　　人的所有榮耀與尷尬都在白天顯現；人的所有差別都在夜晚產生。夜，本是生命的另一半，誰放棄了夜晚誰就放棄了一半的生命領空。“日不足夜以繼之”未必就有效，但沒有功夫深，鐵杵是磨不成針的；沒有“三更燈火五更雞”也許能成為“狀元”，但那須得是秦檜的孫子，可也再成不了宰相。固然，人無須為衣食名利去苛求自己，但總得去尋找一份生活的充實、生命的美麗，人總須有一種生命自覺的強制履行意識。雖然我從不放棄每一個白天，但回首來路發現：我的天空在子夜。我的人生領土靠了子夜不斷擴張，我的生命觸角在子夜得以延長。

生活的真理只能在生活中尋找，但書中自有大千世界與恆河沙數的美好事物。一個人窮其一生的歲月，又能有多少親歷的生活？所以，愛默生説：“每一本書都是一部引文。”從歷史、從生活、從偉人那裏，從自己的體悟中引來，以供生命苦旅的飲用。是的，生活之樹常青，但書本同樣是載有我們向前的車輪。書本雖小。卻有我們永遠走不到頭的路，永遠飛不到邊的天，沿着它開鑿出的跨越時空的隧道，我們可以去任何想去的地方，無論是古今中外、天上地下；可以見到任何想見的帝王、學者、文人、英雄……並與他們傾心交談；還可以知道我們永遠無法親歷的許許多多的事物。它不僅給你以歡樂、以痛苦、以憂傷、以深愛、以痛恨……更有無盡的啟迪與生命觸角的擴張。我們每一個人都離不開羣體、社會，但我們必須尋找到自己獨立的空間。正是夜與書給了我這片獨立的人生領土與生命的天空。儘管在萬籟俱寂的子夜獨處，常常會有一種孤獨感油然而生，但正如西方一位名人所講過的：最孤獨的時候就不再孤獨。一個人離羣獨處時，不僅會神志清爽，而且還會得到一種天啟。所以我感謝書，我愛書；我感謝夜，也愛見夜色的降臨。雖然書不只屬於我，夜空也不只屬於我，但我卻有一半屬於書，屬於這子夜的世界。而子夜與書也給了一個屬於我的世界。

我愛夜的無邊沉寂，我愛夜的廣闊自由。不管是黃昏、子夜、黎明，你都可以去古希臘拜訪荷馬和三大悲劇詩人的那些個神祗和英雄，你也可以去意大利的佛羅倫薩問訊但丁；你可以去恆河岸邊的菩提樹下與耶路撒冷的橄欖山上和釋迦、基督去探討佛學聖經；也可以去和秦皇漢武評説文治武功；你可以去古雅典請教柏拉圖美為什麼不可以言説，也可以去德意志學問黑格爾醜為什麼可以納入美學？你可以隨哥倫布的三桅帆船，去周遊東印度羣島，也可以隨達爾文去尋找人類生命的起源；你可以靜靜地體味騰格爾草原搖滾出的無邊悲愴或遼闊悽美，去感受《喜馬拉雅》的莊嚴萬丈與《青藏高原》從遠古帶來的眷戀與哀傷，也可以凝神聆聽朱哲琴《阿姐鼓》的綿綿天籟傷心斷腸……無論是痛苦憂傷、熱淚潸然，還是長歌當哭、慨當以慷，都沒有人來干涉、討擾，也沒有人看見你的淚水闌干、淚光盈盈。無論是為了痛苦憂傷，還是為了一份感動。這就是子夜恩賜的自由與無邊的寬容……也正是這種自由與寬容，才有了這些文字。

儘管這些文字不會給讀它的人帶來財富，但我希望它會為那些處於人生苦旅中的人們帶來些小的慰籍，就像那小小的螢火蟲在黑夜的原野上給急着趕路而錯過了宿頭的疲憊的行人照亮一點路程。

2．餘香飾夢

“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香”。這是一位痴情才子在百多年前的悵悵吟詠。偶遇傾城佳人，雖有相見之緣，卻無再會之機，空有驚鴻一瞥，卻無齊天大福。可是，即見佳人，夫復何求？能一握手，亦有何憾？有了遇美震撼的體驗，有了軟玉在手、佳人回眸的體驗，還求什麼呢？還要神仙眷侶、幸福美滿嗎？噢，不，那樣更俗了。這樣就很好了，記住一生最重要的時刻，記住一生最美妙的體驗，把那難忘的體驗所帶來的心動、心悸編織成一個絢麗的夢，在那夢中捕捉那體驗所留下的一縷殘香，然後又細細咀嚼，重新體驗那一刻的温馨與心醉，用那美妙的體驗去滋潤一生，難道不好嗎？體驗過了，就夠了！

“送人玫瑰，手留餘香”。在別人需要幫助的時候，給他一個玫瑰般美麗的笑容，給他一句玫瑰般清香的安慰，讓他的情緒也如玫瑰般火熱，讓他的心情也如玫瑰般燦爛。然後，你在這玫瑰般的氣氛中體驗那淳厚久遠的友誼，體驗那給人温暖後快樂的心情，體驗那送人玫瑰以後，手上所殘留的香氣，你會覺得，那香氣更濃郁了。因為你雖然沒有留下玫瑰，可是你已經體驗到了玫瑰帶給你的快樂，你擁有過了，經歷過了，體驗過了，你還想怎樣呢？你把玫瑰般的祝福送給了別人，自己的心裏重新盛開了一朵玫瑰，這是用愛心澆灌起來的，只有真正有過愛心體驗的人，才會擁有。體驗過了，也就夠了！

“掬水月在手，弄花香滿衣”。這是和大自然和諧交談所得到的體驗。凡是有這樣體驗的人，都是懂得愛的人。他們護一片綠葉，惜一朵鮮花，愛一株小草，掬一捧清泉，取一聲鳥啾，也就享一份天然，他們沒有破壞什麼，卻懂得去保護；他們沒有索取什麼，卻覺得要付出，他們維護住了自然的馨香，所以大自然也贈與他們以香甜。所以他們才會有那愜意悠閒的體驗。因此，可以説，付出了，就意味着體驗過了！

請把握你們的雙手，請索取得更少，付出的更多，把花兒給別人，留一份餘香給自己，讓那一縷餘香慢慢瀰漫，延伸，裝飾你的快樂無憂、心安理得的夢境！讓你的夢境中也充滿快樂的香氣！在那香香甜甜的夢中體驗一份驚喜，一份快樂，一份悠然。

３　弄丟自己

　　　　　　千夫長

兩個同學，大學畢業一起來廣州闖天下。甲很快做成了一單大生意，升為部門經理；乙業績很差，還是一個業務員，並且成為甲的手下。乙心理不平衡，就去廟裏着急地找和尚，求神明相助。和尚説：你過三年再看。三年後，他找到和尚，很沮喪地説：甲現在是總經理了。和尚説：再過三年你再看。三年又過，他又去見和尚，氣急敗壞地説：甲已經自己當老闆了。和尚説：我也從普通和尚升為方丈了。我們都是自己，你是誰?我們都為自己活着，監管着自己的責任。你在幹什麼?你痛苦地為甲活着，監管着他。你丟的不是職位、金錢和麪子，你丟掉了自己。

一年後，乙又來了，幸災樂禍地説：和尚你不對，甲公司破產，坐牢了！

和尚無語，心裏悲憫：坐牢了，破產了，甲還是他自己。你這個可憐的人啊，你還不是你自己呀。

十年後，甲在監獄裏服刑，思索人生寫了一本書，很轟動，成了暢銷書。甲減刑，提前出獄，到處見記者，簽名售書，成了很紅的名人，無限風光。甲還在電視上與和尚一起，作為名人談佛論道、感化眾生。

　乙在出租屋裏看電視，手裏翻着甲的書，內心極度痛苦。

他給和尚發短信：我相信命運了，甲坐牢都能坐出好風光來。

和尚回短信給他：阿彌陀佛，你還沒找到自己。

乙這個人就這樣一輩子把自己給弄丟了。

　　　　　　　　　　　　　　　【原載2005年10月5日《羊城晚報花地》】

４．愧對白芳禮

徐 強

　一位退休三輪車工人，為了讓窮人的孩子上得起學，在他七十四歲的時候，重操舊業，決心用自己的雙腿，給貧困學生踩出一條希望之路來。在隨後十多年裏，他把蹬三輪車所得的收入全部捐獻給了學校、教育基金會和教育機構，用以資助貧困學生。據統計，他的捐款累計高達三十五萬元，共有三百多名大學生受益。如果按每蹬一公里三輪車收五角錢計算，他為貧困學生奉獻的是相當於繞地球赤道十八週的奔波勞累。直到將近九十歲高齡，他捐出最後一筆錢，才無可奈何地説： “我幹不動了．．．．．．”

　　這位老人名叫白芳禮。如果不是他去世的消息登在報紙上，我永遠不會知道，這個車水馬龍、熙熙攘攘的世界，曾經有這麼一位平凡而偉大的老人。報紙上説，他的事蹟“感動中國”。以中國地域之廣大、人口之繁庶，不可能每一寸土地上的每一個人，都知道白芳禮老人，都被他的精神所感動。而此時此刻，我卻清楚地感知，起碼我自己，正在為這位已經作別人世、步入天堂的老人感動不已。

可是我的感動並沒有持續多久。我開始由感動而變為羞愧。我對白芳禮老人瞭解越多，我的羞愧感越是強烈。我念的書比他多，體魄比他強健，生活比他寬裕，人生道路比他平坦，但是這位從來沒有讀過書、一輩子靠蹬三輪車謀生的老人，卻使我深深地感到了自己的庸俗與卑微。我也知道身邊有很多覓食維艱的窮人，這些窮人的孩子由於學費高昂而不得不躑躅於校門之外，我除了寫數行閒文、發幾句牢騷，幾乎未曾想過，還能為這些窮人做些什麼。我會為那些渴望讀書的孩子穿撿來的衣服鞋襪嗎?我會為他們吃冷饅頭加鹹菜嗎?我會為他們睡大街住塑料棚嗎?我會為他們十幾年如一日，奔勞不息，蹬三輪車繞行地球赤道十八週嗎?不，不會。我只會站在旁邊，振臂一呼：“看哪，這裏有很多窮人，你們快來幫幫他們吧!”然後悄然離去，置身事外。

我不僅為我自己感到羞愧，我還為某些自命“人民公僕”的官員們羞愧。他們出入豪華餐廳、高級賓館，錦衣玉食，依紅偎翠，醉生夢死，花天酒地，揮人民之金如糞土，霍人民之銀若等閒。可曾為窮人動過一絲一毫的惻隱之心?

