四年級寓言彙編15篇

四年級寓言1

一個農民養了一隻會説話的鸚鵡和一頭工作的奶牛。除了這兩樣東西，家裏沒有什麼值錢的東西。

有一次，牛在地裏幹活回來，汗流浹背，氣喘吁吁。她一進醫院，就躺在地上，站不起來。累死了。鸚鵡見了，感慨萬千地説:“老牛，你吃了這麼多苦，你的主人有沒有誇你？”不是説你工作慢，脾氣不好。你，真是吃力不討好，可悲。你看我，不用工作，還要被師傅伺候，師傅經常誇我，説我真會説話，會學説話，好可愛。你覺得我比你聰明多了嗎？你知道你是個大傻瓜嗎？"

老牛説:“我知道我傻，但我相信我的主人不傻。我只能被漂亮的文字青睞一段時間，而不是一輩子。”

鸚鵡對老牛説的話非常不高興。於是雙方都沉默了。

晚上，一羣強盜來到農夫家。他們抓住了農夫，強迫農夫交出一件有價值的東西，否則他們會殺了農夫。鸚鵡看着他的眼睛想:“農夫最不喜歡老牛了。他一定會把老牛交給強盜。”相反，農夫把鸚鵡給了強盜。

鸚鵡不服氣。他問農夫為什麼不把牛給強盜。農夫説:“其實道理很簡單。沒有牛，我就不能耕田。我要餓死，甚至餓死。沒有鸚鵡，我只是少聽一些好聽的話，無所謂。

在北京奧運會上獲得八枚金牌的美國游泳運動員菲爾普斯賽後接受記者採訪時説:“我是天才嗎？不知道是不是。我不知道什麼是天才。我的人生信條是自信地過簡單的生活。”

他的生活有多簡單？菲爾普斯的媽媽十分苦惱地説，兒子的生活只有三樣東西:吃飯，睡覺，游泳。蔻馳·鮑勃·鮑曼説:菲爾普斯的生活就是從十二歲開始每週訓練七天，每天游泳十二公里，並參加各種陸上有氧訓練。在北京的奧運村，除了每天的比賽和訓練，菲爾普斯基本都呆在自己的房間裏看電視，聽音樂。

就是這種日復一日，年復一年的簡單生活，讓菲爾普斯專心訓練，就像一個高速旋轉的陀螺；讓他不被打擾，不被誘惑，盯着一個目標往前衝，給他更多的時間和精力去衝擊人類的極限，創造奧運史上的輝煌。

餘虞丘曾説:“一個成功的企業，其商業模式必須簡單；一個偉人，他的人際關係一定要簡單；一個危機管理專家，他抓問題的思路一定很簡單；一部劃時代作品的核心理念也必須簡單。”懂得生活本質的生活，也一定是簡單的。

一頭小牛需要穿過原始森林才能回到牧場。因為小牛不理智，只憑感覺獨自在森林裏行走，它走在一條蜿蜒的小徑上。

第二天，狗從這裏經過，它走了同樣的路。第三天，羊羣的首領發現了這條路，他也帶着同伴沿着這條路穿過了森林。

後來，人們一個接一個地沿着這條路走。在行走的過程中，他們往往需要彎腰繞過一個又一個障礙物，因此會抱怨甚至咒罵。然而，他們只是抱怨，沒有繞道。

漸漸地，這條路成為山野的一條主要道路。很多年後，這條小路成了村裏的主幹道，然後又成了鎮上的主幹道。每個人都抱怨交通堵塞，説這條路可能是最糟糕的一條。事實上，如果你往其他方向走，可能只需要30分鐘就能走出大山。

那麼生活不是嗎？看似複雜的事情，也許只要你從稍微不同的角度思考，或者朝着不同的方向前進，一旦難題就迎刃而解了。有時候，我們缺少的不是跋涉的努力和堅持，而是及時的思考和堅持。當然，也有改變所必需的勇氣和行動。

