班主任工作心得2000字

常聽老師們抱怨現在的學生缺少責任感。學生們為什麼沒有責任感呢？這不能全怪學生，因為從沒有人給過他們責任。吃飯穿衣，父母準備；房間亂了，父母收拾；和同學打架了，父母去道歉賠禮；在學校犯錯了，父母去接受批評。這些本該屬於他們的責任都被別人搶走了，一個肩上沒有任何責任的人，怎麼會有責任感？

為了激起學生們對家庭的責任感，2004年春節我佈置了一個寒假作業，每人寫一份家譜。上起高祖父輩，下到本人及同輩。瞭解自己的家史，思考一下在家族發展的鏈條中，自己應該擔當什麼角色。

學生們對這份作業非常積極，走親訪友，蒐集資料。有的學生驚奇地發現，自己的祖上原來那麼偉大、光榮。有一個學生對學習沒有興趣，總覺得自己笨，學不好。通過寫家譜他才知道，自己的曾外祖父是本縣第一位教師，第一任校長，縣誌裏還記載着曾外祖父的事蹟，保留着他的詩文，他的學生遍天下；自己的幾個舅舅都學有所成。他開始意識到自己的責任：我是這個家族鏈條中的一環，“世代書香”怎能從我這裏斷代？他開始努力了。有一個學生交上來的是一本沉甸甸的家譜，那裏面鑲嵌着他祖父的軍功章：西北解放紀念章，東北解放紀念章，華北解放紀念章，抗美援朝紀念章，金日成獎章，人民功臣紀念章。在家譜的最後，他寫道：我有一位偉大的爺爺，我一定要努力學習，讓爺爺有一個了不起的孫子。也有的學生髮現自己的祖輩那麼不容易，乞討流浪，奔波勞碌，才有今天的幸福生活，自己不知道珍惜，還在抱怨，多麼不應該！還有一個學生寫道：“我覺得這個作業很有意義。以前，我從來沒有想過我應該為我家做些什麼，我有什麼責任；現在，我感到責任重大，我有責任讓我的家族、我的後代為我驕傲。不僅我有這種感覺，我的父母也有了這種感覺，他們在幫我搜集資料的時候，也感到肩上沉甸甸的。”

這既是一份寒假作業，也是一次心理健康教育活動，有些原來飄忽張揚的學生沉靜下來，有些消極散漫的學生緊張起來，因為他們不願意做“家族樹”飄落的那片“黃葉”。

愛發牢騷是很多人的通病，很多學生總是埋怨上課有人説話，大家不熱愛集體，班裏學習氣氛不濃等等。其實這些學生都是“手電筒”，只照別人，不看自己。當然看到別人的缺點沒什麼不好，關鍵是他們在不知不覺中學會了推卸責任，人總是這樣，對別人的要求高了，對自己的要求自然就低了。為了引導學生們自省，我召開了一次主題班會，題目是《班級有我》。

主題班會分為兩大板塊。第一板塊是“在這個班我很重要嗎”？讓學生自由討論。通過討論學生們認識到每個學生對於班級來説都是很重要的，自己的一舉一動都關係着班級榮譽，隨手扔一張廢紙，就能抹煞了全班的勞動成果；一個人不及格，全班的及格率就下降了兩個百分點。所以要嚴格要求自己，不給集體抹黑，要給集體增光。第二板塊是“我為班級做過什麼”？要求學生們回憶自己一年多來為班級做過的事情。不利於班級建設的默默地説給自己聽，記在心中；有利於班級建設的大聲地説給同學們聽。幾分鐘的思考之後，學生們依次到台上述説自己為班級做的貢獻。有些學生平時不關心集體和他人，無話可説，面露慚愧之色；有些學生默默地為班級做事，誰都不知道：窗台上的花是曉鳳買的，牆上的掛鈎是曉明拿來的，魚缸裏的水是曉穎定時更換的；而有些學生為集體做了很多事情，説都説不完。曉劍同學熱心助人，看到同學們沒有活動器械，把家裏的羽毛球拍拿來，看到住宿生中秋節回不了家，主動給同學們買來水果，以慰思鄉之情；曉楠同學在運動會上為班級爭光；當曉蛟同學走上講台的時候，教室裏掌聲雷動，經久不息。這是為什麼呢？原來曉蛟是第一個為大家打水的人，也是一直堅持為大家打水的人；他經常幫住宿生買飯、買生活用品，任勞任怨，是班裏公認的活雷鋒。

