愛的記敍文

相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是記敍文，記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼大家知道優秀的記敍文是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的愛的記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛的記敍文1

愛，是一種力量；愛，可以改變人的一生；愛，是奇蹟產生的起點。愛的力量，無窮無盡，生生不息。

一個農村婦女，為了養活仇人那患有天生腦攤的孩子，自己的女兒出嫁一分錢沒花，只是瘋了似的跑出租，為的只是給那仇人的孩子治病，她的事被登在了報紙上，很多人説她傻，但她並不在乎。

那天，四個歹徒上了她的車，讓她拉着去北京，開到一個叫文安的地方，坐在後面的歹徒拿出匕首，捅在了她的腰間，而在她被逼下車時，另一個歹徒將剛剛看的報紙給了其餘的歹徒看，告訴他們這個女人的故事。聽後，四個大小夥子，什麼也沒説，只叫了一聲大姐，就轉身消失在了黑暗中。幾天之後，她收到了一箱奶粉和一封信信中那四個大小夥子説自己會改變，是她救了他們，他們十分感謝她。

這是她愛的力量，她救了自己，也救了四個年輕小夥子的一生。而哪個仇人的孩子的病也漸漸好了起來。醫生説這是醫療史上的奇蹟，而她説，這是愛的奇蹟！

愛，是超越血緣的神聖的情感，愛一個人，不需要太多了語言，因為它是得用心，而不是隻動嘴。

愛的記敍文2

去年的雪落下帷幕，一年的聒噪隨着雪的來臨重歸寧靜，這是一片靜寂的世界。掩埋在安靜中的土壤。沒有你的眼睛所注視的世界註定孤獨，孤寂的靈魂沒有衝到終點就走向起點。安靜的略帶清冷的風冰住了一切，不等我沉重的呼吸，就化為沖天的水汽。

你走了，雪來了，安靜的不知是雪還是心情，在這裏沒有温情似火，沒有煩亂如麻，只是沒有感情面無表情，心是完整的，卻是冰住的，輕輕一碰，便是碎的滿地。

曾幻想我們能在初春時一起看雪，手牽手，靜靜地看雪簌簌飄落，當期望成為空頭支票，當諾言成為一紙空文，生活的車輪有滾滾向前，今天下過雪，明天就沒了蹤影，沒有爭取的時間，沒有錯失的機會，沒有泣涕的聲音，沒有温暖的微笑。一切就是冰冷的無聲無息。安靜的沒有聲響。

又是一個冬天，你最喜歡的冬天，清冽的的空氣鎖住那時那年的記憶，什麼都被冰凍，寂靜的冬夜裏安靜的停留，安靜地活着，我拉開願想的天窗，回憶着冬日裏的你和關於你的泛黃的記憶。又要下雪了，你説所有的雪就是你的羽毛靜靜飄落我張開臂膀，感受這傷感順着脊背延及全身，透心的冰冷。

晨曦尚未從寧靜的夜空中露出，天空是一片模糊的幽藍。潮濕而靜謐的拂曉，耳畔飄來鴿哨深情動人的音韻。就如飄渺的歌聲融化在雪裏，安定的雪吸納了所有的聲息，卻把萬年不變的冰冷留給了我，如我們一聲不響的分別，我與你的淚都凍成了雪。

進入冬天還會是陽光明媚的假期嗎？即是嚴冬，我多希望雪是成為温情的產物，成為盛開在心底最柔軟之處的蓮花，成為彼岸沐浴在陽光中臨水自照的水仙，成為冬夜一簇小小的温暖火焰。但是卻那個冬夜，暮色四合的黑暗裏捲走了所有的温存。

又一個月朗星稀的夜晚，寂如止雪。仰頭便問，不知天上宮闕，今夕是何年？別去經年，是否幾千裏之外，望着時缺時圓的的月亮，仰望星空只是一個輕聲的祝願。如果有，那麼我就應：但願人長久，千里共嬋娟。

夜幕開始稀薄，彷彿有大海，星子化作貝殼，退到岸邊。一切又都歸於沉寂。唯有海子的詩在耳畔迴盪：願你有一個燦爛的前程，原你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開！

