【精華】武術作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的武術作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

武術作文 篇1

為了豐富小學生的課外知識和提高他們的身體素質，七月天社會實踐隊在東山小學支教期間，為當地小學生開展了第二課堂——武術課。

武術課將要開始時，武術老師帶領着學武術的小學生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對武術的好奇和期待的表情!

上課了，謝老師和楊老師先讓同學們前後左右各間隔一米站開。緊接着，同學們在兩位老師的帶領下做了一些熱身運動。雖然動作有點多又有點乏味，但每位同學都很用心的做着每個姿勢!做完了熱身運動後先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關步型，主要有：弓步、撲步、歇步和馬步。經過一番步型的傳授和練習，同學們有的就有點累了，彎着腰在那裏喘氣，但是他們卻沒有半句怨言，仍然很認真的上課!在同學們放鬆的.時候，楊洋老師為同學們表演了一套“五步拳”，贏得了同學們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個個吵着讓楊老師叫他們。為了滿足同學們的求知慾，放鬆過後楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。儘管有些姿勢同學們做的不是很標準，楊老師還是很認真的教他們，給他們糾正姿勢。一節課下來，氣氛很活躍!

這節課不僅讓同學們走近武術，更讓同學們瞭解和體會到武術的深刻內涵。從另一方面來看，又是一個鍛鍊身體的好機會!

武術作文 篇2

暮然回首，看看我那一步步的四年的武術之路，裏面充滿了艱辛和快樂。

因為小時候的我弱不禁風，常常生病，體質不好，父母為了讓我強壯起來，給我報了武術特長班，我的武術之路由此開始。

剛學的是扎馬步，那是很辛苦的，有時連老天爺也不講道理，非弄的烈日炎炎，害的我一邊忍受着太陽的折磨，一邊用力的扎馬步，害的我汗如揮雨。

最難學的是翻跟頭，要是手穩不住，就要被摔了。就算穩住了，還要把基本動作練熟了，不然是過不去的。越往後學，動作越難，現在我正在學最難的——測空翻，因為它的風采是騰躍，要以奔跑為動力，隨意發力點，然後騰飛起來就大功告成了。但這很容易失手，一旦失守，輕則摔倒，重則扭傷，一次次失敗但我仍堅持了下去。

終於，在“六一”我被學校選中在外演出，我心中無比的激動，我的付出有了回報。武術靠得是毅力，只有它是決勝的關鍵。

武術作文 篇3

“哈，嘿，呼……”聽，我們在一招一式地練武術。這可是我們第一次練武術，也是第一次接觸武術，因此，我們對這充滿了好奇，覺得這是個蠻有新意的事情嘛！

No.1：練“推”

看，開始練起來了。只聽見武術教練高聲説道：“預備，走——。”話音剛落，我們就開始了。

首先低下頭，兩手從肚子間叉開，慢慢向上運轉，“好，拍！”教練大喊一聲。“啪”。我們都將一開始的運轉變為合攏，好似一朵朵閉攏的荷花。

“接着，弓步。”教練又説。“(⊙o⊙)哦？”不知誰叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪裏知道什麼是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。

原來，弓步就是把右腿向右方抬起，腳“砰”一聲落下來，在落的同時，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動搓地。這個動作還算可以，難度係數也就值兩顆星。但是後面，頭向左甩，兩臂高高抬起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來，最後大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。

唉！這個動作還真是特難，練了不到一會兒，我們就相互哀求，胳膊發麻，腿發酸，好難受！但教練的一聲“河東獅吼”把我們徹底震醒了。無奈！只好繼續練。

No.2：練“站”

接着，我們又開始了站。

還是像上面的動作一樣：雙手叉開，向上升。

可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩隻胳膊就要“兵”分兩路地岔開了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時，兩隻手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點地。“眼神要嚴肅，不得眯起來，不然，看起來就像個“小氣鬼”。”“哈哈哈……”當教練講到這裏的時候，我們都忍不住大笑了起來。

但依然是教練的一聲吼，每個人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢初醒，只好繼續練。

唉！要想練好這武術，還真難！

No.3：練“蹲”

最後，在要上下節課的時候，又練了一個動作。

嘻！老師還真仁慈，給了我們一個最簡單的動作：雙手同時落下並叉開，向上一合攏，“啪”。

這回，我們可稱得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心裏那個美啊！“然後，“馬步蹲”。”教練命令道。這次大家都吸取了教訓，乖乖地看着老師；其實，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，並叉開雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。

嗯，這回武術就簡單了。

這是我們第一次練武術，雖然很累很累，但我們還是很願意學。後來才知道，我們練的這套動作是武術老師根據歌曲《中國功夫》特意編排出來的呢。嗯，其實，練武術不但讓我們鍛鍊了身體，還讓我們感受到了中國武術的精深與魅力。我喜歡練武術，期待着下一節武術課的早早到來。