初二開學第一週週記500字（通用21篇）

導語：要好的學伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談論着各自暑假的趣聞，時不時發出親切而又的笑聲。以下小編為大家介紹初二開學第一週週記500字文章，歡迎大家閲讀參考!

初二開學第一週週記500字 篇1

本週是開學第一週。我很高興又重新回到了學校。現在，我將以我的新身份——初二學生來開始我的新徵途。祝我好運！

星期一是發書的日子，也是暨期末整理後第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書，只因為我坐在後面幾排……好不容易搬好了書，接踵而至的就是拿書了。説真的，每個體驗過這個過程的學生都知道，面對眼前這一堆“書山”，不花個把個鐘頭去整理是不可能的！等我把書全部整理好並寫上名字後，我已經幾乎沒有餘力對付後面的那一節課了。累啊……

好在後面那節是信息課，嗯，不錯，不錯。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因為我們可以去新機房啦！環保的液晶顯示器，最新的360軟件配備，高速的上網設備，便捷的作業提交系統……哈哈哈，等着吧，再過一個星期，我就來啦！你可要等着我呦~我會好好招待你滴。

星期五下午，我正寫作業呢，眼看着一題就要完成了，誰知老師突然通知我們要去開一個什麼“開學典禮”。看着就差最後一步就可以完成的題目，我的心似有無數尖刀刺向“開學典禮”這四個字，搞什麼啊！不過，説的也是，既然有修業式就必然有開學典禮，前後照應嘛。在會堂，我不斷地找着我表妹，不過，越找我越感覺不對勁——我找她幹嘛啊？就算我是他學長兼表哥，也不至於這麼照顧她吧？真是……話又説回來，三班的都是這樣的嗎？初二的是這樣，初一的也是！難怪老師説在四個實驗班裏，三班是最“活潑”的那個班。嘿嘿，咱可從來沒有傳染給他們愛吵鬧的細菌啊，是他們自帶的，我們管不了。“事不關己，高高掛起~”

傍晚，一場冰雹突然降臨。許多人措不及防，匆忙張開的雨傘被隨之而來的大風大雨衝得東倒西歪，幾乎沒有半點作用。還好那天學校早放學，要不然……大風甚至吹倒了我們小區裏的一棵近六米高的大松樹。可惜了那顆大松樹啊……風雨過後，居然沒有一個人來幫她扶正，反而砍下她的枝葉，劈開她的主幹，拿去賣錢掙小費！人性貪婪啊！

今日特此記錄，以待來年回憶。

初二開學第一週週記500字 篇2

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是説在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，説：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們初二了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗户；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味着我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩了。可是愛説話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳説個不停，像是多年未見的好友。有的説假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我説：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

初二開學第一週週記500字 篇3

每當即將開學時，幾乎所有的學生都會抱怨、感歎，就連假期中有着滿滿的輔導班的同學也會忍不住煩惱。畢竟上學沒有假期自由，但曾經的我，會因為假期大把的時間用來預習、背課文、記單詞而想要上課。但是上學雖然開始了，卻又出現了讓人意想不到的生活。

開學第一天的早晨，迎接我們的不是我們與老師久別重逢，重回校園的喜悦。而是10首枯燥無味卻又熟悉的古詩，還有兩篇藴含詩味小古文，這都如同一把無形的劍插在我們心頭。第二天在老師正常的課堂下我們是異常的興奮，只是可惜老天爺壓根就沒想讓我們好過。送去了古詩古文迎來了《匆匆》，在朱自清的《匆匆》裏，在同學們的背誦裏，我眼中本應萬里無雲的天空，霎時間變得烏雲密佈。那心情我無法用語言描述，只能引用課文‘我不禁頭涔涔而淚潸潸了’。

日子溜走了一日又一日，一去不復返，試卷考了一張又一張，卻沒能離開。

下課時，終於不再有同學出去玩，而是齊刷刷的低頭訂作業了。那時就連寫字的聲音都聽不見啊！看着筆下還有一大堆沒完成的作業，我終於開始發現時間的珍貴與一去不復返了。只是可惜，時間老人揮一揮衣袖沒帶走一片雲彩，卻帶走了我的時間。