我為那些沐浴着“富民政策”的雨露而大發其財、盆滿缽滿的富商巨賈們羞愧。如果他們的財富是憑着自己的汗水與智慧合法掙來的，我無話可説；如果他們的錢財是通過勾結權貴、走歪門邪道甚至是靠欺凌窮人損害窮人利益攫取而來的。那麼我就要問一問：他們住鑽石級豪宅，開奔馳寶馬勞斯萊斯，吃滿漢全席，喝法國人頭馬蘇格蘭威士忌，穿華倫天奴路易威登，打高爾夫球，養拉布拉多犬……在夜深人靜之時，可曾偶爾想過，那些窮得無法上學的孩子，一輩子能否想象得到如此窮奢極欲的生活？

我為我們的教育制度感到羞愧。我國憲法以及相關教育法規規定，公民有受教育的權利與義務。“公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。”“國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。”“實施義務教育所需事業費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。”白紙黑字，歷歷在目。為什麼教育亂收費屢禁不止?為什麼因為交不起高額學費而導致學生或家長自殺的消息不止一次地見諸報端?為什麼那麼多孩子不但享受不到“平等的受教育機會”，連最基本的義務教育都無法保障，不得不淪為童工、街頭賣唱女甚至小乞丐?難道我們的國家仍然是“一窮二白”，無法投入足夠的教育資金，乃至需要一位本來應該安享晚年的老人用蹬三輪車掙來的一毛兩毛累積起來的血汗錢，來為我們的教育事業無私奉獻?即使他有崇高的情懷，完全是心甘情願、無怨無悔的，我們於心何忍?社會於心何忍?國家又於心何忍?説句泄氣的話，不從根本上改革教育體制，再多的“白芳禮”。也只能是杯水車薪。

不知什麼原因，我忽然想起了跛足道人那面“風月寶鑑”，真的覺得白芳禮老人就像一面可以正反照人的鏡子。正面照，我們會看見人世間最美好最高尚的心靈與景象。反面照呢?還是讓照鏡子的人回答吧。衷心祝願白芳禮老人在遙遠的天堂，無須再起早貪黑蹬三輪車，無須再啃冷饅頭喝涼水。他是該好好歇一歇了。

５．寓言兩則

　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）獻祭

瘟疫使大批野獸死亡。獅子召集了會議。他對大家説道，“朋友們，上天對我們震怒了。神明在等待獻祭的犧牲，我們應該找出罪惡最大的傢伙來獻祭，以求得神的寬恕。”接着，他開始講自己的罪惡：“我吞噬過許多羊，有時甚至把牧人也吃掉。”

“哦，陛下，”狐狸發言道，“把羊嚼了!--這正是您給了他們很大的面子!至於牧人呢，也是罪有應得，他們把我們迫害得好苦啊!”羣獸對狐狸的言語報以熱烈的掌聲。瞧，老虎以及其他的森林中的大臣都被宣告無罪。輪到驢子説話了：“我啃掉了草地上的一小束草，説實話，這片草地不是我的。那時候我實在餓得慌，魔鬼把我給搞昏了!”驢子憂傷地承認。

“啊！”羣獸大叫起來。“吃人家的草!真是罪大惡極！要處死！處死!”於是驢子被處死了。

　　　　　　　　　　　　　　　　（2） 執政的象

大家讓大象當森林中的父母官。一般的象似乎都還聰明，然而一族之中總有不肖，這位父母官身材高大跟它的親族一樣，頭腦糊塗卻和親族不同。

　有一次，這位父母官看到一份剛送來的羊的訴狀：懇求禁止狼剝羊皮。

“混帳東西！”大象對狼喝道，“誰批准你們搶劫來着?”

“並非搶劫，大人!”狼説道，“這實在是一種制度。為了我們的冬天的袍子；蒙你同意，讓我們從羊身上稍微抽點税。如果它們吵吵嚷嚷，那是它們不明就理；我們沒有過分，我們不過跟每一位好姐妹要張皮，它們卻不肯爽爽快快地拿出來。”

“原來是這麼回事啊!”父母官説道，“哦，既然法律許可，就剝張皮吧！除此以外，可不能動它們一根毫毛!”

６．羞 死

陸春祥

1713年。

意大利北部阿爾卑斯山地區。

著名小提琴家、作曲家科萊利。

著名作曲家、古鋼琴家斯卡拉蒂。

某一天在名流聚集的某一場合，兩位音樂高手相遇，應賓客要求，科萊利演奏了他並不拿手的A小調奏鳴曲，那樣的場合，清澈見底的音樂，一般人聽來，就像是一串金鈴在眼前晃動，憂傷婉約，直入靈魂深處；而對偉大的奏鳴曲專家斯卡拉蒂來説，科萊利有一個地方弄錯了。掌聲過後，斯卡拉蒂悄悄對科萊利耳語：你搞錯了一個音符的時值。之後，科萊利那個羞愧啊，我怎麼會這樣?我怎麼能這樣?我是大師啊，大師不應該出這樣的差錯的，肯定不止斯卡拉蒂一人聽出來了。鬱悶啊鬱悶，繼而悲傷，悲傷啊悲傷，繼而長病，1713年的某月某日某時，大音樂家科萊利帶着深深的羞愧，帶着一個錯了的音符時值離世而去。

　７　與書相伴

有一種享受是閲讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩意地棲居。

總有一些時候，想從紛亂中逃離，從紅塵中隱逸。喜歡在“人散後，一鈎殘月天如洗”的靜夜，沏一盞清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氲中，一洗塵心。

以書相伴，是熱鬧中的靜慮。“行到水窮處，笑看雲起時”。那些曾經熱鬧的，早已銷聲匿跡；正在熱鬧的，註定會塵埃落定；惟有寂寞的守望，將綿綿延續。不如沉澱浮躁，遠離喧譁，在莊子“藏天下於天下”的虛靜空靈中，包容世態炎涼，超越人生搏弈，聆聽純淨的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。

以書相伴，是會心的相遇。“誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知”。穿過歷史的煙雲，一聲輕輕的問候，在千萬年時間的路口，見到了你。月明林下，柔情似水，露痕輕啜，渲淡氣息。冰涼的額頭，是遙遠的記憶；清亮的雙眸，是歲月的淚滴；飄垂的青絲，是不變的情懷；無言的雙脣，是紅碩的歎息。一曲清笛，冷香飛上詩句，是惜別的幽怨，還是承諾的約期?

以書相伴，是漂泊中的錨地。“人在名場翻滾，心在荒村聽雨”。曾幾何時，攜一蕭一劍，豪情萬丈，浪跡天涯，去證明生命的意義。可歎年華一瞬，依然是客舟孤旅。徵鴻聲斷，江闊雲低，只落得夢沉書遠，人今千里。轉眼問秋風漸起，不由得頓生蓴鱸歸意。你的聲音在耳邊響起：別忘了回家的路，記清楚自己是誰，從哪裏來，要去往哪裏。累了，倦了，不如歸去。

以書相伴，是永恆的棲居。嚮往着“暖暖遠人村，依依墟里煙”的平靜，躬身於“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉於“採菊東籬下，悠然見南山”的散淡，在“飄飄西來風，悠悠東去雲”的禪意中，迴歸生命的本體，在心靈的深處，向詩意虔誠地皈依。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”在以書相伴的日子裏，細細地品味書香、書魂、書音，書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

讀你，閒看潮起潮落，雲捲雲舒。陪你，不管是豔陽高照，還是悽風苦雨。伴你永遠，此心無悔，此惰不渝!

８．比珍珠還珍貴的是

世界上最讓人動心的有兩種：一是財物，一是真情。而當兩者交戰時，後者常常打敗仗，但財物的戰利品只能是財物的質換。而絕贏不了真情。財物雖然也會讓人動心。但動心者不過是想佔有：而真情讓人動心的卻是付出。下面記述的也許是隻有在天國中能尋找到的童話。但我寧願在這童話中去生活。

夜深人靜，在嗞嗞響着的日光燈下看責任編輯送來的樑曉聲剛剛寄到的書稿。

由於嗜煙如命，不得不開着小窗。春節剛過，北方的天氣還是乍暖還寒時節，夜深了，有點冷，便站起來披上一件外衣。坐下又翻開一篇複寫的稿子。這裏為我們記下的是一個感人的故事，我無法不把它約略地記下來：

聖誕節的夜晚，一位青年仍守留在自己的首飾鋪子裏。心情憂鬱地期待着買主走進來。門開了，一個七八歲的小女孩“光臨”了，莊重地尋視着櫃枱。最後，指着一串項鍊説：“先生，我要買下它。”櫃枱裏陳列的都是假珠寶鏈，惟獨那串鏈子是天然珍珠的，也是主人的全部財產。主人問小女孩為什麼偏偏要買下這串項鍊?小女孩告訴主人，她從小失去父母，是姐姐辛辛苦苦將她撫養大。她早就有一個願望，要買一串真正的珍珠項鍊，作為聖誕禮物送給姐姐。隨後掏出了一個小手絹包放在櫃枱上。打開來--幾十枚小幣--還不夠買下這個項鍊盒子的。小女孩的神情是那麼莊重。青年默默地注視了她片刻。一聲不響地從櫃枱裏取出了項鍊。認真地包紮起來。認真地數過了小幣。收起後。將項鍊捧給了小女孩……

這段文字的最後一句恰好到了這一頁的尾行，我不再翻下去。無聲地凝視着稿紙上藍色的痕跡，聽憑心中那種靈魂震撼的衝擊。雖然知道這是樑曉聲轉錄下來的故事，但心中仍感動不已，也許由於我們這代人就是在這許許多多故事感動的淚水中長大的緣故吧。但這種催人淚下的故事已實在是久違了。

找出紙來，提筆記下這段感人的故事，記下自己心靈中那種永難忘懷的感受，還有許多許多想寫下來，但我想，記下這個故事就足夠了。也許我無權奢望能讀到這個關於珍珠項鍊故事的人都能有一份真誠的感動，我更無法把它還原給孕育它的母貝和大海，但我知道，在深夜裏發現的這串潔白的珍珠項鍊將會在我記憶的寶庫中永遠閃爍着它那天然質地上高貴淳樸的銀色光芒，也許會一次次催動着我正在不甘中蜕化的靈魂進行另一種無火無聲的涅槃。

願這世界多一份這小女孩一般真誠無偽的赤子之心!願這世界多一份這青年一般對赤子之心認真而無私的呵護與珍惜!