哲學:思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

在原始森林中，一條蟒蛇和一隻豹子同時盯上了一隻羚羊。豹子看蟒蛇，蟒蛇看豹子，各打一個“算盤”。

豹子想:如果我想吃羚羊，我必須先消滅巨蟒。

蟒蛇想:我要吃羚羊，就要先消滅豹子。

於是幾乎同時，豹子撲向巨蟒，巨蟒撲向豹子。

豹子咬着蟒蛇的脖子想:我不使勁咬，就會被蟒蛇纏住。

巨蟒纏着豹子，心想:“不盡力，就被豹子打死。”。

所以雙方都在拼命的用實力。

最後，羚羊安詳地走着，而豹子和蟒蛇都倒在了地上。

獵人感慨地看着這場戰鬥説:“如果雙方同時撲向獵物，而不是互相撲向對方，然後平分食物，誰也不會死；如果兩者同時離去，一起放棄獵物，兩者都不會死；如果其中一隻走了，另一隻撲向它的獵物，兩者都不會死。如果他們在意識到問題的嚴重性時放開了對方，兩個人都不會死。他們的悲哀在於將本該有的謙卑轉化為生死搏鬥。"

生活中的悲傷往往由此產生。

兔子長得有三片花瓣。離家前，兔子媽媽反覆叮囑:“無論如何，不要吃窩邊的草。”三片花瓣在山坡上建起了自己的家。為了安全起見，它的家有三個開口。三瓣記得媽媽的叮囑，總是在離洞很遠的地方吃草。秋天過去了，一切都安然無恙。

這一天，颳着寒冷的西北風，三片走出山洞時，不禁瑟瑟發抖。她真的不想頂着強風去很遠的地方尋找食物。“我只吃一點。明天天氣好的時候，我就出去吃飯。”三瓣安慰自己，圓了肚子。

過了幾天，雪下得很大，三片又在家裏填飽了肚子，但這一次，卻變了一個洞。“我有三個洞，每個洞都有很多草。天氣不好的時候，我只是在每個洞裏吃一點草。”所以，在每一個惡劣的天氣裏，三板都找到了解決吃飯問題的捷徑。

有一天，睡夢中的三瓣突然覺得很奇怪。他睜開眼睛，發現一隻狼被困在他家門口，試圖挖洞。三片花瓣連忙跑向其他開口，卻驚訝地發現另外兩個開口已經被巖石牢牢堵住了！“從你第一次在窩邊吃草開始，我就知道這裏有一隻兔子，但我知道兔子身上有三個洞，我也搞不清另外兩個洞的位置，所以很難下手。”狼看着美味的食物，驕傲地説。直到那時，三班才意識到母親的教導是多麼正確。

到了冬末，野豬飽受在森林裏覓食的艱辛，於是想起了遠方的親人，家養的豬——吃吃喝喝都是別人伺候的，除了吃飯，就是睡覺找樂子。這不就是他們嚮往的嗎？然而，它馬上就醒了。有人吃喝固然好，但也要付出代價，那就是死亡。人類養豬不就是為了吃肉嗎？想到這裏，野豬渾身戰慄，緊接着是對家豬的同情。自己找吃的不容易，更重要的是保命。

可是，餓了三天，野豬又動搖了:家豬是因為沒有抵抗力才被打死的，而我不一樣。我身體強壯。又有尖牙了。你為什麼不在家豬裏吃一個冬天，然後離開這裏？那天晚上，它輕鬆地跳進了豬圈。整個冬天，野豬都像其他家豬一樣吃吃睡睡。

過年的時候，農民們發現了野豬，又肥又壯，肉的味道肯定比普通家豬好吃，於是準備第二天宰殺野豬。野豬前一天晚上決定逃命，但此時它無法跳過豬圈——幾個月的饕餮，之前也沒有在山裏跋涉過，因此失去了抵抗能力，不得不被宰殺。

四年級寓言2

教學目標

1．使學生正確地理解《濫竽充數》《邯鄲學步》這二則寓言故事的內容。

2．學生懂得《濫竽充數》《邯鄲學步》的寓意，使學生明白：沒有真才實學，靠假冒過日子是長不了的。

3．使學生掌握更多的寓言故事，懂得道理，學會做人。

教學過程

第一節

一．導入新課，出示預習提綱。

今天，我們繼續學習《寓言二則》中的第一則寓言。

請學生用自己喜歡的方式,自由讀課文,讀準字音，讀完後用簡單的話來説説這個故事的主要內容。

二．展示交流反饋

師：這個故事就是我們今天要學的寓言《濫竽充數》。讓我們一起來讀讀這個成語。（板書：濫竽充數）

師：課前老師已經佈置大家預習，不懂的字查字典，結合剛才我們讀的課文，説説你理解了這個成語中的哪幾個字？哪些字難理解？

竽：簧管樂器。充數：湊數。

師：“濫”字有難點，哪位同學知道它的意思。（濫：與真實不符，引申為矇混。）

師：誰能連起來説説整個詞語的意思嗎？

1、師：接下來，就讓我們回到課本中，請同學們快速朗讀課文，思考老師所給出的三個問題.