短短一週時間，我彷彿渡過了整整一年。在這“整整一年中”我感受到了時間的流逝，發現時間飛快的流逝。終於知道朱自清為什麼因為時間走的匆匆而‘頭涔涔而淚潸潸了’。我也在曾經走的無影無蹤的時間中明白了，時間是在你不知不覺中悄悄離開，然而我們也會在時間流逝中成長。倘若你不牢牢抓緊它，那麼迎接你的便是後悔——不後悔的苦惱不是真正的苦惱，時間不會因為你後悔的苦惱而回去。

初二開學第一週週記500字 篇4

開學第一週，通常都是我們學習熱情最高漲的一週，在這一週裏，我們會把所有對新學期的期待都表現出來，直到我們遇上學習的難題。

“快教教我，這題我不會！”同桌一改從前不愛學習的模樣，拿着今天的作業題問我怎麼做。要像以前的他，早就揹着書包拉上他的好兄弟去打球了，這就是開學第一週的魔力，總能讓那些不愛學習的同學都愛上學習，也總能讓我們這些愛學習的學生，在一片世界將因為學習而改變的美好裏，耐心教着他們做題。

這樣的情況，持續了好幾天。到底是幾天，其實也就四天。但這四天已經可以讓人謝天謝地了，畢竟“三天打魚兩天曬網”的沒有耐性，還只有三天。在第五天的下午，也就是開學第一個週五的下午，有着週末的誘惑，同學們的內心又開始蠢蠢欲動了。

“哎呦，又不想做了，不然還是留着週末再做吧！”我的同桌又露出了他的原形，將開學第一天對我發過的誓言“我要天天寫完了作業再回家！”忘得一乾二淨了。此時的他，又擺出了一副學習有什麼意思的表情，讓我這個同桌不知道該歎氣好，還是罵他好。

就在我差點兒就要開口罵他時，他把作業本一合，以最快的速度將書本裝進了書包裏，對着我笑嘻嘻地説：“你可以回家了，不用管我的學習了。我要去打球了！再不去活動活動，我肯定得憋死了！”我的開口，忽然就只能是歎息，為他的現在歎息，也為他的未來歎息。

開學第一週，只需要不到五天的時間，那些不愛學習的同學就會將他們對新學期的期待都拋到腦後，而我們這些愛學習的同學，則望着難以改變的世界，繼續埋頭學習。

初二開學第一週週記500字 篇5

這周，一個特殊而完美的開始。迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的學校，心中感慨萬分。開學第一天，我懷着激動的心境來到教室，熟悉的教室，熟悉的課桌，熟悉的鈴聲，熟悉的教師，熟悉的同學。翻開嶄新的課本，各科教師又帶着我們遨遊在知識的海洋。

教師們陸續發下了好多書，我心想：哎，回家又要包一大堆書皮了！手肯定也要包痛了，又要寫好多作業了，玩的時間又少了。

早讀過後，我們的開學典禮開始了，首先是朱教師叮囑我們新學期裏該做什麼，不該做什麼，然後是梅校長為我們新的學期致辭，最終是我們的安保科黃教師告知我們學校安全問題，不做危險的事情。開學典禮過後，班級裏開始競選班幹部了，朱教師在電腦屏幕上放了一張競選班幹部的圖片當背景，然後她嚴肅地説：“此刻班幹部競選正式開始，請大家進取參加！”首先，王斐璽不緊不慢地走上講台，對大家説：“大家好，我來競選的班幹部是班長……”緊之後，盛奕涵帶着一張笑臉走上了講台，對大家説：“大家好，我競選的班幹部是班長……”經過30分鐘的激烈競選，班幹部名單最終出爐了！班長王斐璽，領讀員盛奕涵……

午時回到家，媽媽也向我提出了具體要求：一是尊敬教師，認真聽課；二是要團結同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業，提高作業質量，寫好週記。

開學第二天，班級就正式開始上課了，同學們也開始了新的學習。

轉眼，開學第一週就這樣過去了，一學期中最開心的一週也過去了。

初二開學第一週週記500字 篇6

這一週是開學的第一週，我滿懷着憧憬走進了高一三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙教師是一個十分嚴格的教師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應本事很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了教師的管理風格。

俗話説得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，教師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很趣味，這讓我發現聽課也是一件很歡樂的事。

當我上初中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但經過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不一樣就在於高中主要是自主的學習，而初中則更多的是教師手把手的教學。另外，教師講課的速度也比初中明顯加快了。所以，我認為儘快適應高中的自主學習方式和教師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的團體時，我還跟同學、教師都不是很熟悉，所以我還是會經常懷念我們原先的班團體，懷念原先的同學，可是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班團體與我的原先的班團體比必須毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課教師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級必須會在以後取得更大提高!