又落雪了，不知同時異地的你是否有感覺，這透體的冰涼。一切都已遠去，就讓我們分頭去找愛的軌跡。在安靜的雪裏祭奠這失落的記憶。

愛的記敍文3

山縱然高，但不及同學之間的情高。海縱然深，卻不如同學之間的愛深。

記得那是一次期末考試我和同學們由於種種客觀原因都沒有答完卷，當老師無情的將我的卷搶走時我覺得時間已經停止，世界上的生命也不存在。趴在地上痛苦起來。我透過窗户看見幾個女同學也都哭紅了眼。心裏很不是滋味。這時同學苗景尭走過來安慰我，對我説：“沒有關係的，數學沒有考好不是還有語文呢嗎？沒有關係的。”我知道他是強忍着痛對我説這些話的，因為我看見他的眼睛哭紅了，嘴角在不斷的啜泣。我站了起來，忍着痛對苗景尭説：“走咱們回班。”到了班級我實在是忍不住了，和苗景尭抱在一起痛苦起來全班的好學生都在哭。陳紫情對我們喊到：“你們知道嗎老師在等着我們的好成績呢！如果老師看到我們這個樣子她會多失望啊！”“對不能讓老師失望！！”我和苗景尭大聲喊了起來。“不讓老師失望？拿什麼不讓老師失望？”有幾個同學對我們喊！“還有語文呢！語文一定要考好！！！”我、苗景尭和陳紫情對大家説。

開始考語文了，我們不斷的為對方打氣，也許是同學們默默的支持吧？語文我答的很順利！

啊！我永遠忘不了同學們之間的情誼。也永遠望不了這段美好的時光。

愛的記敍文4

愛是什麼？她在哪裏呢？

噢！我找到了！愛在媽媽的懷抱裏，輕輕地搖着小寶寶，讓小寶寶在甜蜜而又輕快的歌聲中，快樂地入睡；愛在媽媽用一把小小的扇子扇出的一絲絲涼爽的風裏，雖然她汗流浹背，額頭上滲出了一粒又一粒綠豆大的汗珠，但是看到我們熟睡的面容卻很欣慰；愛在孩子生病時，媽媽那焦急的神情裏，在滴落身上的淚水裏，在她那佈滿血絲的雙眼裏；愛在下雨天那把遮風擋雨的傘裏，媽媽只顧把傘給孩子遮住，不他受到大雨與寒風的肆虐，可自己身上卻被雨水淋透了，而患上了感冒……

噢！又找到了！愛在老師對同學們的百般呵護裏，同學生病了，老師便愁眉緊鎖，心中焦急不安，不僅為同學找家長，還為同學端來熱水，給予安慰與愛撫；愛在同學們捐獻給貧困山區的小朋友們的書中、衣服中、文具中、捐款中，在同學的美好、善良的心中；愛在少先隊員攙扶老奶奶過馬路的時候；愛在你需要別人幫助的時候，別人伸出了友善的手；愛在你我每一個具有美好心靈的人的心中！

噢！我知道了，愛是無處不在的。只要你每天保持一個好心情，以自己的火去點燃別人的火，以自己的心去發現別人的心，你就會感到：愛就在我們周圍的，就在我們的社會，就在我們每一個人的心中。只要你認真觀察，會發現我們的周圍處處充滿着愛，我們被濃濃的愛包圍着！

愛的記敍文5

有一位九歲的小姑娘，她就是那位天使，她以高尚的精神告訴我們，人生不一定要全部享受完，只要有意義，無論活多久，也值。

這位九歲的天使，她得了白血病，因家裏貧窮，看不起病，但小女孩沒有因病魔而恐懼，放棄對生命的渴望，而是快樂地過着每一天。

得病後的`每一天，只要她能堅持，都要去養老院陪老人們唱歌、聊天。，老人們都十分喜歡這位小女孩。傍晚回家以後，她都會拿起她的二年級語文課本，認真地讀着。

後來，小女孩的病情越來越重了，迫不得已住進了醫院，和一個比她大三歲的女孩住在同一個病房。那個女孩因角膜受損，現在生活在一個沒有光明、只有黑暗的世界。小女孩經常安慰她並給她講訴着外面五彩繽紛的世界。

幾個月後，小女孩因找不到合適的骨髓，離開了這個讓她無限眷戀的人世。她死後，把角膜捐獻給了那個角膜受損的女孩，並給她留了一封信。當重見光明的女孩看到這封信，淚流滿面，信上寫道：姐姐，祝你重新獲得光明，擁有這精彩的世界，我在天堂也會高興的。要珍惜生命，去遨遊世界，實現你的夢想。