1．　咖啡的味道

咖啡給人的第一印象是一種很苦很苦的東西，於是有些人説，喝咖啡是一種“吃苦”。我也喝過咖啡，不過，三次喝咖啡，三種全新的感受!在細細的品味之中，我悟到了人生的哲理。【眉批：通過喝咖啡來感悟人生哲理，很有幾分與眾不同。】

澀澀苦味

第一次喝咖啡，所有的感覺都是苦，一種澀澀的滋味，這種滋味正如我第一次吃苦。【眉批：將第一次喝咖啡的感受與第一次吃苦的經歷自然融合。】童年的我雖然個子小，卻有着一股拼勁。一次校運動會上，我施展渾身解數，卻怎麼也追不上同學們的步伐。三十多人的隊伍，沒幾下我便被丟到了最後。我想放棄，可剛停下來，同學們的嘲笑就像潮水一樣向我湧來。我只得硬着頭皮前進，可腳怎麼也不聽使喚。最後，我竟然疲憊得癱倒在運動場上，這也是我人生第一次吃苦。

略感甘甜

第二次喝咖啡，不僅感覺苦的味道漸漸淡了，還略微能感到一絲甘甜出來。【眉批：感受的深化預示着生活感悟的變化。】自從吃了一回苦後，我也慢慢長大了，我懂得無論做什麼事情都需要堅持、需要鍛鍊。暑假裏，我到爺爺那兒學寫毛筆字。爺爺對我要求十分嚴格，即使在烈日炎炎裏，爺爺對我也是從不放鬆。由於我手小，拿那麼大支毛筆對我來説是個挑戰，只要練一會兒字，小手便酸了。但一看到爺爺那嚴厲的目光，手痠了還得堅持。付出了，就有收穫，當爺爺説我的字有點“顏筋柳骨”的時候，當爺爺説我的字“飄逸灑脱”的時候，當爺爺高興得又親又抱時，我感受到了苦練後的幸福。【眉批：寫作取得進步時的這種感受與喝咖啡的感受是何等的相似。】

香浸心田

第三次喝咖啡，我學會了細細品味。先是小飲一口，等到那一絲絲清香浸入心田時，再大喝一口，一種濃濃的甜味頓時漫布全身，脣齒間那股清香更是久久不散。【眉批：作者用描寫的筆法，寫出了自己品味咖啡時的美好感受。“小飲”、“大喝”、“絲絲”“濃濃”等詞語用得生動形象，細膩傳神。】在爺爺的指導下，我的字突飛猛進，有幾幅書法作品還登上了大雅之堂，尤其是精心創作的條幅“明月鬆間照，清泉石上流”，還獲得了全國青少年書法大賽三等獎。漸漸地，我從一筆一畫的練習中，領悟到了“勤能補拙”、“苦盡甘來”的道理。接下來的日子，我苦攻文化，苦練特長，終於以優秀的成績考上了省屬重點中學。如今，我喝咖啡的次數越來越多，感覺也越來越美。我發現，苦吃得越多，人生也在變得更精彩!【眉批：點題自然而又深刻，令人餘味再三。】

【點評：咖啡雖苦，卻是苦中有甜；生活雖苦，更是苦盡甘來。文章以自己三次喝咖啡的經歷為線索，講述了自己在成長過程中對“苦”的不同認識。文章構思新穎，結構清晰，是一篇頗值推崇的佳作。】

2　憶江南

何柳青

三年前，我還是一個幼稚的孩童。經常會為一塊餅乾和夥伴爭得面紅耳赤，會為寫不完作業悄悄哭泣。但是，這樣一個純真簡單的小腦瓜，卻總想目睹天堂杭州的風姿。一個偶然的機會，願望實現了。一路上我幻想着古城的風韻，思緒隨風飄飛，飄到煙雨濛濛的杭州。

時值春季，細雨如絲般親吻着古城杭州，漾着幾分詩意，幾分神祕。一條條從天而降的銀線撫摸西湖的臉頰，落進她的口中，激起一圈圈波紋，更是絕妙。

乘舟盪漾西湖中，這樣的美景早已讓人心醉．躺在船頭，看細雨飄飄灑灑，任憑它在臉上、手上跳躍舞蹈，聽着船外細雨墜入湖中的聲音，想起斷橋美麗的傳説，更增加了幾分神祕的感覺。

憶起韋莊遊江南時做的一首詩，讓我更深人地陶醉於江南古城杭州的情懷：

　　　　　人人盡説江南好，遊人只合江南老。

春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，

皓腕凝霜雪。未老莫還鄉。還鄉須斷腸。

古代多少文人墨客遊江南，賞西湖，贊杭州。只有在這裏，他們才能拋棄世俗的喧鬧與繁華，享受一種真正的休憩和精神上的寧靜。

“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷花疊青錢”。杭州的夏天，妙不可言。看那西湖上--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。炙熱的陽光烘烤着大地，西湖卻呈現出一派別樣的清涼。堤邊的垂柳枝葉繁茂，隨風搖曳，嫩綠的柳枝在水面上划動，一條條奇特的弧線躍然水上，蕩起淺淡的波紋。站在拱橋上望去，一條條魚兒安閒自在，在清澈的水中來回穿梭：火紅的、金黃的，亮藍的魚兒，各種顏色互相交織。像極了一幅生動的油彩畫。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。 l

秋一直被看作是傷感的季節，像劉禹錫寫的“自古逢秋悲寂寥”。她似乎已成為憂鬱的代名詞。但在我的心中，秋天的杭州，更是別有一番韻味。月圓之夜，天上一個月亮，西湖水中一個月亮。

雪紛華，舞梨花，再不見煙村四五家。

密撒堪圖畫，看疏林噪晚鴉。

杭州的冬天很少下雪，很可惜，少了滿天飛雪的浪漫．沒了白雪皚皚的壯觀，但我依然愛它小女兒般的柔媚。

杭州美景，不盡其數。難怪乾隆爺六下江南，歐陽修贊西湖道：綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

試想：古城杭州，誰與爭鋒?

3．財富

王國蕊

在一次模特大賽中，最終桂冠的得主在最後綜合素質的比賽中的回答，令在場的每一位觀眾折服。題目是這樣的：在美麗、財富與善良中，哪一個最吸引自己，並闡述理由。很多選手都選擇了“善良”，唯獨她選擇了“財富”，她是這樣闡述自己的理由的：“財富在我眼中並不只是金錢．它囊括了美麗與善良，以至親情、友情、愛情等等．更重要的是豐富的知識和閲歷使我走到現在，如果沒有這些財富，我是不會站在這裏的。因此，我理所當然地選擇財富，對，真正的財富不只金錢，而是比金錢更有價值的--知識。”

知識不僅能創造出豐富的物質財富，而且能帶給我們無限的精神財富，推動生產及人類文明的進步與發展。

美國福特公司的一台大型電機發生了故障，停產3個月，沒有一位工程師能解決這個問題。最後，權威斯坦因梅茨運用他豐富的知識和經驗。果斷地在電機上畫了一條粉筆線。按照他的指導，技術人員找到了電機的毛病，使它重新轉動起來。為此，斯坦因梅茨要價10000美金，並在眾人嫉妒的目光下寫了一段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什麼地方畫線9999美元。”這位權威引以為自豪的正是最寶貴的財富--知識。

馬克思説：“不學無術在任何時候，對任何人，都無所幫助．也不會帶來任何利益。”他從青少年時代起就勤奮好學、直到晚年還堅持自學俄語，他正是靠着豐富的知識。科學的頭腦，為無產階級的解放事業做出了巨大貢獻。

知識不僅能創造大量的財富，而且關係到社會的進步。縱觀歷史發展，每一次的社會進步，都是以新的知識推動生產力發展作為前提的，社會發展的座座里程碑也正是由知識鑄起的。一個國家，一個民族缺乏知識，就會受到欺侮。回顧中國的近代史，為什麼看似強大的中國卻受人宰割而無力回擊?不正是封建制度的禁錮束縛了生產力的發展，才使得我們落後了嗎?

金錢有價是有限的，而知識卻價值無窮。因此，作為21世紀的青少年應該去追求真正的知識財富。

4．體味寬容　

劉 源

曾經的我，是全家人的掌上明珠，刁蠻任性．根本不知寬容為何物。然而，在幾天前的中秋節，我卻從母親身上真正體會到了這種情懷。

中秋節是閤家團圓的日子，我家原本也其樂融融，卻因一盒月餅起了爭執。

我正美滋滋地躺在沙發上啃月餅，媽媽卻叫我給姥爺、姥姥送一盒月餅去。我老大不情願，推三阻四。就是不想去。媽媽卻在耳邊一個勁兒地勸説催促。我實在是壓抑不住了，連同這幾年的“怒火”一併吼了出來：“憑什麼對她這麼好!這麼多年，她有幾件事辦得像是一個姥姥應該辦的。當年，咱們家條件最不好、生活最困難的時候，是我姥姥--最愛我、最疼我的親姥姥一直陪在咱們身邊，幫助咱們，從沒有半句怨言。在她心中，我比她自己的生命還重要，她寧願自己承擔一切，也從不讓我受一點委屈。可現在生活好了，她卻永遠地離開了我們，受了那麼多苦，一天好日子也沒有過上。現在，這個老太婆卻代替了姥姥的位置，什麼都沒為我們做過，還要當佛似的好吃好喝地供着。她從來都沒有愛過我，一絲一毫都沒有!她心裏只有她自己的孫子孫女!你們看見過她每次看我的眼神嗎?她每次看我都是冷冰冰的，你們知道我看到她的眼神時心裏有多痛、多難過嗎?她永遠也比不上我的親姥姥，我恨她!”

我姥姥在十年前就病故了，現在的“姥姥”是幾年前才嫁到我們家的。但由於多種原因，我對她的印象很不好。

屋子裏一片沉寂。一會兒，媽媽輕輕地説：“你以為我們心裏就好受嗎?其實她的到來，最心痛、最難過的是我呀!我也知道親媽好，我也很想我媽，我很想讓她過上好日子，哪怕只有幾天也好。你姥姥生前最愛乾淨，而那時我實在是沒能力讓她住上好房子，我難過，我內疚，我自責啊!那時候她最在乎的人就是你了，她把所有的愛都傾注在你身上了，只盼你快點長大，將來能有出息。可是她還是提前走了。”媽媽偷偷地拭去眼角的淚水，長呼了口氣，“可是你想過沒有，你現在這個姥姥離開自己的兒女再嫁到咱們這兒，也不容易，畢竟不是親生的，我們怎麼能要求她像對自己的外孫女一樣對你呢!人心都是肉長的，如果你試着像對親生姥姥那樣對她，我想她也一定會疼你愛你的。金無足赤，人無完人，對別人的缺點和錯誤應該儘可能地包容。待人，要寬容。”

媽媽平靜了一下情緒，對我説：“這盒月餅到底怎麼辦，你自己決定，但我希望你能給他們送去。我想，他們收到月餅後也一定會非常高興。”

我看着媽媽眼角的淚痕，又看看手中這盒精美的月餅，內心忽然如洪水般湧起一股莫名的衝動，並且這股衝動迅速佔據了我的內心。我再也抑制不住了，兩滴淚珠從臉上悄然滑落，落在月餅盒上那個圓圓的月亮上……

“待人要寬容”這句平靜而又樸素的話語良久地迴盪在我的耳畔，那一刻，我才真正理解了“寬容”這兩個説來容易、做來難的字眼有着多麼深邃的內涵。

我擦擦眼睛，平靜地拎起月餅：“我給姥姥送去。”

點評：這是一篇以記事為主的記敍文，通過語言描寫和細節描寫表現了人物的性格。小作者樸實純真的記敍了自己真實感情“轉變”的過程，並領悟到“待人要寬容”這一樸素道理。矛盾衝突尖鋭，揭示現實意義，結尾戛然而止，引人深思。

　　　　　　　　　　　１. 《紅樓夢》咀嚼

山東省實驗中學　李依江

沒有人願意把哭當作一種必然，沒有人愛把眼淚作為感激的回答，除了一株孤獨的小草。

不知道“天意憐幽草”是不是專屬於《石頭記》的詞語，如果是，那麼那株伶仃的小草，還真是值得憐呀!

