班主任工作實習週記

班主任工作實習週記1

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣 去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

班主任工作實習週記2

這周很累。這一週説的話，比以往説的話都多。有一種感覺，怎麼以前孩子養成的那些好習慣，一轉眼都丟掉了呢?

楊佳璐的嗓子一直啞着，所以早讀還沒有合適的人選。賈利穎讀得很好，可是他總管不住自己;李金續讀得太快了，還沒有誦讀的感覺;張展俊的自覺性和朗讀都很好，但個別字音會不準;女生們共同的問題是，聲音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是隻要我不來，他們就不會像以前一樣自覺的讀書。

課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架遊戲。他們似乎在這份遊戲中體會 到一種我們無法體會到的樂趣，説教顯得有些無力。

班主任工作實習週記3

初為人師，總是有些緊張。我帶着羞澀與忐忑抱着課本和教案走上講台時，儘管我做了很多準備，但當我真正面對那麼多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學 們，現在開始上課。”我機械得重複了在台下不知唸了多少遍的開場白。然而，這句話説完，下句該説什麼呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯着我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學生也對着我微笑，看着他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。在此後的時間裏，我一直微笑着。所以，課堂氣氛也顯得輕鬆活潑了一些，40分鐘的課一下子就

過去了。雖然，我知道我的這節課上得並不成功。但我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

班主任工作實習週記4

儘管聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶着欣喜的笑容。每當站在講台上，被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望着時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間裏，我並沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那麼我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

班主任工作實習週記5

時間好快，兩週的時間就這樣過去了。首先表揚下自己，除了實習的第一天由於不知道公交車的早班時間，我們集體遲到了20分鐘，後來的日子就再也沒有遲到過。早上5點50的鬧鐘想起，就迅速的從上鋪翻跳下來，關掉響鈴，眯着眼冷水刷牙，然後就知道不是在夢遊，是真實的起牀了。其實並不早，只是這個年紀，有時候會累了，想休息，夢裏沒有任何負擔，隨便你想什麼美事，或者可以期待下未來的生活，醒來後照着那個方向努力。意念的力量是神奇的，很多小夢想我都是在夢裏更加堅定的。

每一天早上，由於熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進班級裏，把窗户打開通風換氣，這樣孩子們走進教室就不會覺得悶了，也防止了老是關窗感冒傳染的危險，雖然那會還沒有人，看到桌椅板凳還是會覺得很温暖，很開心，然後走到教導處---也就是我和指導老師的辦公室門口，等着值班老師把門打開。有時等的久了，就把書拿出來讀上幾句，要麼就繼續公交上的差事----美美的單曲循環幾首旋律唯美的歌，小資一下，荒廢下人羣中看書的美好時光，也緩解些睡眼惺忪的狀態，更快的亢奮起來。然後就開始一天的工作。

辦公室裏的顧老師 ，我的學科指導老師，有8年的教學經驗，上課很有一套，對於學生的教育上也是鬆緊得當，很多學生是有愛有敬。因為在教務處，她工作很忙，除了教學，還有很多類似寫報道通訊，安排活動等雜事，因此，從我來以後，所有的作業幾乎是我包攬下來，她會先批個樣本，然後我自己再琢磨，有不規範的地方她會及時提醒我，她對我很好，看我忙的時候她會問候我一下，説我來了，幫了她不少忙，有時還會給我巧克力啥的吃，我們閒聊時也會開玩笑，但是工作起來也很認真嚴肅，跟着她確實學到不少。辦公室裏的俞老師，黃教導，也是很友好很活潑的老師，很有活力，很幽默，也都很照顧我，指導我，有事情讓我幫忙，永遠不會忘記很熱情的説句謝謝，那時候，很温暖，因為被尊重着，因為這羣可愛的老師不會覺得我們幫他們做事理所當然，就因為這一點，我覺得，生活的細節真的很重要，尊重別人，不把任何索取和付出當作理所當然，懂得感恩，是有素質的表現，不是隻有高尚的神才可以做得到，心裏有別人，理解他人的人就是那羣温暖的凡人。

