假如給我三天光明示範作文

【篇一：假如給我三天光明】

假如給我三天光明，我會利用這三天去看我想看到的東西；假如給我三天光明，我會利用這三天去做我想做的事情；假如給我三天光明，我會利用這三天體驗擁有光明的喜悦……

如果有人認為歲月還漫長，我們的每一天就不會過的那樣有意義，人們就不會對生活充滿熱情。

“我多麼渴望看看這世上的一切，如果説憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好……”看了這句話，我便了解到，原來作者是盲人。她不會看到大地萬物的多彩多姿，不會和我們一樣用眼睛去感受世間的一切。

也許我們從來沒有感激過我們的所有，直到喪失了它們，才會意識到健康的寶貴。我們每天都應懷着勃勃朝氣和渴望去生活，讓自己能夠真正的體會到：擁有健康的體魄才會在生活中獲取幸福。不要總渴望那些我們所沒有的，珍惜我們所擁有的吧，去呵護它們，愛護他們，珍惜我們生活中的每一天，這才是最好的人生規則。

假如給我三天光明，我會善用我的眼睛，就像明天會再次面臨黑暗的威脅，珍惜眼睛的每一天。用自己那顆負有責任的心靈去善待自己的所有，讓別人也看到你生命價值和意義的所在……

【篇二：假如給我三天光明】

海倫·凱勒一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲、聾、啞世界裏的人，竟畢業於哈佛大學，並處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創造這一奇蹟，全靠她那顆堅強勇敢的心。

“要是每一個人把活着的每一天都當成最後一天該多好啊！那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》裏提到的。我想，如果每一個人每天都這樣想，那他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是幹一些有意義的事，這樣效率也大大提高。

“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經不知所措，但她醒悟了，變得樂觀起來，甚至心理上比一些正常人還要健康。

海倫·凱勒憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有着良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。

所以，我認為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強，更能成就一番大事業。

【篇三：假如我只有三天光明作文】

假如我只有三天光明，我會好好得珍惜這三天時間的！

第一天，我要和爸爸媽媽一起出去逛街、旅遊等，和他們度過快樂的一天。回家後，我要為爸爸媽媽分擔一些家務，最後一次看到他們讚許的眼神。

第二天，我要把所有的親戚朋友都叫來，到我家吃飯。記住他們的容貌、看清楚他們的笑容，我還要和我們之間有摩擦的朋友成為真正的朋友。

第三天，我要好好的欣賞一下祖國的山河，再看看我們祖國的綠色環境。我還有去森林看看再最後一天留住最後的綠色，不再破壞。聽着笑溪流水聲，聽着鳥兒清脆的叫聲，我坐在草地上看着動物們奔跑，度過快樂的一天。

這三天，我並不能看完所有想看的，還有很多遺憾，無法完成。朋友們，讓我們從現在開始珍惜時間，珍惜這美好的光陰吧！

【篇四：假如我只有三天光明】

假如我只有三天光明，我會想盡一切辦法去做我想做的事。

假如我只有三天光明，我首先會去福利院，幫助這裏每一個有困難的孩子們，叫他們做人的道理，避免他們走上歪道。關心他們，讓他們感到人間的温暖，感到希望在等着他們，感到明天會更好！

假如我只有三天光明，我會去做個環保小衞士，去宣傳白色污染對地球，對人類的極大危害，讓人人都明白色污染環境的後果是怎樣的，讓人人都知道“地球＝家園”，保護地球就是保護家園。雖然三天後我就看不見了，但愛護環境，人人有責，我也希望自己對地球――這位年長的“媽媽”盡一份孝心，讓她永遠生存下去，永遠造福於人類吧！

假如我只有三天光明，我不會每天沉浸在痛苦中度過，每天愁眉苦臉。我會保持樂觀的心態，讓所有關心我的人都和我一齊高興的去度過這三天。三天，也許這兩個字對其他人來説世多麼地短暫，但我卻覺得夠漫長的了，因為我已經看到了祖國的繁榮富強，祖國的壯麗山河，即使我三天後就再也看不見了，但我還能感受到陽光温暖的照射，周圍的人對我的關心，這也就滿足了我的慾望，總比其他一生下來就看不見的人強多了，總之老天對我是夠恩惠了。

【篇五：假如給我三天光明】

在每一個健康人眼裏，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個失去光明的人眼裏，他們無法卻無法感知世界變幻萬千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會做些什麼？

假如給我三天光明，我將會看一些有意義的書。比如海倫。凱勒的書，印度詩人泰戈爾的詩集，許多著名作家的優秀作品，看我國的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的所有內容，在我不再擁有光明的時候，我會想起這些看過的書，我將會快樂一輩子！

假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍天，用手撫摸着參天大樹，初中作文，聽小鳥唱歡歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動物在林中穿梭……我將品嚐那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風箏……在我不再擁有光明的時候，想起這些，我將會高興一輩子！