她説要用一生的眼淚報答他。她做了，他接受了，只是眼淚似乎將剛剛築成的幸福沖垮了，還衝出一道將他與她永遠隔絕的天塹，那裏面注滿了痛苦與哀怨。一代一代，這滿江淒涼在心之峽谷裏奔流不息。她是不是將滴水之恩以湧泉相報，反而堵塞了那原本細小的泉眼，抑或是她做得還不夠，用她一股清泉根本填不滿那深不可測的海灣，那她到底該怎麼做? 他將她拒之門外，只是一個不經意。一個疏忽，卻讓她冷傲的心更加冰涼，一首冷冷清清的葬花詞，一把沉重堅硬的鐵鋤，一個裝滿失意的綢袋，一幅悽悽慘慘慼戚的畫面，一個纖弱憔悴的女子，難怪在皓月當空的中秋之夜，她將女友的“寒塘渡鶴影”用“冷月葬花魂”相對，只可憐她把自己的心也隨着落花一起埋進了那暗不見天日的厚實泥土裏。

她一生恐慌，心裏縱使有再多細膩的情感，也不願向人表露，更不可能將自己那赤誠而高尚的靈魂捧給人看。可她不該沉默，她應該反抗，將她心底不屑的黑暗唾棄，縱然結果只是徒勞無益，她不該給自己戴上枷鎖，囚禁在心牢裏，可是她……

“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”她最後哭了一次，在用火燒詩稿焚起的煙霧中，她帶走了自己的一切，因為她從來一無所有。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”除了他，她別無牽掛，而她最終做了那一株娉娉婷婷的小草。

“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”她已死，他心亦死，縱使他再是痴情，再是思念，再是痛楚，也無法再見一回她的淚。他沒有隨她而去，於是，一個天上，一個人間，終不能相見，他遁入空門，帶着對她無限的回憶到了六根清靜之地。那個痴和尚，就是曾經風流倜儻的他。

他和她最終還是一個悲慘的結局。然而在他與她悲悲喜喜、聚聚散散的紅塵故事裏，賈寶玉和林黛玉的名字卻隨花深埋進心裏。 ．

由來同一夢，休笑世人痴!

２．給陶淵明的信

山東省實驗中學　王思佳

淵明兄：

別來無恙?最近豆苗長得還不錯吧，其實那東西不用天天鋤草，多澆點水就行。到了季節就及時割下來吃了，別老舍不得。老了就不好吃了。

最近老聽人説你是個斜眼，因為你在“採菊東籬下”的時候卻看見了南山，俺就不信。俺知道這叫藝術，對吧?有的人就是俗，沒辦法。俺知道你對“俗”這個字很敏感，因為你老説你不俗，你的詩裏淨是些山山水水花花草草雞飛狗跳的東西，乾淨得很，簡單得很。俺看見你的詩不用讀就知道“表現了詩人超然物外，寄情于山水間的崇高情懷”。

俺知道你崇尚儒家思想，俺也覺着孔子的那些入世精神非常好。儒家提倡重視個人的道德修養，你的精神境界就挺高的，俺還不行，得繼續學習。俺發現你還不拘泥於儒家經典，你這人很通脱。你説你“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食”。俺也是經常不求甚解啊，但從來沒欣然忘食過。這方面俺也得向你學習。

俺特崇拜你的生活狀態。俺讀過你的不少詩文，覺着你人生的兩大支柱就是安貧樂道和崇尚自然。俺老師説安貧樂道是你的為人準則。你所謂“道”，俺覺着偏重於個人的品德節操方面，體現了儒家思想。比如“匪道曷依，匪善奚敦”，“好爵吾不縈，厚饋吾不酬”，“朝與仁義生，夕死復何求”。你還特別崇拜顏回、黔婁等安貧樂道的貧士，要像他們那樣努力保持品德節操的純潔，決不為追求高官厚祿而玷污自己。你並不一味地鄙視出仕，而是不肯同流合污。你希望建功立業，又要功成身退，“知足不辱，知止不殆”。這點也是俺最為崇敬的。你不知道，在你之後出了個叫李白的，也是寫詩的，也和你一樣鬱郁不得志，寫了不少長吁短歎的段子，可他非但沒有像你一樣“大隱隱於野”的勇氣，他連“小隱隱於市”都不幹，卻一個心眼地把自己往“心胸放達”“縱情山水”的堆裏塞。你也考慮貧富的問題，安貧和求富在你心中常常發生矛盾，但是你能用“道”來求得平衡--“貧富常交戰，道勝無戚顏。”你的晚年很貧窮，到了捱餓的程度，但是並沒有喪失其為人的準則。

一個學者説：“崇尚自然是陶淵明對人生的更深刻的哲學思考。‘自然’一詞不見於《論語》、《孟子》，是老莊哲學特有的範疇。老莊所謂‘自然’不同於近代與人類社會相對而言的客觀的物質性的‘自然界’，它是一種狀態，非人為的、本來如此的、自然而然的。世間萬物皆按其本來的面貌而存在，依其自身固有的規律而變化，無須任何外在的條件和力量。人應當順應自然的狀態和變化，抱朴而含真。”俺覺着很對。尤其是説你“抱朴而含真”，俺覺着很貼切。你希望返歸和保持自己本來的、未經世俗異化的、天真的性情。所謂“質性自然、非矯厲所得”，説明自己的質性天然如此，受不了繩墨的約束。所謂“久在樊籠裏，復得返自然”，就表達了返回自然得到自由的喜悦。

你看到了社會的腐朽，但沒有力量去改變它，只好追求自身道德的完善。你看到了社會的危機，但找不到正確的途徑去挽救它，只好求救於人性的復歸。你也許會覺着自己生不逢時，其實任何一個社會都會有不好的一面，都會有大把大把的賢才被拋棄，大筐大筐的無能之輩被委以重任，與其説是人才的悲哀，不如説是社會的墮落。更可悲的是在這樣一個被物質充斥的社會中，我們連像你一樣歸隱的勇氣也沒有了，何況現在地皮貴得很，像你一樣弄塊地種點豆子更不可能了。

祝：身體健康，豆子越長越旺

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王思佳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 西元×年lO月4日

　　　　　　　　　　　３．平哥正傳

　　　　　　　　　　　　山東省實驗中學初二　　宮晨

“平哥”姓張，是我初中時代的語文老師。

雖稱之為“哥”，但其年屆五十，足以做我哥他大爺。其實，女生們曾一度恭敬似貓地呼其為“平爺爺”，但看到叫其“平哥”的男生們一臉壞笑，才猛然意識到我們在無形中比男生們小了兩輩兒。不甘!遂改稱為“平哥”。

平哥其人長得極其“宏偉”。將近1米83的大個子，“前凸後撅”的肚子，幾乎沒有頭髮的圓溜溜的大腦袋，架着一副碩大的眼鏡，每每由遠及近走入教室，總讓人聯想到左腋夾書、右手握杯，踱着四方大步的“熊”，頗有一副排山倒海的氣勢。

平哥寫得一手好字。初二開學第一天便讓我們佩服得五體投地。隸書、楷書、宋體、仿宋、草書、陰陽文、篆書，凡是我們聽過名兒的，他都會寫，且樣樣精通。一筆一畫透着與他年齡不相符的英氣和豪氣。

當然，同樣讓我們五體投地的還有他那口拿不出去的、特土的濟南話。平哥嗓子很好，不得不承認，他的濟南話是我聽過的最有磁性的濟南話。其實，如果只是濟南話倒也無妨，更誇張的是平哥如噴水車的嘴，當我意識到在我頭上方淋了三分鐘的“雨”(我正猜測教室哪裏漏水)是他老人家的“龍涎”，讓我不由地對我的小花雨傘產生了深深的思念。

平哥的嚴厲和兇殘是“地球人都知道”的。當着他面兒，就是租給我十個熊膽我也不敢喊他“平哥”。事關性命啊!説實話，平哥的教學是沒得説，正所謂“嚴師出高徒”。特別是他在古文方面的造詣，更是深不可測，神龍見首不見尾。直到步入實驗高中，我才發現我的很多從平哥那裏耳濡目染的見地的確是頗深，文學常識也是着實不淺，我想這一切都歸功於平哥吧! 歸功於他那近乎殘酷的教學方法。

每每上課，平哥都正襟危坐於講台之前，桌上攤着幾十年來總結的教參、教案。平哥年紀大，記不住人名，卻又偏愛點名回答問題．索性叫起一個，然後“後邊兒地”、“同位兒”地呼來喚去。之所以説平哥有超前意識，是因為那時起，平哥就實行日常學分制”，按回答問題質量當場給分。所以很長一段時間．班裏常常響起殘酷的“課代表，記個零分兒，後邊兒站着去。”從此，語文課上如同“彩”票開獎，每個人的心都“撲通、撲通”的，準確説，叫“人心惶惶”。

平哥發作業是念名分發的，而平哥的好唸錯名又是人人皆知的。我有一好友，姓洪，名楚婷。但不知為什麼，一到平哥嘴裏就成了“楚洪婷”，此生苦不堪言。終有一日，她忍無可忍，在練習本上寫了一個大大的“洪”，後面跟着小小的“楚婷”二字。誰料，平哥捧着本子看了約三分之一柱香的時間，脱口而出：“楚洪婷，你這字怎麼寫的呀?!有大有小的!重寫啊!”全班笑暈了。從此，洪楚婷不再試圖反抗。還有一李姓同學，喜好寫連筆簽名，平哥拿過本子，抑揚頓挫地念到：“李某某，這字我不認識啊!不認識!”該男生自此語文課不寫連筆。

別看平哥平時一副凶神惡煞狀，其實他是個很和藹、很善良的老頭兒。他也會和我們説笑。語文課上講排比，平哥舉的例子竟然是老太太罵街。只見平哥做橫眉怒目的潑婦表情，努力露出更多的白眼球，癟着嘴，叉着腰，揶起了小碎步，一隻手一頓一頓地向前指，嘴裏還嘟囔着：“你……你……你……。看了吧，語言多麼有氣勢。這就是排比的作用。”我想，這種生動的例子，我恐怕會記上一輩子。

