教育的根議論文1500字

孔子曾經斥責學生説：“朽木不可雕也，糞土之牆不可污也”，後又有人説過“孺子可教也”，幾句話雖是有的在誇獎學生，有的在斥責學生，但卻也道出了教育的重中之重。孺子即孩子，幼兒，這就是説教育是一個必須從小抓起的人生大事。教育就像建高樓，沒有先建好上層再回過頭來建造第一層，然後第二層，這樣的做法看來實在可笑，更不能説是什麼科學，本末倒置的結果只能是事倍功半，更大的可能是事倍倍，功全廢。這與急於充胖卻吃撐了的人無異。

很多人談教育，褒貶不一、眾説紛紜，但我始終覺得對於教育我們的言論説的再好聽，也只是過耳的春風，留下點短暫的温暖便也就過去了，而教育的功是否落到實處更值得思考。這篇文章我想説的不是教育，卻也是教育，説的是教育中的人。

我覺得有一個觀點應該沒有人會反對，先有了人，才有了教育。教育這個現在看起來很大，很空，很讓人費神的詞一定是人想出來的。人想出來的詞當然得為人所用，為人服務。現在的境況便不同，不理想，人不在教育中，教育不在人羣中。什麼在教育中呢？錢也。利也。這是個不健康的教育，是個違背了最初定義的教育，是個讓人的身份降低不如錢的教育。不覺中，我又對教育罵罵咧咧了，真是不該。我説的並不是全部，只是羣馬中的個例罷了。

還是迴歸到正題上來，教育的根是人。換句話説人是教育的宗。有宗才有源，有人才有教育。那麼教育該怎麼樣為人服務呢？似乎這才是我們該關心和追究的問題。

從孺子開始，教育便是一項神聖的工作，或者不應該定義為工作，對部分人來説是工作，對有些人來説是職業，對少數人來説使命。工作的原始追求還是錢，職業的話我理解為有責任的拿錢，要説使命，我覺的我會為這類人不吝嗇讚揚。孩子的教育是一個人一生中學習最重要的階段。孩童時期，正是一個人性格脾性、道德觀念、認知方法、學習習慣和思維創新發展的關鍵時刻，也是唯一的無法回頭的時刻。所以我覺得對於孩童時期的教育問題應該是教育界最重要的問題，最值得花時間和精力去完善，去探索的話題。有句話大概是這樣説的，教育就像是賣藥，要賣好藥，賣良心藥。當然家長在選擇的時候也不能閉着眼睛，是貓就能抓老鼠。有賣好藥，良心藥的，也得要有會買的。不要被罪惡的藥販領上一條一生的不歸路，那樣的結局不是之後的教育能夠挽回的。所以我要説最初的教育是重中之重。

不同的時段要有不同的教育手段，教育方法，人不是機器，不可能一成不變，人在變，根在變，教育當然也得不停地變。有時候我會有種強烈的感覺，講台上老師教的意氣風發，眉飛色舞，而講台下卻是死氣沉沉，像是中了毒，患了瘟疫。確實是患了瘟疫，教育的瘟疫。如果台上的老師都不知所云，台下的學生又怎麼能從老師的隻言片語當中捕獲一點知識或是能學點做人的道理。如果真的像我之上所説，那教育真的悲劇了。實施教育行為的人，機構真的悲劇了。如果單從這方面來講，我認為作為實施教育的人或是機構，對於自身的能力的要求，自身品格的要求，必須更上一條槓。這條槓，有固定的標準，又有變化的標準，身為教育傳播者，這樣的槓，是不能忽視，不能輕視的。槓之上是一羣人有希望的`未來，槓之下是很多人難擺脱的惡命。這條槓牽扯的是一代人的命運。教育中的人，傳播者，責任之大，不容忽視。

我們常説的教育，很多人的理解都是課堂上，老師的諄諄教誨，手把手的教學。其實這種看法是很侷限的。教育是學校的事，卻不都是學校的事。學校的教育知識教育過程中的一部分。除了學校教育，還有家庭教育、社會教育等等。教育的本身不應該僅僅侷限在學校那個方圓之地，更大的舞台是社會這個大舞台。教育在社會中的力量可能會更巨大，因為社會中的教育才是最親近人的教育，越接近，越接人氣。又迴歸一開始的那句話，教育的根是人。而人最大的聚集地不是學校，而是社會，是家庭。所以教育的最終歸屬理應是社會，是家庭。雖然説現在我們的教育的主體還是學校。學校成了我們接受知識，學習做人的貌似唯一的地方。學校擔起教育的重任本事，無可厚非值得稱頌，值得誇讚，但如果將教育困於學校，那我可就不能苟同了。我們的教育理念發生了畸變，學校成了唯一寄託，社會、家庭成了阻力，這樣的觀念便是捨本重末了，這樣的教育能給我們什麼？這真是一個好問題。答案深究還很多，這裏便不再多究。不如説説社會給了我們什麼，家庭給了我們什麼。

在社會這個大家庭裏，我們需要面對的可能遠遠多於在課堂上遇見的問題。課堂上遇見的是一板一眼的問題題目。社會上，我們遇見的是形形色色，真假難分的實踐問題。這樣的兩種問題的含金量也沒法比較。你總不能在課堂上學會實際生活的經驗，我們況且不説未來有多大的成就，但最基本的生活技能，是生活給你的，而不可能是課堂。社會上的教育是一種生存的教育，其意義不説自明。但在個人的小家庭裏的教育又能給我們什麼呢？我覺得小家庭的教育給我們最重要，最寶貴的就是為人處世，道德脾性的培養。家庭是人生的第一所學校，教給我們的是我們一生都受用不盡的做人的品質。教育的根是人，而品德是人的根。這樣説來，家庭教育更是教育中不可缺少的一部分。

教育，教的是書，育的是人，教書育人的最終目的無疑是成人。成人的道路是漫長的，是必須以人為本的，這便是我一直想説的。孺子也好，成人也罷，教育的實施得有槓有根。

教育的根，人的根，教育給人根，根正苗紅才是教育之大成！