我的橡皮作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

我的橡皮作文1

我有許多塊橡皮，但是我對一聲藍色圓柱體橡皮情有獨衷。它高約5釐米，直徑約1釐米。它雖然是一塊普通的橡皮，但是對我卻有不同尋常的意義。

一天，我帶着這塊橡皮去學校，快到午間的時候，我突然發現這塊橡皮不見了！我十分傷心，因為我找了好長時間都沒找到。我無精打采地去洗手去了。

一天後的午間，我不經意地轉過頭去，一下子就發現了他的筆袋裏有我的這塊藍色橡皮，我寫的名字都被他刮掉了。我要求他立即還給我，這可是我的橡皮，難倒你連名字都不認識嗎？他強詞奪理地説：“這是我從地上撿到的！”我氣得哭了出來。這時，許多同不跑過來安慰我，他們像愛心小天使，有人遞給我紙巾，有人用關愛的目光注視着我，還有人拍拍我的背……我的心情在同學們的安慰下漸漸平息，在老師的調解下，他也意識到了錯誤。

第二天，我的文具盒裏又多了三塊橡皮，是同學們送給我的。同學們的行為讓我再次感到了温暖。每當看到這塊藍色橡皮，就會想起同學們的友誼和温暖。

我的橡皮作文2

我有一塊好看的橡皮，它是我姨媽送給我的，我非常喜歡它，一直捨不得用。

它像一個美麗公主似的。 頭上戴着一個漂亮的蝴蝶結，棕色的短髮，身穿一件粉紅色的衣服，腳上穿着一雙粉紅色的鞋子，看起來非常可愛。

一天，一個同學問我:“你有朋友嗎？”我説:“有啊！我們可是形影不離的夥伴呢，它和我一起睡覺，一起起牀，”“什麼？”那個同學張大了嘴巴，繼續説:“騙人！”我衝她神祕地一笑説:“沒有啊！它還能擦掉鉛筆寫過的痕跡呢！”我的同學恍然大悟地:“啊！”了一聲。

我的橡皮不但能擦掉錯別字，還能鼓勵我學習呢！有一次，我在寫作業的時候，被一道“攔路虎”擋住了去路，心想:這道題怎麼這麼難啊？我難過地看了一眼那塊橡皮，突然，我眼珠一轉，一拍腦門，呀！這不是我做過的分數題嗎！於是，我很快地就完成了。

聽了我的介紹，你們喜歡我的橡皮嗎？我很喜歡它。

我的橡皮作文3

我有一塊可愛的橡皮擦，這是媽媽送給我的，我非常喜歡它！

橡皮擦上是一隻可愛的小倉鼠，它的手上好像拿了食物，要準備吃呢，這樣子真是太可愛了！它的身體是粉紅色的，只有耳朵是白色的，好看極了！我拿起我的橡皮擦一聞，一股清香撲鼻而來，好聞極了！

橡皮擦是我的好幫手，它幫了我很多忙。每當我寫作業寫錯字時，我的可愛橡皮擦就要發揮作用了。我用它在錯別字上擦一擦，錯別字就消失得無影無蹤，然後我就可以把正確的字寫上去了。如果考試的時候沒有我的可愛橡皮擦，錯誤的答案就不能被擦掉，我就會白白丟掉好多分數，你説是不是很可惜啊？

雖然橡皮擦的作用很大，但是，橡皮擦也有它的缺點：同一個地方如果反覆擦的話就容易破。所以我在寫字的時候還是要儘量少寫錯別字，以免反覆擦把紙擦破。另外，小倉鼠橡皮擦是我的好朋友，如果我擦得太多的話，它就會越變越小，最後它會消失的。所以我要儘量少寫錯別字這樣它就可以陪在我的身邊啦！