南郭先生為什麼能濫竽充數？

南郭先生是怎樣濫竽充數？

南郭先生為什麼只好偷偷地逃走？

2、討論問題，理解課文。

（在討論中逐步理解課文，體會南郭先生不會裝會的樣子，揭露南郭先生濫竽充數的醜惡嘴臉。）

⑴分組討論，理解課文。

⑵大組交流，切透課文。

⑶板書小結，深化課文。

愛講排場有機可乘，濫竽充數裝腔作勢，不會裝會只好逃走無機可乘

三、閲讀填表，理解寓意。

1、師：同學們都知道每一則短小的寓言故事背後都藴藏着深刻的道理，《濫竽充數》這則寓言也不例外。今天，老師邀請在座的同學當一回研究員，自己來尋找寓言背後隱藏的深刻的道理。大家有沒有興趣？

師：看來，大家信心十足啊！這一次的活動我們以四人小組為單位，每個小組一張表格，大家要通過研究討論共同完成這張表。好，我們先來看看發下來的表格。

聽竽者喜歡南郭先生的做法南郭先生的結果

師：我們在填表時，要多讀讀課文，多思考，綜合大家的意見，劃找出文中的有關句子用自己的話概括出來填入表中。下面就請同學們以四人為單位自學課文展開討論。

2、學生討論填表

3、學生反饋，教師適機指導朗讀。

4、師：下面就讓我們一起讀課文。讀完之後請你説説這則寓言給你的啟示。（讀課文，反饋）

師：我們還能從齊宣王身上得到什麼啟示？

板書：真才實學嚴格把關

師：這就是同學們通過自己對這則寓言的學習所揭示出來的道理，這是所有研究員踏踏實實學習研究的成果。下面就讓我們一起讀課文。

四、聯繫實際，深化寓意

師：只要同學們留心觀察，你不難發現在我們身邊有許多“濫竽充數”之類的事情，也有象南郭先生一樣的人。你找到過嗎。——説説我們身邊的南郭先生

五、檢測反饋

一、讀拼音，寫詞語。

gāo chāo zī shì mó fǎng làn yú chōng shǜ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、近義詞 ，反義詞。

近義詞：

反義詞：

三、加偏旁組成新字，再組詞。

（ ） （ ） （ ）

第二節

1.總結學法，遷移學習。

師生共同總結學習第一則寓言的方法，然後分學習小組自學第二則寓言。

2. 出示預習提綱

步驟：提出問題→自讀自悟→小組交流。

3.集體彙報學習情況。

a.那個學走路的人為什麼要爬着回去？b.他是怎樣學習走路的？c.像他那樣學本領行嗎？d.生活中有沒有這樣的人？

四、熟讀昇華，超越文本

1.熟讀這兩則寓言。

2.小組再度合作，選擇其中一則寓言演一演。

3.彙報表演。

4.模仿記者採訪“南郭先生”和“那個燕國人”。

五、質疑問難，總結全文

六、檢測反饋，拓展訓練。

1.選擇其中一則寓言，續寫寓言故事。

2．.把這兩則寓言故事講給小學弟、小學妹聽。

板書設計： 邯鄲學步

姿勢不好看 機械模仿 爬着回去

課後反思：

學生在輕輕鬆鬆的表演中，不知不覺地就達到了教學目標，不僅體現了學生的主動性，而且使他們的想像力與口語交際能力相結合，整個教學過程還異常精彩。

四年級寓言3

一天，小烏鴉去外面覓食回來，找到了一塊肥美的肉，便停在樹梢上品嚐自己的勞動成果。恰巧，已經飢腸轆轆的小狐狸經過烏鴉的歇腳地，看見小烏鴉嘴裏那塊肥美的肉，肚子不斷打鼓，嘴巴不停地流口水。為了填飽肚子，小狐狸不再多想，就故技重演，重走祖宗的老路，用花言巧語來行騙！露出一副兇惡的表情，語氣也變了：“你們烏鴉是世界上最醜、唱歌最難聽的一種鳥，全身都是黑的，剛才我説話是奉承話，為的不過只是你嘴裏的那塊肉，像你們這種東西，有動物奉承你就已經是菩薩保佑了 ！不識台的東西！”小狐狸説完並沒有善罷甘休，而是繼續惹罵小烏鴉的家祖。小烏鴉也忍受不了小狐狸對家族的辱罵，就用嚴厲的語氣開口説話道：“當年你祖宗用花言巧語騙了我祖宗的食物，現在又來騙我，你行騙不成功，便惹罵我的家祖，你算什麼東西！”小烏鴉説完，才發現自己上了小狐狸的當，肉早就從自己開口説話時落到小狐狸的肚子裏了！ 小狐狸吃了這塊肉，便説道:“老烏鴉説的沒錯，確是要腳踏實地的做自己，但是他還忘了，不但要不聽信花言巧語，還要忍受其他動物的辱罵！哈哈哈......哈哈哈！”