初二開學第一週週記500字 篇7

小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡着了就什麼都不知道了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。身體漸漸沉重了起來，終於“碰”地一聲倒在牀上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被薰得滾燙，腿基本上已經麻木了，不知道之前是睡着還是沒睡着。原本雪白的牆被院中的月光映得發青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下着小雨，是否也在訴説着我的悲哀？

身體就像斷了，沒力氣，終於，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了？從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎麼也抬不起來。

我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院牆，連燈光都帶着淒涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫着向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一隻老鷹。我怔住了，不願膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀着他們的光環，卻顯得更清冷。

風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎麼辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待着什麼，枝上連只鳥兒都沒有。

後來我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏雲，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗裏剛生出一個新的。不知為何，心情已好了非常多，白雲也笑着看我。

現在我正在坐在這裏，靜靜地寫着，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲——每個人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然後走進去……

初二開學第一週週記500字 篇8

開學第一週，總會發生一些新鮮事，換任課老師，也算得是新學期的一道風景線吧，因為，同學們會比較，所以新來的老師，第一堂課總會上的別具一格，以博得我們的喜歡，或者説好感吧。

先來説説我們新的體育老師吧。新體育老師姓應，我們叫他應老師，應老師的個子很高，他一走進教師，往講台上那麼一站，簡直就像個“巨人”，我們全班同學立馬開始一哩哇啦地議論開了，有的同學説，這，應老師怎麼長得那麼高呀，要仰視着他，脖子都要抽筋呢，哈哈哈。只見應老師斜斜地靠在講台上，抹了抹頭髮，便開始滔滔不絕地講開了，一邊説還一邊加上豐富的形體動作，我都開始懷疑應老師是不是獲得“奧斯卡優秀演員獎”過啊，這麼會表現。

只聽見他説：“我知道現在的小孩子都很聰明，喜歡抓老師説話的漏洞，比如説，我説道上體育課要穿軟底鞋，例舉了幾種鞋。有個同學就馬上抓住我説：‘老師，你好像還少説一種鞋哦。我問他：‘什麼?’同學回答：‘拖鞋’!拖鞋也是軟底的呀!’真讓我哭笑不得耶”。還一次，應老師説，他帶幾個同學去柳浪聞鶯公園上公開課，告訴他們不能玩泥土、石頭、樹枝……，結果，1分08秒後，立刻有人來報告説，有同學受傷了，我趕忙緊張地趕過去看，原來是個女生臉上的皮膚被劃了一條，紅紅的，女生捂着臉，掉眼淚了。於是，我就責問那位劃破女孩子臉的男生，那個男生則委屈地説：“應老師，你説的東西，我一樣也沒碰啊?!”“那你用的是什麼?”我問道。“鐵絲……”應老師説，當時他聽了，就覺得眼前有小星星在四周跳舞了……(徹底暈了)。

應老師的課堂故事，引來我們陣陣笑聲，我知道，應老師首戰告捷了，我們班的同學由此都喜歡上這個高個子，充滿風趣的體育老師了。

初二開學第一週週記500字 篇9

開學第一週

開學第一週，有很多新變化。我榮幸地成為了“中豆包”，跨入了三年級的門檻。

開學第一週，外面換了新老師。班主任又換了，這次是王老師。她温柔可親，態度認真。科學、勞技全是我們的數學老師－汪老師。而且，她還教過一年級的美術，真是多才多藝的“新”老師！

開學第一週，我們換了新教室。從東教學樓換到了綜合樓。教室也明亮寬敞多了。但是……對面就是校長室啊！瘋鬧的話，一定得躲在校長的眼皮底下，不然慘啦。名譽掃地不説，還會變成差班級。