這就是我的可愛小倉鼠橡皮擦，我非常喜歡它！

我的橡皮作文4

方方正正很好拿，學習中的好幫手。錯別字請你來，有錯字就想你。大家猜猜它是誰？對啦！它就是大家學習中的好夥伴——-橡皮擦。

看！我的橡皮擦是那麼的平凡。扁平的長方形穿着一件黑色的外衣，這扁平的身體是它變的更加渺小。湊近鼻子聞一聞，我的橡皮臭臭的，像是聞到了髒東西的味道。伸出手來摸一摸，剛一摸就感覺特別光滑，也很軟，又輕又窄容易攜帶，當我寫錯字的時候，它就會發出“沙沙沙”的聲音，像樹葉被風吹的聲音。

每當小橡皮消滅錯別字的時候，我都好心疼它，它都使了辛苦的汗水，我看着它的身體逐漸變瘦，我就會很慚愧。彷彿它在對我説：“小主人，你不要難過了，這是我應該做的。”仔細看，我的小橡皮可乾淨了，上面根本沒有“傷痕”。此時，我最想對小橡皮説：“你辛苦了！”

這就是我的小幫手——橡皮擦，你瞭解它了嗎？

我的橡皮作文5

我有一塊小橡皮，它是我媽媽從綠馬文具店買給我的。它陪伴我已經很久了，是我學習上的“小助手”，下面讓我來介紹一下它吧！

我的小橡皮十分特別，它身上穿着一件深藍色的“小鎧甲”，“小鎧甲”上有一個綠色的按鈕，你向前推，小橡皮就露出了小腦袋；向後拉，小橡皮的小腦袋就縮了回來。它的形狀是長方體，皮膚是綠色的，像一位綠巨人；橡皮身上刻有4B的型號，擦起來十分乾淨；它身子摸起來軟軟的，我往地上一扔，它就會連翻好幾個跟頭。它身上的味道還很香呢！

平時，我的小橡皮在它的“家”裏睡大覺，不過，我每次寫錯字，小橡皮就會挺身而出，在我的作業上“跑動”，不一會兒，錯字敵人就會被它打敗了。有一次，我寫錯了很多字，小橡皮去上面“跑動”了好久，才把錯字大軍團消滅得無影無蹤，可是我發現小橡皮卻趴在作業本上，累得氣喘吁吁，我趕緊把它放進文具盒“家”裏休息。

現在的小橡皮身上有一些小傷痕，這些傷痕是我在寫作業的時候一不留神戳上去的，它以前是方方正正的，可現在呢，大半截身子被磨圓了，只剩下和我的大拇指一樣長的的身子了。

我以後不會再傷害小橡皮了，請大家不要學我。

我的橡皮作文6

在我們的生活中，路遇小矛盾都是家常便飯，可是，我們班中卻出了位“搗蛋鬼”，我運氣不好，偏偏是我和她同桌!

在平時，她就時不時捉弄人，比如：乘人注意亂動別人東西，摸一下別人有馬上坐好 ，假裝什麼也沒有發生，或是在別人沒留意時用筆在別人的本子上劃一道，或是説一聲:“老師來了”，讓我們嚇一跳，當你發現她的所做作為時，她便瞪大眼睛，疑惑的看着你，這讓我們一圈子人都被天天捉弄，我們都忍無可忍，十分生氣。

這一天，我們正上着英語課，做着卷子，突然，我發現我的橡皮不翼而飛了，我馬上把目光轉向劉俁，只見她捧腹大笑，我一下子明白了!是她拿了我的橡皮!

於是，我一如既往地伸出了我的手，索取着橡皮，可她神祕地一笑就是不拿出來，我不懂了，便説了聲：“快交出橡皮”，只見她看着講桌邊，哈哈大笑，我一看，橡皮在講桌右邊的地上呢!

我心想：劉俁呀劉俁，平時下課算了，這可在課堂上啊，這下可怎麼辦?無奈，我只好找準時候，趁老師不注意，馬上拿回了橡皮。我一回去，就又聽見了她笑，我都氣死了，她還笑!

