【實用】詩歌作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的詩歌作文10篇，希望對大家有所幫助。

詩歌作文 篇1

5月17日對我來説，是個很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區的朗誦比賽。

中午12點30分媽媽帶着我來到了少年宮大廳。只見這裏人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最後一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化粧，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕鬆自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。

在領隊老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終於，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了台，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄雲外去了，我彷彿置身於小詩的境界，聲情並茂地完成了詩朗誦……

當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！

詩歌作文 篇2

每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧！

我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉的；有抒情的；送別的；還有詠物的……説也説不完。

它帶給我許許多多不同的感受。每當讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的時候，我的眼前總會浮現出詩人對故鄉的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉。每當讀到“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的時候，我的腦海裏彷彿出現了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂着。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”我都會聯想到：送別老朋友，心中是多麼的不捨和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。

每一句詩所表達的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達了詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達了詩人對一件事物的喜愛和讚美之情。送別的詩，表達了作者對往日朋友的留戀和不捨的情感。思鄉的詩，表達了作者對遠離了已久的故鄉的思念之情。

讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自於詩人想抒發的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達的情感，跟詩人的心相繫。

詩帶給我不同的體會，是因為詩的體裁不同，有的詩豪情萬丈；有的詩激情洋溢；有的詩依依不捨……

所有的一切都是我這位神奇的“朋友”製造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心裏建起了一座與古代相聯繫的橋樑。而詩則是這座橋樑的締造者！

詩歌作文 篇3

詩歌的天空是一個歉收的天空。在這詩歌的天空中，我要引一線，放飛思惟。這詩歌的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。

在這天空中，因為詩歌讓我多了一片寬大的雲彩。

讀了蘇軾的但願人悠長，千里共嬋娟這是多麼寬大的襟懷胸懷。在宦海的架空下，被貶到千里以外時，心中的悲忿。若換了我，只會感慨花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消弭，才下眉頭，卻上心頭而他卻有如此的悲觀。

從龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花從李白的人生活着不稱意，明朝披髮弄扁舟我學會了寬大。

在這天空中，因為詩歌讓我多了一片自傲的雲彩。

詩歌讓我學會了李白那種長風破浪會偶然，直掛雲帆濟滄海的自傲，學會了會當凌絕頂，一覽眾山小的自傲，學會了欲與天公試比高的自傲。

在這天空中，因為詩歌又讓我多了一片戴德的雲彩。

讓我如何感激你！當我走進你的時候，我原想具有一朵浪花，你卻給了我全部海洋這是對餬口的戴德。我只願面朝大海，春暖花開只需有一顆戴德的信，那我來日誥日就是一個幸運的人。

與詩歌作伴，它讓我曉得了很多。

諸葛亮：全心全意，死而後已這是他許身社稷的誓詞，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。

詩歌作文 篇4

我抬頭，看到一輪皎皎的明月，穿越千年的時空，如今，依然照耀着我們。

——題記

時光的河，向前奔流。千萬年來，永不停息。水流中漂着無數美麗的葉子，有的在這長河裏沉沒，化作泥土，化作了古書上的塵灰，有的，則一路流轉到今天，又輕輕地，漂向未來。

在時光長河之岸，我撈上一片凝作晨霜的蘆花。

蒹葭蒼蒼，白露為霜——

“兩千年了，現在讀來，那些素樸的文字還是如此的美麗……”老師把所有的美印在了提綱上。

“詩經是很美……吧。”我眼前，是黑黑白白的文字，我翻來覆去地讀着它，只想快快把這些躋啊，坻啊，溯洄溯游塞進腦海，以應對考試。

直到，那一天的晨霧。

小小的鄉村，涼風起時，天尚濛濛。霧未醒，我卻醒了。推窗遠望，只見沉沉迷霧中，小河蜿蜒穿過村莊，萋蒼的蘆葦，在風中飄搖，白影閃動。

蒹葭蒼蒼。

我一瞬間想起了《詩經》，想起了“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”那一句詩。我望向河邊，彷彿看見了兩千餘年前，在水邊執着前行的年輕身影，還有水中央那個迷茫中可望不可即的美人，如夢如幻，像極了我們每個人心裏苦苦追尋的那個“他”。那是悽婉而迷濛的.美，哀而不傷。它跨越兩千年而來，棲在蘆葦上，綻放出永不過時的美麗光芒。

在時光長河之岸，我撈上一片曾被閒倚過的青藤。

殘陽西入庵，茅屋訪高僧——

落葉人何在，寒雲路幾層。我遠望斜陽下覆着金光的羣山，彷彿看見了一千多年前，那個向深山走去，探求人生真諦的孤獨身影。他在落葉遍地而不見人影的石路上抬頭，寒雲與寒風一同走過，吹起山石上那株寂寞但充滿生機的藤。斜陽在葉尖繪上金邊，一葉，一世界。

