【精品】學生描寫小學的作文400字3篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的學生描寫小學的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫小學的作文400字 篇1

都説我們班的女生厲害，一點也不錯，今天我就差點吃了她們的大虧。下課的時候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長長的隔着一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來。程鄒嚇了一大跳，她卻回過頭來惡狠狠地瞪着我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個母老虎似的衝着我大聲嚷嚷：“肥達！你幹嘛？”

我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指着趙二分辨説：“是他！”

程鄒卻説：“他離得這麼遠，怎麼會是他？”

再看趙二，這個無賴裝出一副很無辜的樣子伸出手，做出怎麼夠也夠不着的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯合起來栽贓是不是？我一個箭步衝過去，抓着趙二站起來，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一隻手，斜着身子使勁伸過去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個驚雷一樣把全班同學都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終於鬆了一口氣，好在母老虎沒衝我發威，要不我就慘了！好驚險啊！

還有一次，班長蒙語在黑板上佈置英語作業時，忘了在黑板上佈置“聽寫”。我全部如數完成，第二天交作業給組長陳娟，陳娟也沒説什麼。我高興極了，滿以為自己作業完成的'很好，肯定能得個A+good！可是到了下午發作業時，作業本上卻寫着關老師的責問“聽寫呢？”我暗叫倒黴，昨天蒙語沒説要聽寫啊？這個蒙語，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙於母老虎的虎威，又不敢發作，真是鬱悶！

唉，我們班的女生，可怎麼了得哦！

學生描寫小學的作文400字 篇2

春姑娘來了，輕輕悄悄地來到我們身邊，她的笑容就是那可愛的花朵，他的以上就是那碧綠的草，她的長髮就是淙淙的溪水……春風就是那温柔的手臂，輕撫着人們的臉額。

“走，踏青去！”在爸爸的招呼下，我和家人一起去爬山。來到山腳，遠遠望見一大片綠茸茸的地毯，自山腳到嶺頂，鋪展開，宛如一探綠色瀑布。她是春姑娘用它那雙靈巧的手織出一片又一片的地毯。站在閒山腳下，抬頭一看，一座穿着綠以上的大山聳立在我面前，不看還好，看了就令人產生了無限遐想。

我們開始爬山了，山路彎彎曲曲，周圍有許多城市裏見不到的植物。山茶。蒲公英以及閃撲上散落着記住桃花、杏花、梨花，正在鬧春呢，在一個地方我偶然看見樑柱直挺挺的松樹，他們攔住了我的去路，想兩個武士：以杆當身，以葉當盔甲，以枝當兵器，但我們還是小心翼翼地穿了過去了。我們停下，在一塊北山風吹得乾乾淨淨的石頭上休息，忽然，想起了“沙沙”聲，仔細一看，是從我頭上的樹葉上滴下來的露珠，一滴一滴滴在了發出沙沙聲的土地上，咦？這兒長出幾株小草嫩嫩的、綠綠的，真招人喜愛捏，啊！春姑娘就在附近，我彷彿能聽見她與羣防遊戲的生意，嘻嘻哈哈……到山頂了，陽光灑在身上，好暖和。春姑娘吹了一口氣讓山下面的油菜花整個蕩溢開去，像翩翩起舞的小姑娘……

我躺在青石上， 與人們一起投入春天的懷抱。

學生描寫小學的作文400字 篇3

上學期中，“叮鈴鈴”，隨着清脆的上課鈴聲，各班被老師推薦來競選大隊幹部的同學都已各就各位，盼望着李校長的到來。

不一會兒，李校長來了，在黑板上寫下了幾個大字：競選大隊幹部。頓時，在座的同學有的歡呼，有的緊張，有的還翻出演講稿在作補充，階梯教室了就像炸開了鍋。

李校長讓我們安靜下來，讓我們想想，自己適合任哪個崗位。頓時，我心裏亂極了：當大隊長吧，能力強嗎？副大隊長？定會被別人推下台的。大隊委呢？還有可能當上，不過這是大隊階級最小的“官職”，豈不是顯得我沒骨氣？我要競選副大隊長！正當我快要舉手時，已經有一雙堅定的小手舉了起來，那是競選副大隊長組織部長的羅禮……同學們都認真的聽着，我卻將小手慢慢地舉了起來，向講台走去。

上了講台，我頓時緊張起來，懷裏像抱着一隻小兔子，怦怦地跳個不停。“我想競選副大隊長學習部長……”當我下台時，台下不約而同地響起了熱烈的掌聲。哎，心裏的大石頭總算落地了，同時我也有點兒得意，心想沒有人敢和我競爭了。可誰知天有不測風雲，五（1）班的李玲月也要競選學習部長，緊張得我不知如何是好，雖然我倆成績都差不多，可她的經驗卻比我豐富。我只得一邊緊張，一邊繼續聽其他同學的演講。

不一會兒，期待 已久的投票時間到了，有李校長宣佈結果。這時，我緊張的程度已經到達了手指冰涼腳 、腿腳發軟的地步。“副大隊長學習部長：五（4）班李曉慧……”我激動地跑上前去，接過那令人羨慕的“三道槓”牌子……