高中語文記敍文好段落集錦

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的高中語文記敍文好段落集錦，希望能夠幫助到大家。

高中語文記敍文好段落 1

熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤裏沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲裏沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？

因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活着，活着又何嘗不是熱愛！

高中語文記敍文好段落 2

蠟燭有心，於是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，於是它能低首沉思，能給睏倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，於是它們能在陽光裏飄出青春深處的芳馨。

高中語文記敍文好段落 3

閲讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閲讀中相互融合又相互分離。

閲讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經典還是大眾俗語，沒有閲讀便沒有睿智沒有深遂沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脱。

珍惜閲讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶壎石馨發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。 珍惜閲讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。

珍惜閲讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙雲醉舊客桂林山水甲天下滄海雲天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動斯特勞斯之徐徐吹拂。

珍惜閲讀，閲讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閲讀，閲讀便如一杯酒，酒將醉時笑語；珍惜閲讀，閲讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閲讀，閲讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

高中語文記敍文好段落 4

在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無聲的，它沒有機器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱着宇宙的星球按照一定的軌道運行不已，夜晚，露水悄然而降，潤飾每一株小草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無聲的閃電。大自然的奧祕隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進行。

自然界的奇蹟都是在靜謐中醖釀。宇宙的巨輪無聲地運轉。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持聖潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。

高中語文記敍文好段落 5

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

高中語文記敍文好段落 6

名劇的開頭，往往少有高潮。

勝境的入口，常常並不引人矚目。

味美的果實，初嚼的口味有時反而沉得平淡。

純真的情思，常含在層層遞進的意會之中。

款款地導引，悄悄地深潛，細細地回味，靜靜地領悟。引高潮以適時，探勝境於幽絕，品回味以悠遠，悟美情於靈惠，乃獨步人生，漸入佳境之絕技！

“漸入佳境”，在理念上加以放大，則可以囊括整個人生歷程，使一個人的生命之鏈，在不斷追求強化、美化的遞進式的追求中，逐漸變得莊嚴、美麗，富於睿智和亮色。

高中語文記敍文好段落 7

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，

一星隕落，黯淡不了星空燦爛；

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

高中語文記敍文好段落 8

是什倏倏滑過心頭，留於瞬間華彩；

是什麼靜靜流過心田，培植甘甜記憶；

是什麼輕輕釦動心扉，留下永恆美麗；

是什麼讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？

高中語文記敍文好段落 9

時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把佈滿大森林的山脈變成佈滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

高中語文記敍文好段落 10

在神聖的文學殿堂裏，我也可以感受到恬美空靈的自然之息┄┄ 我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘着剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執長矛獨立朔漠，感受那“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬” ┄┄在文學裏融入自然會感到別有一番風味。

在文學的殿堂裏，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮雷峯塔，歎孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南┄┄

人類那永恆的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中昇華┄┄

我還可以欣賞戰國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。

高中語文記敍文好段落 11

不要太相信許諾/許諾是時間結出的松果/松果儘管美妙/誰能保證不會被季節打落/機會，憑自己爭取/命運，靠自己把握/生命，是自己的畫板/為什麼要依賴別人着色。

高中語文記敍文好段落 12

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！

高中語文記敍文好段落 13

不是一切大樹／都被暴風折斷／不是一切種子／都找不到生根的土壤

不是一切真情／都流失在心的沙漠裏／不是一切夢想／都甘願被折斷翅膀

不是一切火焰／都只燃燒自己／而不把別人照亮

不是一切星星／都僅指示黑夜／而不報告曙光

不是一切歌聲／都掠過耳旁／而不留在心上

不是一切呼籲／都沒有迴響／不是一切損失／都無法補償

不是一切深淵／都是滅亡／不是一切滅亡／都蓋在弱者頭上

不是一切心靈／都可以踩在腳下／爛在泥裏

不是一切後果／都是眼淚血印／而不展現笑客

一切的現在孕育着未來／未來一切都生長於它的昨天

希望／而且為它鬥爭／請把這一切放在你的肩上

高中語文記敍文好段落 14

我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程。

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨／既然目標是地平線／留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘／只要熱愛生命／一切都在意料中（馬寧推薦）

高中語文記敍文好段落 15

如果説生命只是一個不能重複花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚着自然的偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌着黃昏的執着，這是晚晴的暮年。

高中語文記敍文好段落 16

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

太陽每天都不辭勞苦地升起

巴爾扎克説過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，

一星隕落，黯淡不了星空燦爛，

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。

高中語文記敍文好段落 17

寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和昇華。

寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

高中語文記敍文好段落 18

牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千條江萬條河，後浪推着前浪向着同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。

召喚一隻鷹飛翔的，可能是它尋覓着的一個瞬間目標，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復一日，年復一年飛越征途的，則只能是那博大、高遠的藍天。

驅走一片黑暗的，或許是一束燭光，而驅走整個世界黑暗的，則必定是那普照人間的太陽。

高中語文記敍文好段落 19

心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅

心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些温暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。 心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。 心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。

心有聖殿，供奉着高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅

這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

高中語文記敍文好段落 20

你可以做陽光下豔麗嬌嫩的牡丹，讓世人豔羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人讚許；你可以做山頂上高聳入雲的大樹，讓世人驚歎。但在面對豔羨，讚許，驚歎的同時，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，

