精選暑假週記四篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候好好地記錄在週記中了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的暑假週記4篇，歡迎大家分享。

暑假週記 篇1

快的跑着，轉眼間，我們就告別了美麗的校園，開始面對暑假生活，為了讓我的.暑假更充實，更快樂，我決定設計一個暑假計劃。

我準備每天早上八點起牀，八點半吃完早飯，八點半到九點半寫作業，剩下的是自由時間，中午抽出兩個小時看書，下午兩點到四點寫作業，四點到四點半讀書剩下的是自由時間，晚上十一點之前睡覺。

這就是我的暑假計劃。

暑假週記 篇2

雖然剛放假一週，我卻頭疼起來，因為作業比電腦裏的內容還多，可我想：要是我努力起來也不是做不完啊！這時我突然想到上個暑假，因為平時作業太多了，於是一到暑假就覺得該放鬆放鬆自己了，於是自己在暑假完全沉浸在自己的遊戲之中，所以到了暑假的倒數第三天，輪到媽媽這位“檢查官”，來檢查作業時，我才做作業。所以這個暑假我覺得一定要安排好每一個月、每一週該做什麼，可不能再把作業拖到最後幾天來做。

這不，我開始安排我的暑假生活。安排是這樣的'：每一週的星期一至星期王上寫作業；中午把飯煮好；下午一點至兩點看看有什麼要洗的衣服，如有就自己洗乾淨，如沒有就看看什麼地方要打掃就打掃一下；下午兩點至三、四點的樣子就去書店看書，這樣可以豐富自己的課外知識。星期六上午去“小蜜蜂作文樂園”學作文，下午玩電腦；星期天就休息。

這就是我安排的暑假生活。

暑假週記 篇3

盼星星，盼月亮，終於盼來了我渴望已久的暑假。真是太高興了!不過即使高興，也得好好計劃一下這個假期該怎麼過：當然了，老師留的作業我怎敢怠慢呢?所以，這前幾天的寶貴時間就交給了作業。

新聞上有這樣一句話：“暑假撐了孩子們的第三個學期，”説的一點也不錯，媽媽今年也給我報了一個補習班。可是，我一點也不討厭上補習班，甚至很喜歡。因為這個補習班的`老師很幽默，每節課上都會有我們爽朗的笑聲，在笑聲中，我們就輕鬆的記住了學習的重點內容。

當然，這個暑假可是休息的大好時光。所以，我一定會每天在睡神的懷抱裏待到日上三竿的。

自然，我這個電視迷也絕對不會放過我的最愛——電視。如果一天有24小時的話，我希望我每天有25個小時的時間在看電視。

我一直就希望去海邊看看，這個暑假正好實現了我的願望。一想到能在海邊吹着腥腥鹹鹹的海風，能在廣闊的大海里游泳，能在金黃色的沙灘上玩耍，真希望那天快點到來。

臨近開學，我需要“賺”一些零花錢，所以，照看她那一個多月大的小寶寶。這小寶寶可愛極了。我既可以和她玩，又可以“賺”零花錢。這可真是一份“美差事”呢!

暑假啊，你快快來吧，讓我把這一切變為現實!

暑假週記 篇4

兩週的時間，46人同行相伴，走過了甘肅、青海、內蒙古三省，跨越了青藏高寒區、東南季風區和西北乾旱區，行程超過3000多公里。期間通過學術報告系統的瞭解了知識，又通過野外實地考察領略了這個區域豐富多彩的地貌類型，體驗了蒙古族、藏族特有的民族文化，還有各種形式的聯誼活動增進了友誼。如今，聯合實習圓滿結束，整理完筆記和30頁總結報告的我，腦海中浮現的是收穫、是歡樂、是專業、是碰撞和滿懷的感謝。

