剪紙作文400字六年級

剪紙是中國文化的一種，需要我們去傳承，體會其中的美妙。看看下面的範文吧，也許對你有幫助哦。

　　剪紙作文400字六年級【篇一】

咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!

剪紙的內容，大多包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭台樓閣，這些人們熟悉而熱愛的景物，成了人們剪紙的“花樣”。每逢過年過節或是喜事臨門，人們還會剪出一些“福”、“喜”之類的字來，以示慶賀。

剪紙所刻畫的形象，惟妙惟肖，栩栩如生。瞧這張“仙女下凡”：四位仙女神態各異，舞姿蹁躚，她們的手臂上纏繞着輕盈而柔滑的絲帶，隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”：那調皮的松鼠正搖着蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯着紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物搶了去。

剪紙內容，還有取材於有趣的民間故事的。這幅剪紙，講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬着大花轎，多逗!再瞧，那老鼠新郎得意洋洋;一旁的大花貓，卻饞得直流口水。故事是這樣的：鼠爸爸想給自己的女兒選個好女婿。鼠媽媽説太陽最棒，太陽説雲最棒，雲説風最棒，風説牆最棒，牆説老鼠最棒。因為，再堅固的牆都擋不住老鼠的神出鬼沒。最後，這隻小老鼠便娶到了新娘子。多麼精美的剪紙，多麼童真的故事，多麼美好的祝願，真叫人愛不釋手!

就要交兔年了，我拿出剪刀，小心翼翼地在彩紙上“遊走”起來。

　　剪紙作文400字六年級【篇二】

星期三下午科技課，老師教我們學剪紙，我心裏甭提有多高興。老師高興地告訴我們：“今天的科技課，學剪紙。”話音剛落，課堂就像是熱鍋裏撤下一把鹽似地炸開了，同學們個個臉上露出了笑容。

首先，老師把剪紙準確的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示範。老師先把粉紅色的.紙剪成正方形，把紙對着角折三次;再用剪刀順着紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形;然後，在摺疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸;最後，展開來就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，誇老師：“耶，真棒!”老師微笑着説：“剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美的花，更機靈的動物呢?”接着，大家各顯伸手，紛紛地剪起來了。我首先把淡紅色的紙拿出來，剪成正方形，並對摺三次;然後，開始剪花邊了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好後，展開一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔細地觀看，認真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開一看，啊!淡紅色的紙形成了一個圓形的花紋，然後，我在紙中間，剪一個三角形，一個圓形，一隻小鳥，一隻青蛙，啊!整個圖案美麗極了。

大家都剪好了，我們把“傑作”拿到講台上展示，各種多樣的形狀：有的像荷花，有的像小鳥，有的像小動物……老師認真評選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心裏樂滋滋的。這次學剪紙，我真是一舉兩得。既增長了科學知識，又悟出一個道理：“世上無難事，只怕有心人。只要認真學手藝，都能學成功。”

　　剪紙作文400字六年級【篇三】

今天上午，老師説下午要舉行了一次有趣的剪紙活動，話剛落音，同學們就七嘴八舌地議論起來：“剪什麼呢?”

下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動的時刻到了，老師説：“剪紙活動開始，看誰剪得又快又好。”只聽見教室裏“咔嚓、咔嚓”的剪紙聲，大家可認真了。

我拿了一張正方形的紙，對摺再對摺，先剪個半圓，再往上一剪，然後凹進去剪一刀，最後橫着剪一刀。我本以為剪得很好，當我小心打開一看時，全分開了。我很好奇，仔細檢查一遍，原來是我剪凹進去的時候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什麼事都不能馬馬虎虎。我沒有灰心，又重新剪了一個漂亮的大紅花。

剪紙是我國的傳統藝術之一。看來我要多加鍛鍊了。