這次班會對所有的學生來説都是一次心靈的盤點，大家開始思考自己在班裏的重要性，應該為班裏做點什麼。從學生們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的`掌聲中我感到經過這次心靈的洗滌學生們定會有特別的收穫。

一直以來，在學生的字典裏，家長會的註腳就是“今夜有暴風雨”。

期中考試結束了，學校要召開高一年級的家長會。這是入學以來的第一次家長會，家長的重視程度可想而知，學生的害怕程度也就可想而知。從考試結束就有學生打聽家長會的消息，尤其是那些考得不好的學生更是惴惴不安，惶惶不可終日。

我開始思考開家長會的目的是什麼？是為了讓學生捱打嗎？當然不是，是為了讓家長了解孩子的情況，以便和學校配合，促進學生髮展。

高一的學生正是最具叛逆性的一個羣體，他們的反抗對象主要是父母。我清楚地記得入學時曉圓同學在教室裏和父母吵個不休，老師上前勸阻都無濟於事，直到登上軍訓的軍車，車子開動了，她還在對父母喊：“煩不煩，別説了。”

我班有很多來自農村的學生，家長對孩子的學習不聞不問，只是説：“不好好學習就回來種地。”一個人為貧窮而學，是辛苦的，如果有父母的關愛可能就多了幾分甜蜜和輕鬆。城市的孩子中，有些家長望子成龍心切，提出一些不實際的要求，使孩子產生厭學情緒；還有的家長過於嬌慣孩子，一切問題都由家長包辦代替，剝奪了孩子思考和成長的空間，使孩子的心智和年齡嚴重脱節。

針對班級學生現狀，我認為要想讓學生健康成長，就要讓他們學會感恩、學會思考。血濃於水，摯愛親情是心靈中最柔軟的部分，於是我把這次家長會的主題定為“消除代溝，感謝父母”，家長會的題目是《爸爸媽媽，您聽我説》。

家長會之前，我告訴學生，這次家長會同學們是主角，每個人準備一個兩分鐘的發言，把自己在學校的表現、取得的成績、今後的打算、對父母的要求等告訴父母。

下午1點，家長會在教室舉行。大屏幕上幾隻雄鷹在振翅高飛，“爸爸媽媽，您聽我説”幾個大字鮮豔突出，歌曲《燭光裏的媽媽》在反覆播放。

學生們準備得很認真，説得很真誠、很感人。曉飛同學來自農村，家庭條件較差，他對媽媽説：“媽媽，我知道咱家的條件，我一定要好好學習，不辜負您和爸的期望。我知道離您的要求還遠，我會努力的。”曉景同學的家長沒有來，她説：“各位叔叔，阿姨，你們好。我沒有通知爸爸媽媽來開家長會，因為我的成績不理想，我不想讓他們傷心。但是，我有決心，下一次我的家長一定會驕傲地坐在你們中間。”

最後全體學生上台高聲對父母説：

敬愛的爸爸媽媽：

感謝你們對我的養育和關懷，現在我已經長大了，成了一名高中生，我已經知道自己肩上的責任，我是父母的希望，是家庭的未來，是祖國的明天。爸爸媽媽，你們放心吧，我一定遵守紀律，珍愛自己，做一個讓你們放心的孩子；我一定會努力學習，全面發展，做一個讓你們滿意的孩子；我一定會拼盡全力，取得優異成績，做一個讓你們驕傲的孩子。爸爸媽媽，謝謝你們，請您相信我！

孩子們在台上講，許多家長感動得在台下哭。會後，有的家長説：“我一直覺得我的孩子很差，從來不知道他講話這麼好。”還有的家長説：“我的兒子在上面一站，那麼高大英俊，是個男子漢了，我一直把他當小孩子，今天我突然感到他長大了。”還有一個家長激動得一句話也説不出來，因為他倔強的、早晨還和他吵架的女兒在會上説：“中國人最吝嗇説的一個字是‘愛’，但我今天要當着全班同學和這麼多叔叔阿姨的面説一聲‘爸爸，我愛你’。”多日來彌散在父女之間的陰雲都被這個“愛”字吹散了。

家長會在孩子們響亮的朗誦聲中結束了，許多孩子幸福地拉着父母的手，好像一下子懂事了，尤其是那個入學時和父母吵鬧不休的曉圓，挎着媽媽的胳膊，笑着説個不停。許多父母的眼中也充滿了理解、讚賞和期待。今夜沒有暴風雨，變成了潤物無聲的和風細雨。