晨會課上，楊老師展示了班級兩個小朋友的繪畫作品，關於未來交通的設想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的神奇的，那些鮮明的色彩，在他們手裏有了魔力，老師一邊讚許着一邊鼓勵其他的小朋友。這樣的.方式真好，不放棄任何一個。

今天同樣是週一，在寶帶實驗小學的第二次升旗儀式。升旗手又換了一批人，國旗下的講話也換了小朋友，原來，這個是輪流的。今天很冷，小朋友們站在操場上，不由的都把手藏起來，或者帶上暖暖的手套， 我手也很冷，然後班主任楊老師走過來，讓所有人把手套取下，冷的話就先搓搓手然後立正，當然她也是以身作則的。我當時就被感動了一下，或許有人覺得老師太較真，但是我覺得這才是真正的教育，和孩子們一起在小的時候就養成好習慣懂規矩。唱國歌依然很響亮，所有的嘴巴都在動，有些事情，<蓮山>他們沒有一筆帶過，而是認認真真的與孩子們一起學習一起成長。我不知道現在除了小學生和政府領導人，還有多少人會完整的唱我們的國歌。也不知道除了小學的小盆友，初高中的同學是不是還會在體育課上開心異常，一條跳繩都可以和我玩的樂翻天，簡單的接力跑都會聲嘶力竭的吶喊。多可貴。

在這裏，很多人叫我劉老師，也有調皮的孩子會叫我米粒老師，或者讓我幫他簽名，然後很得意的叫我的名字。幫他們批作業時，總是想給紅星星，總想在某個角落給她們畫個笑臉。

今天，在二（9） 班上了一堂正式的課，因為和他們處了2周了，雖然並不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑臉，整體還順利，下課的時候，小朋友都很開心的叫我。我並不緊張了，小朋友們很活躍，只是好像有些英語語言可能超過了他們能理解的範圍，只好多了中文的提示。下次繼續努力吧。

今早進小學校門時 ，保安叔叔和和藹的問一句，你們都是學生吧？我和小顧相視而笑，我們是老師，嘻嘻。好開心。我還依然是學生，是的，我還是學生，一個有嚮往的好學生，嘿嘿，這個世界我喜歡，永遠不會缺少希望，即使有時後進了，即使偶爾被忽略了，被批評了，我們依然有人愛，有人不願意放棄，而我就是那羣願意愛人的傢伙之一，多麼幸運啊，因為選了我所愛，所以我會加倍愛我所選。我喜歡的是教師世界的花朵和活力，是那份與學生之間的那份尊重與信任。被人信任是幸福的，信任別人是可貴的。

就這樣，和孩子們在一起，很好， 有所學，有所授，有所感，有所獲。期待，接下來的一週。安好，親愛的米粒。加油！ 20xx-11-26-晚，操場散步歸來後。。天再冷，也總有些美好可以讓心暖暖的。安靜的暖暖的。晚安。

班主任工作實習週記6

在給孩子們上最後一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多説一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了祕密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不説話，可我卻從他們的眼裏讀到了濃濃的依依不捨。

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!

班主任工作實習週記7

我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悦，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲學生了唱“春天在哪裏?”把班會推向了高-潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發現了許多問題，並在方法上有待改進。

班主任工作實習週記8

值得表揚的，就是我們班早讀，午讀和值日。在楊佳璐小朋友的帶領下，孩子們的早讀很自覺。

但也有一些問題，需要我們共同去解決：

一 隨意講話的現象嚴重

課堂紀律從第二天開始，一直不是很好。

二 生字學習 略顯吃力

由於本學期教學時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預習和複習，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只佔三分之一。

好了，第一週過去了，新的一週，我們繼續努力!

班主任工作實習週記9

我開始了講故事計劃。雖然孩子已經開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流於形式的，很擔心他們會厭倦這種裝樣子的閲讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多麼希望家長也能多為孩子讀讀書啊!雖然孩子已經認識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當孩子真正愛 上讀書的時候，他離美好的未來、幸福 的生活 也就不遠了。

這周最大的欣慰是什麼 呢?

是孩子們的日記 。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達自己的內心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細描述參加婚禮經過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。