動力説明文怎麼寫

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是其中的説明文，更是常見，根據語言風格的不同，説明文可分為平實説明文和生動説明文兩大類。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的動力説明文怎麼寫，希望能夠幫助到大家。

鼓勵是每個人生活中不可缺少的一部分，如果一個人從來沒有被鼓勵，那麼他駕駛的小船在一陣風吹過後，也將不再挺立。學如逆水行舟，不進則退。

如果一個人名落孫山，但後來在取得較好的成績時，耳邊依然響起的是歎息聲，他也許會比以前更加舉步維艱，躊躇不前，河水轟隆隆地一步一步推着他的小船後退，但是當他廢寢忘食才使小船前進了來之不易的距離，卻被認為只是微不足道的成果時，他手中的方向盤已向反方向轉得越來越風馳電掣。而他前進的動力呢?早已拋到九霄雲外去了。

就像美國作家巴得舒爾伯格寫的《精彩極了和糟糕透了》。文中巴迪寫了一首詩，母親讚歎不已，父親卻不以為然。儘管巴迪每次把作品交給父親閲覽時，面對的都是一張冷峻的臉，但是他的母親還是一如既往地鼓勵他，因此巴迪一直堅持寫作，終於功夫不負有心人，幾年的堅持不懈終於使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒有獲得父親極高的`評價，但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。巴迪借用母親的話推動着自己的小船繼續航行，正因為如此，他獲得了很大的進步。每一次母親的鼓勵，就是巴迪最後走向輝煌的前提。不僅美國作家的觀點如此，家喻户曉的丘吉爾也不例外。丘吉爾天生留下了殘缺的遺憾，成為了同學冷嘲熱諷的對象和老師的出氣孔。

由於長此以往，邱吉爾灰心喪氣，整天懶懶散散，成績保持倒數第一，失去了前進的力量。但是，他的四年級老師成為了他人生的轉折點。這位老師不但不對他吹毛求疵，而且經常告訴丘吉爾他所擁有的優點。當丘吉爾取得雞毛蒜皮的進步時，這位老師便大書特書，因此丘吉爾克服了心理障礙，成績名列前茅，最終成為英國的首相，而他的四年級老師的故事也從此流芳百世。我的生活中也充滿了鼓勵，記得一次運動會前，老師訓練我們練習100米跑。剛開始，我的速度實在令老師頭疼，19秒，這種速度去參加比賽想金榜題名簡直是黃梁一夢。但老師卻説，沒關係，其實每個人剛參加比賽都不過如此，只要加緊練習，名列前茅簡直是小菜一碟。我頓時感到有一股暖流衝上身，一段艱苦的訓練之後，預賽終於來臨了，我的成績簡直不可思議，17秒，我竟然能贏得冠軍，我欣喜若狂。成功並非如此地神祕，只要你擁有了一種特殊的動力，那是來自一次次非同小可的鼓勵。