四年級寓言4

有一天，老虎在睡覺，一隻小老鼠在他的身上跳來跳去，將老虎惹怒了。老虎説：‘‘你知道我是誰嗎?森林之王！’’小老鼠嚇的的瑟瑟發抖，心想:這下完了，一定會被吃了的！老虎一步一步向前靠近小老鼠，小老鼠嚇的癱倒在地。忽然小老鼠説了一句話：老虎大王，您放過我吧，我將來一定會報答您的，求求您了！老虎想：哼，就你一個小老鼠，哼，還報答我，哈哈，天下奇聞呀！看你那個可憐樣，就不和你計較了。於是老虎放了小老鼠。一天一天過去了，忽然，老虎掉進了陷阱，被一張大王死死捆住，怎麼也逃不出去了。晚上，老虎心想：唉，我唐唐森林之王也能落到如此地步，不應該呀！正當老虎絕望時，小老鼠的出現讓老虎大吃一驚。小老鼠不管三七二十一就死死要住網，一根一根的咬斷。啊老虎得救了，此時，它們眼裏都流出了激動的淚花。從此，它倆成了非常好的好朋友......

四年級寓言5

這幾天，老鼠國王眉飛色舞，興高采烈。這使它的大臣和公民們迷惑不解，趕緊請御醫給他看病，以為它瘋了。

鼠王一見御醫更是大笑不止：“你們簡直是胡鬧，我何病之有？”“陛下，那您為何這樣反常？”有個大臣翹着鬍鬚問，它是文部尚書，你看，它還帶着眼鏡呢。

“我想了一條妙計，定能置貓於死地，到那時，我們鼠族就可獨霸天下了！”

“什麼妙計？”眾大臣問。

鼠王如此這般如此這般一説，大臣們都搖頭晃腦起來：“妙哉，妙哉！”

“妙是妙，”尚書憂慮道，“陛下，要是被貓發覺，它會報復的，那該怎麼辦呢？還請陛下三思而行！”

“沒關係，經偵察，貓近幾天有公務在身，是不會發覺的。”鼠王翹翹鬍鬚，甩甩尾巴，自信地説。

其實，貓並無公務。自從玉帝安排了十二屬相之後，貓發現沒有自己，又聽説，老鼠是偷懶躲在牛耳朵裏睡覺，到了天庭就從牛耳朵裏溜出來，第一個進了金殿，玉帝就封它為第一個屬相，牛就成第二個了。對於老鼠這樣欺負老實巴腳的牛，貓非常氣憤，決定到天庭告它一狀。

貓上了天庭，見了玉帝把原由説了一遍。玉帝啟口道：“孤家金口玉言，説出的話就像潑出的水，是收不回來的呀！要不，豈不被人恥笑？再者，鼠居十二屬相之首位，對於它，我是信任的，你還是回下界去吧。要是你也要參列屬相，我就封你為第十三屬相可否？”

“蒙玉帝厚愛，我不是那個意思。您為天地主宰，可知這鼠輩在下界作惡多端，不務正業，帶着它的一班小鼠，糟蹋糧食，咬壞衣物，傳染疾病，鬧得下界怨聲載道，雞犬不寧啊！”

四年級寓言6

從前，在浩瀚的大海上有一座夢幻島。島上住着許多可愛的小動物，比如：活潑的小兔子，調皮的小猴子，當然也少不了威猛的大老虎！在這裏發生了許多好玩的事。

最近，島上流行起了理髮。你瞧！雞阿姨把頭髮染成了大紅色，遠遠望去像一把火，馬姑娘也把頭髮燙成了大波浪。小刺蝟見了甭提有多羨慕，星期天，它懷揣100元來 到狐狸小姐的美容中心，狐狸小姐熱情得問：“刺蝟弟弟，你也來理髮呀？”“是呀！請幫我把頭髮燙卷，染成紫色。”“好的。”狐狸小姐熱情依舊。