劉俁，你的學習非常好，但是做事沒有個度!我希望你以後做事要適量，而不要太過分了。

我的橡皮作文7

我的橡皮方方的，扁扁的，像一塊扁平的磚頭。橡皮上面印有各式各樣的圖像，有鴨子，有小狗，有狐狸。

我特別喜歡我的橡皮，因為用它擦，所有的字跡都會被擦得一乾二淨，好像那兒沒有寫過似的。

這塊橡皮是我親愛的外公送給我的。他説：“我一個開文具店的朋友要轉行做其他生意去了，送了兩盒橡皮給我。”我打開盒子一看，只見一排整整齊齊的橡皮在盒子裏排着，又老又舊。旁邊的媽媽也湊過來説：“喲，這不就是我小時候用的橡皮嘛。”我也裏有些不想要。可是，望着外公高興的樣子，又不忍心不要。這時，我想起爸爸教給我的人生道理：任何事情不能只看外表，要試一下才能知道。於是，我找了一張紙，在上面寫了一個字，用那個橡皮一擦。呀，一擦就擦掉了。我認為是自己寫得太輕了，就重重地寫了一個字，結果竟然相同，還是一擦就沒了。我驚訝得連眼珠兒都要掉下來了。

這種橡皮有個不好的地方，就是容易斷掉。所以，到現在，我只有在考試的時候才會拿出來珍惜地用呢。

我愛我的小橡皮。我認為，它比珍珠還珍貴。

我的橡皮作文8

同學們，你們瞭解自己的橡皮嗎？現在，咱們就來觀察觀察吧。

我的橡皮是長方形的，像一塊巧克力，但是，它的兩個角已經被我擦成了一個弧邊，多可憐呀！橡皮是天藍色的，令人彷彿走進了夢幻世界，好美啊！

我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人感覺走進了美麗的桂花園，千萬朵桂花香得你聞不過來。

我的小耳朵也來湊熱鬧了，有的同學説：“橡皮又不是機器，哪裏有聲音啊？”嘿，你先等一等，慢慢來。聽，橡皮在紙上擦，發出了“沙沙沙”的聲音，猶如綠葉在呼喚春天時奏的交響曲，那“交響曲”是多麼奇妙，多麼悦耳。

喲！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的，冰冰的，軟軟的，好似摸在冰塊上一樣，舒服極了。

只可惜嘴巴還在睡大頭覺呢！它不能來咬橡皮，要是你調皮，吞了一塊的話，那就要捂着肚子跑到醫院去打針了哦。

橡皮的作用可大了，考試時，如果你寫了錯別字，那麼就要用橡皮擦，如果不擦，那後果將不堪設想。所以，我們要愛護好自己的橡皮。

我的橡皮作文9

在學習中，我有一個非常要好的朋友————————橡皮。

每當寫字的`時候總離不開橡皮。橡皮的形狀很多：有長方形，有正方形的，有活潑可愛的動物形狀的，還有水果形的花樣繁多，形狀各異。橡皮雖然樣式不同，形狀都不大，而具把它和其它文具放進文具盒裏一點兒也不顯眼，但它在我們學習的生活中起的作用卻真的不小。

橡皮，你可別小瞧它，它的用處可大着呢！它可是我們小學生學習的好寶貝，時時刻刻都離不開它。它能在我把字寫錯或寫歪，寫得難看的時候急時趕到，並提醒我説："小主人，你怎麼又把字寫錯了，不過，彆着急，別灰心，我來幫你把它消滅掉，再重新寫一個。"

一塊小小的橡皮竟然為我們小學生付出了這麼多，但是，它卻從來不要求於我們什麼，不爭名，不爭利，默默地為我們奉獻着自己的這一生。它勇於犧牲自己，樂於幫助別人的品質值得我們學習，你們説，這難道不是嗎？

我喜歡我的小橡皮，因為它是我學習生活中的好夥伴。

我的橡皮作文10

我有一塊橡皮，它是白色的，長方形的，潔白的皮膚上有幾塊被鉛筆痕跡染黑的地方，藍色的橡皮套下方微微卷起，可能是怕弄髒了褲子，把褲腿捲起來了吧！

它和它的幾位前輩不同，它的前輩，有的是隱士剛買回來幾天就不見了，最後在某個角落發現它；有的是武士被我用筆直接扎穿，身負重傷還堅持為本子“清潔”，十分勇敢；有的甚至是短命鬼，用着用着，突然“滋”的一聲，斷了！

