《材料科學進展》課程學習心得

篇一：《材料科學進展》課程學習心得

《材料科學進展》課程學習心得在大學裏我們自由，輕鬆，我們活的很自得，完全擺脱了高考時的壓力。但在這種環境中我們也會對今後的路該怎麼走、畢業後幹什麼而惆悵，對所學專業不甚瞭解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業基礎課程學習後，我的心境豁然開朗了，對自己的未來有了明確的目標。也許大一對我來説就是一個過渡的過程，我們現在的專業課不再是高中的那種應試了，大學我們需要的是一種質的提升，我們需要學會自己去學習、去專研。

雖然這學期的專業課是各位老師從大體上介紹相關知識的，但這卻讓我受益匪淺。**老師給我們詳細的講了一些基礎知識，主要有有以下內容：材料的定義、材料的分類、材料的結構、材料科學與工程的四個基本要素、與材料相關的儀器與設備、金屬與塑料的加工方法、以及四種熱處理工藝等，最後一節課他還詳細的給我們介紹了複合材料的知識。

**老師的課讓我明確了今後專業需要學習的內容，對材料相關知識有了初步的認識。但在謝煒老師的課上我覺得最大的收穫是讓我學會了如何自主學習，他每節課都會留一至兩個問題，讓我們自己去找相關資料從而找到答案。在自己去找答案的過程中，經常會發現其它一些新知識以及老師沒有講到的知識，這也讓我知道了要學好專業課光靠課堂上學習是遠遠不夠的，老師講的內容不可能面面俱到，必須從課後去查找一些資料來補充，這樣才能把它學好、學精。

***老師的課主要給我們講了有關金屬合金方面的知識。主要內容是鎂、鋁、銅等金屬合金的一些物理性質，如密度、熔點、延展性等。他還給我們詳細的講了一些與我們專業有關的製圖軟件，如CAD、Prole、UG，其中prole是傾向於塑料模具三維製圖的軟件，而UG更適合金屬材料的製圖。在他的課上我最大的收穫是明確了我以後從事工作，那就是模具設計。而作為一個模具設計者必須掌握一些製圖軟件，因此我打算在大一把CAD學好，大二把Prole、UG學好，多掌握一門技術多一份知識，這樣對我以後的工作將有很大的幫助。

***老師的課給我們講了有關電磷光的一些知識，其中主要是講紅光。她給我們介紹了液晶、等離子顯示屏的原理以及其優點與不足，據此她還介紹了當今更先進的可摺疊顯示屏。她上課的PPT幾乎全部是英文，雖然其中許多都是專業術語，但經過她耐心解釋我們基本上都能聽懂。她的課讓我對電磷光產生了濃厚的興趣，材料竟然如此神奇，同時也讓我擴展了知識面，以後學習中我會更加註意這方面的學習，增加自身的.學習水平。還有讓我體會到了學習英語對專業的重要性，只有學好了英語才能閲讀外國的一些資料，才能瞭解當前材料科學領域的研究熱點，學科前沿和最新進展，為今後進一步深造、材料的研究開發以及相關投資決策等打下基礎。

**老師的課主要給我們講述了他在國外的所見所聞以及結合自己的研究講解了相關知識。他上課認真負責並且授課幻燈片條理非常清晰簡明，同時具體的實例和圖片讓我們有了更形象的瞭解。他的課讓我知道原來材料還有這麼多可研究的方向，並不像我以前所想的那樣學習材料沒有什麼可做的。

