【推薦】狀物作文合集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的狀物作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

狀物作文 篇1

中國是蠶桑文化的起源地，在漫漫歷史長河中，蠶桑文化已深深融入到歷代社會的諸多方面，對經濟社會發展、人文藝術等都造成了深遠的影響，成為中華文明的重要內容。桐鄉素有“蠶鄉”之稱，境內栽桑、養蠶、繅絲，歷史悠久。

“隰桑有阿，其葉有難。”“桑之未落，其葉沃若。”早在先秦時期的《詩經》中就有很多描寫桑樹的篇章。

桑樹一身是寶，堪稱神奇，可它卻並不嬌貴。在鄉村的山坡上，池塘邊，房前屋後，雜樹叢中，到處都能看到它的身影。走進桑園，一股清香撲面而來，清新的空氣緩緩淌進心裏。放眼望去，滿目鮮嫩透明的綠色，讓你恍惚：這是在畫家的水彩畫之中嗎？湊近了一摸，那桑葉粗糙而又精緻，細細的脈絡，向你傳遞一種穿越了千年的柔和和滄桑感。怪不得，蠶會愛上桑。

“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”桐鄉人非常勤勞，早春時節，太陽剛探出頭，空氣濕度大，温度又低，婦女們就挎着個小籃子，步行到桑園裏去採摘那沾着露水的新鮮桑葉。到了家，陽光斜斜地照進蠶房的時候，她們就將嫩綠的葉子洗乾淨，晾乾，摘去葉柄，把最好的桑葉放進竹匾，讓蠶寶寶們吃個飽。這樣採桑喂蠶的日子要持續近一個月，蠶寶寶們也從只有芝麻大小的樣子變成了白白胖胖的大傢伙了。很快，蠶開始吐絲，銀白的絲從它們身體中不斷吐出，織成一個個絲繭。

由於蠶一生只吃桑葉，到老時卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，因此“春蠶到死絲方盡”這句詩也被用來讚揚那些有奉獻精神的人們。桐鄉的祖祖輩輩，像蠶一樣，腳踏實地，用自己勤勞的雙手創造了現在的幸福生活。

“蠶神女聖早成思，今年絲税抽徵早。”一直為世人供奉的蠶花娘娘，相傳是黃帝之妻——嫘祖。據説有一天，嫘祖口渴，到郊外一片青翠欲滴的野桑林裏喝水。當她在取早晨的露水時，一個白花花的蠶繭從她頭上方的一片桑葉上落了下來，掉入她的水碗之中。嫘祖一驚，待細看時，發現這是一枚自己從未見到過的輕巧的東西。她折下一段桑樹枝，想把那掉進水碗的東西挑上來仔細觀察。沒想到在挑撈時，樹枝上掛出了蠶絲，而且連綿不斷，愈抽愈長。後來，嫘祖將那蠶絲用來紡線織衣，製成了飄逸的絲綢，並開始馴育野蠶，讓更多人能穿上這柔軟絲滑的絲綢。

每年，蠶繭豐收之後，桐鄉可熱鬧了。農家婦女們將蠶繭浸在熱湯盆中，把絲繞在絲筐上。她們的手指飛快地將絲纏在絲筐上，手臂在絲筐四周揮舞了一圈又一圈，將一個個小小的蠶繭，抽成一根又一根潔白的絲線，然後再剔去繭中黑乎乎的蠶蛹，將留在繭中的蠶留下來的殼一點點分離出來，最後製出白白的蠶絲被來。那一條條蠶絲被看似平常，卻凝結了勤勞的婦女們的心血！

隨着時間的推移，越來越多的人瞭解了蠶桑、喜愛上蠶桑，蠶桑文化走出了江浙，走出了國門，走向了全世界。

走進蠶桑，你會領略到更多獨特的美景，就像走進桐鄉，你會喜歡上勤勞、樸實的桐鄉人！

狀物作文 篇2

物，大體可以分為三類：，一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。由於兒童對動物、植物和自己心愛的物品有着特殊的感情，所以狀物作文成了培養學生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學生作文訓練的重要題材。