它和它們比起來，長壽多了，用了一星期，還毫髮未損沒有一點受傷，現在正安靜的睡覺呢！

我和我的橡皮還有一個故事呢，小時候我經常寫錯字，三個字裏錯兩個，所以經常用橡皮，一次考試，我沒帶橡皮，寫錯了就用手塗，卷面分很差。從此，我就成天帶橡皮在身上，我驕傲時，它用那淡淡的藍光來叫我謙虛；看到邪惡的事時，它用那代表正義的白色來教我正義，漸漸地，橡皮成了我的老師。橡皮好像無時無刻在提醒你，教育你，不要驕傲自大，要堅守正義。

哦，這道題怎麼做？我要去問橡皮，盯着橡皮看呀看，心慢慢靜了下來，突然，腦子裏火光一現，題目立馬寫出來了。

於是，有同學調侃我説：“自古以來，許多人都有法寶，孔明的法寶是他的扇子，扇呀扇，就把東風扇來了；魯迅的法寶是他的筆，寫呀寫，就把五四運動搞起來了；老哲的法寶是他的橡皮，看呀看，就把題目做出來了！”

我的橡皮作文11

我有一塊橡皮擦，它很小，寬有1釐米，高有2釐米，長有2釐米，它上面有一個胖乎乎的可愛的小熊提着一個像蘑菇的籃子。它散發出一股水蜜桃的香味，它是淺綠色的。

這塊橡皮擦不是用錢買來的，是用錢也買不到的，它是老師獎勵給我的，這是我的榮譽。以前數學考試我因為粗心大意，所以我好幾次都只是差那麼一點點就可以考得100分了，經過了我的努力，改掉了粗心大意的壞毛病，我數學考得了100分，老師獎勵我這塊橡皮擦，我覺得很不容易，我上台領獎時，我很緊張也很高興。同學們都很羨慕，而且紛紛鼓掌。老師對我説：“希望你不要驕傲，要繼續努力，下次爭取再考得100分。”有一次，我的這塊橡皮擦找不着了，我把書包都翻了個底朝天，卻始終不見它的蹤影。下課後，我又問了一遍周圍的同學，但仍然沒有打聽到它的下落。我急着都快要哭了，還是想不到辦法，問我的同桌有沒有看見，她幫我找啊找，最後終於找到了。我特別高興，我對她説：“謝謝你幫我找到了我珍貴的橡皮擦”。

雖然它很小，但很珍貴，因為它對我來説意義重大。我每次看到它就有一種動力，我想：“上一次我考得100分，下一次，我一定還能考得100分。”

我的橡皮作文12

5月14日是我的生日，爺爺送給我的生日禮物是一塊帶有香味的漂亮的橡皮。

第二天一早，我剛到學校，就向同學炫耀我的新橡皮。我的好朋友閆淑玥目不轉睛地盯着我的新橡皮看了又看。我放學回到家裏，發現新橡皮不見了，我左找右找怎麼也找不到，一定是她，是閆淑玥偷了。上午她還在看我呢！我馬上火冒三丈，就拿起筆在紙上三兩筆地畫了一個“醜八怪”，並寫上“這是閆淑玥”幾個字，把它塞進書包裏。

今天早上，我一來到學校，就向同學們宣佈這件事，同學們七嘴八舌地説起來。“她來了。”不知是誰説的，我們馬上回到座位上，裝作若無其事的樣子。幾個同學指着閆淑玥説：“小偷。”她問我是怎麼回事，我瞟了她一眼，説：“你偷了我的橡皮還裝！”她的臉紅了，上課的時候，她一直無精打采的。

下午，她還了我一塊一模一樣的橡皮，我高興極了。

一個星期過去了，我都忘了這件事。上午，媽媽對我説：“爺爺送你的橡皮不是在抽屜裏嗎？”我迅速跑過去拉開抽屜一看，那塊橡皮靜靜的躺在裏面。我心裏想：“原來這才是爺爺送我的橡皮，我太冤枉閆淑玥了，我太不應該啦！”

