注重家庭家教家風建設初中生心得感悟

注重家庭家教家風建設初中生心得感悟1

家是菜園，我是菜苗，而良好的家風則是甘露。我是一棵在甘露滋潤下茁壯成長的菜苗。

孩提時，我依稀記得媽媽不怎樣溺愛我，走路跌倒了要自己爬起來，到三四歲時穿衣吃飯“靠自己”了。最早記住的第一首詩《鋤禾》是媽媽教給我的，因為母親從小告訴我，這碗裏的每一粒糧食，都是農民伯伯辛勤耕耘所收穫的來的，都是他們每天揮灑汗水得來的，民以食為天，沒有他們的勞動，怎麼會有這些糧食，所以我一直謹記母親的話，每次都把飯吃完，沒有剩餘。雖然我家現在經濟還寬裕，但媽媽還是經常告戒我：”要勤儉節約，不可鋪張浪費。記得有一次，我在外面洗衣服，正要把洗衣服的水倒掉，媽媽就上前説：“別倒，拿去澆菜，”我説，“媽，這麼一點水也澆不了什麼的，而且很麻煩。”媽媽回答：“你現在拿這些水去澆，就不用浪費自來水，自來水一噸要2塊多嘞，記着：節約一分錢就是賺得一分錢，聚少成多。”諸如此類的事情經常在我家發生，又如：洗菜洗碗的水拿去澆菜，隨手關掉用的燈，收集整理家中廢舊書報拿去賣，……。正是在媽媽的影響下，我養成了勤儉節約的習慣，生活中不攀比，穿的用的，只要實用就行。

爸爸是個愛講故事的人。從我打小理事起，一有空就給我講有關做人方面的故事。他經常教導我説：”做人要信守承若，不能言而無信，因為誠信是立身之本。記得有一次，我在家裏淘氣，不小心把爸爸心愛花瓶弄碎了，我擔心害怕極了。事後，爸爸發現便興師問罪，把我們一個個叫到客廳裏很生氣的説：”你們誰把我房間那個花瓶弄碎了？”“我沒有“，我膽怯地説，爸爸接着説：“沒有嗎？是誰弄的？誠實點，我平常怎麼跟你們説的，誠信是立身之本，一個人連最基本的有信都沒有，還如何做人。”見到爸爸這麼説，我才站出來，支支吾吾地對爸爸説：“爸爸，是我弄的。對不起。”接着爸爸摸了摸我的腦袋，語重心長地説：“記得以後一定要誠實做人，不要欺騙。”從此以後，我只要犯了什麼，就會毫無避諱的去面對，自己擔當。

現在，我已經步入初中，成為一名初中生，早已養成了勤儉節約，言而有信，敢於擔當，樂於助人等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。良好的家風，願它常駐我家，更願良好的家風永駐中華民族的大家園中。

注重家庭家教家風建設初中生心得感悟2

作家高爾基説過：“天才出於勤奮！”從小，爸爸就教導我説：“你一定要勤奮學習，這樣長大後才能在社會上立足，成為一個有才華的人。”可每次聽後，我便把爸爸的話當成“耳邊風”，直到有一天，我改變了。

去年，成績名列前茅的我，數學成績突然如坐滑滑梯般地往下降。我焦頭爛額，爸爸同樣如此。為此，爸爸也沒少想辦法讓我的數學成績提高，可不管怎樣都是白費力氣。唉！看來我真不是讀書的人。那天晚上，又一道數學思考題難住了我，難以下筆。沒辦法，只能求助爸爸了。來到書房，只見書桌上堆滿了各種書籍，爸爸正奮筆疾書。“爸爸，您幹嘛這麼用功呢？難道你們老師也要考試了？”我好奇地問爸爸。“不是考試。”爸爸搖了搖頭。“肯定是有老師聽您的課！不然不會這麼用功的，爸爸你可是‘上知天文，下知地理’喲！同學對我有這樣的爸爸羨慕嫉妒恨呢！”我狡黠地笑着説。爸爸沒有直接回答我，而是把我拉到身邊，摸摸我的頭，意味深長地給我講了個故事：“司馬光小時候和哥哥弟弟們一起學習，他覺得記憶力比較差，便想辦法克服這個弱點。每當老師講完課，哥哥弟弟們讀上一會兒，勉強背得出來，便一個接一個丟開書本，跑到院子裏玩。只有他不肯走，輕輕地關上門窗，集中注意力高聲朗讀，讀了一遍又一遍，直到讀得滾瓜爛熟，合上書，能夠流暢地，不錯一字地背誦，才肯休息。爸爸的底子薄，只是中專畢業，只有肚子裏的墨水多了，在課堂上才會遊刃有餘，這叫學無止境！”