時間一分一秒的過去了，小刺蝟的頭髮也做好了。他站在鏡子前，看着煥然一新的自己，高興地一蹦三尺高。在回家的路上，一隻大灰狼從石頭後面跳了出來：“小刺蝟，我要吃了你！”他張開血盆大口向刺蝟撲去，小刺蝟一看情況不妙，便大聲叫喊起來：“救命啊！”路過地黃牛大叔聽見了叫喊聲，連忙大灰狼給趕跑了。小刺蝟連聲道謝，黃牛説：“以後別再一個人出來，外面危險！”

從此，小刺蝟在這裏過上了幸福的生活。

四年級寓言7

藍藍的海邊矗立着一座童話般美麗的宮殿。

宮殿裏住着許多可愛的動物。有憨態可掬的河馬太太，有聰明漂亮的小鹿，也有高大威猛的大象先生……他們無憂無慮地生活在一起，過着幸福甜蜜的日子。

有一天夜晚，小鹿子起來喝水，不小心把碗碰落到了地上。這清脆的聲音驚醒了剛剛住進來的鱷魚先生，他的美夢被這突如其來的響聲打破了。他氣急敗壞地衝上樓去，撞開了小鹿房間的門，眉頭擰得像凹凸不平的石子路，怒氣衝衝地盯着小鹿叫嚷了好長一段時間。

接下來的幾天裏，鱷魚先生總是亂髮脾氣，小動物們都害怕得陸陸續續地離開這所宮殿。最後只剩下守護宮殿的河馬太太。

一天，一位文靜的熊小姐揹着一架鋼琴來到這裏。河馬太太告訴她：“這宮殿裏住着一位脾氣暴躁的鱷魚先生，他容不得別人吵鬧。我勸你還是到別的地方去住吧！”熊小姐笑了笑，温和地説：“沒事的，我不會影響他，説不定我還會幫到他呢！”

剛開始的幾天，熊小姐的屋裏沒有發出任何聲音。熊小姐在仔細觀察鱷魚先生的出行規律。後來，她就利用鱷魚先生不在家的時間彈琴。

一個月過去了，熊小姐的琴已經練到了爐火純青的地步。在一個星光燦爛的夜晚，海浪唱起了温情的歌兒，魚兒們跳起了優美的舞蹈。熊小姐情不自禁地彈起了鋼琴，如水流淌的琴聲悠然響起：時而舒緩如山泉從幽谷中蜿蜒而來，時而清脆如珍珠落入碧玉般的圓盤……琴聲緩緩地流淌着，充盈着宮殿的每一個角落。

這琴聲好像有一種神奇的力量。鱷魚先生聽着，漸漸地平息了心中的煩悶，他不由自主地走出了家門，來到了熊小姐的住處，靜靜地站在窗前。

熊小姐發現了鱷魚先生，便停止了演奏，驚惶地説：“對不起，我吵到你了。”

“沒有，沒有。你彈得真好聽！”鱷魚先生連忙擺手，“你可以再彈一曲嗎？”