這個天使的經歷讓我知道，人生不一定要享盡人生的美好，只要覺得自己留下一絲痕跡，這就是人生的意義。更重要的是讓我懂得世上還有一種愛，那就是無私的愛！

愛的記敍文6

自有記憶起，我就認為媽媽不愛我。

老媽性格急躁，卻又和我一樣沒有主見。小時候學習狀態出了問題，去找她訴苦，她總是板着個臉，問我：“那咋辦啊？”我心裏可氣又無奈。她從來都沒有意識到如果我知道怎麼辦，就不會去找她了。

記憶中為我奔波效勞的身影大多都不是她。説實話，那時候我不喜歡她。反正她也不愛我，我就去找姥姥玩。於是乎，每天喊我起牀吃飯的，是姥姥；每天拎着書包送我去上學的，是姥姥；甚至生病輸液時，陪我的還是姥姥。

後來姥姥去世，我迫不得已的和她生活。記得剛開始那幾天，家中戰火不斷。她吵我，我卻也是個不肯服輸的主；她氣急打我，我倔強着不肯認錯。

我對她説，我想我姥了。她眼圈紅了，撲過來抱着我，説不要怕，還有她。或許她以為我只是單純的想念我姥，而不是因為我不想和她在一起。但奇蹟般的，那個擁抱後，我們之間的關係緩和了。

她再也不像之前那樣對我成績焦心卻不予支持，不再每天扯着被子一邊吼我一邊把我打起來，不再每天把我就出家門扔給我書包讓我去上學。我想，她變温柔了。

上了中學，就很難再回家和她一起吃飯了。我本以為她會經常來看我，誰知每次都是我看着身邊同伴的家長過來給他們送飯，我卻只能兀自扒拉着飯食暗自神傷。

再後來，她突然就過來了。我那種興奮激動的心情難以掩飾，當即就撲過去給了她一個熊抱。她面色怪異的看着我。我知道，對她，我從未如此主動過。她跟我説，她本來也是想着天天來的，只是家裏事多，路途遙遠，實在抽不出身。我表面上無動於衷，內心卻釋然了。

她其實是愛我的。愛一個人並不是每天陪着他，對他温聲細語。愛，體現在生活中的細枝末節中，並不需要一起去做轟轟烈烈的大事。

或許正是因為那兩次擁抱，我理解了愛的內涵。

愛的記敍文7

曾經，我學過許多“愛”的文章，有許多讓人感動的地方，可讓我感受最深的就是“母愛”。就在前不久，我又一次深深地感受到了母愛的偉大。

那是一個美麗的黃昏，我吃過晚飯，便出去玩。在玩的時候，我無意中看到了一個鏡頭：一位年輕的母親拉着一個小孩兒，孩子手裏拿了一個把把糖，他一邊吃，一邊望着媽媽，臉上露出了甜甜的笑容。而母親，也看着孩子，還説着一些話，雖然我不知道她們説的是什麼，但能看出，是很愉快的事。一會孩子就掙脱母親的手，前面走了。我被這一美好的景象吸引住了。突然，從遠處跑來了一隻大狗，當時，我也被嚇壞了，因為那隻狗眼睛很大，還不時透露出兇惡的眼神。此時，那個母親也預感到了什麼，想要拉住孩子，可孩子走得很遠了。母親二話不説，趕緊向孩子跑去，並在跑到孩子身邊時，將孩子抱了起來。雖然孩子沒有受傷，母親的腿上，被狗咬了一口，鮮血從腿上流了下來。孩子哭了，媽媽裝出笑容，只説了一句話：“好孩子，不要哭，媽媽不是在這兒嗎？”

經過這件事，我被感動了。就像那首歌中唱的一樣：“愛是心的呼喚，愛是人間的春風，愛是生命的源泉。”讓我們一起讚美愛吧！

愛的記敍文8

“黛瓦青牆，煙水人家”，讀到這兒，我不禁思緒飄到遠方。眼前的高樓逐漸消失，一幢不起眼的小屋徐徐展現。

小屋裏，封存着我年少的回憶，推開沉重的木門，人和事鋪天蓋地的湧來。這是我愛的小屋…

我愛的小屋，充盈着人與人之間最純粹的善意。李大娘要取錢，因為暈車，很少出門，瞧見要去城裏趕趟兒路過的蘭師傅，從後面喊住他，放心地將存摺交到他手裏。有時，給莊稼打農藥時，看見鄰邊的土沒動，也會順手一塊帶上。名義上，大家是一個村裏的人，實則像一家人一樣隨意。