一般説來，寫狀物類重在突出描寫對象的形狀、姿態、色彩以及其動靜變化等，注意把握以下幾點：

一、認真觀察

“善於觀察，細心觀察”是寫景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特徵，獲得總體認識，弄清局部情況，注意事物的動靜變化等。從中獲得深刻的體驗和真實感受。所以，我們無論觀察什麼事物，都要有目的、有次序、認真細緻地進行觀察，千萬不能粗枝大葉，走馬觀花。

二、抓住特點

自然界中，各種動、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時令變化而各不相同，各具特點。所以，我們在寫狀物類時，務必抓住所描述事物的特點。只有準確把握事物的特點，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“烏黑”、翅膀“俊俏輕快”、尾巴“剪刀似的”這三個特點，把“活潑可愛的小燕子”寫得栩栩如生。我們有的同學在描寫豬時往往寫它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；寫公雞時便寫它“大紅冠子長尾巴”的特點。這樣寫當然可以，我們還可以抓住其他特點寫。總之，要想把狀物寫得生動、真切，必須抓住事物的特點。

三、注重順序

我們寫不但要做到“言之有物”，同時還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無論寫人記事，還是寫景狀物，都會給人以繁雜凌亂的感覺。寫景狀物的，順序種種，有按時間先後順序寫的；有按空間轉換順序寫的；有按事物內部結構順序寫的；還有按總——分——總的順序寫的。《美麗的小興安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序寫的：春季寫“溪水、木排、小鹿……”；夏季寫“森林、花草、濃霧……”；秋季寫“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫“風雪和動物冬眠”。這樣按季節順序用具體。事物來説明小興安嶺是“巨大的寶庫”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫狀物類時，究竟按哪種順序寫，可根據內容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。

四、靜動結合

有兩句古詩：“風定花猶落，鳥鳴山更幽”。這兩句詩上句是靜中有動，下句是動中有靜。寫詩能以動寫靜，以靜寫動，寫狀物類更應注意靜與動的變化。如《貓》這篇，先寫貓的生活習性，是側重於靜態描寫的。寫貓“老實”，“找個暖和的地方，成天睡大覺。什麼事也不過問”；寫貓捕捉老鼠時“閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”。接着，作者連用幾個動詞，寫貓可親可愛，“蹭你的腿，”、“跳上桌來”、“踩印幾朵小梅花”，通過這一靜一動，靜動結合的描寫，把貓的性格特點和作者對貓的喜愛之情寫得淋漓盡致。我們寫狀物類時，在觀察的基礎上，力求把那些靜態的物品、樓房、樹木，動態的行雲流水、飛禽走獸等寫得生動，逼真，惟妙惟肖。

除上述幾點外，寫狀物類和寫人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領會你的寫作意圖。同時，寫這類還應適當地抒發自己的思想感情。產生聯想和想象，恰當地運用一些修辭方法，力求語言生動，文筆流暢。

狀物作文 篇3

我，在別人眼裏是一個很好、很能幹又能吃苦的人，因為我在學校有着很大的職位，幾乎整個學校的大小事都被我掌管着，有這樣大的職位不是一天兩天能做到的，當時我只是個很不起眼的小班長，權利只在一個小小的班級起作用，總是被同學們給忽視，當時，我就在想一個問題，我為什麼就不能像那些人一樣，在全校執行命令，終於有一天，經過自己長時間的努力與拼搏，我終於做上了那個位置，別人都為之欣喜，讚歎自己是一個有能力的人。但，我不這樣想，因為那只是把事放在他人身上讓他們去做，只是一個命令的快感，而我自己卻沒有做一件令自己滿意的事。有意義的一件事