開學第一週，我們換了新課表。多了許多課――科學、健教、勞技、信息，當然我最喜歡的是信息技術啦！可以使用電腦喲！不過我想玩我喜歡的電腦遊戲，那需要上網，不曉得這破爛丟丟的電腦能否達到呀？信息課的老師不算兇，但是好嚴厲呀。還不知道他會不會讓我們玩電腦？真希望這學期的新課表能多增加一些信息課。

開學第一週，換了新老師，換了新教室，換了新課表，期待新變化。新的學期，我已經準備好，你們呢？

媽媽感言：

這是孩子課堂要求的作文。結構是我提醒她用新變化作為主線理出來的。作為三年級開篇之作，獲得了甲的成績，還是不錯。孩子的作為，目前還是以搭建結構為主。敍述的邏輯性總還是差了些。看來，需要堅持的路還很長遠啊。開學以後，我們晚上完成作業。為保證按時睡覺，基本上沒有跟着聽課了。只有我在白天不忙的時候跟着羣裏熏習熏習。覺得孩子進步沒有剛開始那麼明顯了。是不是我操之過急？呵呵。不管怎樣，先曬曬吧。

初二開學第一週週記500字 篇10

時間如白駒過隙，一週的時間飛馳而過，在楓楊的一週裏，我收穫了很多。

上午要上5節課，沒到吃飯時間我的肚子就提出抗議了。第5節課，老師一宣佈放學，我便衝向食堂。快到食堂時卻發現飯卡忘帶了！只好以百米衝刺的速度返回教室，拿到飯卡，再往食堂跑。這時食堂已經人滿為患，我早已垂涎三尺的美食窗口前早已排成了長龍，我只要嚥了口唾沫，到排隊人最少的賣熱乾麪的窗口，買了一碗。風捲殘雲般地吃完，這才趕在12點40前吃完了飯！避開了被宿舍老師狠批的結局。

收穫：做事要有準備，有條理，不要丟三落四，這樣才能提高效率！

平時在家我做事磨磨蹭蹭，到了楓楊我發現“磨蹭害死人”，現在我的移動方向基本是三點一線，宿舍——食堂——教室，生活用一個字來形容“快”！在宿舍裏，起牀快，洗漱快！否則趕不上跑操，在食堂買飯更是要“快！狠！準！”衝進食堂，不要有絲毫猶豫，瞄準目標，直奔過去，PS：而且不能挑人太多的窗口，否則買了飯就站着吃吧！下午你要是想打籃球什麼的，就更要快了，畢竟中間只有1個小時的時間。

楓楊的課間有一個小預備，也就是説，你必須提前3分鐘進教室，十分鐘的課間就剩下了七分鐘，所以課間你哪裏都不要去，除非老師要你抱作業或者你“有事”要辦，最好在班裏看書或者在以教室為圓心，半徑為10米的圓內運動，否則上課鈴結束你肯定回不到教室，結果可想而知。

收穫：時間是寶貴的，浪費了時間，你就只能吃西北風，喝白開水了，外加老師的狠批當作料！

總之在楓楊的一週裏我感受到了時間的珍貴，習慣的重要，我收穫了很多。我相信我會很快融入到楓楊的生活中，融入到這個温暖的大家庭！

初二開學第一週週記500字 篇11

這一週是開學的第一週，我滿懷着憧憬走進了初一三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話説得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

當我上初中的時候，我不止一次的想象着我的初一生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現初一的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為初一的學習與初中的學習最大的不同就在於初一主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為儘快適應初一的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從初中升入初一、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步!

初二開學第一週週記500字 篇12

開學了，真是又緊張又開心！好想快點去學校看看同學們。

一大早，爸爸、媽媽和弟弟就送我和妹妹來到了學校。學校的花開得特別鮮豔，像漂亮的小姑娘在向我們招手致意。花壇裏的樹木鬱鬱葱葱，像一位位英姿颯爽的軍人，站在道路兩旁為我們保駕護航。

“嗒嗒嗒”，一陣腳步聲飄入了我的耳朵。是誰呢？原來是新來的曉麗老師。哇！從我身邊走過時，一身濃濃的書香撲鼻而來，終於盼來了曉麗老師的語文課。外教的“Classbegins”一遍遍響起，伴着柔和的音樂，語文課拉開了序幕。曉麗老師温柔又睿智，我印象最深刻的是她上課常常提醒我們的“好記性不如爛筆頭”、“不動筆墨不讀書”、“書山有路勤為徑”等，這些，我都牢牢地記在了心裏。