聽到這裏，我若有所悟，在學習上我不也是粗心大意、蜻蜓點水嗎？欠缺這種勤奮好學的精神。數學成績下滑不也……“瀟瀟，在想什麼呢？是不是有做不來題目？”爸爸打斷了我的冥想。“沒……沒……就是看看你。”話音未落，我已經溜回自己的房間了。

那晚，我用功到十點，燈才熄滅！

我一定會謹記爸爸對我的教導，以此來鞭策我做一個自強自立、勤學好問的男子漢。好的家風是傳遞美德的火炬，我也要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經久不息，讓它温暖我的家庭，我的家族，同時也為我們的社會帶來光芒！

注重家庭家教家風建設初中生心得感悟3

家風是什麼？家風就是一家人的整體作風、習慣。而我們家裏的家風就是誠信。

俗話説得好：“誠信走天下。”我爸爸就是這樣的一個人，他做生意是誠信至上，因為他認為這樣準能生意興隆。他做事不但準時，而且講信用，顧客當然就自己上門嘍！爸爸每天都樂呵呵的，和顧客聊天時不時來一句“俏皮話”，逗得大家哈哈大笑，他苦中作樂，讓我們非常欽佩他。

他的名聲在行業內是有口皆碑，而且他的誠信可是出了名的！爸爸常跟我説：“因為我以前守信用、守時，所以人家大老遠地來找我，自然生意興隆了。”

記得有一次，爸爸碰見了一個顧客，顧客要求印500件衣服，第二天一大早就來拿，天吶！500件，有沒有搞錯呀？多麼苛刻的要求！只見爸爸皺緊了眉頭，沉思了一會兒，勉強答應了下來，顧客激動萬分，臨走時千叮嚀萬囑咐一定要印好。我想：這麼棘手的事情爸爸竟然答應了？爸爸絲毫不敢怠慢，立刻幹起活來，而我上樓睡覺去了。第二天一大早我起來了，一下樓，便看見了滿屋的衣服，爸爸還在那兒印，我問爸爸：“你困不？”爸爸説：“我不困。”可我再看他的眼睛，發現爸爸眼裏佈滿了血絲，我疑惑地想：爸爸説的和事實不一樣啊！不一會兒就大功告成了，顧客來拿了。顧客走時還連連豎起大拇指稱讚爸爸好樣的。

還有一次爸爸騎車回家，路上撿到了一個大黑皮包，打開來一看裏面裝有現金8000多元，爸爸並沒有見財動心，而是交到了派出所，不一會兒，一個人神色匆匆地來了，拿回了包，不住地謝爸爸，還要給他錢，可爸爸沒要，最後失主買了些水果，我爸才勉強收下。

爸爸還跟我講了一件他在打工時候的事：那是在他年輕時候，他當時在老闆家打工學習技藝，有一次老闆全家去吃喜酒，老闆故意在辦公桌上放了一百元，並用報紙蓋着。這時店裏只剩下了爸爸一個人，隔天，老闆回來了，看見了錢還在，就和我爸爸説：“你比較誠實。”於是從那開始，老闆便用心傳授，最終爸爸學藝有成，便自己去創業了。你説這麼講誠信的人，機會怎會不垂青他呢？

這就是我家的家風——誠信。

注重家庭家教家風建設初中生心得感悟4

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”也就是説國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風是：好好做人、好好學習。