有一天，校長説叫全校的學員把操場上的垃圾清理掉，於是我也去了因為操場的東面有一條河，那邊的垃圾比較少，過去的人不多，男生只有一個去了的，就是這樣，也因為這幾天下了雨，地上有些滑，就更別説是靠着河流的地方了，有幾個女孩子在河流邊上撿着垃圾，一不小心踩踏了掉進了河裏，又在掉下去的那一刻，帶到了另外一個女生，於是兩個人都在了河裏，因為她們不會游泳，很快她們便往下沉了，頓時我聽見有人喊有人落水了，心顫動了一下，立馬以最快的速度跑過去，當時天氣還很冷，但也顧不了那麼多，猛地跳了下去，他們還在掙扎着，我身上像僵了一下，但是我用盡全力，拼命地把兩個女生往岸上拖，因為兩個人的體重，並浸了水，當時的感覺很重很重，不知道有一股什麼力量讓我拖着她們不放，終於我他她們拖了上去，自己也全身無力，浮在水面上，同學們用竹子把我從水中拖了上來，把我們送進了醫院。 這一次，雖然自己也住進了醫院，損失了很多，但是，那天，我對自己很滿意，終於做了一件有意義的事。 所以説，不是有很大的權力就可以滿足，要的是自己對事物的經歷，只有這樣，你才會知道什麼對自己有意義，對自己才會有滿意的一百分。

狀物作文 篇4

有人説，落日代表着結束，落日代表着死亡。而我卻從落日中看到了希望，看到了怒放的生命。

在遙遠的天空，我眺望到了那橘紅色的雲彩，在空中慢慢飄過，這時的太陽，已沒有日出時的光芒，更沒有中午時那炙烤的熱度，而是將自己的輝煌瀉入大地。在光的襯托下，每一處景物，每一個角落，都如同一顆顆咖啡豆，慢慢醖釀，則會溢出希望之火，讓每人擁抱明天。看，快看！太陽射出了耀眼的目光，用自己火熱的心點燃周圍的黑暗，雲朵將它托起。

漸漸的，它開始下沉了。它可能有些不捨，可有什麼辦法呢？他被紅雲圍住，最終消失在山谷之間。

落日是美的，它為白晝畫上了一個圓滿的句號。它將迎來一個新的孩子――日出!

狀物作文 篇5

蝸牛是軟體動物，屬於腹足綱，柄眼目，頭上有兩對觸角，眼睛長在最長的觸角頂端。腹面有扁而寬大的腹足，蝸牛會分祕黏液，可以減少摩擦力並幫助它爬行，即使在很鋒利的地方它也不會受傷。蝸牛在陽光下只能看5毫米遠處的東西，在月光下的視力卻有5~6釐米的。它的黏液被人研究過，可以當做面膜使用，具有美白和滋潤的效果。

蝸牛的氣孔和排泄孔都在殼旁邊，兩者相距很近，氣孔約5秒張開一次，排泄孔只有在排泄的時候才張開。我也不知道它排泄的時候是怎麼呼吸的?

蝸牛的身上有一個硬硬的殼，像一個小房子，分為左旋和右旋，有寶塔形的、陀螺形、圓錐形……。蝸牛在遇到危險的時候，身子會縮進它的小房子裏，也就是它的殼，用黏液把自己封住了，一切安然無恙。蝸牛的房子是由碳酸鈣構成的。隨着它的長大，房子也不斷地變大。

蝸牛有兩萬多顆牙齒，都長在舌頭上，人們把那條舌頭稱為“齒舌”，菜葉，瓜果都是它的美食。

蝸牛在夏天、冬天都會睡覺，最多可以睡三年，看來，它非常享受生活，如果你想把它從睡夢中“拔”出來的話，你只有把它放在水裏，但也不能放太久，否則，會把它淹死的。

行動緩慢的蝸牛，卻有着堅持不懈的精神。

狀物作文 篇6

我若為魚，想必已經出走了N次。

我是一條魚，用鰓呼吸，用鰭划水，在逝去的記憶裏。

曾經的碧水已化為黑水，我不知道這是為什麼，只聽長輩們説是一種叫做人的動物把水變成那樣！但我討厭那黑色！在我看來，那是死神張開的雙翼。我只有逃離它，離家出走。在上帝打盹的瞬間，我跳上了岸，開始了出逃之旅。