我知道只有努力才能取得優異的成績。曉麗老師還抓住“三涵二杜”、“三何三俊”、“三邵二琅”等名字特點，很快記住了我們。曉麗老師告訴我們學語文很簡單，以下這幾點是學習祕訣：讀讀作家、背背美文、練練書法、寫寫故事。預習很重要，所以曉麗老師教我們五讀預習法。

有一天上語文課，我正在思考老師提出的問題，一時拿不準思考的內容是否正確，曉麗老師好像看穿了我的心思，點了我的名字。頓時，我的心裏像闖進一隻小鹿怦怦亂撞。老師微笑着鼓勵我：“不要緊張，説錯了沒關係，學習就是從不會到會，都會就不要學了。相信你一定可以的！”於是，我的心慢慢平靜下來，回答問題的聲音也漸漸響亮了，就像森林裏的小溪發出了動聽的樂聲。

開學第一週愉快而又難忘。在新學期，我將整裝待發，迎接更燦爛的明天！

初二開學第一週週記500字 篇13

今天，我們不再是在草地上玩過家家的孩子。今天，我們不再是大聲朗讀“我牀腳那麼亮的一線”的小學生；今天，我們告別了童年，走向了青春。懷着對未來的憧憬，我們來到人大附中，進入高一生活。

開學一個月了，對新環境有了一定的瞭解。面對高一的生活有很多感觸。

大一的時候，第一感覺就是新鮮。校園那麼幹淨整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那麼有活力，那麼引人入勝；學生們相處得如此和諧愉快。現代化的圖書館、視聽中心、網絡中心、實驗室讓我流連忘返。這些都和小學很不一樣，讓我覺得很新鮮，很有趣。

高一的時候，第二種感覺是對未來的憧憬。在開幕式上，我們興奮地把美好的祝願系在氣球上，然後把它們飛到藍天上。每個人的願望是多種多樣的，有的想成為音樂家，把中國傳統音樂帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類驚歎於中國今天的快速發展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽到社會角落裏微弱的聲音……理想只有通過行動才能實現。在初中的三年裏，我們會為未來打下堅實的基礎，一步一步向目標邁進。

大一的時候，又覺得緊張。在中學，尤其是優秀中學，學習上的競爭很激烈，會有一些壓力。一不小心，成績就會落後於團隊，根本無法放鬆。你應該一直處於學習狀態。為了在三年的學習中取得成功，我們必須適應這種緊張的學習氣氛。

作為一名大一新生，我很興奮，期待，也很緊張。但無論如何，從一點一滴開始，融入新的生活，讓我們以昂揚的`姿態面對高一的生活。

初二開學第一週週記500字 篇14

一轉眼，我已經開學一週了，已經進入到中學一週時間了，已經學習一週了。記得我剛踏入中學大門時，面對一切都感到那麼新奇。但是，當我接觸到繁多的課程時，頓時覺得像馱了一座山。可是，當一週時間如流水般匆匆而過時，我頓時覺得壓力不怎麼重了。在這一週，我學到了許多東西，還有許多酸甜苦辣。下面就讓我給大家講一講我的開學第一週吧！

在這一週中，有甜。還記得剛學習其他幾門新增的課程時，我有許多題還不會，只好坐在座位上冥思苦想。可絞盡腦汁卻仍然沒有一點兒思路。這時，一位同學走過來，看到我的樣子，就走過來問我：“你怎麼了？”我愁眉苦臉地説道：“我有一道題不會，可怎麼想都不會解答。你能不能教一下我？”那位同學聽到了我的請求，毫不猶豫地説道；“行，那就包在我身上。”説完，他很耐心的為我解答了這道題，讓我豁然開朗。但最後，他並沒有向我提出要求。當時，我心想：他可真是樂於助人呀！這讓我心裏就像吃了蜜一樣甜。