“當然可以。”熊小姐微笑着彈了起來。琴聲滑過指尖，傳到了鱷魚先生的'心裏。

從此，鱷魚先生每天都要聽熊小姐彈琴。漸漸地，這悠揚的琴聲平息了鱷魚先生心中的怒火，改變了他暴躁的性格。鱷魚先生變得和藹了，變得熱情了。

宮殿裏搬走的小動物聽説鱷魚先生的變化，又搬回來了，宮殿裏又像原來一樣熱鬧了。

四年級寓言8

老虎受騙了。從此，狐狸便到處炫耀自己聰明、了不起。這件事傳到老虎的耳中。有一天，老虎在山上又遇到了這隻狐狸。

老虎心想：小狐狸，竟然敢騙我，你好大的膽子！它故作親切地對狐狸説：敬愛的狐狸大王，最近您好嗎？

狐狸得意地説：啊，是老虎呀，我很好！老虎又説：狐狸大王，您的本領那麼大，能展示一下嗎？

狐狸搖了搖尾巴説：好，你要本大王展示什麼本領？

老虎説：您能把頭放進我嘴裏一會兒嗎？

狐狸心裏咯噔一下：莫非這隻笨老虎發現了什麼，我可要當心點。狐狸眼珠子骨碌一轉，笑着説：這有什麼難的，不過，你可不可以先把眼睛給閉上！

老虎心想：我倒要看看，這狡猾的狐狸又再耍什麼鬼把戲。它就閉上了眼睛。

狐狸見老虎已經閉上了眼睛，就踮起腳尖，悄悄地搬來一塊大石頭捧在手裏，隨後又把頭放到老虎的血盆大口，喊道老虎，我已經把頭放到你的嘴裏了！

老虎心想：狐狸，你受到懲罰的時刻到了！老虎剛準備用力咬下狐狸的頭，這時，狐狸一個急閃，連忙把石頭塞進老虎的大嘴裏。

還閉着眼睛的老虎哪裏知道這些，仍然使出全身的勁兒咬了下去，頓時虎牙散落一地，疼得哇哇大叫。

從那以後，老虎再也不敢招惹狐狸了。

四年級寓言9

從前，狗和貓是一對好朋友，他們吃在一塊兒，住在一起，整天形影不離，連它們的主人他羨慕也羨慕他倆的友誼。

有一天，主人對貓和狗説：“我的一隻玉蝶不見了。你們能把它找回來嗎？”狗和貓商量説：“我們去把主人的玉蝶找回來吧……！”於是貓和狗就一起去尋找玉蝶了。

在路上它遇到了一座座大山，於是，狗便駝着貓翻過了這些大山。

這天它們來到一個鎮上，狗跑遍了整個鎮，終於打聽到了，最近鎮上的花園裏，出現了一隻玉蝶，這天夜裏，狗和貓一起把那隻玉蝶捉到了。

回來的路上貓叼着主人的玉蝶，坐在狗身上，這何時，貓一不小心，把玉蝶掉進了水裏，狗費了九牛二虎之力，終於把玉蝶撈上來了。

到了家，主人一見自己的玉蝶，心裏那高興勁兒就別提了，連聲説：“貓、狗你們真能幹！”

貓搶上“哼是我找到玉蝶的！”主人説：“狗一定偷懶了！”狗聽了心裏很難過。它剛想分辯，它剛想分辯，可是主人已經拿着魚給貓吃了，同時一腳把狗踢出了門。

從此，貓也沒有臉見老實的狗哥哥了。

四年級寓言10

這天，動物王國的國王來到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動物來召開會議。

動物們都聞訊趕來，原來是動物國王要為動物世界增添一份色彩，要在動物中選出幾位栽培花草樹木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機會，國王看他們這麼有誠意，便答應了。

一路上，小豬和小熊可真開心，小豬挺着他那圓鼓鼓的大肚子，笑着説：“我一定要好好栽培花草樹木，就算是做成了一件大事!”剛説完又哼起了小調。小熊也笑吟吟地説：“你説得對，我的好朋友!”説完，他們便各自回到了家，忙碌了起來。

第二天，小熊打理好花草樹木後便來詢問小豬幹得怎麼樣。只見小豬還在呼呼大睡，便大聲説：“太陽都曬屁股了，快點起來!”小豬聽了後，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕幾聲：“時間有的是，不急不急。”小熊聽了後便想：我還要打理我們國的花草樹木呢!一會兒再來找你吧。想着想着便急急忙忙地走了四年級作文

每當小熊來找小豬時，他還是一個老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經來不及挽回了。

到了國王檢查成果的日子了，小熊捧着一大盆一大盆的花花草草來了。國王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來，他把事情的經過一五一十地説給了國王聽，國王笑着對小豬説：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無成。

國王剛説完，小豬就羞愧的低下了頭，説：“對不起，國王。我知道了!”

四年級寓言11

古人云，書讀百遍，其意自見，可見讀書的重要性。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。

下面我給大家説一下，我在暑假讀的一本書《伊索寓言》。其中最令我印象深刻的是第298頁的《玫瑰和雞冠花》，説起玫瑰花大家應該很熟悉了吧，玫瑰開起紅色的花朵，散發一陣陣撲鼻的清香，使得其他花朵都為她的嬌豔所傾倒。種在玫瑰旁邊的雞冠花，長得瘦瘦長長的，頭頂上的花朵像雞冠一樣鮮紅。當他看見玫瑰綻放出高貴迷人的花朵，覺得自己真是不好看。於是他帶着既羞怯又羨慕的口吻對玫瑰花説：“玫瑰啊！你的花朵真漂亮，簡直就是花園裏的皇后！”玫瑰聽到雞冠花對她深深的讚美，心裏十分高興。可是他卻不驕傲，因為玫瑰知道自己也有缺點，於是玫瑰説：“雞冠花，謝謝你的稱讚，我的外表雖然美麗，但是能夠維持的時間卻不長。只要風吹大一點，雨下多一點，我的花瓣很快就會掉落。不像你，無論颳風下雨都開着花朵，看起來一直很健康、年輕。”

