身邊發生的一件事初中作文

“下面打開語文書，看本單元的作文題目：十年後的……。這個題目需要自己補充。比如十年後的書包，十年後的我，十年後的今天，等等。這是今天的家庭作業，同學們回去認真完成，明天交。”老師嚴肅的説。

回到家後，我拿着作文本冥思苦想，可怎麼也沒有思路。突然，我靈機一動――抄一篇。説幹就幹，我拿起幾本作文書開始找，眼前一下子變成光明起來。

只見作文書上有“十年後的今天”，“三十年後的今天”……。我仔細看了一遍，發現文章雖然好，但對我來説太離譜了。於是打消了抄的念頭，自己老老實實寫了篇文章，雖然不十分理想，但總算是自己努力的結晶。

第二天交了作文，老師批改後，在課上讀了幾篇優秀作文。其中劉崢的竟與書上的一模一樣。聽後出了我一身冷汗，心想幸好我沒抄，否則兩篇雷同的作文，不就完了嗎！轉念一想：“要不要告老師，算了吧，別添亂了。”接着又聽老師説：“劉崢這篇作文中用了這麼多不同凡響的詞，一看就知道書讀的多。”我越聽越生氣，下課後我對劉崢説了他抄作文的事，他求了我半天，不讓我告訴別人，我答應了。

不知道是不是老天安排的，在緊接着的'一次語文考試中，我們閲讀了這樣一段文字：抄襲作文是一件不道德的事，這等於是抄襲人家的文采。只是把時間、地點、人物名字修改一下，變成自己的文章，有什麼意思呢！

考後只見劉崢滿臉羞愧地跟老師走了。快上課了，他一路小跑來到我面前對我説：“閆晗，我把抄作文的事告訴老師了。老師並沒責怪我，只是對我講道理。我會重新寫一篇作文的，希望你不要告訴別的同學，好嗎？”我高興點了點頭説：“好。”

儘管我並沒有抄襲別人的作文，但我還是從中受到了很大的教育：抄作文真是一件不光彩的事，把姓名、時間、地點改一下變成自己的作文，就算得高分又能怎麼樣，那終究還是別人的東西。