平哥的敬業是出了名的。

記得那年，平哥的腰部動了手術，還打了鋼板，情況非常嚴重。俗話説，傷筋動骨一百天。而平哥，他連一個禮拜都沒呆住，冒着下肢癱瘓的危險來給我們上課。這樣，每天中午，學校的樓梯上，張老師，他在前面蹣跚地走着，身後跟着幾乎整個初二年級的學生們。他們的眼神裏，盡是肅穆……

初三緊張的複習即將結束時，平哥--我敬重的這位合格、優秀、乃至崇高的老教師，輕輕地説出：“這是我給你們上的最後一節課了。”我哭了。不僅僅是為了平哥曾在班主任對我狂發飆時救了我；不僅僅是為了平哥的腰因為我們這些孩子落下了病；也不僅僅是為了平哥温柔地對我們説的最後一句話：“祝你們中考考出好成績。”僅僅為了他越發花白的鬢角；僅僅為了他越發憔悴的臉；也僅僅為了他蒼老的背影……

如今坐在教室裏，沒有了平哥把桌子拍得“咣咣”響；沒有了平哥招牌式的大吼；沒有了平哥噴水車般的嘴；沒有了平哥亂七八糟地念名字；沒有了平哥養眼的字；沒有了平哥誇張的比喻；也沒有了平哥嚇得人起雞皮疙瘩的笑。但同時，課堂上也沒有了平哥的驚心動魄，沒有了平哥的蕩氣迴腸。

也許，屬於初中、屬於我們和平哥的時代已經過去了，但我還是“義無返顧地、堅如磐石地”

想念着我的“平哥”，想念着我的張老師!

４．天使耶？魔鬼耶？

如果你愛一個人，那麼就讓他上網吧--因為那裏是天堂；

如果你恨一個人，那麼就讓他上網吧--因為那裏是地獄。

一

在看我，還在看我，為什麼一直在看我?説一句“我想上網”有罪啊?我盯着那張由於我的一句話而温度驟降20℃的老爸的鐵青的臉，心裏在説。

幾天來，我已經不止幾次聽好友們和好友們的好友們侃侃而談他們的上網經歷了。看着他們説到“網絡”二字時普遍掛在臉上的幸福表情，我當時就打定主意鼓動老爸把家中的筆記本電腦聯網。沒想到躊躇滿志的我設計了一中午的洋洋灑灑三千餘字的説辭，才吐出第一句，就被老爸冰得能速凍蒼蠅的表情“槍斃”了。

良久，我試探地又吐出一句： “再説那麼好的電腦……”

“不行!”

“再説網上的好些資料能幫助學習……”

“不行!”

“再説別人都上了……”

“不行!”

再説，被好友們戲捧為“琴棋書畫，樣樣精通”的我，怎麼能還是一個網盲呢?--不過，這句話我沒有説出來。

正當我努力回憶着被老爸出人意料的態度衝散的有關説辭的記憶時，老爸開口了，用停留在－273℃(絕對零度)的聲音説：“你知道上網就跟吸毒一樣會上癮嗎?你知道長時間上網對身體害處極大嗎?你知道上網屬於不務正業嗎?你知道有多少人因為誤交不良網友慘遭綁架勒索嗎?”

在拋出凍得硬邦邦的五個反問句後，老爸揚長而去。留下因過度不安而舌頭打結的我，呆若木雞。

　　　　　　　　　　　　　　二

如同伊甸園中生活無憂的亞當夏娃仍要偷吃禁果一樣，作為人類的我，也對“禁止”的東西充滿好奇。老爸的態度越發使我想親身體驗上網的感覺。

在被我用兩個超級可愛多“收買”後，死黨豆豆祕密帶我來到一家網吧，教我衝浪(即上網)。

面前這個貌不驚人的建築物上赫然寫着的“網吧”二字，在正午的陽光下明晃晃地耀人眼。我眯着眼看看，心中，違背老爸“指令”的犯罪感和小小心願得以實現的興奮感油然而生。

走進網吧，抑制住120次／分的心跳，開始--上網。

“這個叫瀏覽器。”

“哦。”

“這裏是新浪網。”

“哦。”

“這個叫聊天室。”

“哦。”

“這個是QQ。”

“哦。”

不斷有新鮮的詞彙鑽進我的耳朵，不斷有絢麗的畫面映入我的眼簾。我貪婪地注視着瀏覽器上的一切，像一隻最典型的小菜鳥一樣，被網絡的虛幻、神祕、多變所吸引，不由自主陷入了這張網中。

　　　　　　　　　　　　　三

網絡確實神奇。它像百科全書，包羅萬象；它像萬花筒，變化多端；它像雨後的彩虹，展現出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是--這也正是它的魅力所在。

我瘋狂地愛上了上網，為此每日心甘情願地把早點錢拱手送入網吧老闆的腰包，“衣帶漸寬終不悔”。

網絡帶給我全新的體驗。在網上，我真正體會到了什麼是“隨心所欲”。在聊天室裏，我可以是高大英俊玉樹臨風的“葛格”；在《石器時代》(網絡遊戲)裏，我可以是帶着比克獵狗打天下的原始獵人；在九城(虛擬社區)裏，我可以是面朝黃土背朝天的老農；在《江湖》(網絡遊戲)中，我可以是豔若桃李冷若冰霜的殺手……我可以是自己以外的任何人。同時，我也不知道會面對什麼人，因為這個世界太過慮幻，也許下一個出現在我面前的，就是我自己。

　　　　　　　　　　　　　　四

“大家好!在下就是面似冠玉，目若朗星，眉分八彩，方額闊口，無人不知曉，無人不明瞭，性感而不反感，江湖人稱白衣勝雪的玉面神偷小狐狸。小生這廂有禮了……”

一日，我正在sohu的一間聊天室裏大言不慚地作“自我介紹”，突然感到身後一陣涼意。驀然回首，老爸卻在燈火闌珊處。我頓時五個手指冰涼，五個手指滾燙，再打不出一個字來。接着發生的事很程序化：回家，接受思想政治教育，寫檢查。一如每次做了“壞事”後的“必修”課。

“嘿嘿，丫頭，知道我怎麼發現你偷偷上網的嗎?”老爸一臉讓人捉摸不透的表情，調侃正奮筆疾書寫檢查的我道：今兒我跟你媽穿情侶裝，你出門時竟衝三步開外的我説‘媽，我走了!’丫頭，你都近視到什麼程度了?我才略施小計，一路跟蹤，果然抓了你個‘人贓俱獲’!哈哈……”

天啊!都是情侶裝惹的禍。(那還是我慫恿他們買的呢。早知今日，何必當初！)

五

從此，我被迫與網絡斷交。如同心愛的人突然被天災人禍從身邊奪走，最初的日子裏，我食不甘味，夜不能寐。腦海中有關網絡的一切都在轉呀轉的。

老媽在門外叫：“丫頭，開門!”我説：“請輸入用户名及密碼。”老爸剛買的報紙被我拿去看，他問我他看什麼，我説：“資源共享。”電視裏不停地播廣告，全家都很不耐煩，我對老媽説：“把界面刷新一下。”……

每當我發表這種言論，爸媽看我的目光都像在面對一個外星人。我知道如果這樣繼續下去，離他們對我説：“你快回火星去吧，地球上很危險的!”的日子不遠了。

開學了。

數學、語文、英語、物理、化學……一擁而上，潮水般淹沒了我。如山的課業和終日響在耳邊“好好學習”的教誨把我和網絡劃分成兩個平行的世界，從此再無交點。

我已忘記上一次與網絡“親密接觸”是在什麼時候了。回想與它的交情，很留戀。但現在，更多顯現在心中的，是迴歸現實的安全感。

後 記

網絡像一個絕代美女，微笑着婷婷裊裊向我走來。她每靠近我一步，那使人無法抗拒的美就使我的心跳加速一倍。當她終於走近了，我卻看不清她的面目，恍惚之間只看到一張畫皮。

網絡也許是迄今出現的善與惡最完美的結合，因為它所代表的文化特質可以使每個人心中的善或惡發揮到極致。

如果你愛一個人，那麼就讓他上網吧--因為那裏是天堂；

如果你恨一個人，那麼就讓他上網吧--因為那裏是地獄。

啊，網絡啊網絡，天使耶?魔鬼耶?

（點評：作者成功摹仿《北京人在紐約》的題記，表達生動鮮明，貼切深刻，令人稱道。同時，作者善於運用蒙太奇手法組接一組鏡頭，表現作者對網絡喜悦交織的複雜情感。從初聞網絡時的蠢蠢欲動，到初嘗網絡世界時的驚喜萬分，到沉湎於網絡世界後如痴如醉，直到被迫分離時的痛心疾首……值得稱道的是，作者把它提升到問題的高度，向讀者提出問題，促人反思。）

５、　聽仙樂，耳暫明

“是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的期盼……”第一次聽到這首歌，感覺她不是從李娜的喉嚨裏，而是穿過半坡遺址，看過秦時明月漢時關，掠過亙古的黃沙和冰封的雪原，徑直衝刺到我的面前，頑強地鑽入我的耳鼓的。

我不是一個酷愛音樂的人，歌聲對我而言只是一種可有可無可無的調味品。可是當我聽到這首《青藏高原》時，我卻無法抗拒她的魅力，被她徹底征服了!