我是一條魚，用鰓呼吸，用鰭行走，走在出逃的路上。

早已記不清這是第幾次出走，姑且叫它第N次出走吧。人類總是這樣：未經處理的污水排放叫做經過N次處理。瓶裝自來水，叫做經過N層淨化的純淨水而我的第N次出走卻是貨真價實的。我驚歎，自己竟能在陸上行走。我口渴得要命，黑色的'喝水就在我的身邊，死亡的幽靈在上面跳舞。我憶起了我那曾經山青水綠的家，也想起了往日與兄弟姐妹嬉戲時的情景，而現在好景不在，往日的歡樂已可望不可及了。趁着上帝轉身的間歇，我躍向黑色的天空。

我是一條魚，用鰓呼吸，用鰭飛行，在出走的路上。

四周的天灰濛濛的，狂風捲着沙土。我不知道自己究竟在哪裏，周圍瀰漫着刺鼻的味道，天上佈滿了黑色。也許是上帝傷心了吧，那滴下的雨水竟是酸的。

我身上的鱗片開始脱落，水中的黑色使我目眩，天上的氣味令我窒息，死亡的陰影籠罩了世界。沒有任何生物會在這場遊戲中逃脱，是的，這是一場遊戲，而設置遊戲規則的人類——這場遊戲中目前最大的贏家，最終也不會逃脱的。

我是一條魚，曾出走過N次的魚。而今我卻無處可去了。人説落葉歸根，魚的根應該在水裏，我不知道那黑乎乎的、漂着垃圾廢物、散發着臭氣的東西是否還能夠稱作水。但我還是義無返顧地跳進了進去。死神展開了他那張誰都無法逃避的網。

我若為魚，將終於不能為魚。

人們將可憐的魚兒逼到了無處可遁的境地。那些高喊口號保護環境的衞士們不妨站在魚兒的角度，看看你們對它們做了什麼，又為它們做了什麼。

狀物作文 篇7

有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮豔嬌美的月季，有的人喜歡潔淨高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜温柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。

雪白雪白的梨花，那麼純淨，又那麼豔麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放着，嫩黃襯托着雪白，非常協調，又特別醒目。假如一株一株地看，它就像地下的一股一股湧出來的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。假如站在遠處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項鍊，掛在這新興的古城脖頸上。

假如説白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸裏浸過，那麼，我也不願再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了，我將斗膽地説：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首與王冠！”我喜歡潔白的梨花。

狀物作文 篇8

我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lán）地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它們伸展着四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑着 。

端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生着小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴裏,舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩(nì)而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨後變成深紅，最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴脣（chún）上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁（zhī）水。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅吃得太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐（fǔ）也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。

楊梅果什麼樣？放在嘴裏有什麼感覺？請用直線在文中勾畫出來。 好吃的楊梅果是什麼味道？請用波浪線勾畫出來。

用雙橫線勾出文章的擬人句。

狀物作文 篇9

天地間有一種倔強的生命——竹，它堅韌性格使得我悄然淚下……

在寒風刺骨的嚴冬，見一株竹子傲然挺立着，它長得那麼青翠，長得那麼堅決，那麼痛快!它的根，牢牢抓住巖石間的縫頑強生長，它的幹，總是那麼挺直，力求上進，它的枝，直挺挺的向外伸展，對抗着西北風，它的葉，青翠欲滴，樸素、不修飾、不渲染。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”它是傲視一切困難、對着嚴寒宣戰的勇士!你的每一寸生長都是多麼艱苦的拼搏。向上、向上、再向上，是你的性格。

竹雖沒有菊花的清香恬雅;也不及牡丹的華麗富貴;也不如玫瑰的那麼豔麗;雖然沒有楊柳那婆娑的姿態，也沒有那屈曲盤旋的虯枝;但它卻有松柏的顏色，菊花的性格，臘梅的風姿;雖沒有玉蘭的清麗淡雅，去洋溢着濃郁的戰鬥氣氛。風霜雨雪的磨難，改變不了它對綠色的執着，一陣西北風吹過，樹枯了的枯了，大多數花也都謝了，樹枯樹萎，花落花飛，要想再見他們的新面貌，只等來年。但在這寒冬，竹卻更加堅韌，力求上進顯挺拔身姿，不論環境的惡劣，你依然堅定，執着，你不正如了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。你不擇取生長地，只想在嚴冬還留有一抹綠色，只有鬆、梅才配合你媲美。