當今世界科技快速發展，目前世界上新材料的品種正以每年大約5%的速度在增長，多相複合材料已成為當前材料研究的重要對象，未來的材料將會向智能化、仿生化、複合化、納米化、輕量化、高功能化等方向發展，並應用已有的系統化的分子結構和性能等知識和信息，進行分子設計和材料設計，指導合成和製備具有預期性能和使用效能的材料。雖然新型材料也發展很快，但還是跟不上需要，特別是人類開始去探索太空，對材料的性能要求越來越高，不僅要考慮其耐磨、耐熱、抗腐蝕等性能，還要考慮其輕重、耗能、疲勞強度等問題，這些都是決定衞星、火箭等能否發射成功的關鍵。就我們中國這幾十年雖然發展很快，在材料研發方面取得了很大成功，特別是在航空方面如神九的成功發射。但是我們與國際的一些先進水平相比還存在差距，例如我國為什麼不能自己造出航母，不是我們國家沒有錢製造，而是我們製造不出它所需要的先進材料。世界是由材料組成的世界，材料是人類社會發展的基礎和先導，是人類社會進步的里程碑和劃時代的標誌，往往新的材料發現就推動着一個時代的發展。石器的使用使人類進入石器時代，青銅、鐵的發現使人類進入青銅時代、鐵器時代.........如今高分子材料、智能材料等的研究將把人類帶進一個嶄新的時代，尤其是智能材料，我個人認為將是材料研究的主要方向。材料是科技進步的核心，沒有鋼鐵材料，就沒有今天的高樓大廈；沒有專門為噴氣發動機設計的材料，就沒有靠飛機旅行的今天；沒有耐高温複合塗層材料，就沒有人類探索外空的飛船；沒有固體微電子電路，就沒有計算機。因此材料的研究與開發對時代的進步以及國家的發展至關重要，而作為一名學習材料這方面大學生，我們要努力地去把它學好，為祖國為世界儘自己的綿薄之力。

總而言之，通過這學期材料科學進展的學習，我發現自己的專業知識瞭解不夠深還很貧乏，需要在日後的學習生活中加強、提高，同時材料作為一門應用學科，要學好它，需把基礎理論和基本概念掌握，注意重點，做好筆記，要學以致用，理論聯繫實踐，善於歸納總結。材料是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學習積累，藉助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恆，就一定能學好、學精、學通，同時也感謝老師們的細心教導，讓我瞭解了材料科學進展這門課程的基礎知識以及對今後專業的學習內容有了大致的瞭解。

篇二：課程學習總結報告

一個學期的道路建築材料課程已經結束了。在孫玉恆老師的指導下，我們完成了道路建築材料這門課程的學習。由原來的不清楚到現在的瞭解框架，認識了許許多多的新知識。新的學習方法.新的一些思考方式，獲得了許多的經驗。重在學習過程的完整性，注重自我知識體系的構建與創新，注重學生個體能力的提升。這些能力不僅包括本課程技術知識應用的能力，還包括學習能力（收集資料、整理資料），表達能力（書面表達、語言表達），溝通能力（團隊融合、工作技巧）等。

在本學期開學第二週，我都已經給工作簽好了，當然，和其他同學一樣，逃不了上工地的命，既然選擇了這條路，也就只有先走下去看看，而道路建築材料這門課程相信對我以後的工作會有很大的幫助，所以在課程上，我很少懈怠學習。道路建築材料是道路、橋樑等交通基礎建設與養護的物質基礎，其品質和類型直接決定了道路工程的使用性能，服務壽命和結構形式。隨着道路交通事業的蓬勃發展以及交通量和車輛載荷與日俱增，對道路建築材料的使用性能提出了更高的要求。本書着重介紹了道路建築材料的主要類型、道路建築材料的研究類容以及道路建築材料的性能檢驗與技術標準。在不斷的學習中，我開始慢慢了解了這些新的知識，也對以後施工的材料有了更多的認識。

