教出好孩子心得體會

教育是全社會的重要部分，那麼要怎麼教出好孩子呢？教出好孩子有什麼好的心得體會呢？下面是小編整理的教出好孩子心得體會，歡迎大家閲讀！

教出好孩子心得體會1

沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而着急，或者自認為學識淺、水平低，不會教育孩子。實際上，只要方法妥當，任何孩子都是優秀的;只要用心，總能找到合適的教育方法。

一、扮弱計——讓孩子充當一次“小大人”

父母常常抱怨現在的孩子對父母漠不關心，缺少責任感，他們不知道，孩子的責任感是要從小培養的，如果你總在孩子面前表現出一副風雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發現孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。

二、補強計——讓孩子由自卑變自信

美國加州大家哲學博士詹姆斯.多伯林提出了“補強法則”。當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重複出現。因此，當孩子受到認可時，他(她)的自信就會被激發出來，不斷重複令人滿意的行為，直至擺脱自卑，成為自信上進的好孩子。

三、誘導計——幫孩子跨過厭學的泥潭

幾乎每個孩子都多多少少有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這隻會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自動自發地學習。

四、冷淡計——讓孩子有一點自控能力

今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養成了任性的習慣，這個壞習慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。

五、受挫計——給孩子一個體驗失敗的機會

美國教育家卡樂爾.桑德堡説：“順境當然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。”也就是説為了增強孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創造一些適度的挫折情境，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。

六、放手計——培養孩子自己的事情自己做

不要什麼都為孩子做好，家長應當試着放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以後就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創造做事的機會和平台，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。

七、縱容計——讓孩子在“淘氣”中開發潛能

一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實這類孩子往往很聰明，求知慾、好奇心都比較強，意志力也比一般孩子來得堅定。因此，聰明的家長要試着“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，並藉機挖掘潛能，培養興趣，説不定你的孩子就是另一個“愛迪生”。

八、處罰計——讓孩子正視自己的錯誤

教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤裏越陷越深。

九、製冷計——給自負的孩子“潑冷水”

自負是指自我評價過高，目中無人，這種心理對孩子的成長是極為不利的，因此一旦發現孩子自負的`苗頭，父母就應當運用“製冷”的手段，適時地給孩子潑點冷水，讓孩子學會理性地評價自己，正確地認識自己。

十、包容計——讓孩子感受父母無條件的愛

孩子也許不夠聰明，也許有很多缺點，可是作為父母，你絕對不能對孩子存有偏見，羞辱或嫌棄自己的孩子。對孩子一定要包容，要有信心，你就會得到一個優秀的孩子。

教出好孩子心得體會2

很多母親在得知孩子的劣習後，第一反應是雷霆大怒，孩子無比委屈，60秒法則好孩子教出來。這時，你可以用60秒法則。

0-10秒：

快速反應面對孩子的不良行為，你應該馬上採取行動進行干涉。“安全第一”是與孩子相處的首要原則，任何情況都不例外。

所以如果孩子的違規行為危及他的安全，你的快速反應就至關重要。

幫助寶貝集中注意力 10-20秒：保持冷靜先安頓好自己的心情，儘量保持冷靜。如果實在不能控制，可以發作，但發作的方式很重要。如果你想大喊，千萬別喊：“你這個討厭鬼！”你可以喊：“天哪！”這樣你既發泄了自己的怒氣，又不會令孩子覺得受了傷害和侮辱。

20-30秒：

情勢評估用幾秒鐘時間想清楚到底發生了什麼事，這對你非常重要。除了冷靜地瞭解“到底發生了什麼事”，你還要弄清楚“為什麼會發生這樣的事”，家長之友《60秒法則好孩子教出來》。比如，一個3歲的孩子開始蠻不講理地吵鬧，有時只是因為他覺得餓了。

30-40秒：

説什麼你的語言要儘量簡潔。孩子除了需要了解自己做錯了什麼，他還得知道怎樣做是對的。――“我們一般都不畫在牆上，而是畫在紙上。”説完這些，你就該就此打住。小孩子的接受能力有限，簡單的話往往容易給他留下較深的印象。

40-50秒：

要留教訓有的父母認為處罰對管孩子非常重要，但專家們卻不同意，認為處罰只有在你所有的解釋和説服都不管用的情況下才需要，而這種情況其實很少見。通常，你只要把孩子手裏的巧克力拿走，同時告訴他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能達到目的。