她的歌詞就是一首絕倫的詩。沒有任何的矯揉和造作，從頭到尾，那個偉大的詞作者都像是用自己的生命在創造。他寫活了那個神祕的高原--那些與天比鄰而居的人們，在他們古銅色的臉上始終洋溢着亙古不變的微笑；他們穿着寬大的藏袍，駕着強健的駿馬，在遼闊的草原上奔馳；遠處的廟，伴着金黃的落日，送來了陣陣深沉渾重的鐘聲……與其説他們活在青藏高原上，不如説青藏高原活在他們心中，啊，亦或是他們活在青藏高原的夢中吧？

這首歌的旋律同樣那麼令人心醉。我猜想它的曲作者一定曾經把長江裝進了他的酒杯豪飲過，把黃土高原當成了他的農田耕耘過，或者乾脆把泰山搬到了自己的書桌前把玩過，要不，他怎能有如此的胸懷如此的氣概?在他譜寫的旋律裏，我聽出了積澱了幾個世界的壓抑與苦難，聽出了一個民族的興衰史。中華民族五千年的文明和災難，在他的筆下化作一股蒼涼的北風，剛勁的青銅聲隱含其中，錚錚作響。

任何一首歌，歌手始終都是她的靈魂。李娜，據説身臨其境，在青藏高原生活了多少冬夏，為的就是吸收高原雪水靈性的滋潤，讓自己的心和高原一起跳動、共鳴。她用幾近完美的聲音恰到好處地詮釋了這首歌的內涵。她是用自己積蓄了幾個世紀的力量來演繹這首絕響的。在她的歌聲裏，我看到了一個嬌小的弱女子，站在世界之巔，傲視塵世，臉上寫滿了對人類與自然無限複雜的情緒，我感到了自己的渺小，我難以理解她，像難以理解神聖的上帝一樣。

音樂是有靈魂的。我最愛一個落葉繽紛的暮秋傍晚，對這美麗的夕陽，靜靜地傾聽她的心跳和我的心跳，傾聽她帶來的遠古的呼喚，傾聽她帶來的千年的期盼……

　　　　　　　　　　　　寫法指導--突破平庸，寫出個性

---中學生作文創新淺談

　徐世水

目前同學們的作文大都千人一面，內容單一，結構模式化。針對同一話題去談，都是人云亦云，毫無新意。想想面對這些大同小異、自己都毫無感覺的文章，讀者怎會動情呢?如何才能使自己的文章“脱穎而出”呢?這就涉及到創新問題，比如標題巧一點，開頭新一點，文中安排一兩個動人的細節，力爭有一兩處閃亮的語言點等等。總結起來，創新可從立意、選材、結構和語言四個方面下功夫。

一、立意新穎

要想使自己的文章不落俗套，須注意克服思維定勢。思維定勢是人們在長期實踐中形成的僵化的思維模式，它限制人的思維活動，扼殺人的創新精神。思維定勢在同學們作文中最突出的表現是人云亦云。比如“班門弄斧”這個成語，大部分人都認為這是自不量力的一種表現，但反過來想，“弄斧必到班門”，就是一種初生牛犢不怕虎的精神。這樣的立意就會顯得與眾不同。每屆新生我都為他們講《黔之驢》的故事，讓他們談一談認識，大部分同學都批評驢子徒有其表而無一能，其實為何不換個角度思考一下呢?驢的強項在於拉碾負重，而不是在山林之中與老虎搏殺。是誰造成驢子棄長用短、無辜被吃的慘劇呢?是“船載以入，至則無可用，放之山下”的“好事者”。而我們的現實生活中，這樣的“好事者”又何嘗少呢?各種人才用非所學、用非所長的事例不是俯拾皆是嗎?如此立意就自出機抒，翻新出奇，好似清風拂面，令人精神為之一振。

總之，作文時如果能克服思維定勢，從多角度思考，然後通過比較、篩選，捨棄那些常規的寫作角度，選取最佳角度，寫出的文章定會別有洞天，使人耳目一新。

二、選材新鮮

目前同學們選用材料論證自己的觀點都大同小異，從中可看出學識少，見聞貧乏，如何改變這一現狀呢?

“巧婦難為無米之炊”。要做到材料出新，必須注意擴大閲讀視野，多讀書報，多關心時事，勤摘錄，善整理鮮活材料。每位同學最好準備好兩個本子，一本摘抄，一本剪報，多涉獵課外書籍報刊，如《讀者》、《中學生作文指導》、《語文天地》及各類相關報紙等等，將優美的段落、名言警句、新鮮的事例分門別類地整理在“摘抄”或“剪報”上。分類可從以下幾個方面人手：關於愛國、理想和追求的素材；逆境、拼搏和勤奮的素材；艱苦、廉潔和修養的素材；團結、守紀和教育的素材；科技、發展和創新的素材；知識、能力和方法的素材；家庭、學校和社會的素材；道德、情感和責任的素材等幾個方面。形成作文材料庫，積少成多，時常翻閲，勤加背誦，“死死地記一些，硬硬地背一些”，三年下來會有很大的收穫。

此外，還可看一些相關的電視節目，如“焦點訪談”、“東方時空”、“今日説法”、“新聞調查”、“人與自然”、“實話實説”等，從中汲取最新的信息以做儲備。這樣便有了源頭活水，寫作時便會信手拈來，思如泉湧，就不會出現“書到用時方恨少”、“橫眉冷對方格紙，搜腸刮肚寫不出”的現象了。

三、結構精巧

結構方面除了思維的條理性，即將寫作內容劃分好層次，有秩序地排列好之外，還應注意如何才能使中心更為突出，使人一目瞭然，怎樣才能給讀者留下更深的印象等問題，這就涉及到篇章組織的技巧。可從以下幾個方面入手，如文章可以開門見山，落筆點題；可以運用設問，吸引讀者；也可以引用詩詞諺語等，由此引入正題。文章中間注意段落的銜接、語言的過渡、語言的連貫；語言連貫可用代詞呼應，可用關聯詞語，也可適當重複上文的內容或語言等等。文章結尾可以總結全文，畫龍點睛；可以前後呼應，使結構嚴謹；也可以寫得含蓄雋永，令人回味無窮。總之，精巧的結構會使文章與眾不同，從而引起讀者閲讀的慾望，扣住讀者的心絃。

四、語言鮮活

眼下同學們作文中的語言存在四少三多現象，即識字少、詞彙少、句式少、修辭少，錯別字多、病句多、廢話多。針對這種現象，除了上文所説的材料積累、多讀多背提高自己的語言水平外，還要注意從以下幾個方面下功夫：

1．巧用成語

成語詞典這本工具書同學們都應具備，時常翻閲，每天記兩個，三年下來也是非常可觀的數目。寫作時注意運用，就會為文章增添不少亮色。

2．在句式上下功夫

長短句、整散句兼而用之或散中見駢，這樣狀物寫景或敍事説理，就能搖曳生姿。如《真情誠可貴，理智價更高》一文中作者特別擅長用駢偶句式來表情達意，如“任人唯親親近了佞人，疑人唯疏疏遠了忠良”，“親近的人是水啊，便無芬芳之味也能汩汩地潤澤過心頭；厭棄的人是火啊，不過熒熒之光也怕被他灼傷了雙手”，讀到這樣優美的語言，是一種享受，一種陶醉。只要同學們平時多下功夫，多方借鑑，就不怕寫不出優美流暢的語句。

3．在修辭上下功夫

充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品味的重要手段。可從單項訓練人手，如造排比句、比喻句，進行仿寫、片段描寫，打好基礎。這項訓練要早做，經常做，大量做。要在頭腦中樹立這樣一種認識，不管是説話還是作文，總想説出排比句、比喻句來。長此以往，定會有大的飛躍。

4．善於使用書中的事例

課文當中有許多優美的語言和材料，要活學活用，善於把他人的材料變為自己的論據，這樣既充實了自己的文章，又美化了自己的語言，可謂一舉多得。

此外，還可在引用上下功夫，引用名言警句、口語俗語、優美的詩句、歌詞等，也可為文章增添亮麗的色彩。

期待“火鳥”（一等獎）

張偉

火鳥，化作一團烈焰，照亮一方晴空，温暖人間。

--題記

鏡頭一：

中央電視台。莊嚴而炎熱的演播大廳。

他，信步走來，滿顏笑意。一片熱烈的掌聲。

他--中國2005年度十大法制人物--鄭建功。

他很平凡，因為他是農民的兒子。

他很平凡，因為他僅是眾多人大代表中的一員。

他之所以不平凡，是因為他做了別人不能做或想做而沒能做的事。

他敢鬥！他敢斗車匪，他敢鬥路霸，他敢鬥貪官，他敢鬥污史----------

其實很簡單，他的全部裝備不過是一台攝像機，一張紙，一支筆。

2004年，他穿着破舊的衣服，揹着簡單的行囊，以一名打工者的身份走進了北京市某建築工地，開始了驚險而近似苦難的調查。

烈日炎炎，長路漫漫。這裏，沒有可口的菜餚，沒有清涼的居室，甚至沒有洗澡水。有的只是無休止的工作和漫長的等待--等待近四個月未發的民工工資。

當他作最後拍攝檔案時被工地監工發現--，他只好鑽進排水道逃出。

隨之，一份《皇城腳下的建築黑幕》拍案而生，擺在了北京建委，擺在了中華人民共和國國務院領導的辦公桌上。

所有民工得到了應得的報酬！

相信，所有有良知的人都不會忘記這隻燃燒自己，拯救別人的人大代表！

好一隻燃燒的火鳥！

鏡頭二：

這是一個真實的故事。真實的讓人都有些不敢相信。

一個市局科級幹部，四十剛出頭，正欲被提拔之時，卻毅然辭職，回老家自告奮勇當了一名村書記。

妻兒的不滿，父母的不解，鄉親們的疑惑，都沒有使他退縮。

他拿出一生積攢的錢，以村委的名義建了一個承軸廠，當廠子收益時，他卻無條件地把廠子捐給全村村民。

記者採訪時，他這樣説：“承軸見效益時，我就對全體村民説‘從今天起，我們村的所有税項，一律減免，均由大隊墊付’，但説實話，我不知這樣做是否妥當，但只要是為民辦事，我想就應該是對的。”

這一做，就是十四年。十四年後，這裏原本荒漠化的土地都變成了良田果園，這裏的人，都生活的無憂無慮。

其實很簡單，他所做的一切，源於一顆報恩的心--他是村中第一個考出的大學生，也是由全村人幫助才考出的大學生。

這隻燃燒的火鳥，將永遠留在歷史的書頁中。

題外話

生活條件越好，人的思想境界應該越高。但花花世界卻參差不齊。這世界，需要太多的正義者。

心中不禁期待：黑臉的包公一如燃燒的火鳥，飛遍人間的角角落落-----------

致兒子的一封信（一等獎）

樑夫領

題記：已近而立，喜獲一子，心花怒放。提筆為書，以為紀念。記於小兒61天時。

可愛的親愛的小旦旦：

這樣稱呼你，你不生爸爸的氣吧。我知道你的大名叫樑文碩，可爸爸總想叫你旦旦。這個名子是離你出生一個多月時，爸爸預測你可能在元旦後不久出生，靈感一來給你起的。我們可不是雞蛋鴨蛋的“蛋”。

兒子旦旦，你現在還乖嗎？聽媽媽的話嗎？又有“情況”了嗎？媽媽在身邊嗎？你是在大睡，還是在大哭？還是在逗媽媽玩？還是……旦旦，在家要乖喲！

旦旦可勇敢、可堅強了。你出生時，知道咱家裏經濟緊張，你大約想給爸爸省點錢，勇敢地選擇了自然分娩。我和奶奶在產房外焦急地等待着，終於聽到你的大聲的“啊--啊--”聲，清脆而有力，嘹亮而有節奏。我們記下了這個重要的人生時刻：公元2006年元月17日21時。一看是個帶“把”兒的，可把爸爸奶奶樂壞了。一稱3.5千克，一量50釐米。看到你出生證明背面的小小腳丫印，爸爸心裏樂開了花。

