消防學習的心得體會（精選6篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的消防學習的心得體會（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

消防學習的心得體會1

一、備考的目標

我們準備考這個證書，那自然之道這個證書的重要性和用途，説的在簡單一點，肯定知道了自己通過這個考試取得這個證書能給自己帶來什麼。既然我們要考這個證那就要奔着考過去努力，雖然消防成績三年的滾動週期但我們不能按照準備三年的通過這個考試去複習，為什麼？備考時間過長，試問大家：誰願意學習啊？有病嗎？誰都不願意學習，另外備考的時間越長不確定因素越多，以後的事兒誰能説得準。所以我們一定要有一個明確的目標：就是一年通過考試。

二、備考的心態

一年通過考試不容易，需要花費時間去學習，但是大家平時都有工作，都有生活上的瑣碎的事兒，這樣時間就顯得特別珍貴，我們要充分的利用好，這時就要擺正心態，把自己作為一個高三學生來準備高考一樣，一心只讀聖賢書，能推掉的應酬儘量推掉，要保證學習時間。

另外，會有很多的所謂“小道消息”從開始學習到考試的前一天不管有意還是無意都會聽到。有很多是對考試和學習不利的，這個時候心態要穩，千萬別亂。關於消防考試的信息要以官方的為準，任何個人和單位的都不要聽信，否則聽信謠言心一慌就會前功盡棄。

三、學習方法

説到學習方法，這幾個字從小學到大學經常會被提及，每個人學習方法不一樣，這裏我説一下每個人都會經歷的幾個節點：第一個是年學習順序，這個都知道，先學習技術實務在學習綜合能力最後案例分析，這裏需要細化一點，學習完技術實務第二篇的建築防火要立即學習綜合能力第二篇的防火檢查，這兩部分內容可以説是一模一樣，學習完實務在學習綜合正好起到複習效果。第二個是學習的難點，在學習技術實務第一個燒腦的地方就是第二篇的開篇部分—火災危險性分類，關於工業建築的火災危險性分類和民用建築的分類是學習消防第一個遇到坎的地方，一個是不好記憶，一個是難於理解，這個部分的學習不能死記硬背，因為誰也記不住，這裏就需要有一個老師帶着大家去學習，有口訣，有講解，事半功倍。第二個部分就是防火間距的計算，這裏可以説是消防最難的地方，規定一條又一條，看似一樣又有區別，不理解、記不住、不會用，很不容易的記住了又來了幾條特殊規定，學到這裏，有相當一部分人的要放棄，這很正常，因為真的很難。但是大家不要怕，也有辦法，大家去購買一本建築設計防火規範圖示（最新版本），上面把一條條的規定全部畫成了圖，都是平面圖很好理解，這樣一來枯燥的文字轉化成圖就好辦了，整個建築防火的學習就變的很簡單了。只要防火間距過去，建築防火就不難了。關於實務第三篇的消防設施，如果是純小白的話自己別看書了，因為書上寫的原理不透徹，而且引用了規範上的大量參數，很多參數不考，你一是看不懂另外也不知道哪裏該看，哪裏不該看，到頭來設施篇根本無法學習，這是一定要跟着老師學習，聽講解看課件後對照着看看書，設施篇其實不復雜，主要還是記憶，記住了就會，記不住就不會，看着很陌生的設施但考試不會考深，因為我們考的不是實操。關於做題，我是非常不建議前期做題，而且是在網上也好，購買其他習題集也好，市面上的題質量沒有保證，很多是為了出題而出題，毫無意義，什麼時候開始大量做題？在10月份把15年到18年的真題做懂做會就行，這些題弄會了足夠了，不需要在額外找題，在報班課程上有習題課，精講課上老師也會講一些題，這些足夠了，另外需要強調一點，在學習案例分析的時候一定要手寫，一定要手寫，一定要手寫。最忌諱的就是用眼睛看看感覺是那麼回事兒就過去了，你感覺會了但你寫寫不出來，另外平時多寫練練手速考試時候案例分析三個小時，這個時間很緊，不會給我們考慮時間，一道題會就會了不會就不會了，平時多寫，形成案例分析思維，考試的時候就不會亂。想寫的都能寫出來。

最後想和大家説的是，學習是一個滾雪球的過程，需要不斷地去重複，誰都有遺忘曲線，不要指着看一遍就能記住而且不忘，誰也做不到，所以每一個科目至少要重複學習三遍，不要害怕沒有時間，因為每學習一次就會加深印象，再學習的速度就會加快，記憶的也會越深刻。説白了學習是一個磨時間的過程，過程很痛苦，學習更是枯燥的，但是是有價值的，把時間花費在有意義的事情上終有一天會獲得回報，祝每一位備考消防的朋友都能通過消防工程師的考試，共勉！

消防學習的心得體會2

發生火災後要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應儘快設法脱險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外衝時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再衝出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體儘量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，採取以下幾種方法脱離險區。

一、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，着火後可迅速由消防梯的安全門下樓。

二、住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥裏兒、牀單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或牀架上，然後沿繩緩緩爬下。

三、如果被火困於二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然後攀着窗口或陽台往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困於三樓以上，那就千萬不要急於往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

四、可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽台上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學會保護自己。

消防學習的心得體會3

按照公安部消防局和總隊從嚴治警加強部隊管理電視電話會議精神，支隊開展了“條令條例教育”活動，經過一個月對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對條令條令教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題.