50-60秒：

強化效果兒童教育和心理專家們那裏流傳着做父母的8字箴言：始終如一，説到做到。別看孩子小，他們的思維方式可是很有邏輯性的，他們會認為“如果爸爸媽媽沒有説到做到，那他們的話也就可以不聽了”。所以，在規範孩子行為方面，你的規則可以很少，但一定要堅持貫徹到底。記住永遠不要對孩子説威脅的話。

教出好孩子心得體會3

那天從桃源回來，我對女兒説：“怪不得你的文章寫得那麼好，想象力那般豐富，原來，我的女兒，是個小小的文曲星呢！”

“怎麼説？”

“媽媽在水心寨頂上抽了一支籤，説我的孩子是文星下凡呢！”

“真的嗎，怪不得，我的文章都被雜誌選登了，全班同學都喜歡看我寫的小説呢！”

“是啊，媽媽也喜歡看你寫的小説，只是上次的《死亡香匣》還沒寫完，怎麼又開始寫《黑暗之心》了？龍頭起，蛇尾nia。”

“我要有靈感呢！”

女兒11歲了，興趣愛好已基本定型，作文和畫畫，是她的最愛，我也鼓勵她多做自己感興趣的事，只要成績保持在良好水平，一切就OK了。

女兒上了五年級後，各方面的表現是越來越出色了，我覺得是用了“賞識”教育法的緣故。在家裏，多是以鼓勵為主，當然，該敲打敲打的時候，也是絕不手軟的。因為小的時候，我對她比較嚴厲，現在性格已基本定型，倒不需要我們費什麼心力了。我主要的任務，就是和她交流，溝通，遇到她心情不好的時候，開導她要心胸開闊，寬容忍讓。

女兒的學習，我和老公是分工負責的。就象在家務的分工一樣，我們也是各司其責，我管做飯，他管洗碗。在女兒的輔導上，我負責語文，他負責數學。我們計劃等到女兒了初中後，我們仍然這樣的分工，一人管幾科。其實我現在的任務非常少，作業我基本上是不檢查的，全部靠她自己的責任感。我主要是和她聊天，陪她玩耍，在平時親子互過的過程中，注意她的思想動向，留意她的性格塑造，心態培養。因為我一直認為，只要情商高了，孩子的學習成績自然也差不到哪裏去，我不太在意她的分數。果然，女兒雖然小時候表現不咋的，但在進入高年級後，各方面的表現越來越出色。數學老師有一次和我私下裏聊天，説在獨生子女中，象我女兒這樣温婉隨和懂禮貌的孩子，她們班上只有兩個，個性好的女孩，成年後的生活也會幸福快樂得多的。這一次期中考試後開家長會，班主任老師表揚了她，説她的作文寫得越來越好了，我真誠地感謝老師對她的鼓勵，因為每次女兒的作文都被老師作範文念，這是對她最大的肯定和鼓舞，老師卻很謙虛地説是我引導得好。我覺得，一個孩子的成長，家庭小環境和學校大環境都很重要，家長的觀念，家長的配合，對於老師的教育有輔助的作用，雙管其下，孩子就會得到最好的發展，情商和智商齊頭並進。其實只要孩子健康，快樂就是最好，不必過於看重分數，強求名次。

老公這幾天有點忙，加了幾次晚班，女兒的數學作業就沒給她檢查，老公很惱火女兒的馬虎粗心，有時候不得空，就囑咐我看一下。這一次老公沒交待，我也就不代勞了。沒想到，三天的作業，老師都在後面用紅筆寫着大大的“你真棒！”“真聰明”！“加油！”女兒喜滋滋地拿給我看，連走路的姿態也掩飾不住的興奮和得意。我很感謝老師的“甜言蜜語”，因為這一套，我也會經常用用的。期中考試前，我就對她説：“你寫作文的時候要注意錯別字啊，未來的大作家，如果錯別字連篇，那影響可不太好哦！”哈哈，一切搞定，期中考試試卷上，基本沒了錯別字的身影。

賞識教育法，這是知心姐姐盧勤及一些教育專家都告誡過我們的教育方法，的確值得好好借鑑哦！