在這一週中，有苦。我還記得有一次在地理課上，老師在教我們地理知識。而我但是卻心不在焉，三心二意。當晚，老師把作業佈置下來後，我這才慌了手腳。看到作業時，更是七竅通了六竅——一竅不通。只能拼命去回憶課上老師講授的內容，將作業胡寫一番後交了上去。果不其然，老師在第二天點評作業，在説我的作業時，狠狠地批評了我一頓。當時，我的心情就像吃了苦瓜一樣，只有滿嘴的苦與澀。唉，不認真聽講，不一心一意，就只能挨批。

不僅如此，在開學的第一週中，我還有鹹，還有辣……這樣的初中生活雖不是一帆風順，卻也有滋有味，多姿多彩。我相信，在未來的三年裏，我的初中生活一定會像一道絢麗的風景，在我的人生中大放光彩！

初二開學第一週週記500字 篇15

告別了暑假生活的慵懶愜意，迎來了緊張又新鮮的開學第1周。

大清早十分厭煩的關掉鬧鐘，才睜開睡意朦朧的眼，就被一陣香所吸引，尋着走下樓去，原來是你為我做的南瓜餅。金燦燦的麪餅鋪在瓷白的盤子上，上面點綴着似寶石一般的芝麻，一咬，香甜絲絲沁入心田，你靜倚桌前，眉眼間藴着盈盈淺笑，心中不禁有些深深淺淺的感動，原來開學第1周，你每天都在我前面起牀，為了給我一頓可口的早飯，臨走前你對我叮嚀：這一整天要過得好好的。

開學第1周有你陪伴，再辛苦也不覺得孤單。

到了學校則是更緊張的日子了，一節一節主課，一張一張試卷接踵而來，壓得人難以喘息，尤其是每天晚自習時的周練，似乎是最痛苦的時候了。奮筆疾書，絞盡腦汁，有時還是得不到那個最令人滿意的答案。雖然試綠色捲髮下來的時候，幾家歡喜幾家愁，但學習還是要向前走的，生活的腳步也容不得過多的停。所以我只好收起數學周練的遺憾，投入到新的學習中去了。

新增了一門物理學科，心中本是有些緊張的，開學第1周看來，新增的物理老師也是十分平易近人的，他雖然是校長，還一副端莊的樣子，但他上課是十分生動的，他第1節課就給我們講了成長效應，每天多努力一點點與每天偷懶一點點的差距是天壤之別，我覺得我得到的不僅是學習的方法，還有學習的信心，因為未來會給我們的努力和堅持而變得無限光明。

開學第1周辛苦是有的，忙碌和壓力也是有的，但在其間我感受到的也有感動和快樂，那些點點滴滴的幸福也一直都在，因為苦是甜的底色，甜是苦的希望，在開學第1周我相信苦盡甘來才是人生最好的滋味。

初二開學第一週週記500字 篇16

20xx年x月x日星期日天氣多雲

開學已經一週了，這一週以來，同學們的變化都挺大，猶記第一天開學時的情景，那一天，同學們相互之間見面都充滿着激動，一個假期不見，大家的身上多多少少都有一些變化，像我的同桌，開學那天乍一看，我還差點沒認出來，她走進教室，然後在我的身旁坐下，我瞧了她一眼後，差點就脱口而出，是不是坐錯地方了？但當我看第二眼的時候就覺得有一些眼熟，第三眼的時候，那就是徹底的爆笑了。

因為我怎麼也沒有想到，以往長髮飄飄，女神般的同桌，居然有一天會剪一頭這麼短的頭髮，這讓我怎麼也想不明白。不過同桌的脾氣一向好的不行，瞧着我這笑得上氣不接下氣的模樣，也只是淡淡的説了一句：“別笑背過氣了，我可不負責任。”同桌不説話還好，她一説話我看着她那一頭假小子一樣的短髮，更是笑的停不下來。

開學後第二天，學校裏就組織了一個莊嚴的開學典禮，開學典禮上嚴肅的氛圍，如魔法般瞬間將我們野了一個假期的心給收了回來，若説昨天的開學還覺得有點不真實，那現在，特別是在開學典禮之後，我們算是徹徹底底的認識到，這又是一個新的學期，在這個新的學期裏，我們又將開始我們的戰鬥。

開學典禮過後，學校的校園生活熟悉般的展開，上課下課，每天的安排都是極有規律的，我們隨着學校裏的鈴聲展開一切的活動，但是在這個新的學期裏，班上的學習氛圍變了，不像上學那般的懶散，這一週的時間裏，班上的同學們在上課的時候都極為的認真，經過了一個假期，大家都長大了不少，在學習這一件事上也更加的努力了。

初二開學第一週週記500字 篇17

不知不覺,自己已經在附中學習了一個星期了，感覺時間過的太快了...

