科技創新培訓心得體會

當我們經過反思，有了新的啟發時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的科技創新培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

科技創新培訓心得體會1

這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動着，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育着當代學生創新能力培養的珍貴契機。中國已正式加入了WTO，在更高層次和更廣泛領域直接面對經濟全球化和新的貿易規則的挑戰、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，已經成為新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創新，沒有創新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業經營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業的企業家更要如此。為什麼每年有很多企業宣佈破產與關門呢？他們當中不凡有大型企業，百年老店。然而同時還有很多企業卻在這競爭的潮流中脱穎而出或成功轉型呢？成為後來者居上。主要原因是在決策層有沒有創新的觀念，敢不敢採取創新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在於人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續研究呢？抱佛唸經那是和尚的事情。創新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術發展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好？是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現在最重要的事就是努力學習，刻苦鑽研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創造出更加先進的科學技術，讓中國屹立於世界之巔。

創新是一切事物發展的本質，學習需要創新，搞科研更需要創新，如何培養自己的創新能力，創新的源泉在哪？首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心；其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態度，不要認為被人驗證過的都是真理；第三，對所學習或研究的事物要追求創新的慾望；第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念；第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神；第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望着擁有創新精神與創新能力的`人才。雖然説，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那麼，中華民族的崛起便是指日可待的。

讓我們從今天做起，從現在做起，培養科技創新精神，讓科技更好的造福於人類。

科技創新培訓心得體會2

為期五天的科技創新培訓已接近尾聲，我感覺收穫很大，現簡單總結如下：

這次培訓班按學科分別設數學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續授課一週時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。

這次培訓還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責，白天在教室陪着我們培訓，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業，很是辛苦。

再看學員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓，教室裏還不時傳來大家的激烈討論聲……

這次培訓主要是教學員們如何撰寫優秀的科研論文，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進行科技創新活動，很遺憾。

真誠希望這類培訓還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。

科技創新培訓心得體會3

在清城區教育局領導的安排及帶領下，我和各個學校的科技輔導員來到了清師附小參加清城區第二屆青少年科技創新大賽培訓活動。首先非常感謝學校領導給我這個機會，有幸參加這次科技創新大賽培訓。我是第一次參加這麼大規模的科技培訓活動，所以帶着好奇、學習的心態來到現場。

教課老師展示了往屆的作品，眼前一亮這才發現原來科技創新大賽的參賽範圍有那麼廣泛，接近生活，科技繪畫的作品特點鮮明，特別是科幻畫科幻畫充分展示了學生的想象力。工程學、行為與社會科學、物理學、綜合實踐、數學、化學、微生物學、生物化學、醫藥與健康學、計算機、動物學、植物學、地球與空間科學、技術與設計、節能環保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！

在這裏讓我感受到了科技創新的力量，體驗到了科技創新的神聖。手動與自動二者融合，體現了智能化；娛樂學習提高孩子創新水平；盲人都易開的鎖關注弱勢羣體體現青少年富有愛心；防近視枱燈、愛眼測光儀均涉及到自身健康，體現孩子注重健康成長……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。

觀摩學習之後才瞭解科技創新教育是現教育部門熱門。通過此次青少年科技創新大賽培訓活動，不僅開闊了我的眼界，還了解到我們同其他區的差距，總結經驗做好迎接下一屆挑戰。