倖存者偏差-議論文600字 初二議論文

倖存者偏差-議論文600字_初二議論文

在平時的學習、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種説理文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的倖存者偏差-議論文600字_初二議論文，希望對大家有所幫助。

倖存者偏差的本質是什麼？信息不對等，這就是倖存者偏差存在的唯一條件。

那麼，什麼是倖存者偏差？那就是你只看到了少數的成功者，卻看不見大部分的失敗者。這會帶來什麼樣的後果呢——讓我們錯以為世界上到處都是成功者，就只有我們是失敗的.。

舉個例子，假設你是一個學渣，一次考試過後奮發圖強想要認真學習，在網上找了學習方法，説要認真學習，結果你逆襲了三年，數學還是考了60分，你好意思在網上説嗎？這個時候失敗者不説話，成功者又大肆宣傳，倖存者偏差就這樣出現了。

那麼，我們要怎麼解決倖存者偏差的問題呢？實際上我們在大多數時候是很難發現自己處在視覺盲區的，因為海量的數據會矇蔽我們的雙眼，我們甚至會把失敗歸結為自己的問題。有數據表明，在這樣的情況下，對方法的認知不夠，佔你失敗概率的90%！所以，要解決這個問題，沒有別的捷徑，就是找一個跟他對立的觀點，自己去研究哪一個觀點是正確的。這就像我們平時在網上購物，其實購物前可以先看看那些差評是怎麼寫的，那就是最低的界限了——好評可能是假的，但沒人會沒事給自己打差評。再回到學習上來，大家在看那些學習方法的時候，不妨也看看下面的評論，出現刁難的，也不要直接忽略，想想他們説的有沒有道理，這樣才能找出好的方法。

總之，還是要我們在面對事情的時候，保持一雙明亮的雙眼，只有做到透過現象看本質，透過本質推理可能出現的事情，才能算是真正的解決了“倖存者偏差”這個問題，不然，這個問題時不時就會給我們絆一跤，讓我們摔一個大跟頭的！