雖然自己已經是附中學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進附中，正是因為有了附中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裏，卻有點害怕...

早就預料到在附中尖子很多，但是，真正來到這裏學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來説吧。老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，説實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這裏，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

人們常説有壓力才有動力.是吧?但是這裏壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裏，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措。覺得很苦惱，不適應.....

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

自己來附中前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦?"媽媽但是對我説：“最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了。”呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力.因為我説過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名."

絕不輕易放棄，好勝的我會盡力。

初二開學第一週週記500字 篇18

今天，是我們最開心的日子，因為我們要舉行一場別開生面的開學典禮，上學期評上優秀三好生或達標三好生還要走上鋪滿鮮花的紅地毯呢。當然我也不例外，只見草坪上鋪上了一條長長的紅地毯，一看就感覺很高尚，大家排着整齊的隊伍走進操場。主席台上領導已經就坐，顯得很有氣派。

典禮開始了，校長先宣佈上學期被評為先進班級的名單，然後給他們頒發獎狀。那些去領獎狀的代表們笑容滿面，讓台下的同學好羨慕啊。在紅地毯另一邊，我們學校的金今同學正在接受臨海電視台記者採訪。秦校長後來給我們講了一個故事，是與成功人有關的故事。成功人士用一個不起眼的小鐵球去砸大鐵球，有部分人對他失望極了，便憤然離開，成功人士若無其事地繼續敲，10分鐘，20分鐘，30分鐘40分鐘……那個大鐵球終於動了，大家興奮的喊着，叫着，這時，成功人士開始發話了：學習資料網只有堅持不懈的努力，才能夠成功，大家邊聽着這個故事，一邊感歎着這個成功人士的厲害。

這時，同學們已經站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來，時間過得真慢啊。我們想回教室了，終於可以走紅地毯了。大家站起來，伸了伸懶腰，準備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏着步，一邊喊着口號，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰士安慰老百姓一樣，只見四位校長笑呵呵的看着我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，啊。紅地毯真長啊。足足有100多米，大家用了不少時間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長的話也説完了，大家終於可以回教室了。

到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節體育課。同學們又坐了下來，準備開始學習了。

啊。開學典禮真隆重啊。希望下學期還能再舉行一次這樣的開學典禮。

初二開學第一週週記500字 篇19

一、預習 ：

1、把將要學習的課文讀兩遍，把課文中有拼音的詞語圈出來，家長簽字確認；

2、要求認讀的生字在預習本上寫一遍，在上邊寫上拼音，並在後邊劃上表格組四遍詞語

二、作業：

1、所有作業本、作文本、每課一練必須沒有黑團（否則太難看了，像沒有化粧的夫人），字體要端正，家長簽上大名~~

2、所有作業經過老師修改後有錯誤的地方，孩子們要折起來，老師下次會進行二次批改。這一點家長要重視哦，因為錯誤的知識點如果不及時更正，孩子會記得很牢固，結果是錯的……

三、班級管理：

我的教育理念是，知識與能力並重，在中國這種國情下，只會考試成績高是不夠的，只會做事沒有知識儲備也是不行的，所以從小養成一個很好的學習、生活和辦事的習慣十分重要！

我計劃把準備競選班委幹部的孩子分成幾組，在九月份擔任相應職務，分組管理班級，然後在國慶後的競選中結合九月份的表現確定大隊委和中、小隊委的人選。由於進入中高年段，所以以後班級的很多事情，我會先讓班委幹部先拿出計劃，經過大家商討和我的確定後，再交給孩子們自己去實施，儘量讓孩子們多參與到班級事務的管理。做得好與不好對孩子來説都是一種經歷，事後我們再來總結得失，讓孩子在下一次活動時成長更多。

班級的許多評價指標我會用積分形式來量化，比如通過作業完成的等級給予加分，在課堂上得到老師的表揚也會加分等等。每個月我會用一節課，讓孩子們通過自己的積分來兑換獎品，而且積分前十名的孩子的作文，我會單獨指導！呵呵，大家覺得怎樣呢？