為了準備這次實習的選拔考試我重温了自然地理學的相關知識，而接下來的十四天裏，實地的考察、測量無不是對書本知識的驗證，同時，大自然又是複雜多樣的，課本的單一知識在自然中衍生出許多變化和形態。實習中，老師耐心講解了地貌學、土壤學、植物學、水文學、氣象學等綜合地理知識，帶領我們考察了黃河階地、紅水河堆積階地的物質組成、結構特徵，測量秦王川盆地古沙丘斜層理傾向，繪製古風向玫瑰圖;挖掘、觀察、測量灰鈣土、山地森林灰褐土、高山灌叢草甸土剖面;考察古冰川遺蹟，瞭解冰斗、刃脊和角峯等特殊冰川地貌的形態特徵;翻閲祁連山、穿過河西走廊考察沿途一路的地質地貌、植被類型的垂直變化規律;通過觀察豬野澤湖泊沉積剖面，理解乾旱區鹽湖沉積的“牛眼模式”;對比騰格裏沙漠和巴丹吉林沙漠、本康丹霞和張掖彩色裂地的異同;考察青海湖東北岸的古湖堤、近代湖堤;參觀引大入秦工程、紅崖山水庫、海西鎮原子城、武威雷台、文廟、天堂寺;品嚐白犛牛酸奶、烤全羊、青稞酒、武威“三套車”……這段經歷，讓我深刻體會到李吉均先生在冰川擦痕石上“讀萬卷書窮通世理，行萬里路明德親民”題詞的意義，體會到資環人求真求實，腳踏實地，勤于思考，刻苦鑽研的精神傳承。

在西北，既看到了茂密植被，也看到了寸草不生。在生態脆弱、氣候變化敏感的西部，生態環境問題是人類最為關注的焦點之一。土地退化、荒漠化嚴重、生物羣落退化、氣候異常、水文狀況的惡化、污染環境、毀壞生活設施和建設工程以及由此導致了一連串的連鎖反應，都向我們敲響了警鐘。甘肅民勤綠洲的萎縮，新疆塔里木河下游胡楊林和紅柳林的消亡，甘肅阿拉善地區草場退化、梭梭林消失……一系列嚴峻的事實，告訴我們大自然是需要敬畏的，學習地理不是為了征服地球，而是為了更好的瞭解規律，保護她。

多學科的交叉融合，地理、歷史各類知識“大雜燴”，讓行程中的我們一路都保持着好奇，而香港和內地的文化碰撞產生的奇妙火花讓原本奔波疲累的路途充滿了歡聲笑語。大ray(香港同學)的`咩咩之歌、蒙古女人日娜的爽快柔情、河北江西東北南京山東新疆河南廣東的方言碰撞、段子庫樂樂哥的引經據典、老師講解時中英文混合、alice的20歲生日會……十四天很長，腳步丈量的路途、無涯學海的一隅，每天都有新發現;十四天又很短，朝夕相伴的友誼、博聞耐心的師長，怎麼捨得説再見?我們彼此約定：都要走很遠的路，去到很多的地方，學習更多的知識，領略更美的壯闊。

最後，感謝風趣博學的王乃昂老師，感謝朝夕相伴，良師益友般的李卓倫老師、王君傑老師，蔡啟恆老師、徐勇老師以及毋兆鵬老師，感謝辛苦風趣、深藏不露的鮑師傅，感謝忙前忙後、關心成員的李若蘭學姐，感謝這次機會讓我們46人聚在一起，在20xx年的夏天留下難忘的回憶：

走三省，跨千里，十餘天遍覽河山;

爬雪山，過草地，腳步丈量四千米;

挖剖面，看層理，入地探查億萬年;

看丹霞，察劣地，真假不同形相似;

河階地，湖岸堤，側向傾角湖進退;

上天堂，下九州，自然人文兩不誤;

越祁連，穿大漠，絲路重地訪古今;

兩岸之誼，朝夕相處，攜手同行兩大高原。

時光飛逝，往日成歌，感謝一路有你相伴!