永邑社會實踐隊隊員的心得

永邑社會實踐隊隊員的心得1

今天是離開新民小學後的第一天。

我看到每一位隊員都在轉發隊伍的推文，以此作為下鄉的留念。與學生離別，與舍友離別，與隊員們離別，一次次的離別都讓人悵然若失。還記得那天文藝匯演結束後，我們隊員們都留着多媒體室拍照合影留念。此時有一個二年級的小女孩─翠瑩，靜靜地站在門口等着，她站了很久，很久，不忍離去，而她在想什麼呢？我不知道，我便走了過去詢問情況。原來，她在等我，她用手語老師教的知識，給我做了我愛你的動作，那時候的她很害羞，很靦腆，用真誠的眼神望着我。我偷偷地回過了頭，沒敢看着她，而與此同時淚花在眼眶裏打轉。

十天的感情，我不知道那是師生情還是友情，但我深深地感受到，那感情真摯如碧玉，也炙熱如火。感謝那個，感謝那羣真誠的人。

永邑社會實踐隊隊員的心得2

7月19日，是“永邑”社會實踐隊在江門市江海區新民小學進行“三下鄉”社會實踐活動的第十天。

在這幾天裏，我主要負責在教室裏照看好那些沒有參加文藝匯演的小朋。之前，都是讓他們看動漫或者電影。但是後來覺得，不能讓他們每天過來都無所事事的。

所以，今天決定讓他們把暑假作業帶過來。這樣不僅可以教他們寫作業，也好讓他們回家有所交代。其實在實踐活動期間，小朋友們在學校也是有學到東西的。

早上，教3年級的小朋友學英語的時候，發現他們的英語教材居然和我小學時所用的.教材一模一樣，沒有改變，這讓我覺得很驚訝。所以，教英語的時候，基本上還是得心應手的。

同時，我也發現了現在存在於小學生身上的一些問題。其實，在小學就可以看出現在學生之間的差距了。認真學習的學生，他們的專注力和記憶力明顯比不認真的學生要好得多。認真學習的學生真的能夠記住老師在課堂上的內容，並運用在實際上。所以，在小學時家長就應該讓小朋友們多學一些東西，而不是隻顧着玩耍。