關於家風作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的家風作文4篇，歡迎大家分享。

家風作文 篇1

説到家風，我認為一般優秀、良好的家庭所擁有的風氣是具有正能量的，也就是説，這些家風能對一個孩子的成長起到促進、積極的作用，也能使家庭的家長擁有一個良好的心態。但如果一個家庭的風氣並不具正能量，甚至負能量極強，那麼這個家庭的孩子會把生活中的問題帶到學習上，長輩在工作中也會失利。所以説，一個好的家風，對一個家庭的和諧、家庭中每一個人的生活都有着至關重要的作用。

而讓我擁有這些認知全部歸功於我的爺爺。

我從小因為父母的原因常年居住在我爺爺奶奶家，我的爺爺曾今是一個老師，所以他很清楚生活中的良好環境對於學習很重要，於是給我立下了一系列的家規。起初，我對這些家規毫不在意，認為只要應付一下就好了，可是我發現爺爺對這些很看重，無時無刻的再叮囑我要遵循這些家規，沒辦法，在爺爺的督促之下，我做到不違反家規。

但是，我當時作為一個孩子，又比較粗心，即使我刻意的記住家規中的每一條，我也經常犯錯。家規中有這麼一條“吃飯必須保持安靜”，這幾乎是每一個家庭都有的一條家規，可也許就是因為這樣，我無意中就把它忽略了。那是我還在上小學的一天中午，我回到了家吃午飯，我的奶奶一大早出去趕集了，中途碰到了朋友，於是收到了朋友的邀請去朋友家吃飯，這時的家裏就只剩下我和爺爺了。午飯的時候格外得安靜，我甚至能聽見我和爺爺的咀嚼聲，這樣的氣氛是我受不了，之前奶奶在家時，電視總是打開的，我只需把注意力放在電視上就可以了，可今天奶奶不在，爺爺沒有看電視的習慣，飯吃到一半我也不好意思去開電視，於是我就想緩和一下這樣的氣氛。這時，我想到了上午在學校發生的一件有趣的事，我立馬告訴了爺爺，本以為爺爺會哈哈大笑，但他只是微笑了一下，隨即臉色變的嚴肅起來，拿出“家規表”，指着那條“吃飯必須保持安靜”一欄，輕輕地説：“無關緊要的事吃飯時不要説。”我一愣，隨即就想，正是老古董。從那之後，那些家規我更是隨便應付，也許是因為我在和爺爺賭氣。不過，之後又發生了一件事，是我改變了對爺爺，對這些家規的看法。

那是我剛上初中的事了，那時我學習成績不錯，學習壓力也不大，爺爺便給了我充足的的時間娛樂，用來放鬆，這一代的孩子的娛樂方式自然是網絡，我也不例外，一到雙休日作業寫完，我就會打開電腦玩遊戲，對此我爺爺也沒反對，因為我每一次都是把學習任務完成的才開始玩的。那天是週六晚上，我玩着網絡遊戲，這是爺爺進來了我的卧室，好像是在向我詢問明天中午要吃什麼，但當時我正玩了個熱火朝天，根本沒有理睬爺爺，只是回答了一聲“隨便”，這可把爺爺激怒了，他砰的一聲把電腦的主機關上了，我一愣，看着爺爺沒有理解發生了什麼，爺爺將“家規表”拿了出來，指着上面的一欄説，你自己看。我往上看，上面寫着，與人講話時必須對着眼睛，要禮貌。我明白了爺爺為什麼生氣，因為我再一次不重視家規的行為被爺爺發現了，但是當時我比較叛逆，與爺爺大吵一架，認為即使我沒有遵循家規，也不能這樣。之後幾天，我都沒理爺爺，但是，我卻在默默地“監視”着他看，我希望找出爺爺不禮貌，甚至於違反其他家規的行為，然後再拿去與爺爺對證。不過，我發現爺爺根本就不會違反家規，甚至他的行為都不是刻意做出來的，而是不經意間的，也就是説，爺爺已經將這些家規作為習慣了，我還驚異地發現，一直以來沒有參加“家規活動”的奶奶也是如此。當時的我頓悟了，爺爺奶奶為了我的生活、學習和品德付出了這麼多，我不應該與他們吵架，惹他們生氣。第二天，我想爺爺道歉並表達着我的謝意，爺爺聽後也是一愣，然後想着説，他和奶奶的這些習慣是老早就有了，他們當時就是這麼訓練我爸爸的，而且爺爺又對我説，在爺爺小的時候，爺爺的父母，也就是我的太爺爺和太奶奶也是這樣對爺爺的。

