2016年浙江寧波中考作文題目：亮

亮在字典裏有六種解釋，明，有光，天亮了，敞亮。明亮。豁亮。亮度。亮光。亮度。請以“亮”寫一篇不少於500字的作文。

　　範文參考：亮

今晚，我一如既往，趴在書桌前做着看似根本做不完的作業，心裏不住地重複到：哎，每天都是這樣，每天都是這樣，真煩!難道就不能換一種生活方式嗎?

突然，這時不知從哪兒冒出一隻小蟲，它立馬引起了我的好奇心，我呆呆的望着它，看着它不停地朝枱燈燈光最明亮的地方爬去，它剛開始爬得還挺順利，但在上那比它身高都要高出好幾倍的“台階”時，卻顯得十分吃力，摔倒了一次又一次。儘管如此，它也似乎完全沒有放棄的念頭，它仍在堅持着，努力着，然而，它的這種行為，剛開始在我看來不僅僅是可笑，甚至可以説是愚蠢的。

於是，我便繼續埋頭做作業，大約半小時後，當我再一次把目光投向它時，令我萬萬沒有想到的事發生了：它靜靜的，一動不動地躺在燈光最強烈的地方，我以為它一定是累了，所以躺下休息，我便輕輕觸了觸它，這才發現，原來它已經死了，這不禁令我感慨萬分：一隻生命力如此脆弱的小蟲，竟有着這般偉大的精神，它為了自己心中的那片光亮，甘願獻出了生命。

我想，蟲尚且如此，而有的人為什麼偏偏做不到呢?飛蛾撲火，可能在很多人看來，這都是一種自取滅亡，很不值得，很愚蠢的行為，但我覺得恰恰相反，飛蛾它能為了自己心中的夢，為了自己的理想，義無反顧地獻身，又有什麼不值得的呢?

其實，這正如許多人一樣，比如貝多芬、霍金等，他們都是身殘志堅，貝多芬在雙耳失聰後，卻仍然堅持音樂創作，直至生命的最後一刻“我要扼住命運的咽喉”，這句話不正好體現了他在面對挫折時不屈不撓的精神嗎?因患盧伽雷氏症，被禁錮在輪椅上長達20年之久的'霍金，卻身殘志不殘，成功地把挫折化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。

雖然他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”，儘管他無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，這些都是我們有目共睹的，即使他們身為殘疾人，但他們從未放棄過，因為他們有夢，他們從未退縮過，因為他們有信念，他們從未畏懼過，因為他們有理想，他們的腳步從未停歇過，因為他們一直在尋找自己心中那片光亮，縱有千難萬險，他們也會面不改色，因為有夢的人是打不敗的，有信念的人是堅定的，有理想的人是無所畏懼的。

我現在不僅擁有健康的身體，還有愛我的爸爸媽媽，所以，我又有什麼理由不努力學習，而去抱怨呢?每個人心中都有一片光亮，為了它，我們義無反顧。

作文寫作指導：

只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般説來，話題作文的創新構思，可有下列切入角 度。

一、從話題的另一意義的角度切入

許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或 其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省2001年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個意思層面上去理解，把"水"當成名詞，則構思很難出 新;若把"水"理解成形容詞，如"這個人很水"，在這個層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會很有新意。

二、從縮小話題內涵的角度切入

有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利於考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應 縮小其內涵，才有利於構思選材，考場作文才能出新出奇。這裏要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那 許多不為人知的人、事、景、物着手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流於筆底，並能緊緊地抓住閲卷老師的眼和心。

三、從話題的逆向思維角度切入

圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿着話題正向發問，而很少有逆向發 問的。如江西省2001年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什麼要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典範"等等問題，這 些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若捨棄"正向"，從"逆向"角度思考發問，"為什麼誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什麼"、"不尊重的 事例或現象有哪些"、"怎樣消除不尊重現象"等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。

四、從話題的另一時空的角度切入

圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空範圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的"現實時空"去構 思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過 去時空"或"未來時空"，只要能含蓄、曲折地反映話題的"現實時空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市2001年的中考話題"初三生活"， 若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以後自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閲 卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。