突破古詩詞鑑賞的短文

高考，將會涉及到作者在詩中所表現的觀點的進步性或侷限性等人文因素，同時，作者對詩中的景物、事件以及人物命運的態度、評價也將進入命題人的視野，至於每一位詩人，在其作品中所表達的觀點態度，有的直白，如李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；有的含蓄，如李煜的'“流水落花春去也，天上人間”；有的隱晦，如王維的“隨意春芳歇，王孫自可留”；有的張揚，如杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，特別是寫景抒情的詩作，其觀點與態度是不易把握的，這隻能從詩作的隱含意去仔細領悟與思考。

具體到某一首詩的鑑賞，應着重解決以下問題：（1）理解這首詩寫了什麼內容，表達了怎樣的感情；（2）理解這首詩是怎麼寫的，表達形式上有什麼特點；（3）從內容和形式兩方面對這首詩作出評價。首先理解一首詩的內容重在整體感知，但詩中的關鍵詞語往往直接透露出對生活的感悟，集中體現出作者的感情，因此詩中的關鍵詞是理解內容的切入點，是要害，必須牢牢抓住。20XX年高考題其關鍵是對“折柳”一詞的理解，而詩的尾聯“何人不起故園情”就直接透露了作者思鄉之情。另外，瞭解詩詞中的典故，掌握古代一些文化常識，也是準確理解詩歌內容需要突破的障礙。第三，詩人的生平、思想、詩歌創作的背景材料對理解詩歌內容也有重要作用。

表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。

至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題；2分析意象；3品味意境；4聯繫作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3説明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯繫背景；3分清主次；4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。