這個故事講完了。我覺得我們都應該向玫瑰學習，不驕傲自大。

其實我們每個人都有自己的長處和短處，我們不能用自己的短處和別人的長處比，這樣就是自討苦吃；也不能用自己的長處去跟別人的短處比，這樣就是驕傲自滿。

四年級寓言12

在一個小村莊裏，住着許多小動物，其中有善良的小兔、自私的小熊和幼小的鳥兒。

有一天，小村莊裏地震了。小兔和大家都站在山崗上等待救援飛機。飛機終於來了，小兔剛準備上飛機，卻被排在後面的小熊一家推倒在地上，小兔生氣的説：“你幹嗎插隊呀？”“我可不想讓你把我們的座位佔滿了！”小熊理直氣壯地把小兔推到了後面。小熊一家上去了，到小兔一家了。小兔先讓自己的家人上去，然後讓小鳥上去。飛機明顯有些超重，在大家互相退讓的時候，小兔舉手就下去，可它的家人拼命地把它拉上來，捨不得它。“讓我來幫助你們吧！”小熊邊説邊把小兔扔出門外，並鎖上了門，飛機飛走了。

小兔不知所措時，腳下裂開了一條深溝，小兔子掉了下去。“救命！”小兔子大聲喊道。這時它聽到了一聲鳥叫，一隻巨型大鳥向它飛來把它放在自己身上，飛走了。

小兔子問大鳥：“你是誰呀？”大鳥回答：“我是剛才被你救的那隻小鳥的爸爸。”它現已經學會飛翔，不需要您的保護了，讓我把您送回飛機上吧。”

它們追上了飛機，小鳥把自己的座位讓給了小兔。小熊看了看，又氣又無奈。小鳥看見了，便問：“小兔，你覺得該如何處罰這個傷害你的人呢？”小熊聽了害怕極了，它想：小兔子肯定會很嚴重地處罰我的！沒想到小兔卻説：“沒關係的，只要它改了就算了吧！”小熊聽了，感動地説：“小兔，你對我那麼好，還包容我，而我卻這樣對你，太不應該了。以後我一定會向你學習的。”

就這樣，小兔用自己的善心、真誠、包容和小熊成了好朋友。

四年級寓言13

從前，有一片神祕的大森林，大森林裏的每一棵樹裏都住着許多小人精。

可是有一天，一羣可惡的蟲子從四面八方湧來了。所有小人精都害怕極了，於是一起爬上了一棵最大的樹上。小人精們在樹上想：那麼多人在上面，蟲子應該不會上來吧？可是它們想錯了，蟲子又從四面八方上了樹，只是，蟲子爬得太慢了，所以還沒爬上來。

這時候,天空忽然,飄來一陣風,小人精們抬頭一看，原來,是一隻鴿子，於是他們叫到：“鴿子你過來一下！”鴿子剛剛落下，小人精的隊長就説：“請你幫忙傳信，找個能手，把蟲子吃掉吧”，“好的，沒問題。”

沒過多久，鴿子就帶來了一隻百靈鳥，百靈鳥驕傲地説：“我做什麼事都行”，“那就謝謝你咯！”小人精的隊長説。可是，百靈鳥只會唱歌，它唱啊，唱啊，唱啊，一直唱到了晚上，最後它累壞了，蟲子們都躲在樹洞裏樂，一點都不受它影響。百靈鳥在一個晚上逃走了。

後來，鴿子又請來了鸚鵡，鸚鵡對着樹洞説了一晚的話，蟲子們在樹洞裏打起了呼嚕。鸚鵡沒辦法，又逃走了。

最後，鴿子請來了森林醫生—啄木鳥，啄木鳥用長長的嘴“篤、篤、篤”用力敲起了樹杆，樹洞裏的蟲子頭都痛了，受不了啦，紛紛爬出來，當蟲子一爬出來，馬上就被啄木鳥吃掉了。