竹子雖紮根在破巖中，但它咬定青山，基礎牢固;它不選擇生長地，顯示了頑強的生命力;不論各方來風如何猛刮，它依然堅定強勁，你就只想到它是竹?你就沒有想到我國英勇的哨兵?難道他們不正體現了竹的精神，竹的意志的堅定頑強和傲視一切困難的無畏品格嗎?我讚美竹，因為它不懼苦難，始終保持着一顆向上的心，它正象徵着那自力更生的精神和意志!同時，希望一切生命都敢於去在困境中發現自己，認識自己，錘鍊自己，成長自己，直到使生命昇華，這不也是竹的精神麼?

竹是不平凡的，它不爭長久，只爭朝夕!任憑頭上頂着千斤重物，也要節節增高，只為了能屹立於天地間，傲然於萬物之中!

偶然間，吾戀上了一株頑竹!

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狀物作文 篇10

陽台上的那盆小花，散發出淡淡的清香。

早晨的陽光總是美好的，它温柔地穿過窗户，灑落在這小房間的每一個角落，使這裏溢滿陽光的氣息。在窗邊，有一盆花。

這盆花長着墨綠色的莖，細細的、淺綠色的枝條。翠綠色的葉子上佈滿清晰的葉脈，深吸一口氣就可以聞到它散發出來的幾縷清香，從枝頭向下看去，可以看到葉子下面垂着兩個青青的檸檬果，我靠近它的時候就只有清香迎接我的到來。

再等上幾周，青色的檸檬逐漸變為金黃色，等到金黃色已然成為它的披風的時候，就可以摘了。

我用刀從檸檬的中間一分為二，又拿起一半來繼續切，等到檸檬已經成為塊狀的時候，就拿起小勺挑出一小塊果肉，往嘴一塞。好酸！我驚歎道。

這，難道就是檸檬的味道嗎？

我想起大人常説，檸檬可以泡水喝。我又拿起刀，把剩下的檸檬切成片狀，放到塑料膜上，擺在窗台，讓它接受清風的洗禮。幾天過後，檸檬片已經乾癟了。燒開一杯熱水，把兩片檸檬放入水中，幾分鐘過後，水沒有絲毫的變化，我喝了一口，味道和白開水沒什麼兩樣。我不住性子，拿起小勺用力地攪拌檸檬，檸檬水已經由清澈變為渾濁。我想，這樣就好了吧？又喝了一口，好苦！

為什麼，這難道就是檸檬水的味道嗎？

記得長輩曾經對我説過，要想品嚐到最美味的檸檬水，就應該把檸檬浸泡上12個小時。

我又重新倒上了一杯開水，把兩片檸檬片放了進去，靜靜地等待。鐘錶上的秒針一刻不停地轉動着。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，只覺得一縷暗香在房間裏瀰漫開來。12個小時過後，將那杯清涼的檸檬水捧在手心，深吸一口氣，就會覺得一個個小檸檬分子在身體裏的每一個細胞中游動。

在這時，我回想自己之前的舉動——直接把檸檬塞進嘴裏，是不是沒有耐心；把檸檬片泡在水中，沒什麼變化就用勺子攪拌渾濁，是不是有些操之過急；再後來檸檬片泡水，我學會了等待。等待，會將一切化腐朽為神奇，把苦澀變甘甜，使酸苦轉清新……

學會等待，心急只有苦澀，而當你靜下心來，就會發覺還是會有絲絲甜意的；學會等待，我們會從中學到很多，會讓不好的事情跟你説再見，會讓好運向你走來。

等待檸檬，檸檬象徵着一切，等待一切，生活會變得很美好。