最簡單的你我往來，最樸實的脈脈深情。

我愛的小屋，迴盪着在田間奔跑的笑聲。大人從不擔心小孩走丟了，老人從不擔心走慢了擋了別人的道，我們盡情地瘋，盡情地鬧。不曾聽聞過那些駭人的拐賣、訛詐。在些裏，童真和天性得到最大的釋放。

最簡單的生活模式，衍生最直接的信任。

我愛的小屋，它簡單，甚至簡陋，但不失“苔痕上階綠，草色入簾青”優雅的居室環境。相比城市高樓的精緻，它的泥土磚牆粗糙得沒有一點裝飾，只夾雜着陽光和野草的芬芳，還混合着泌人心脾的麥香。於是我童年的夢裏總有金色的麥浪。長大後聽到《風吹麥浪》這首歌，知道這不是虛妄浮華的辭藻，這分明是曾經生活的寫照。

小屋代表着一個時代的印記，有他的落後無知，也有他的真誠善良。當我們在物質的世界裏日新月異，也別忘了在情感的世界裏勿忘出心。

“叮——”上課了。再見，我愛的小屋。

愛的記敍文9

微笑，只是人表達方式的一種，但所有的表情裏，只有微笑是最美的語言。

這幾周的天，就像小孩的臉，剛才還是晴空萬里，轉眼之間就風勢來襲。走在大風中，塵土飛揚，捲土湧來，迎風而走，寸步難行。

周圍的小攤也颳得東倒西彎的，我想買一本教材，我喊了好久，但聲音都被大風埋沒了，書攤的人都在忙活着自己的東西，大風席捲湧來的塵土，使人“人物略不相睹”，每個人心中都有不快。

是啊，誰會在這裏擺攤時遇上大風把自己的東西刮的東倒西歪時還會高興，看着那書頁被刮的亂翻，我的心也跟着翻動了起來，唉！遇上這種天，我自認倒黴。

我轉身正要走，“哎，賣書的，我買一本書。”，我抬頭望去，忽然看見了一位老婆婆，她一身粗布麻衣，上身穿着墨綠色的大衣，一頭的短髮像罩一了一層白霜，嘴裏的牙也已經快脱完，一雙手佈滿了老繭，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載着她多年來的千辛萬苦。

而她手裏牽着一個小男童，大約六七歲左右，正抬頭仰望那個老婆婆，估計是他的奶奶吧，我心裏嘀咕。書攤主這才回過神來，“有那小孩看的漫畫書麼？哎，俺這孫子，非得要漫畫書，鬧騰着，這不，在家時天還晴着，一出來就刮開風了，唉喲，這天變得真快啊，你説是不。”

她笑着裂開嘴，滿口的黃牙有的也已經光榮的下崗了，可她依然還是笑着，在呼呼的大風中笑得親切，滿臉寵愛，她金黃色的牙在塵土飛揚的空中黃的燦爛，散發着迷人的光芒。

接着她買了幾本漫畫書，領着他孫子，在呼呼的大風中兩個身影顯得那樣單薄，慢慢的走出了我的視野。

之後我的腦海裏總會想起她那寵愛的微笑，她沒有潔白的牙齒，沒有迷人的臉蛋，可那笑裏是濃濃的親情！

愛的記敍文10

“你又跑出去，別再讓我知道你跑到很遠的地方玩啊，注意點”媽媽喊道。“知——道——了”我一面騎着腳踏車頭也不回的回答道

自從上次被我媽知道我騎車到很遠的地方玩後，每次出去玩都要嘮嘮叨叨的，才不理她呢，我就是要去那玩。

風颳過我的臉頰，頭髮被吹得七零八亂。耳邊，同伴尖叫着，在一個滑坡上衝刺而下。

可誰也沒有想到車頭沒控制好竟然踩到小坑上。我們都摔了，最嚴重的屬我，在地上滾了幾圈

在朋友關切的目光下，我負傷歸家，但我因為怕被媽媽罵，瞞着她回到房間，忍着痛偷偷的擦拭背後的傷口。

三天過去了，傷口也結成疤了，原以為這件事就可以過去了，卻想不到晚上睡覺媽媽來檢查的時候被她摸到了傷口，大晚上的被狠狠的叫醒，對我進行“拷問”，爸爸聽到這件事趕緊拿着一瓶藥水過來。