想着想着，我把前幾天的畫撕了，拿起橡皮向閆淑玥家走去。我相信，閆淑玥會原諒我的。

我的橡皮作文13

今天，媽媽可以給我自己買了我們一個使用橡皮擦，它可不是企業一般的橡皮擦，而是通過一個帶音樂的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

它的形狀像小提琴，一邊是粉紅色，另一邊是紅色。琴絃上站着一個小女孩打鼓。你看！小女孩正戴着一頂黑色的小漆帽，帽下一頭光滑的長髮挽到腰間，讓人不禁想起山澗瀑布，小女孩穿着一條綠色的小花裙，顯得格外美麗。其實地方不在這裏，你看，在小提琴的中間有一個孩子，孩子的一側的一個小按鈕是紅色的，你只要輕輕地點擊它，它就會發出美麗歡快的旋律，它很神奇嗎？它的身體很軟，我只是寫錯了字，它會從我的鉛筆盒裏跳出來，好像在説：“看，你寫錯了字，來吧，我幫你清除它？”她説着，小心翼翼地擦着我的錯別字，直到它們完全消失。

我喜歡優美的音樂橡皮擦，學生聽我的描述，如果你喜歡它，喜歡它？

我的橡皮作文14

有一次數學考試考了一百分，老師獎給我一塊喜洋洋的橡皮。

橡皮長長的，白白的，上面是喜洋洋滑活力板的圖案。

當我把字寫錯時，橡皮“跳”出來幫助我。當我無聊時，可以把橡皮當滑板玩。

有一次考試，時間還有5分鐘，我還剩一題。不好，我把“玩耍”寫成了“玩要”，我趕緊找橡皮，試卷下面、膛板裏面、書包裏面、地上……最後在褲袋裏找到了它。我趕緊把“要”擦掉，改成“耍”。當我“耍”才寫了六筆時，老師説：“停筆。”最後，我得了九十九分。回到家，我狠狠地把它摔在地上，生氣地對它説：“你壞了大事，害得我沒得到100分！”

雖然它在的時候惹我生氣，但是我們很快就會和好的。我很喜歡它。

老師點評：你對橡皮的來源形狀作了介紹，並用具體的事例説明了它的用途，如果再適當運用想象就更豐富了，如想象你摔橡皮時它的心裏活動。

我的橡皮作文15

我是一個橡皮擦，我的小主人是，幾年前，我是小主人從商店買的，他很保護我。

後來，我才知道，少主二年級，寫作的時候，他經常錯，但畫出來，不是很乾淨，所以我買了一個小主人才。通常情況下，他説對我的愛，從來沒有把髒了，筋疲力盡，我在的地方放回去，他給了我一個乾淨的鉛筆盒，和我住在這裏與我的兄弟和鉛筆捲筆刀兄弟。我也很難回到小主人給他改正錯誤的語言，即使我的身體越來越小，但我一點也不在乎。

隨着我的身體發展越來越大越小，小的幾乎拿不起來，小主人本子上的錯誤也一一被擦去，我知道，我終有最後一天我們會被自己小主人丟棄，成為一個垃圾桶裏的一員，但我的小主人卻依然把我放在學生文具盒裏，精心進行呵護，讓我們可以成為中國永遠的朋友。

當時，我的老闆把我放在商店裏最顯眼的架子上，我穿着漂亮的衣服，等着有人把我買走。突然，一個小男孩走進商店，環顧四周，過了一會兒，他的眼睛盯着我，我很緊張，突然，小男孩指着我説：“老闆，我要這個！”就這樣，他成了我的小主人，我被裝進了他的口袋，高興地去了他的家。

現在，小主人意識已經上六年級了，我也快“退休”了，改正帶接替了我的職位，成為了自己小主人的“新寵”，而我，也只有在小主人上美術教學課時我們才能發展出來透透氣，即便通過這樣，我仍十分樂意為實現小主人獲得服務，為他擦去紙上的錯誤。