家人們從小就教導我要好好做人。

爸爸教育我要守信。記得二年級的一個週末，因為我表現好，所以，爸爸准許我玩一小時電腦遊戲。但是，我玩着玩着就忘了時間，爸爸很嚴肅地收起了電腦。接着，便語重心長地對我説：“小宇，要守信，不然，長大後你到社會上會很麻煩的！”

哥哥告訴我要誠實，因為“人無信不立”。三年級時，我不小心把哥哥的手錶摔壞了，我知道哥哥脾氣不好，很怕捱罵，不過最後我還是鼓起勇氣，向哥哥道歉。哥哥雖然原諒了我，但對我説了句意味深長的話：“手錶摔壞了不要緊，但就害怕你的誠實也失去了，如果這樣，就沒有人會相信你了。”

媽媽教育我要謙虛。記得四年紀期末考試時我考了全班第一，回到家便得意洋洋地告訴了媽媽。媽媽和藹地説：“思宇真棒！不過你要再接再厲。記住：滿招損，謙受益。”

家人不僅教導我好好做人，還教育我好好學習。

五年級，由於我太貪玩了，所以其中考試只考了八十多分。回家的路上，我一直想：媽媽會怎麼吵我。但回到家媽媽卻對我説：“失敗是成功之母。失敗並不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點，爭取下次取得更好的成績。”然後，我和媽媽一起分析原因，為我解答難題。經過我和媽媽的努力，終於取得了好成績。

中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家。作為一箇中國人，我們只有發揚這種精神，才不愧於我們的祖先，不愧於一個繼承人！

注重家庭家教家風建設初中生心得感悟5

古人云“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃”，説的是良好家風建設的重要性。所謂家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚，是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種綜合性的教育力量。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，一個家庭的家風，往往可以影響一個人的一生。中國古代流傳下來的“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”講的就是這樣的故事。

在我的家，我的祖輩們雖然沒有把家風家訓寫下來貼在牆上，但都在通過他們的一言一行潛移默化地影響着我們，現在總結起來，主要有下面幾個方面：“以愛興家、以德治家、以勤發家、以儉持家”。

“以愛興家”

所謂“愛”，就是仁愛、慈愛、大愛。主要表現在兩方面，愛國和愛家。爸媽對我進行愛國主義薰陶，是從學習歷史入手，買一些諸如《上下五千年》這樣書籍給我看；戴紅領巾的時候給我講解紅領巾為什麼是紅色的；到北京去旅遊，帶我去天安門廣場去看升國旗，唱國歌；出去旅遊時，只要時間允許，參觀當地的博物館也是我們的項目之一，讓我在潛移默化中感受到祖國悠久的歷史和燦爛的文明；有時候讓我一起看《新聞聯播》，引導我關心國家大事，感受祖國日新月異的變化，增強我的民族自豪感。在奉獻愛心方面，爸媽鼓勵我為地震災區捐款，為貧困山區的兒童捐衣捐物，在挑選捐贈物品時，教育我“己所不欲勿施於人”，要挑一些品質好些的物品捐出去。記得小時候我們住的老小區樓下的柴間裏住着一家外來打工人員，那家的小姐姐每天放學都是趴在一張椅子上寫作業，既影響脊柱發育又影響視力，爸媽就跟我商量，是不是能把家裏暫時還用不到的小書桌送給她，當時我心裏雖然不太樂意，但在爸媽的勸説下，最後很開心地一起把桌子搬到小姐姐的家裏。後來我們兩人成了好朋友，經常來我家玩遊戲、看動畫，正所謂“授人玫瑰，手留餘香”。

“以德治家”

所謂德，就是道德修養，要培養孩子一生受用的良好道德品質。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“不義之財勿取，合理之事則從”，説的就是一種好品質。“播種一種行為收穫一種習慣，播種一種習慣收穫一種品格，播種一種品格收穫一種命運。”良好的品格將使孩子受益終生，正所謂“積善能裕，懷德惟寧”。從小父母就教育我要做一個孝順、善良，禮貌，誠信的人。