終於請到了實幹家，是真正的捉蟲能手，幫了大忙了。小人精們又可以快樂地生活了。

四年級寓言14

話説孫悟空護唐增西天取經，已經一千多年了。天長地久地時不時想起自己的故鄉——花果山。這天，他想如來佛請假，回花果山看看。

孫悟空一個筋斗翻出天宮，來到花果山。他立刻被眼前的“美景”嚇壞了——許多桃樹被連根拔起，地上一團糟。孫悟空連忙問老猴怎麼回事，老猴説：“大王，自從您走後，強盜又來伐木，把這裏的桃樹都砍光了。”孫悟空想：我一定要抓住他們！

第二天，強盜們又來砍樹了，孫悟空一下子跳到他們跟前，説：“你們不能再砍樹了，我要懲罰你們！”強盜頭子説：“就你，還裝齊天大聖，想不想我一槍崩了你！”“試試看。”孫悟空笑着回答。話音剛落，“砰”的一聲，子彈打在了孫悟空身上，可是他毫無損傷。眾人都慌了，心想：難道他真的是傳説中的孫悟空，擁有銅頭鐵臂不壞之身？接下來，一陣警笛聲傳入大家耳中，強盜終於落入法網。

後來，孫悟空和眾猴又在花果山上種桃樹。從此，花果山成了著名的旅遊勝地。

四年級寓言15

一年一度的小學生耍棒比賽就要開始了！動物王國的兩間小學——森林小學和森林大學附屬小學正在緊鑼密鼓地挑選最優秀的耍棒選手去參加最後的總決賽。

記者走進了森林小學的選拔賽場。一個月前，這裏熱鬧非凡，到處是耍棒比賽的海報和廣播聲音。今天，從各年級中選出的精英正在選拔賽場上摩拳擦掌，使出渾身解數展示自己最好的技能。經過一番激烈的較量，最終，四年級的跳跳猴憑藉良好的心理素質、健壯的身體和嫻熟的耍棒技藝勝出，成為森林小學的耍棒冠軍。

記者又去了森林大學附屬小學的選拔賽場。一進校門，記者便覺得不對勁，跟森林小學的熱鬧非凡不同，這裏居然靜悄悄的！進去一看，覺得更奇怪了，選拔賽時，發令員剛一發令，校長便叫停了，這是為什麼呢？仔細一打聽，原來參賽選手竟然都是跟學校的教職工有關係的。校長更是直接説他早已考察過選手的實力了，就讓小灰兔去吧，小灰兔最優秀。記者起了疑心，馬上跑去採訪小灰兔。小灰兔笑嘻嘻地告訴記者，他爸爸的哥哥的夫人的朋友是校長，而他自己也學過幾天耍棒，所以這次參加決賽的殊榮最終花落他家。

原來如此！

一番翹首以待之後，決賽的槍聲終於響起！首先上場的是小灰兔。小灰兔畢竟學過耍棒，所以還是有點花架子。但他的機會來得太容易，因此沒有刻苦訓練，所以動作不熟練，導致這次亮相失誤很多。你看，他右手剛用力把棒高舉，左手就去扯扯耳朵，叫道：“哎呀，錯了！”他剛向前傾，又急忙立起來：“哎喲，還沒到這個動作呢！”引來一陣陣鬨笑聲，這使得小灰兔越來越緊張，越來越急躁，結果失誤連連，只得草草收場。

跳跳猴上場了。只見他忽前忽後，忽左忽右，把手中的棒子耍得呼呼響，後來乾脆雙手撐地，用腳耍起棒子來，有時動作快得令人目不暇接，賽場上的喝彩聲此起彼伏。

兩位選手比賽完了，記者馬上去採訪現場觀眾，觀眾們都説跳跳猴耍得好。大家都期待市長來公佈結果。

最緊張的時刻開始了！場下安靜極了，只聽見市長用洪亮的聲音喊道：“小灰兔獲勝！”除了小灰兔的親友團高興地鼓起掌來，其他的觀眾面面相覷，不一會兒就開始竊竊私語。

待觀眾退場後，記者又去採訪小灰兔，問他認識市長嗎？小灰兔高興地説，校長的老鄉的同學的妹妹在市長手下做事，賽前他家請市長吃了一頓飯，還送給市長一個大大的紅包呢。

哦，原來如此！

跳跳猴很納悶：為什麼觀眾都給我掌聲，但得冠軍的卻是小灰兔呢？

原來如此!