不過，讓陳老師很遺憾的是，班上有兩位女生今天常規性訓練沒來，陳老師只能在下週一再給她們安排座位了。

初二開學第一週週記500字 篇20

快樂的春節過去了，又回到了充滿温暖的校園裏。我很高興，又可以和老師同學們一起學習了！

開學了，在班主任——駢苗老師的要求下，我首先制定了本學期學習計劃，我的學習目標是：好好學習，爭取在期末的時候考個滿分。我會聽從老師的安排，不頂撞，團結同學。，在別人需要幫助的時候去幫助。每天會堅持讀書，做一道奧數題。不遲到，不早退，認真寫作業！做到橫平豎直，不大聲喧鬧，遇到不會的問題，虛心聽家長輔導。不驕傲，因為“虛心使人進步”。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我們班這次集體購買了《新經典日日誦》、《小學語文課本同步拓展閲讀》、《小學生名家文學讀本》，要我們養成自覺讀書的好習慣，積累好詞好句，如新經典日日誦裏的《春草》，如打了個盹 冬天的牀上 小草醒了 醒了 便不再安寧 頂一二片小葉帽兒 直挺挺 從土被子裏 站起來 就好像約的似的 小草門都起來了 從上那邊 到上這邊 滾過去 這一陣 綠籠籠的響聲？吸引了我的注意力，我會認認真真去讀。

“叮鈴鈴上課了，老師讓我們出去站好隊，我們都很好奇，站隊幹什麼呢?老師説，我們要從新分組，組長有語、數、英總分前六名來擔當，由他們選人，緊張激烈的搶人大戰開始了，看着同學們一個個的被拉走，我感覺像一隻丟了隊的小鳥，過了一會兒，我被分配到了第一組，很開心。最後還有幾個人沒被選，老師把他們分配到其它組。最後還剩下袁子喻，沒有小組要他，對他來説打擊很大，但是賈欣月寬宏大量，分到了第二組。

緊張有序的開學第一週結束了，我們又要穿好校服、戴好紅領巾，遵守學校規章制度，去上學。“一分耕耘一分收穫”，新學期，新氣象。我一定會在新的學期表現一個努力的、向上的、自立自強的我。

初二開學第一週週記500字 篇21

經過了一個月，四個星期，長達二十八天的寒假終於結束了，這週一，背上那沉重的書包，坐在那熟悉的校車上，我“回家”了。 到學校的第一週，用個不恰當的詞來形容我的感受，可以説是“五味俱全”啊! 根據我全部的感受，可以將這一週分為這樣一類：第一天——興奮緊張日，第二天——無憂無慮日，第三天——超級無聊日，第四天——傷心舒坦日，第五天——勞累快樂日。 第一天：看到了多日不見的朋友，心情無比激動，可正當大家興奮的討論自己寒假的見聞時，老師抱着一摞摞的試卷走了進來，大家看到那一摞摞的試卷，不覺緊張起來，那還有時間説話?

回位複習起來、 第二天：好不容易過了考試，接下來，就再也沒有什麼風浪阻止我們興奮的聊天了，下課之後，總會出現“三五一大話”的情景，三個五個人的湊到一起，總會有個公共的話題。 第三天：這一天的課程最多，用腦自然也會多了不少，下課後總會感覺腦袋漲漲的，想休息一會又發覺下節課更重要，只好又趕快拿出課本，仔細想一想要講什麼。好不容易到了晚上，本算一算還有幾天回家，上了幾天學，一算兩邊全是兩天，一點偏重情況也沒有，只好心裏想着好無聊，嘴裏喊着“好難過”! 第四天：考試成績陸續發了下來，有人“三喜臨門”，有人“三門皆灰”，而我卻“雙喜臨門”，不過有一門課考的不理想，想到自己考的不理想的科目，不覺傷心萬分，又一想馬上回家，心裏便舒坦下來。

第五天：沒有比這一天更快樂的了，誰都知道，今天就回家!但只這一天，就要把東西全帶回家，回到家不覺勞累了幾分，不過到家了，躺牀上就可以大睡一覺。 學習如搭橋，這一週，就是橋基了，切記，橋基斷，則橋斷矣。