因為這些家規，我的家風十分優良，而且我希望將這立家規的“傳統”延續下去，延續我們家的家風。

家風作文 篇2

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小教育我們，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭，雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“你怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感覺爸爸在生氣，但又委屈的説。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動的.説着，我在一旁默默地聽着，慢慢的意識到了錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續説：“兒子，你應該還記得去年摔得痛吧？騎車摔比那還痛！”我下意識的捂了捂手，那道傷令我難忘。這時，爸爸變的和往日一樣那般慈祥，説道：“快把那些小石子撿起來吧。”我説：“好！”

從那以後，這一個教訓，讓我知道，我應該小心的做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

父母的一些舉動總能影響孩子。優秀的品質，就是從生活中培養起來的！

這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好習慣。

家風作文 篇3

打小，媽媽就給我講故事。故事的主角有人類，也有動物、植物；有中國的，也有外國的；有古時候的，也有現代的。他們都擁有善良、勤勞、智慧、勇敢等品質。

我聽着這些故事慢慢長大，從小就知道要善良、要勤儉。我身邊的親人也用他們的行動教育我，勤儉是人類的美德。

奶奶説以前的生活很艱苦，什麼都想掰成兩半用。現在生活條件好了，照樣要勤儉持家。奶奶一直要求我愛惜糧食，不可浪費。在吃飯時，她要求我自己盛飯。有時我不小心把把飯撒到外面，她會小心地把飯粒撿起來，拿去餵雞或者鴨吃。有時候也會把飯粒放在院子角落的桂花樹下，送給經常來歇腳的鳥兒們吃。讓每一粒糧食都有了自己的價值，這是勤儉節約的意義吧！

從我開始識字的時候，爺爺就教我背古詩了。我會背的第一首詩，就是李紳的《憫農》。我提着小籃子跟爺爺在菜地幹活玩耍，爺爺邊幹活邊教我背這首詩。那時候的我知道了：我們要珍惜糧食，因為每一粒糧食都是用汗水澆灌出來的。

三年級的時候，我開始用鋼筆寫字。一次寫完作業準備休息時候，我一不小心，把筆摔到地上了。我拿着鋼筆去找媽媽，告訴她我需要一支新的鋼筆。媽媽取出工具箱，用鉗子把筆頭扭正，鋼筆又能寫字了。在後來的時間裏，我也學會了使用家裏工具箱裏的工具，會修一些我能修理的東西。

勤儉節約，傳家之寶。家風家訓伴我成長，勤儉節約讓我受益無窮。

家風作文 篇4

家風如一杯酒，清香甘冽；家風如一壺茶，醇厚芬芳；家風如一朵花，馨香撲鼻；家風如一張畫，連城之璧。俗語説：“國有國法，家有家規”，一個良好的家風就是一所好的學校，它經過日常生活影響着我們的心靈，是一種無言的教育。我們家有三風：善良之風，孝順之風，勤儉之風。

我家的善良之風。媽媽常説：“善良是心靈的燈盞，能引導迷路的孩子前行”前年的一個星期天，我和媽媽去春天服飾裏給我買了一件新毛衣，然後又去超市買了一些零食。在回家的路上，我們遇到了一個跟我年齡相仿的孩子，可是跟我不一樣的是他患有小兒麻痺症，當時的他穿的破破爛爛的，還在馬路邊上到處乞討。我看他好可憐，正準備給他分點零食吃，媽媽卻什麼話都沒説，直接把口袋裏僅有的二百多元錢遞給了那個孩子，還把給我買的零食和毛衣都給了他，並對他説：“孩子，買車票回家吧，別讓爸爸媽媽擔心啦，家裏再窮，也是家。”我記得當時那孩子哭的好悲痛，直對着媽媽鞠躬説：“多謝，多謝”，之後，我在街上再也沒見過那個孩子，我想他必須是回家和爸爸媽媽幸福的在一齊了。

我家的孝順之風。古人云：百善孝為先，孝順是每個中華兒女都應當必備的傳統美德。在家裏，我孝順我的爸爸媽媽，每一天，我會在課餘時間幫他們乾點力所本事的活，晚上給他們捶捶背，倒點熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因為他們的言傳身教，多年來，爸媽十幾年如一日的孝敬爺爺奶奶，記得奶奶生病住院時，爸爸媽媽衣不解帶的侍奉在病牀前，他們是遠親近鄰們公認的好兒子，好兒媳。

我家的勤儉之風。我們家勤儉節儉的宗旨是：該花的錢一份都不能少花，不該花的錢一份都不能多花。比如我要買學習用具或者課外書籍，媽媽總是給我足夠的錢，讓我能夠挑選自我喜歡的課外讀物。在我看見同學新買的玩具羨慕的眼神時，媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢能夠給你買好幾箱特侖蘇了，別和同學比吃穿玩，要比比學習。

家風如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我的心靈。父母給我留下了這麼豐厚的精神財富，我必須會努力的將我家的家風世世代代傳承發揚下去。