假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報給生我養我的父母，感謝他們帶我來到這個世界；我要回報給愛我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細心照料；我要回報給我所有的老師們，是她們教給我文化知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術節目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……在我不再擁有光明的時候，回想起這一刻，我將會幸福一輩子！

三天後我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海裏，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會光明，感受光明。因為心存陽光才能創造出美好的明天！

【篇六：假如我只有三天的光明】

如果我只有三天的光明，我會好好地珍惜這人生中的最後三天，不會虛度光陰，讓自己能夠看到自己想看的。

第一天，我要和爸爸媽媽一起逛街、旅遊、遊戲和他們度過快樂的一天，想着他們對我的關愛、教育。回家後，我為媽媽多做一些家務事，最後一次看到他們讚許的眼神。再和他們一起做平時沒有做過的發明、製作。我和他們一起去跑步，補充我的缺憾。

第二天，我會邀請朋友們來我家做客。記住他們的容貌、看他們的笑容，我還要和我們之間有摩擦的朋友成為真正的好朋友。我彷彿看到了他們因為我的眼睛失去光明而流淚的情景，想到這裏我的眼睛中不知不覺得流下了眼淚。我還要做我最想做的事，好好的看看這些一起玩、一起學習的朋友們。

第三天，我要好好得欣賞一下祖國的大好山河，看看我們的綠色環境。我去森林看看在最後一天留住最後的綠色，不再破壞。聽着溪流的水聲，聽着鳥兒的清脆叫聲，我躺在草地上看着動物們奔跑，度過一個快樂的上午。下午，我靜靜地坐在家中，好好地看一看我的朋友_書。享受書中的知識，明天也許我無法再看見書中的內容的，我要好好得欣賞。

這三天，我並不能看完所有想看的，還有很多遺憾，無法完成。還好這只是一個想法，並不是真的，但我感覺到我彷彿真的會失去光明。我該怎麼辦啊？我們從現在開始珍惜時間，珍惜這美好的光陰。不讓人生留下遺憾。

【篇七：假如只有三天光明】

我看過一篇海倫·凱勒寫的文章，文章中有一個這樣的問題：假如你只有三天光明，你將如何使用這三天光明？假如我有三天的光明，我會這樣利用這三天的光明：

我要在第一天裏拼命讀書，刻苦學習把能學到的知識都裝進我的腦子裏，為以後能養活自己而做準備，我還要趁着光明寫出一篇好的文章，下午我要在明媚的陽光下到籃球場快樂的打籃球，享受運動帶來的快樂。

到了第二天我要去放風箏，我要看着那些可愛的風箏是如何一點一點飛上天空的，又是如何在蔚藍的天空中翱翔的。下午我還要温習一下昨天剛剛學過的知識，俗話説得好：温故而知新嗎。

在我擁有光明的第三天，我要去足球場上踢球，看那小小的足球是如何滾動在足球場上，它是如何進入球門的，到了下午我要去歌劇院，看那跳動的音符是如何出來的，我要看他們是如何互相配合起來演奏的。我還要在黃昏的時候看那夕陽一點一點墜落山頭。

我要把這些美好的記憶深深埋進我的腦海。三天以後我才知道這三天過的是多麼有意義啊！

【篇八：假如我只有三天光明】

假如我只有三天光明，光明會讓我更加懂得視力之可貴，聲音會讓我更加懂得聲音的甜美。

假如我只有三天光明，我要用這三天為更多和自己一樣不幸的人服務，和他們談心，告訴他們這大千世界的美好。我要把自己全部的愛傾注在殘疾人身上，讓他們的心靈2再傷心，讓他們不再自暴自棄，我要用我的行動告訴他們，只要有人關心你，你就要堅強，就會有希望世界就會是美好的也是和光明一樣的。我還有告誡那些健全人要珍惜他們的視力，因為有視力是他們的幸福。我要用眼睛去看那歌唱優美旋律的鳥兒，看它們輕盈飛翔；我還要去看你挺拔的松樹，看它們是有幾分威武；我要去看清澈的小溪，看那在它懷抱裏歡暢遊行的魚；我要去看議論紅日，因為它帶來了光明；我要去看那組成大千世界的色彩，形象。動態所構成的畫卷，我要去傾聽鳥兒優美的旋律舒緩而又起伏；我要去傾聽小溪的演奏，恬靜而又激盪；我要去聽那陣陣林濤，感受空氣的清新，我要去聽那洶湧的波濤，感受大海的氣息。我要和朋友在湖上泛舟，要向他們傾訴自己心中的喜悦，心中的激憤，去傾訴對美好未來的無限嚮往。

假如我只有三天光明，當第三天的黃昏過後，太陽再也不會為我升起，只有好好珍惜這三天光明，好好學習，好好工作……