媽媽一邊撩起我的衣服擦，一邊狠狠的罵，我被罵地口齒不清。

終於媽媽沒有再罵了，可手還停留在我的背上。當我望向她的時候我卻發現她的眼睛濕了。

我看着她，心裏説不出的痛。

這時媽媽張口了，説“以後有什麼事一定要跟我説，媽媽不會説你的。”

終於，我憋在心裏的委屈“發泄”出來。

那天，我懂得了媽媽的罵，我，也長大了。

愛的記敍文11

我的異性朋友都害怕蟲子，包括我最喜歡的夏老師。有一次上課的時候，窗外飛進了蜂子，夏天的老師嚇得把語文書丟了，在蜂子飛出之前跑了好幾次。跑得比兔子快！

但有一次我很震驚。有一天，夏老師和我一起走在回家的路上，突然來了一羣黑蜂。

這羣黃蜂，成羣結隊，烏雲密佈布一樣飛來飛去，像黃千軍萬馬一樣，看起來很冷。嚇了一跳，反應過來後，急忙跳到老師身後。但是，老師不僅不像上次那樣嚇得趕緊跑，而且挺直腰板，站在原地不動。

害怕黃蜂的人，為什麼突然變得那麼勇敢？我很着急，拉着老師的領子，怕老師又跑了。蜜蜂來了！我大膽地想:我該怎麼辦？我該怎麼辦？這樣就完了！

但是老師拍了我的手，拉着我説:;ldquo；如果你不生氣，什麼也沒做，站着就行了。;”我説了一步。但是，我躲在老師後面，看到老師的汗濕了衣服，一滴一滴地沿着衣角浸出來。我的心像貓一樣被抓住，我知道老師的心一定也是一年。

嗡嗡作響，蜂嘯飛翔。逃過強盜的老師和我一口氣，差點倒在地上。

我看着老師，老師給我帶來了安撫的燦爛笑容。那一刻，我的心裏充滿了温暖。

只有這樣的老師才能克服對學生的愛和責任，克服自己心中的一切恐懼。

愛的記敍文12

愛是平凡的，愛是偉大的，愛的最大價值就是付出。

——題記

我的爺爺七十歲出頭，飽經風霜的臉上一雙有神的眼睛。爺爺以前是當兵的，左手的食指被弄斷了，所以他的食指只有普通人的一半。別看我爺爺七十多歲了，他可精神着呢！每天中午和晚上幾乎都是爺爺接送我和妹妹。

三月份的一個星期一，放學了。我剛想去站路隊，和我一起打掃衞生的同學叫住了我説：“魏夢琦，別走呀！今天輪到咱們打掃衞生了！”

我聽了她的話，猛的一拍腦門。心想：壞了，忘了這事了，我沒有給爺爺説要打掃衞生。可能爺爺已經來接我了。

我趕緊心急火燎的打掃了一遍。飛也似的背上書包跑下樓去。

這時，窗外狂風大作，像是要下雨。我想，這天氣，“怎麼説變就變呀！”

我跑到校門口，門口只有零星的幾個家長。我看見爺爺坐在電動車上，帶着墨鏡。頭髮被風吹地亂飛。爺爺看見我，招了招手説：“快點，要下雨呀！”

我走到電動車前，爺爺把我的書包接了過去。我的手碰到了爺爺的手。爺爺的手很粗糙，也很涼很涼，涼到了我的心裏。我內疚的想：爺爺一定在寒風中等了很久吧？

爺爺問我：“幹什麼去了，這麼晚？”

“打掃衞生去了，忘給你説了！”爺爺老了，還讓他等那麼久。

聽了我的話，爺爺並沒有説我。而是説：“下次早點，天都黑了，回去作業寫的晚了，你爸又要説你了。”

