★橡皮的對話作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的橡皮的對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮的對話作文1

一個寒風呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。

我偷偷地跺在你的書包裏的鉛筆盒裏睡懶覺。

不知過了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開雙眼一看，此時的我已擺在教室的書桌上。我正躺在那兒看着你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來。

“是誰在笑？”音樂老師大聲而又嚴厲地説。全班一片肅靜了，

中午，我正站在書桌上看着你，你正專心致志地看着《格林童話》微風透過窗户將你所看的那一頁翻過頁了，這時，你將我壓在所看的`那一頁的右上角，好讓風不來搗亂。“好啊！你竟敢把我當成你的書的擋風牌。”你聽了我的聲音，向四周望了望，卻不知聲音從何而來！我在書桌上偷偷地笑，切一聲兒不響┄┄

晚上，你在書房寫作時，寫錯了字，將我的頭在錯別字上劃了一下，“哎呀，”我痛得直叫起來。隨後，橡皮已經消失了，在你眼前突然出現了我，你看到之後昏了過去，向後倒了過去，我急忙扶住，把你放到牀上去。

“你醒了啦！”

“剛才是怎麼回事？你怎麼會，”

“傻瓜，哪有這事，是你在做夢吧！”

“是嗎？”

“是的”

你看着我的頭髮缺了一塊並指了指驚疑地問：“這是怎麼回事”

“沒什麼，不小心煎掉的。”

“哦”

“別説那麼多了，繼續休息吧！”這就是你我那時的對話了。

橡皮的對話作文2

晚上九點，小明在家裏寫作業，寫着寫着就趴在桌子上睡着了，他做了個奇怪的夢，夢見了難過的語文書和流淚的橡皮正在嘰裏呱啦的説着話。

只見橡皮弟弟揉着眼睛，哇哇大哭着。語文書哥哥問：“橡皮弟弟，你怎麼啦？”橡皮弟弟邊哭邊説：“小明用鉛筆在我的身上扎洞，像針一樣刺痛了我。他用小刀一刀一刀的割破我的身體，將我分成了好幾節。我掉在地上，他還用腳踩在我的身上，嗚嗚……”

語文書哥哥聽完也哭了起來，橡皮弟弟問：“哥哥，你怎麼了？”“你看，小明把我的衣服撕破了，他還在我的身上亂塗亂畫，我變得破破爛爛，他們老師氣的把我都丟進了垃圾桶，我的身上沾上了噁心的口水。”語文書哥哥剛説完，橡皮弟弟紅着眼看着語文書哥哥，輕輕的説：“我們走吧。”語文書哥哥點點頭説：“好，我們現在就逃走。”

突然，小明從夢中驚醒，大聲説：“不要走，我不會再傷害你們了。”看見橡皮和語文書安靜的躺在桌子上，小明打來一盆乾淨的水，把橡皮洗乾淨了。用乾淨的橡皮擦掉語文書上的一些圖畫。小明抱歉的説：“我以後會保護你們的。

小朋友們，要做個愛護學習用品的好孩子哦。

橡皮的對話作文3

文具盒和鉛筆、橡皮是一個大家庭。

這一天，我發現外套丟在學校了，於是我回去拿外套，碰巧發現鉛筆和橡皮好像在説什麼，於是我湊近了些，聽見鉛筆在嗓門宏亮地説：“我是小主人最有用的文具，我應該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了。”

可是，橡皮不服氣地説：“怎麼可能……我才是主人最有用的，沒有我，主人寫錯字了怎麼辦，所以，我應該在中間。”

就這樣，一場爭吵便開始了，你爭我吵，誰也不放過誰，不知不覺就這樣兩個小時過去了，也沒分出勝負，文具盒裏叮叮噹噹，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個小時。

這時，文具盒開口説話了，它不緊不慢地説：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒有了我們，小主人就沒有辦法好好上學了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團結一致，才能提供更好的服務。”

聽後，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒裏又成了一個歡樂的大家庭！

橡皮的對話作文4

一天，小剛躺在牀上睡着午覺，從他的文具盒裏，跑出來一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫着：“尺伯伯，尺伯伯，你快來呀。”

尺子不慌不忙地説道：“來了，來了。”説着從書包裏蹦了出來。

橡皮哭喪着臉説：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地説：“不會吧，鉛筆不會這麼不乖啊。”

橡皮説：“鉛筆就是那麼壞！”説完就哭了起來。

鉛筆聽見了哭聲，也走了出來，可是它卻被折斷了，橡皮看見了，就嘲笑它説：“鉛筆，你怎麼變成這個樣子了？好像一個木乃依一樣！”

鉛筆回敬説：“你還不是一樣，渾身都是洞。”

橡皮説：“還不是你弄的。”

鉛筆説：“那時我在休息，怎麼可能刺你？”橡皮説：“你還不承認！”兩人就要打起來的時候，目擊者書本出來勸阻，説：“鉛筆確實不是故意的，是小主人逼着它這麼做的！”橡皮一聽，急忙向鉛筆道歉：“對不起，是我錯怪了你！”鉛筆説：“對不起，我也有錯。”

尺子説：“小主人是個不愛惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛惜文具！”小剛起了牀，看見文具躺在牀上……