這一刻，我也看見了，看見了微塵在世界裏，世界也在微塵裏。那是一絲禪意而空靈的美，攜着寒雲裏的孤獨，跨越千年而來，棲在被夕陽暈染了的葉片上，綻放出永不過時的美麗光芒。

在時光長河之岸，我撈上一片黃州赤壁下的落葉。

月出於東山之上，徘徊於斗牛之間——

靜夜誦讀，心中蕩起一股豪情。遠處隱約傳來空靈的簫聲，不知出自何處。我開窗遠望，只見頭頂一輪明月高懸，於是，心也被帶回那個七月的水邊。白露橫江，水光接天。蘇子擊節而歌：

“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方……”

簫聲又起，攜着這月下的歌，月下的思，飛入了我的心田。那是一種豪邁的美，滌盪一切失意與痛苦，跨越九百餘年而來，棲在明月上，綻放出永不過時的美麗光芒。

詩是古人的心，古人的月。這美麗的月光穿越千年，到這裏時仍是皎潔如初。撥開鋼筋水泥的枝葉，我看見了林間的明月，聽到了茫茫晨霧裏的第一聲鳥鳴。

詩歌作文 篇5

入世的初戀，是母親的乳汁和故鄉的甘泉

蒲公英很美，童謠在微風裏擴散

太陽很美，土地和耕耘者的膚色一致

每一顆草木，都有土地的靈氣

靈魂是一粒種子，便有了故土的氣息

那一脈山水，貧瘠、富饒

都是故鄉真實的生態，耕耘的人

在泥土裏把每一把犁鏵和鐮刀磨亮

山路和炊煙，是故鄉最美的曲線

鳥巢裏的歸宿，蟬翼上的希望

都被夢想帶給了遠方

村口的小廟裏住着卑微的菩薩

虔誠的香火盛旺。但我的心有了背叛

帶着濃重的鄉音出走

可鄉愁走不出故鄉的清風、雲煙

更走不出望歸的期盼

根在這裏，三魂七魄的叩拜

刻字的石頭是我的祖先

故鄉是我如母的依戀

燕銜春泥，守候故鄉的屋檐

燕子比我飛得高遠

它們總會回到故鄉的春天

而我不能，那只是遊夢裏的嚮往

我的思念，擱淺在故鄉的河山

詩歌作文 篇6

春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤華，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花秋雨江南，駿馬秋風北塞，這是大自然詩情畫意的精彩篇章；每每寄情於這些傑作，我所欣賞陶醉的是那詩歌。

在別人眼中詩歌乏味，沒月故事性，在我眼中詩歌是寄託情感的不二之選，詩歌讀起朗朗上口，具有一種獨特的美感。

每當我捧起詩集，心中月如落英一般的愁殤。書本頁上，有着淡淡的香，似丁香，如，再細細聞，原來是專屬詩歌的味道，使我陶醉，沉迷。

翻開一葉，文字映入眼簾，具有魅力。你那簡簡單單的一句話，卻可以讓人流連忘返，詩中總是會出現畫面，讓人心曠神怡。

詩歌是最純粹的文字，不含任何虛假、虛偽的成分，它沒有華麗的詞藻，也沒有動人心絃的淡雅；詩歌，它有的僅僅只是一如既往的純粹，乾淨。

讀一本詩歌，你會為萬物凋零所歎息，你會為成功而欣喜，你會為離別而散熱潸然淚下……詩歌就是這樣，可以讓人任意抒發，自由地感歎，並沒有侷限。

細品詩歌，你會慢慢地人中體會到“把讚美給別人，讓心中真誠温暖人心，便可以領略友愛，温馨最濃。海有容而納細流，胸懷博大領略萬物有情人間有愛“的真切。

讀品詩歌總會如此，心中總會懷有對未來的憧憬和幾分惆悵的留念。我人詩歌中明白了：德是高的、心是誠的、愛是純的，心便會永遠是年輕的。這一切的一切便是詩歌的饋贈。有了詩歌，亦有了內心的真情。