1、在“學習條令條

例教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“學習條令條例”的責任感、危機感認識片面，反映出我對(來源：http://）“條令條例”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領導安排做什麼就做什麼，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到中隊，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的條令條例教育個人剖析材料。

學習條例條例教育個人剖析材料文章，及時學習領會條令條例的制度，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己業務水平；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。一定要提高對條令條例學習防人重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對國家對人民負責與對法律負責的一致性。

消防學習的心得體會4

消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分，又是發展社會主義市場經濟不可缺少的保障條件，當前，消防工作與經濟建設關係比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現。那麼發生火災時怎麼辦呢？發生火災時，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消—防—隊救火。

火警電話119。沒有電話或沒有消—防—隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。報警時要講清着火單位、所在區（縣）、街道、衚衕、門牌或鄉村地區。説明什麼東西着火，火勢怎樣。講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警後要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。遇有火災，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全記。不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

發生火災如何逃生？現代教學樓由於樓層逐漸增高，結構越來越複雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房着火，應當按以下方法逃生：當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時着火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨後用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，並將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的`保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平台，並呼救求援。也可以將樓梯間的窗户玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

消防學習的心得體會5

作為一名軍校學員，將來火場一線的指揮員，要想對火災現場做出正確的判斷，成功的撲救一場火災，那麼就要對自身的專業知識做到熟記於心，充分掌握，並能正確的運用到實踐中去。

現在在世界範圍內，不僅火災發生的頻率增加，而且火災向着多樣化、複雜化的方向發展，由其引起的

直接損失及其防治費用均呈上升趨勢。僅在我國，每年發生火災十幾萬起，有6千人死於火災，直接經濟損失高達50億以上。因此，預防和控制火災對保障人民生命財產的安全具有極其重要的意義。

消防燃燒學是研究火災的發生、發展和熄滅的基本規律，以及防火、防爆和滅火的一般原理的科學。因此消防燃燒學的學習，對於今後我們參加基層滅火戰鬥有着很好的指導作用，對撲救火災有着重要的意義。

在大二第一學期的燃燒課學習中，由於自己本身基礎差，我遇到了不少困難，但是老師對待教學的積極態度，把我們領進了燃燒學的大門，並提起我們對燃燒學的學習興趣。

在課堂上，老師總是能認真講解每個知識點，並用與其相關的火災案例進行分析，使我們充分理解，並知道如何去運用。為了使我們能進一步掌握所學的知識，在作業的佈置上，老師總是很有針對性的進行佈置。面對一百多人的作業，老師總是能仔細的改正，並在習題旁邊注出是如何的錯誤，是我們能知道自己所掌握的知識欠缺在哪裏。

在燃燒實驗課上，每個同學都能認真自覺的完成自己的實驗，能與身邊的每個同學交流實驗收穫，為燃燒課的學習起到了良好的促進作用。

通過這一學期的燃燒課學習，使我充分的認識到，基層中隊的滅火，不能靠單純的經驗，理論知識具有極其的重要性，只有充分的掌握相關專業知識，並知道如何去運用於實踐之中，才是一名合格指揮員的基礎。我們每一名戰鬥員的生命只有一次，是多麼的寶貴，在滅火戰鬥中，他們將自己的的生命交給了我們，我們的每一次作戰命令的下達，直接決定着他們的生命安全，因此我們要充分認識到掌握專業知識的重要性。

燃燒學的學習只是專業知識學習的一個開始，為了能夠成為一名合格的、優秀的一線指揮員，就要不斷的加強自身專業知識的累積，將理論與實踐相結合，不斷的在實踐中磨練自己，檢驗自己。

消防學習的心得體會6

通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預防：

xx月9日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。並按照事故處理四不放過原則，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：

1、成立幼兒園的消防應急小組，確保火災放生，第一時間疏散幼兒。

2、進一步強化師生消防安全意識，提高防範自救能力。

3、做好全園的安全檢查工作。

4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。

5、定期和不定期進行消防安全檢查，發現問題及時的解決，消除園內的安全隱患。