是承載你的河牀，是支持你的高山，所以在我們面對一切美名的時候，請不要忘記，是實在的精神與依靠成就了我們。

一代明君康熙，之所以擁有明君的稱號，擁有讓後人讚揚的名望，是因為他心中有天下，心中有百姓，為天下人有存之而做出實際意義上的努力；

一代偉大鄧小平，之所以擁有所有人民的敬佩和崇敬，是因為他歷經磨難，為中國的改革開放，祖國統一做出了巨大貢獻；一代名將鄧亞萍，之所以擁有世界兵壇頭號選手的名聲，是因為她刻苦訓練，無懼無畏，有實力與信心，她的真正實力為她贏得了這一切。

所以我説，人真正做的實事，真正擁有的實力，真正實在的精神才是一切名望的得來，“實”成就了“名”。

高中語文記敍文好段落 21

鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感歎不已；成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感歎這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背後的腳踏實地的奮鬥？朋友，振翅飛翔需要腳踏實地。

因為有腳踏實地的不懈努力，才有了費俊龍，聶海勝成功的飛行；因為有腳踏實地的不懈研究，葉篤正老教授才贏得了氣象學界的最高榮譽；因為有了腳踏實地的不懈努力，劉翔才得以讓世界為之震撼。“欲速則不達”“萬丈高樓平地起”等俗語都告訴我們要腳踏實地的提升自己，實行量的積累，等待質變的那一天振翅高飛。

腳踏實地地要求我們對待成敗得失應如泥土般自然、平靜和從容。腳踏實地要求我們像老黃牛一樣一步一個腳印。失落時不低沉，勝利時不炫耀，像蝶蛹那樣慢慢積蓄自己的力量，終有一天會蜕化為蝶飛向廣闊的藍天。

風從水上走過，留下粼粼波紋，時間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時代走過，能留下什麼？朋友，我們應腳踏實地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。

高中語文記敍文好段落 22

“常思考，你會在不知不覺中美麗。”這是西方人的諺語裏的經典的一句話。拿破崙。希爾在《成功學全書》一書中提到：“走向成功的第一步，就是先學會思考。”意大利著名登山家霍爾德。梅斯曾不用氧氣瓶登上了13座8000米以上的高峯，被譽為“登山皇帝”。他曾説過：“登山前我總是思考應當如何去做，並作計算，然後才開始行程。”拿破崙。希爾和霍爾德。梅斯向我們闡述了“美好人生由思考開始”的道理，他們以自身的美麗證明了這一點。

有的人説：“我不思想，也可以美麗，因為我母親賦予我美麗的容貌。”這美麗是暫時的，就像一輛新車，在油漆的掩蓋下，他美麗；但隨時間推移，油漆脱落，車身斑駁，發動機使用壽命一過，便會被人們所遺忘。思考產生的知識卻如嶄新的發動機一樣是我們持續展示美麗的動力。勤加思考你才不會被時代所遺棄，才會美麗永駐。

“我美麗，因為我思想。”智慧的光芒是最不易被時光的流逝所沖刷的。開動自己的`大腦，勤思考，向社會、向人民大眾展示屬於你自己的美麗吧！

高中語文記敍文好段落 23

如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少温暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你麼你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。

高中語文記敍文好段落 24

在遙遠宇宙的盡頭，寂寞的星空底下，仍然有不眠的靈魂渴望着光明，用他們燃燒的一生，在生與死之間，照亮了價值、創造了意義。

當摩西率領着苦難的族人劈開紅海、走出埃及的時候；當耶穌為拯救全人類而被揹負十字架步履艱難地走上山岡的時候；當達？芬奇完成《蒙娜麗莎》，和午後的陽光一起點燃了人類永恆的微笑的時候；當貝多芬扼住命運的咽喉，在雙耳失聰之後用天籟之音譜寫《第九交響曲》，讓人類在音樂中陶醉的時候；當托馬斯？傑斐遜獨居斗室，用燃燒的筆尖力透紙背地寫下《獨立宣言》“人人生而平等……”

文字的力量震撼了五洲四海，讓全世界的獨裁暴君們在這一天裏發抖的時候。正是這些不屈不撓的靈魂，

他們用力量和激情劈開死亡與毀滅交織的鐵幕，在生與死短暫的夾縫之間，用生命和熱血澆灌出文明的花朵，使得希望和創造長存人間。

高中語文記敍文好段落 25

從普希金洶湧澎湃的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神怡。這是從一種思想到另一種思想，從一種個性到另一種個性的張揚，他們思想的稜角，閃爍着灼人的光芒。 泰戈爾説：”別踩住我的思想。”我説：”別修整我的個性。”

高中語文記敍文好段落 26

我想到了矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住命運的咽喉。米勒畢生以農民的身份抵擋巴黎精緻的畫室藝術，對於上流社會，他始終有一種寧靜的藐視，當人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時，他感歎到：“可憐的小王子！”他只是那樣固執着地畫他筆下的農民，在銅黃色所鋪設的寧靜安詳底下。 我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內心的悸動。對於米勒來説，任何財富都阻擋不了他對完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。 靈魂，是上天在骨子裏植下的一方淨土，讓卑微的生命變得純淨、肅然和曠世。

高中語文記敍文好段落 27

自我的天地裏我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那裏的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉着所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢？

開闢一方“空白”需要獨立的精神，因為只有擺脱了依靠，我們才能真正專注於自己的天地。不願開闢自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風雨，怕勞苦，怕播種時節裏遇到困難，怕收穫季節裏沒有比別人大的果實。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經歷千難萬險後擁有一片芬芳怡人的天地。