關於哲理的唯美散文

木蘭靜靜地坐在河邊的石頭上，手中的花瓣打着旋落在水中，偶爾有幾隻小魚在下面嬉戲。木蘭卻沒心情來欣賞這些，只是呆呆地坐着。

“木蘭姐，你在這啊，我到處找你呢。”一個臉上充滿稚氣的小女孩邊跑邊説，可木蘭仍未緩過神來。

“姐姐，你怎麼不理我了，是不是巧兒又淘氣了，巧兒下次不敢了，木蘭姐別生氣了。”説着説着巧兒便哭了起來。

木蘭這才回過神來，將巧兒輕輕地摟在懷中：“巧兒一直都很乖，姐姐沒有生氣，姐姐在想事情。”説完便在巧兒的臉上親了一下，巧兒也用小手摟住木蘭的脖子開心地笑了。

“姐姐，你在想什麼事呢?可不可以告訴我啊，我很想知到。”巧兒眨着水汪汪的大眼睛，可愛極了。

木蘭看着她真的不知道該如何説，但她還是講了：“又要打仗了，而且要在我們這徵兵，我父親年紀太大弟弟年齡又太小了，怎麼辦啊。”木蘭眼中充滿淚水，卻又不肯在巧兒面前流淚。

“當兵呀，多威風啊，我真羨慕你，能有一位很強的父親，到那時你就是我們大家的小英雄了，多好啊。”她的眼中仍充滿了孩子氣。

木蘭鬆開她的手，站起來背對着她説：“你太小了，根本不懂戰爭，很少有人能平安地回來，戰場就是殺場。”

巧兒那顆純淨的心也充滿了對戰爭的恐懼：“那可怎麼辦啊，木蘭姐要不先讓他們去我家躲躲，能安全些。”

“不行，國家要兵必有皇帝的苦衷，我們不能逃避的，只有面對。”木蘭轉過頭眼中投來堅定的目光。

“你有好辦法了?太好了，什麼辦法啊。”巧兒開心的問。

“你要保密，這件事只有我們倆知道，不許和別人説。”木蘭説話時有一種少許的嚴肅，這讓巧兒有些不知所措，慌忙地點了點頭。

“在我們家，我是姐姐我要去從軍，你要在我走了以後幫我照顧一下。”木蘭笑着説，眼中閃着淚光。

“不，我不讓姐姐去，姐姐別去行嗎，我們再想想別的辦法吧，姐姐你別去了，行嗎?”巧兒哭着拉住木蘭。

“好妹妹，別哭了，你太小了很多事你不明白，但你要記住，面對成長，我別無選擇。”説完木蘭便走了。

“姐姐，你別走了，我捨不得你啊。”巧兒哭着看木蘭離去，“面對成長，我別無選擇。”這句話一直回想在她耳邊。

巧兒擦乾了淚水，臉上帶有一絲絲的微笑：“姐姐，我明白了，我為你祝福。”

面對成長，別無選擇。

哲理唯美散文：讓我們選擇寬容

迷茫的燈光下，一隻幼小的飛蛾在烈烈的燈焰上掙扎。昭君拔下玉釵，挑弄燈心，試圖將蛾兒救出來。就在這時，傳來和親的消息。像春日裏的第一聲巨雷，在死一般的後宮炸開了。

這一夜，昭君無眠。

宮廷的陰森，和親的艱險，異國他鄉的冷清和兩國永九的安定。宮廷的冷落，空虛，猜嫉像陰影一樣揪住她的心，讓她顫抖;異國的疾莫，排擠，思鄉卻又像一股寒流襲擊她的心，讓她驚駭。和親隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊將士浴血奮戰，無辜的父兄碟血沙場，那一幕幕，在昭君腦海裏，蘋蘋跳動......面對這一切，也許有人會説，皇的那麼多女兒為什麼不去，皇帝也那麼自私。

昭君完全可選擇自私，不去和親。她知道國家的邊患。戰事的緊張。眾多公主中沒有人願意去，而這一位淡粧素衣少女淺淺的一笑，似乎就解決了。

她的出塞換來了兩國的永久安定。同時，也贏得了人們對她的認可，她美麗，但她當年的寬容的選擇更美!

昭君給了我們一份寬容的美麗，父親給我的則是一份寬容的博大。

;海納百川可，有容乃大‘在我的心裏，父親真的如大山一樣，具有博大的胸襟。而博大的胸襟則是生活中點滴小事的體現

夏天有小孩偷果園裏的水果被父親當場抓住了，而父親並沒有大怒，只是對他們進行思想教育，然後讓他們走了;每次和母親吵架，大多時候都不是父親的錯，父親總是低頭聽着，不去爭辯，漸漸得達到了“此處無聲勝有聲“的效果，母親開始理解父親，現在他們的感情越來越好。

弟弟是一個淘氣的小男生，一次，將鄰居家的玻璃砸碎了，鄰居竟找上門指着父親的鼻子罵，侮辱父親生了個沒教養的孩子，父親忍了，只是給人家低聲下氣的道歉，玻璃多少錢我們家賠!

他知道盡管是小孩，打碎玻璃就是不對的。忍一時風平浪靜，以後鄰居還照樣相處，不然，如果僵下去，鄰里之間可是低頭不見抬頭見，多不好啊

昭君的寬容讓戰爭停止，讓兩國永保安寧;父親的寬容讓夫妻之間相互理解，讓鄰里之間和諧相處，真的是寬容的博大。我們不是常説以和為貴，何為貴?貴在寬容，貴在和諧!

哲理唯美散文：風雨的磨鍊

人們常説現在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的;有在惡劣的自然環境下生長的，有在温室中生長的……在不同環境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環境下生長的花兒，經受過風吹雨打等種種磨難，雖然環境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在温室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放着，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢?

我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?

只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。

蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。

曾經有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論着。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎着要鑽出來。孩子們於心不忍，決定幫助蝴蝶。於是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鑽出了蛹。可是不一會兒，蝴蝶一動不動，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎麼了，孩子們訴説了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鑽出蛹啊!”“為什麼呢?”“因為……只有在風雨中拼搏之後才能迎來陽光!”

是的，拼搏之後才能迎來陽光!温室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在温室中;而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨鬥爭着，也就愈發頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛鍊了自己適應外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應外面的環境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光!

陽光總在風雨後。我們不做温室中的花兒，我們要做自己努力鑽出蛹的那隻美麗的彩蝶。不要總抱怨環境的惡劣，問題的關鍵在於：你是否努力拼搏了?我們缺少的也不是沒有惡劣的環境，而是沒有付出，沒有拼搏。

如果，你想做一朵最燦爛的花;如果，你想做一隻自由飛翔的彩蝶，那麼就接受風雨的磨鍊與挑戰，迎來最温暖的陽光!