護士阿姨説，5小時內要給你喝點水。種種原因，你沒能喝到水，也不拉，也不尿，又把爸爸和奶奶急壞了。抱到小兒科，説是吸入性肺炎，又是刮頭，又是扎針，又是輸氧。扎針那麼痛，你又那麼小，（才一天） 可你只哭了一聲，護士阿姨直誇你長的帥，聽話，是個好孩子。爸爸聽了，心裏很是以你而自豪。可你總感覺頭上貼那些膠布，掛那兩個管子，太彆扭，跟本不理護士阿姨的誇獎，一伸手，把輸氧管拽掉，正想再把針頭拽掉時，被奶奶阻止了。兒子，你真是太猛了，你的小手怎麼會那麼的有力。接着，在你人生第一餐時，一口氣喝下30毫升的衝奶。乖乖，你太厲害了，不喝是不喝，一喝就來大氣的。

接着第二天，就要打防疫針，你也是隻大哭了一聲。聽説這個卡介什麼苗很痛，醫生還説，這個孩子硬氣。爸爸想，我們家又出了個小小男子漢。

你又是那樣的可愛、可憐。旦旦，這個“憐”字也是“可愛”的意思。你是那樣的聽話，只要沒“情況”時，你就不哭不鬧。你睡覺時，雙手抱頭，一幅“投降”的架式，特別的好玩。引的媽媽總是學你睡覺的樣子。爸爸看你睡得那麼香那麼甜，心裏有種異樣的感覺，美滋滋的。要麼一覺醒來，自己睜着雙眼看天花板，靜靜地，獨自想着心事，不打擾爸爸媽媽和奶奶。有好幾次，我們跟本就不知道你是什麼時候醒來的。小小的你，這麼小，就會自發的微笑，説到微笑，在你住院期間，每次人家護士阿姨給你聽胸部，你總是對人家笑。那樣子，好可愛喲。

小小的你，不高興時也就哭上兩聲，高興時已會咿呀作語。“啊啊……啊啊……”直想和大人交流了。只有媽媽能聽懂你的語言，明白你的意思，也和你對話。每次你姨來，都誇你變樣了，長了，比上次胖了，小腿有肉了。爸爸有時就不懂你的意思，聽到你哭了，以為你餓了或者哪裏不舒服，爸爸走到你身邊，輕輕拍着你，你不但不給爸爸面子，反而小嘴一撇，小臉一撮，還是哭，而且哭聲漸大，一陣緊似一陣，抱起你來，邊走邊哄，你還是哭。臉也度的通紅，眼裏竟流出淚水了。好委屈呀，小寶貝。媽媽説，又有“情況”了。邊説邊解開你的小包被，你才哭聲漸小，斷斷續續，抽抽咽咽。直到給你換上乾淨的尿片時，再重新包好，你才長噓一口，轉哭為喜。每當此時，爸爸看到你亂蹬的小腿，總想摸摸你的小屁屁，親親你的小丫丫。

旦旦兒，關於你的未來，爸爸無法給你設計，也不能給你預測。爸爸跟媽媽最大的心願，就是盼你能健健康康快快樂樂的成長，有一個美好而豐富多彩的童年。春天已經來到，陽光明媚，楊柳吐綠，萬物復甦，一片生機。什麼時候，爸爸能帶你出去玩呢？旦旦乖乖，我們家後面就是學校的操場，裏面有國內一流的塑膠跑道，有藍球場，有足球場，還有單雙槓，等等。爸爸希望你以後能喜歡上這個地方。

旦旦，爸爸要對你説的話太多太多。爸爸不想寫一本《傅雷家書》式的作品，爸爸借這次師生話題作文之際，表達爸爸對你的一片心情。

好了旦旦，就到此為至吧。以後有時間了，爸爸還會給你寫東西的。

你的爸爸

2006．3．20

期待流星永恆 （一等獎）

　　邱士蓮

樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待.

--謹以此文悼念我的父親

　　　　　　　八月十二日

這是一個不陰不晴的日子,亦如我的心情，既沒有天馬行空的亢奮，也沒有撕心裂肺的悲慟。所有的情感似乎變得遲鈍而又麻木，亦如那被裱糊了的天空一樣，你別想見到絢麗的陽光，也別想遭遇痛快淋漓的暴風驟雨。我的身體在去孃家的汽車裏顛簸，而我的靈魂卻在痛苦的生活中煎熬。雖然只是近了中秋，但地裏早熟的莊稼，卻早已被人運回家裏去了。整塊坡地就像一位被洗劫了的婦女，衣衫不整，慘慘悽悽。半立的玉米秸就像無助的子女。在調戲它們的秋風中嗚嗚地低泣。它們的目光呆滯，已毫無反抗之力，任憑命運不公的裁定。我的心猛一哆嗦：這情景多麼像我得了肝癌的父親。雖然對生活還有滿腔的期待，可也只能等待命運的裁決。

我多麼期待上天的恩惠。希望能讓父親享受金秋的收穫，而不是殘秋的悲涼。

　八月十三日

從早上八點起，父親的身體每況愈下。現實真的是非常的殘酷，讓我一秒一秒地經歷父親的衰微，一秒一秒地見證生命的衰退。當你面對心愛的親人生命的逝去，而又絕對無能為力的時候，你甚至覺得那死去的還不如是你。父親靜靜地躺在牀上，舅舅在旁邊精心地用刮臉刀給他修整着頭髮。一綹一綹的頭髮伴着我們傷心的眼淚落下，我似乎覺得那就是父親的生命在一點一點地逝去。氣氛沉悶而肅靜，滿屋的人都默不作聲，只有滴答的鐘表在邁着催命的腳步。父親的神態安詳，他在回顧？在總結？甚至還有可能在憧憬。一絲一絲、一縷一縷……有純真的童年，奮進的青年，還有拼搏的中年，也許還有頤養的晚年。可老天呢！你為什麼不讓一個抗爭的生命，有一點短暫的停歇與享受嗎？

我多麼期待時間就此停止，哪怕是一瞬！

　　 八月十四日

勞累奔波了六十年的父親，此時僵直地躺在牀上。 淚花模糊了所有人的眼睛，悲傷湧上了所有人的心頭。我無力地癱在一邊，所有的思緒只隨着父親跳動的心臟和一起一伏的胸膛上下跳動。這是一顆多麼頑強而有力的心臟啊！它還噴射着鮮紅的血液，它還憧憬着美好的未來，它還載着對這個世界的不盡牽掛與不捨。它頑強地跳動着，猶如我倔強的父親，在對疾病作最後的抗爭。在其機體停止工作八個小時後，這顆孤獨的心臟也無奈地停止了它的使命。深受病痛折磨三個月的父親，在中秋節的前一天的早上八點多，帶着他對這個世界的無限眷戀，撇下了年近八旬的奶奶，扔下了剛剛成年的孩子，帶着對我母親的無限依戀與歉疚，靜靜地離開了我們。離開了他曾經熱愛過、拼搏過、成功過、失敗過、歡樂過也痛苦過、眷戀過也厭惡過的世界。

屋外的陽光越來越亮，父親的靈魂在絲絲縷縷的陽光中盤旋飛濺，隨着風和陽光飄浮彌散，越來越遠，越來越模糊。忽又化作閃光的一團，在我的腦海中盤旋、上升、翻騰、迴轉、奔突、昇華。在全家的痛哭聲中，我的腦海一片昏黑，父親的一切猛然化作一個光燦燦的流星，在漆黑的背景下閃耀了數秒後，悄然滑落。弧線很短，很悽慘，但光芒很耀眼，也燦爛；那是父親活過的痕跡。

面對上蒼，我默默祈禱：期待流星永恆，生命永遠。

沒有一座大山可以蒼翠永遠的青葱；沒有一條溪流可以流淌不息的涓水；沒有一顆流星可以劃過不落的弧線；更沒有一個生命可以延續不逝的永遠。父親雖然走了，但我知道：在另一個世界裏，他會活得依然燦爛。

--後記

致“傻瓜”男友的一封信（一等獎）

李 旭

傻瓜你好：

提筆祝你身體健康，工作順利，心情愉快！

回家已經一月有餘的我，心情始終不能平靜，在部隊的所見所聞所想，讓我感覺有很多話要對你説。

傻瓜，在瀋陽的短短的四十八小時，我看到了什麼是軍人，什麼是犧牲和奉獻。我和其他女孩子一樣，做着五彩的女兒夢，夢想着與那身綠軍裝相濡以沫、攜手一生，覺得那是多麼浪漫的事。那身橄欖綠在我的眼裏是英俊，是威武，也是安全。當我實現了這個夢，我心裏多了一份理解和崇敬，也多了一份執著。

從下火車的那一刻，我便被寒冷裹挾了。我對於瀋陽的第一印象是雪下了以後不會融化，觸目所及，到處是刺眼的白色，那裏的雪正如魯迅先生描寫的那樣“如粉、如沙”，大風一來，“漫天是飛舞着的精靈”。只有人家屋頂上的雪顯得薄弱一些，也只是消釋得薄一點罷了。呼吸的空氣是凝重冰冷的，吹到臉上的不是風而是一把把鋒利的小刀。雙層的窗子雙層的門，門外再掛個厚厚的簾子。這一切都是我們山東所沒有的。如果不是親眼所見，單憑你的描述是體會不到的。

在那冰天雪地裏，我被你全副武裝以後還嚷着冷，直到參觀了新兵連，就再也不好意思了。因為我看到了持槍站崗的小哨兵，背槍巡邏的步伐，寒風中，他們的表情無一不是剛毅的。一切都是那樣井然有序，被子是豆腐塊一樣的，牀單鋪得一絲不苟，不知名的道旁樹整整齊齊，甚至花壇裏的積雪也稜角分明。一張張洋溢着青春的笑臉，一支支激情昂揚的軍歌，一聲聲洪亮的“嫂子好”，一個個標準而又稚氣的軍禮。這一切都讓我莫名其妙地感動。我忍不住地想這些軍裝的背後是什麼呢？二十歲的青春，應該是流行歌曲，時尚的女友，甚至紙醉金迷，至少應該有親人團聚。但這一切你們都沒有，你們拿出的是一個人最寶貴的青春，而你們又得到了什麼呢？四十八小時，我領會到了什麼是使命，什麼是付出。相比於你們，我們得到了太多。

傻瓜，除了我的感受以外，我想談談你，你，傻瓜。

傻瓜，你説你是個不注重細節的人，這兒，我談一點我的認識供你參考。

你喜歡看三國，三國裏的周瑜你更推崇。周瑜的能力恐怕是在孔明之上的。20多歲就主政東吳，23歲為中郎將，25歲總指揮赤壁之戰。打仗身先士卒，並且很有才情，時人有云“曲有誤，周郎顧”，説的是東吳大將們一起聽曲子，曲子裏的彈奏稍微有誤的地方他都能指出來，不能不説他是個文武雙全的人。就連一生瀟灑的大文豪蘇東坡也對他心儀不已，寫下了“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這樣的詞句。但周瑜就是一個不注重細節的人，一生心高氣傲，且有好為人師之嫌（曲有誤，周郎顧），與冤家劉備又太較真，在劉備那句“恐久不為人臣”（暗指周瑜有弒君的嫌疑）的挑撥離間下，少年登基的孫權能不猜疑嗎？有人説周瑜是才高過世，功高震主，引起主公孫權猜忌憂憤而死的，這點我同意。他的結局是由他不拘小節開始的。至於三國裏對於周瑜的描寫是不公平的，把他寫成“小氣鬼”，那是因為羅貫中他是個親劉派。所以，傻瓜，我覺得你是否能從周瑜身上找到點教訓。