“百善孝為先，孝敬無底線”。爸媽通過他們的言行對我這方面進行潛移默化的教育。爸媽總是對我説，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，儘可以由着他們來。爸媽還常説，孝敬無底線，就是説對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。爺爺生病住院期間，我們全家利用國慶假期夜裏開車去江蘇看望照顧他，由於堵車在高速上過了一夜，第二天早上照樣毫無怨言開開心心地趕到醫院，忙前忙後地照顧老人。平時只要有時間，爸媽就帶着我回老家，帶着禮物去看望照顧爺爺奶奶。父母平時孝敬老人的一言一行都被我看在眼裏，記在心裏，讓我覺得孝敬長輩是天經地義的事情。

“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”。從小爸媽就教育我要誠實守信，因為它是做人的`道德底線。記得有次在放學回家的路上，爸爸問我最近單元測驗過沒有，那次檢測考得不好，我怕受到批評，就撒了謊。後來爸爸從微信羣裏知道了測驗的情況，就及時找我好好溝通了一番：“成績下降了還可以通過努力東山再起，而一個人的誠信一旦出了問題，就會失去別人的信任，後果很嚴重”。通過這次教訓，我對“人而無信，百事皆虛”這句話理解得更深刻了。

“以勤發家”

古人云：“傳家兩字曰讀與耕；興家兩字曰儉與勤”。平時看到爸媽勤勤懇懇，兢兢業業的工作態度和下班回家操持家務的忙碌情形，對我也產生了良好的影響。爸媽要求我力所能及的事情自己做，家務活也要承擔一部分，比如掃地、洗碗、疊衣服之類的。不要沾上“公主病”，所謂“女孩要富養”，在我們家提倡的是“精神方面的富有”。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習方面，爸媽注重培養我“勤奮刻苦”的學習習慣和“鍥而不捨”的“釘子”精神。為了提高藝術修養和綜合素質，我先後參加了諸如“美術、舞蹈、聲樂、游泳”等興趣班。爸媽的初衷不是怕我輸在起跑線上，而是怕我變成“書呆子”型的“學霸”。但報興趣班時我們遵循兩個原則：一是自願，二是持之以恆。因為路上的車馬勞頓也很累，家長不僅費錢，也要花時間陪伴，雙方都要有點“勤奮刻苦、持之以恆”的精神，才能一路堅持下來，有所收穫。

“以儉持家”

俗話説：“成由節儉敗由奢”、“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”所以，爸媽經常教育我節約用水、節約用電、節約用文具，選擇耐用實用的學習用品，穿大方簡潔的服飾，不亂用零花錢。每年給我的壓歲錢，叫我自己管理，自己支配，教育我“錢要花在刀刃上”，從小培養我理財的意識。

當然節儉的好習慣也不是一朝一夕養成的，特別是在當今物質豐富，獨生子女的大背景下，形成勤儉節約的思想，還是要用點方法和心思的。記得我小時候喜歡在衞生間開着水龍頭玩水，教育了多次收效甚微。有一天我又在洗手間玩水，爸爸跑去偷偷把總閥門給關了，並告訴我説水被我玩沒了。過了一會兒，我渴了要喝水，爸爸説沒有水喝，水被我浪費掉了。這樣我渴了半天，覺得很難受，讓我切身體會到節水的重要性和浪費的嚴重性。在我家的樓頂的露台上，我們開闢了一塊小菜園，爸媽經常帶我一起翻土、播種、澆水和除草，這個過程不僅讓我瞭解植物生理和植物栽培的相關知識，而且讓我真正理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的涵義。

“以愛興家、以德治家、以勤發家、以儉持家”，我們家的家風，承載的不僅是規矩，更是一個家族的歷史和文化，它似一罈深厚的老酒，散發着那沁人而又濃厚的清香……“家風正，則後代正，則源頭正，則國正。”家風似一盞燈，照亮我前方的路，家風似一條路，伴我走向光明。