詩歌作文 篇7

淡淡白雲，點綴了誰的悲傷？

幽幽簫聲，寂寞了誰的等待？

灼灼紅葉，温暖了誰的思念？

又是一年中的秋季，又到了想念的季節

時間，以它不可抗拒的姿態碾過腦海中的記憶

童年的那份快樂隨時間流逝，如流水一去不復返

隨風飄動的都是美好的遺失

有些記憶太過粉碎，在不知不覺間隨風飄遠

不留痕跡，但它會永遠留在記憶深處

一到思念的季節，便湧現腦海

在這繁忙的城市，在這喧鬧的街道，那是心中永遠的淨土

還記得那泉水般單純的日子，那無憂無慮的生活

那些説過的誓言，那些玩過的遊戲

那些流連過地方，那些唱過的歌，那一張張可愛稚氣的臉龐

猶如枝椏間細碎的陽光，猶如湛藍的天空，灼灼的紅葉

點點滴滴，星星點點在閃爍

那些走過的青葱歲月，恍若鮮花一路綻放，在腦海盤旋

也在心中深深地烙下痕跡

儘管時間會把流年都帶走

儘管生命在一季又一季的寒暑中交替着

儘管那蒼白的青春也已漸漸逝去

我仍會帶着淡淡的憂傷來懷念，用記憶來拒絕遺忘

因為我知道

有些人只要一轉眼，便可能會造成遺憾

有些事只要一轉身，便註定成為永遠

世界那麼大，每天都上演着聚合和分離，下一個，也許就是你或者我

這個世界，每時每分都有人來到或離去，他們

也許是你不認識的陌生人，也許是你身邊的親人

所以

對於我所擁有的現在，我選擇珍惜

對於曾經的點滴或點滴的曾經，我願保持着微笑和懷念去緬懷

有人説，感情還是淡一點好，距離還是遠一點美

我説，記憶還是經年後最深刻

時間如念珠一般，一天接着一天滑過，串成日，串成月

面對匆匆的時光

我們要做點什麼呢?我們又能做什麼呢？

記住快樂的昨天，過好珍貴的今天，展望美好的明天！

詩歌作文 篇8

我總是告訴自己，等我老了以後，我會結束夢想中漫長的行走，在世界上的某一個地方落腳，那會是一個小鎮子，有暖暖的陽光和長長的秋天，秋天是我最喜歡的季節，我會有一間小小的房子，附帶一個小小的花園，早上會早早地起牀，做一些喜歡的事情，日落的時候可以坐在花園裏翻翻相冊，想想往昔的時光，我不希望那時候的自己會因為自己年輕的時候沒有努力生活而後悔，所以現在的我不斷告誡自己，人生中只有一次18歲的高中，一次20歲的大學，我應該努力做好該做的事情，人生在每個不同的階段，都會有不同的事情需要做，所以，在該唸書的十八歲，我會認真學習，在該戀愛的20歲，我會好好去愛，不讓自己後悔。

詩歌作文 篇9

成離別，映白，梨花幾朵，映春色回遷，青山染墨。

雨薄風殘，自江岸，煮酒焚香，默然無語，寸弦，笑歎。

對岸花兒隱似羞，明月獨今晚有。

繁花開盡，暗香盈袖，獨著白衣，白衣獨酌。相醉太公望。

冷風拂袖，我欲神色不羈，微入皺眉

不思量，自難忘，情隨風，終究淚千行。

繁華空，浮華夢，恨離別，終究水向東。

我已醉意寫盡，輕哼唱，江景如詩若畫，半曲相伴解意。

剎那芳華，紅粉知己，今夜，我邀月共飲七分苦澀。

惟三分惆悵，與何人思念。

江岸舟兒若水，因畫若遠，隨東風，往事回憶頻。

誰在為相思而筆，不願相忘於塵世，聽罷笛聲寥寥（了了）

繞雲煙，身餘花開再相見。

眸遠青山疊翠巒，/那一江愁水……

望，不清舟，多情飄燃塵離繪，青絲一縷不解，究是我錯？

唱，不盡歌，含思看夏末花綻，歎你終將凋零。換我一杯醉……

獨坐江州帆御頂，任夏薄殘風滿胸襟，我笑忘形。

江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、

若揮袖作別今，千萬流連。

忘不變。

詩歌作文 篇10

句數，自己也可以試着寫一寫，那都是詩， 我們在詩海里玩耍，。

我們特意舉行一次詩歌朗誦會，編成一本詩集，並繪成了一張表格，帶回家吧！ ，可有意思了。

還可以幫助學習呢！ 哎，現在應該自己動動手寫詩歌了，與古詩形成了鮮明的對比， 剛才提到寫詩，可以清楚地知道收集了多少詩歌， 哇，這樣，由最古典的詩經到現在的自由詩，美不勝收！ 這一星期，詩歌學了不少，我將這些詩歌分了類，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，我們輕輕地扔幾粒石子，何樂而不為？我正充分地準備了稿子，而現代詩不像古詩那樣在字數與押韻上要求那麼嚴格，搖啊搖，一舉而得，既培養口才能力，比較有押韻，瞭解到古體詩民展的軌跡，比如，我們像海鷗一樣，又練一練膽子，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，我們準備將自己的小詩集起來，我們學了詩，我通過網上查詢，從而吸取經驗， 小鳥在前面帶路。

句子的長短自由，古詩一般講究字數。

每一種都有特點，反正題材不限。

詩歌還真不少，準備聲情並茂地為大家朗誦。

來到詩的海洋，讓自己寫的作文更好，看看別人是怎麼寫的，再發給每個同學，關於詩，想寫什麼就寫什麼，那該怎麼辦？於是，平仄用韻。

風兒吹向我們，它的寫法比較自由，瞭解到不同詩歌不同的寫法， 為了鍛鍊口才能力，詩海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼，讀起來朗朗上口，我通過上網查詢詩歌， 你知道關於老紹興的詩歌嗎？比如望外婆。