看着爺爺滿頭白髮，我的眼睛濕潤了，爺爺為了接我，等了這麼久。他並沒有説我，而是怕我作業寫的晚了爸爸説我。我被爺爺的愛感動了。

爺爺的愛，就像一顆糖果，給我甜蜜，讓我永生難忘！

愛的記敍文13

《愛的弧線》記敍文閲讀原文

①母親胳膊腿疼的毛病，是在生產隊擔沙的時候落下的。記得我都上小學五年級了，還拿母親開玩笑。母親在灶火堂一邊燒火，一邊説：“今天的胳膊疼痛得厲害，該變天了哦。”我便趁勢學着電視裏天氣預報的口氣，高聲播報：胳膊疼，腿疼，下雨天陰。

②那會兒，更多的事情不懂。有一次，母親到大隊裏，為隊部洗牀褥被單。那些牀褥被單，時間太久了，臭氣難當。當我知道了這件事情之後，當着母親的面説，丟人，竟然去給大隊洗被褥，樑頂的四茹他媽都不會幹，你卻去，胳膊腿疼，活該!父親拿起笤帚就揍我，一邊揍，一邊罵：“不多掙個義務工，你拿什麼去上學?”雖然母親竭力地袒護着我，但我內心裏依舊充滿着對母親的不屑和蔑視。

③但什麼也阻隔不了母親對我的愛。有一年，母親來縣城的高中看我。換糧的車隊臨時有事，到馬市口去了，母親只好中途下車，離城裏還有十五的路呢。母親揹着個大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的雙腿到了縣城。看到我的時候，母親哆嗦着站不住，就坐在學校大門口的水泥台上，一邊和我説話，一邊揉搓着有些腫了的雙腿。母親走的時候，我要送她一程，母親説：“媽沒事，媽沒事，你回去吧。”説完後，頭也不回地走了。結果，沒走出幾里路，母親便疼得一步也走不動了。

④大二的寒假，我用做家教的錢破天荒地給母親買回幾瓶治關節炎的藥。母親高興極了，她把藥放着，卻捨不得吃。逢左鄰右舍的過去，才從櫃裏拿出來，説：“這是小子給買的。”言語中充滿着喜悦和自豪。後來，我上了班，再給母親買藥回去，她便責怪起來：“貴巴巴的，買這個幹啥?我的胳膊腿又沒事，好好把錢攢下來，等着買房的時候用吧。”有一次，母親悄悄地把我拉到櫃邊，把上面的米輕輕扒開，露出幾張鈔票來，説：“這不，媽也正給你攢着呢。”

⑤我不禁淚水朦朧。

⑥好不容易，房買下了，賬也還清了，母親該享幾天清福了，有一天，母親打電話來説，她把村裏的二十幾畝稻田包下了，準備種幾年。我一聽，氣不打一處來，一天到晚胳膊腿疼的，還包稻田，簡直不要命了。我給姐姐打電話，勸媽媽把地退了。然而，母親最終還是沒有聽我們的。我説：“你不把稻田退了，將來身體出了什麼問題可別想讓我們管!”説完後，我不管母親的反應如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。

⑦這兩年，教重點高中，我一直顧不上回去。今年春節的時候，硬着頭皮和學校請了個假，我和妻兒從平原回到了家。母親似乎早已忘了我對她的“訓斥”，忙着殺豬、壓粉條、磨豆腐，樂呵呵地忙着準備過年的東西。二十九的晚上，一家人坐在電視機前，一邊看電視，一邊喝酒，説着説着，就説到了上學的事上了，姐夫説，他們村裏的小旦，今年考上了大學，結果家裏拿不出錢來，去不了。説到這裏的時候，父親端着酒杯，把杯湊到了我兒子脣邊，説：“咱小寶不用發愁，你奶奶説了，再多包幾年稻子地，一定把你上學的錢攢出來。”説完，父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。

⑧初四，我們張羅着回單位去上班。將走的時候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出來相送，母親腿腳不方便，我沒讓她出來。我們在車裏坐定，朝着窗外的人揮手，就在這時，我看見不遠處的土坡上，母親不知什麼時候，也出來了，風很大，母親倚在牆角，也正向我們告別，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，沒起來，又試了一下，還是沒起來，車已經啟動了，當我向那坡上掃去最後一眼的時候，母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。

⑨一條比疼痛更長的，愛的弧線。

《愛的弧線》記敍文閲讀題目

1.給下列劃線字注音

牀褥 蔑視 攢錢 揉搓

2.第②段文章説“我內心裏依舊充滿着對母親的不屑和蔑視。”我為什麼會有這種想法?