現總結報告如下：

（一） 多媒體與黑板結合教學

現今教育多媒體教室以及非常普及了，不過也因為多媒體的普及，一些老師很少用黑板進行教學，不過孫老師課堂上仍然讓多媒體與黑板結合起來一起教學，老師利用多媒體來突出課本里面的重點，我們也可以直接通過觀看PPT對書上的重難點有更多的印象，對於課本上或者PPT上面所沒有補充的知識，老師也會在黑板上寫出來，老師在黑板上整理概念的時候我們下面的同學也有了很多時間去抄寫，也不用擔心像PPT那樣突然之間重點就沒有了。多媒體教學及黑板教學，使我們學習的更廣泛。多媒體教學是一個非常與時俱進的一個方法，不得不説這個PPT做的非常好，許多同學能一目瞭然自己所要學習的東西，在結合學習的課本，課後的複習更加鞏固了這門課程的學習。

道路建築材料課程中，孫老師不單單僅教授書本上的知識.而且不斷為學生補充很多書上沒有提及的知識，且不斷鼓舞學生收集最近的資料，學會自主分析.讀取到諮詢中最有用的信息.道路建築材料課程涵括範圍大.然而老師卻深入淺出的讓學生用最簡單的方法去理解.接受最有用的諮詢.使學生在該專業課程上專業的認識不斷加深.眼光不斷開闊.現在以具備一定的專業認識。

（二） 課後習題

從大三到大四這段時間，我們已經很少做課後作業了，不過孫老師還是給我們佈置了幾次課後習題，雖然一部分呢同學叫苦喊天，不過這些習題都是以後工作中會經常遇到的重難點，對於以後我們去考建築師證也是非常有幫助。在第一次佈置的關於細集料的篩餘百分率的計算題，我沒有去仔細做，就看了一遍例題，然後跟着例題一步一步解下來，但沒有深入的去思考為什麼，導致了在考試中，我看見了與這道題相似的題，不能百分百的去拿分，讓自己丟掉了一些分數。現在想想，心裏還是有些後悔，當初若是認真聽講並且多做幾次例題與習題就不會有這種情況發生了。老師佈置的習題或多或少都在試卷中出現了，很多習題我都不怎麼會，然後通過百度瞭解瞭解法，而通過百度也發現了這些習題很多都是在一些建築師或者一些職稱考試中出現，現在才覺得老師用心良苦，我周圍的很多同學都在準備考二級建造師證，我相信這些對他們是很有幫助的。並且通過課後作業，也可以對一些怎麼學習的同學起到一個督促的作用。

（三） 實驗

做實驗是個很令人興奮也令人焦急的過程，因為其實做起來要花不少時間，有些實驗上有時候做更多是需要人的耐心的。例如細集料的篩分，需要幾個人重複的稱量，篩分。混凝土實驗則需要同學們不怕髒累。拌制混凝土需要同學們的配合才能完成。雖然實驗比較幸苦，但是當做完一幅屬於自己小組的混凝土構件時還是會令人非常高興。而在後面的混凝土強度測試實驗中，這些實驗混凝土發揮了他們應有的作用。讓我們測試了混凝土的強度，也瞭解了強度機的使用。

這門課程的最大特點是要課內外結合。這門課程開始的時候我們幾乎沒有機會去真實瞭解水泥，混凝土，瀝青等施工材料，這些材料雖然在生活中隨處可見，但在此之前對這些材料的認識都僅僅是修房子，修路之類。沒有過多的去思考這些材料的本質以及它們的使用範圍。通過實驗，讓我們對材料有了更多直觀的認識，也激勵着我以後對自己所要從事工作的信心。

在道路建築材料的的學習當中.老師不斷鼓勵我們自主學習，通過這個學期的學期，培養了我們動手的能力，也讓我們更多的去思考這個學科所開創的目的，現在我對這些道路建築材料有了很多新的認識，不管是在課堂上還是在自習室中，每次翻閲這本書都會有新的發現，在整個實驗中也加深了我們的動手能力，讓我們對材料有更多直觀認識，這些經驗對我們以後的工作是有莫大的幫助。在孫老師的課堂上，我還學習了很多書本上沒有的知識，像認真的工作態度，嚴謹的教學理念，在此也深深的感謝孫玉恆老師。