你還是個害羞的人，嘿嘿……這點我早已察覺。還記得一次你説，等我們結婚的時候，你不想在部隊聲張讓戰友知道，我當時笑着問你為什麼，是不是圖謀不軌。你卻説不好意思，不想讓他們花錢。還有兩人逛街也要保持適當的距離等等。我當時頗不以為然，還時常稱呼你老夫子。現在想想，還是害羞了好，説明一個人有廉恥之心。一個張口就給人索要東西的人是不會有什麼羞恥之心的。“羞”字在古代最初的意思是“進獻”，我印象裏《説文丑部》有這種解釋。害羞就知恥，知恥近乎勇。你看陶淵明他就是個害羞的人，在一首《乞食》詩裏，他這樣講“開門拙言詞”，一個“拙”字，活脱脱地勾畫出一個害羞的陶淵明，臨走了還不忘對接濟自己的人説句“冥報以相貽”，這種人現在是越來越少了。社會上有越來越多的害羞的人是我們大家的福氣。你害羞，我支持。

好了，你以後可要再接再厲。紙短話長，有未盡之意，留作下次再寫吧！

最後祝願我的傻瓜一切都好！

Yours

06.3.16於賽博

致春天的一封信（一等獎）

何成開

親愛的春天：

你好，好久沒有給你寫信了，提起筆來，思緒湧上心頭。每當天氣暖了，天空藍了，小草綠了，人們的臉上露出了甜甜的、會心的笑容的時候，也就意味着您--悄悄地來了。遠處山坡上的那一隻牽牛花笑開了臉，伸出綠色的小手與我們打招呼；小草換上了翠綠的新衣，也迫不及待的鑽出地面，探出腦袋與我們聊天；樹上的小鳥們唧唧喳喳地唱着悦耳的歌，好像在説：“春姑娘，春姑娘，感謝你，把一份份禮物送到大家手裏，謝謝你！”

春天，你給你的弟弟道別了嗎？你的弟弟太調皮了，把我們大家留在屋外，讓水停止了流動，使綠樹穿上了厚厚的羽絨服，而可愛的小鳥也不得不遠離家鄉，到南方去串門。是你，讓遠處的河水開始流動，而裏面的小魚兒在嬉戲玩耍；近出的小鳥時而唱着流行歌曲，時而聊天，説着悄悄話；遠處那一排排高大的柳樹拖着美麗的綠長髮，隨風飄動；有的彎着細腰，欣賞着自己在水中的倒影;就連小朋友也在户外放飛自己心中的理想，在藍天白雲下，在青青河邊上。春天，謝謝你，是你給我們播種下了希望，年復一年，從不間斷，為裝扮大地，不辭辛苦。

春天，你是地球母親的長子，為孝敬母親，不辭辛苦地忙碌着。是你送走了遠去的弟弟，又去迎接即將到來的妹妹，是你支撐着這個家--地球。春，你把地球描繪成了一個多彩的世界，我為您的美麗而動心，也被您的精神所震撼。春，地球也是我們的媽媽，我們當然是兄弟了，我們為擁有你而感到驕傲與自豪。

春，我們喜歡你，不僅僅是你擁有苗條的身材，迷人的雙眼，好看的舞姿，是因為你用自己的胸膛暖化了南極冰川，融化成了條條小溪，匯成了江河湖海，造就了生命之源；是因為你親手給座座荒山披上了綠色的軍裝，大地就會煥然一新，充滿生機；更是因為你解放了我們人類的思想，我們都滿面春風，個個精神抖擻，唱出了那優美歌曲--《〈春天的故事〉》。近處一隻可愛的小草微笑着，在向你招手道謝哪。

春姑娘，你是一支神筆，在空曠的大地上畫下了一棵棵小草，又畫下了一朵朵美麗的花朵。春姑娘，你是一位慈祥的母親，生出了一棵棵綠綠的小草，生出了一朵朵嬌嫩的花兒``````現在我們在建設社會主義新農村，幫助你把地球--我們的母親，裝扮的更漂亮，更美好。

大家都説一年之計在於春！春天，生機勃勃，萬物復甦，一切都是綠色的，藴含着許多許多；春天，奼紫嫣紅，精神飽滿，播種下了很多很多；春天，打破陳舊，裝扮大地，愛心最多最多。此致

敬禮

您的朋友 何成開

期待“大山”的迴應（一等獎）

李啟剛 06/04/12

小時候，我最期盼着父親領我到山上玩耍。記得在空閒時，父親常常牽着我的手，一路上説着他們那時代的故事--------

有一次，我面對了高山。我站在大山前吆喝一聲，裏面便傳來了深邃的空谷傳響，長久不絕。一道斜陽映照在父親身上，印在地上的拉長的背影使我心頭一震，其實父親才是我心中真正的“大山”。

山是父親的寫照。

小時侯，我最愛做的夢便是關於所謂“山”的夢。父親説，我牙牙學語的時候便悄悄溜出父親的臂彎，磕磕絆絆地蹣跚的來到“大山”上。這時，我便學着父親粗獷渾厚的聲音向着山説：“大---哩”。

山是父親的縮影。

“山”裏的生活呆扳而平淡，是很苦的。早晨，父親一聲嘶心的咳嗽聲驚醒了太陽，迎着那火紅的血球走向了田野，走出一副希望的風景。黃昏，父親的鋤鍬磕碰硬土塊的聲音濺出火星，驚動了月亮，父親扛着銀白的彎犁走向村莊。本應是疲憊的，但父親沒有一點倦意，儘管臉上的皺紋猶如一座座有溝有壑的山脈。

山是父親的嚮往。

歲月悠悠，往事如煙。童年父親的甘露滋潤漸漸遠逝。我長大了，要到山外面去，因為外面有屬於我的更廣闊的天空。我不在拘泥於“大山”的困縛，掙脱韁繩的牛犢不怕虎。離程那天，父親那大山般的脊樑陪我翻過“大山”，也許是在家話已道盡，也許是無言以對，但我內心理解他那大山般的情懷。村口離別，轉身望着父親瘦弱且又高大的身軀鑄成了一座雕像。

山是父親的期待。

“山”的希望是容易滿足的，當我滿載而歸，笑對的又是父親大山般欣慰的迴應。

儘管我已離開了那座大山，但在我心中卻有一座永遠峻峭的豐碑。我期待“大山”的迴應。

致弟弟的一封信（一等獎）

初二（2）語文組 孫麗

親愛的小弟：

你好！

最近工作忙嗎？貸款收的怎麼樣了？存款任務完成了多少？好久不見了，我挺想念你的。你或許有點驚訝：在通訊工具日益發達的今天，誰還會落伍到用寫信的方式來交流，有什麼事打個電話不就得了？可幾次面對你時，想好好和你聊聊。都因你工作忙，來也匆匆，去也匆匆，交流的想法化為了泡影。

小弟，你知道嗎？因為你的倔強，因為你的大男子漢主義，讓父母和弟妹多流多少淚，多上多少火，多擔多少心。你明明知道自己有心臟病，且動過手術，醫生特意囑咐不能飲酒。可你呢，在做過手術後不到一月，你就開了酒戒。為此，爸爸媽媽説你，我和哥哥、燕妹也説你，弟妹就更不用説了，説破了嘴皮子。而你呢，把我們的話當作了耳旁風，依然我行我素，照喝不誤。小弟呀，酒是人家的，可身體是你自個兒的，為了日漸年邁的父母少擔心，為了愛你的弟妹少流淚，為了給年幼的雪兒（小弟的女兒）樹個好榜樣，聽姐一句話：把酒戒了吧！

小弟，姐知道你是個有能力、有孝心的人。為人處事豪爽大方，令人交口稱讚，在單位是個好領導；對父母，物質方面想得極為周到，從不吝嗇，也不攀比，應該算是一個不錯的好孩子。可你是否想知道你在弟妹心中是否是個好丈夫，在雪兒眼中是否是個好父親？也許你自我感覺良好，甚至還有點不服氣：如果不是你的努力，她們娘倆怎麼會有今天富足的生活--------住着寬敞的樓房，坐着舒適的小車，吃着可口香甜的飯菜，穿着漂亮時髦的服裝。可你恰恰忽略了最重要的一點：親情。而親情最重要的不僅僅是物質方面的滿足，而是感情的陪伴，精神的撫慰。雪兒今年已經讀四年級了，捫心自問，你給她講過幾個故事？教她幾支兒歌？陪她逛過幾次書店？輔導過她幾次學習？帶她去過幾次公園？早上又有幾次送她上學？下午幾次接她回家？是呀，你工作忙，但這不是主要原因。我認為是你根本沒有意識到你是一個父親。

我記得雪兒從七個月大時，就是咱媽摟，咱媽抱，咱媽看，咱媽喂的，作為父母的你們難道絲毫不感到慚愧，不感到內疚？爸媽都已經是接近70歲的人了，每天早上天不亮就得急急忙忙起來做好飯，然後蹬上三輪車或自行車去送雪兒上學，下午放學後再去接她回來，督促她寫作業，晚上還要服侍雪兒睡覺，天天如此，月月如此，年年如此。特別是一個週六，我和妹妹去爸爸家，正好你也回來了，晚飯後雪兒突然發起了高燒，想跟你們回家去住（關鍵是太想和你們在一起了），可你們硬是不讓她回家，當時我和妹妹都勸你，説還是帶她回去吧，孩子這時候最需要父母的陪伴，萬一高燒不退，上醫院你有車也方便點，爸爸媽媽年紀大了，半夜騎自行車不方便，可你就是不聽，説什麼吃點藥就好了。最後到底還是你們兩個輕輕鬆鬆的走了，把一個發燒的孩子扔給了快70歲的父母，小弟呀，我想問一句：回家後你們能睡得着嗎？難道你們就不擔心雪兒？也不想想咱爸咱媽這一夜會怎麼度過嗎？你們就那麼心安理得地做起了甩手掌櫃------啥也不問。小弟，改改吧，抽工作不忙的時候，少喝次酒，多陪陪弟妹和雪兒，多和她們交流交流，多替父母接接雪兒，因為這是你的責任，作為父親，作為丈夫，作為兒子的責任！你説，對嗎？

好了，紙短話長，就此擱筆，順祝：

工作順利，身體健康！