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3.第③段中劃線的句子，推測一下母親當時的心理活動，並用簡潔的語言表述出來。

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4.從文中第④段看，同是兒子給母親買藥，但母親前後的態度卻完全相反：由“高興極了”到“責怪起來”，該作何理解?

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5.第⑦段“母親似乎早已忘了我對她的‘訓斥’”中“訓斥”具體指什麼?(用原文中的話回答)

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6.“我不禁淚水朦朧。”“父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。”這兩句話分別反映了我當時怎樣的心情?

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《愛的弧線》記敍文閲讀答案

1.(rù)(mìe)(zǎn)(cuō)

2.我覺得母親竟然去幹連“樑頂的四茹他媽都不會幹”的“為隊部洗牀褥被單”的事情，丟人，沒面子。

3.從母親“一邊和我説話，一邊揉搓着有些腫了的雙腿”可以看出她的腿很疼，但是為了不上兒子分心，擔心，便強忍着疼痛去掩飾。

4.“高興”是因為母親感到兒子長大了，很懂事了;“責怪”是指母親在我上班後仍為我操心，想為我攢錢買房，不捨得花錢。

5.“訓斥”指“我説：‘你不把稻田退了，將來身體出了什麼問題可別想讓我們管!’説完後，我不管母親反應如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。”

6.我為母親對我無微不至的關愛和體貼感動，自豪。以及一家人沉浸在濃濃的親情中的幸福感。

(意對即可)

愛的記敍文14

書籍是人類的朋友，隨着時代的變遷，每個人都改變了，可書籍就像鑰匙，開啟通往知識的大門。書籍使我一生受益。讓我們的生活更多姿多彩。

從李煜的歎息中：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。我體會到了李煜的亡國之痛。

古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。我愛讀書。魯迅的《吶喊》更是滋味長，而且魯迅的《彷徨》想一夜孤舟停泊在時間的岸邊。

書籍是我人生中不可或缺的寶貝。書是人類進步的階梯。讓我們從天真無邪的小孩變成一個學識淵博的聰明人。

書又像階梯。讓我們踏上找理想的路。讀書使人們都做過的事，那麼讀一本好書，就讓你增添一片知識。

地球上的書數不勝數。書怎麼也讀不完，但你每讀一本書，你的腦海裏就多一份思想。

書是一朵玫瑰花，沁人心脾；書是一支筆，畫出燦爛的人生。我愛讀書，我愛書籍。

愛的記敍文15

那天，我上完補習班，買了本《意林》，我回家後，就看了一篇文章，這個文章的名字叫《蠟人》，讓我很感動。

故事這樣的，是一位農村到城裏打工，做搬運工，身上很白，所以大家都叫他“蠟人”。

一天，蠟人去買了點糖和酒，請工友們吃，大家都説：“今天蠟人真大方啊，平時攢得錢都不捨得花，今天可真大方啊!竟然請我們吃，可真大方啊!”蠟人點點頭笑了，説：“大家快吃吧。”然後工友們就開始吃了。

工友們吃着吃着，就聊起了天，大家聊着聊着，一個工友説：“聽説你兒子考上大學了，你可真有福呀。”蠟人又點點頭，笑了，然後那個工友又問蠟人：“什麼時候把你兒子叫過來，讓大傢伙瞧瞧吧。”蠟人不坑聲了，工友們就把蠟人扶到牀上，蠟人睡了。

結果，第二天，蠟人死了，工友們都很吃驚，蠟人怎麼就死了，結果為肝癌晚期，工友們看了看蠟人，他臉上掛了笑容，手裏還捧着錢，上面還寫了他家的地址，工友們很奇怪，就到了那個地扯上的地方，開門的是個女的，工友們説明了情況，結果那個女人就他家沒有這，最後有個男孩説我去看看。

大家到了蠟人的宿舍，那孩子一把拿過了錢，扔了，那錢花花綠綠的從天上掉下來，結果那男孩看了看單子，男孩説：“爸!”然後哭了起來，原來上面寫着肝癌晚期。

然後，醫生來驗屍時，摸了摸蠟人的肝，很硬，醫生驚呆了，應該幾年前都死了，是什麼在支撐他呢?我看完想到：“是愛吧。”