【精華】漫畫作文合集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的漫畫作文9篇，希望對大家有所幫助。

漫畫作文 篇1

我有一位有趣的漫畫老師。

她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，説出抑揚頓挫的話來。

她有着獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

漫畫作文 篇2

我的英語老師非常温柔，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認真。大家都説，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。

在課堂上，老師從不輕易發脾氣，總是温温和和的，她總説，好孩子是表揚出來的。不打不罵，我們也會很乖，她相信我們。對於不會的的問題，老師總是鼓勵我們，要及時地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個人都舉手，知之為知之，正因為有人不懂，才能叫問題，但老師講課，要認真聽。

作業呢？對於每個孩子來説，都是老大難的問題。我們老師卻另闢蹊徑，讓我們少寫一點，作業課堂清，不要回家拖。老師説，每科老師留一份作業，各科加起來，自然就多了，所以一定要把握課堂的`時間。

更神奇的是考試老師更不走尋常路。考不好，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長一智，記住教訓，但不要讓分數破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績都很不錯。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學準備了歡樂零食禮包，一一分好包裝，獎勵我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現在還記得，同學們也好像吃到了最香脆的薯片······

這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？

漫畫作文 篇3

看漫畫，能打發時間，也能讓人放鬆身心。雖然我不經常看漫畫，但有些漫畫確實能令我反覆閲讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。

這篇漫畫的主人公是個四個男子和一個抱着孩子的母親。漫畫上，還立着一個寫有母子上車處的牌子，而那四個男子就站在牌子的旁面，似乎沒有看見那對母子早已因寒風的侵蝕而瑟瑟發抖，反而繼續站在本該是那對母子所站的地方。第一個男子身穿外套，腳上踏着皮鞋，盯着地上，似乎不敢看那個牌子。第二個男子是個禿頂，他緊閉着雙眼，似乎在閉目養神。排在後面的是個年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最後的是個高個男人，他緊盯着前面人的後腦勺，麻木極了，彷彿是個木頭人。

其實，這些人穿着得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點便利，做出這等不恥之事，令人不屑。

假文盲僅僅出現在漫畫中嗎？不是的。其實，這樣的人在社會上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個青年，他們一邊刷着手機一邊翹着腿，坐在愛心專座上，絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是，他們身旁還站着位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿着呢大衣就是踏着皮鞋，怎麼看都不像是沒文化的文盲。可他們卻臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫中的假文盲有何區別呢？

在這兒，我想勸勸假文盲們。其實，只要多一點功德心，多一份遵守規則的意識，誰不是人見人誇的好公民呢？

漫畫作文 篇4

在一個寒風凜冽的早晨，有一處立着大木牌的車站。木牌上的字是“母子上車處”。儘管有如此五個大字也不免那些假文盲的存在。

當一位帶着孩子的母親來到車站，剛要排隊時卻發現自己幹該站的地方竟有五個男人。婦女不得不委屈而無奈地站在一旁。第一個男人身材十分豐滿。身穿一件昂貴的羽絨服頭髮梳的整整齊齊，像一個老闆他眯着眼面無表情的站着絲毫不覺得自己的行為可恥。第二個人。戴着厚厚的棉帽。手插入口袋皺着眉頭假裝沉思，第三個人是個小矮子，鼻樑上架一副眼鏡穿着當季流行的羽絨服若無其事地站着，最後一個人，戴着口罩穿着大衣，根本不去看牌子。那位婦女走上前。弱弱的問了一句：請問可以讓我站在……站在這裏嗎？那豐滿的男人不屑的瞥了一眼婦女，依舊不為所動地站着。婦女只得站在一旁，用自己的身體，温暖着孩子。之所以會有母子上車處是因為那是人們關愛兒童以及婦女的結果。可是看似文質彬彬，有紳士風度的男人為什麼寧願去做一個假文盲。也要選擇優先上車他們什麼時候才能明白尊老愛幼這個詞語的含義？

不光是這些，生活中還有類似的例子。有些網吧，明裏打着未成年人禁入的牌子，但卻昧着良心讓不少未成年人進去玩，只是因為金錢。當一些老人一不小心的摔倒。他可能會在那裏躺一個多小時，最後無辜地被死神帶走，就是因為人們怕訛詐而漠然的從老人旁邊走開。

如果人與人之間遵守社會公德，那麼這個世界就不會如此醜陋了吧。

漫畫作文 篇5

今天，我在語文書上看到了一組漫畫。這幅漫畫是著名兒童漫畫家吳孝三畫的。這幅漫畫告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衞生。

星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明揹着書包，走在回家的路上。走着走着，在一個馬路拐彎處，發現了一個垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見往日很乾淨的了垃圾箱，今天卻骯髒不堪。垃圾箱旁的地上，有香焦皮，爛蘋果心，食品包裝……許多路人走來都繞道而行。小紅説：“髒死了。’’小明説：“誰這麼缺德，把垃圾扔到外面來了。”

小紅説：“小明，我們快點把垃圾撿到垃圾箱裏去吧。”小明説：“好。”於是，小紅和小明熱火朝天地撿了起來。小明説：“小紅，這光靠我們撿是不行的，難道別人每天扔，我們每天撿嗎？”

小紅説：“那怎麼辦?”小明説“有了，我寫一個公告，提醒大家不把垃圾扔到外面。”

小紅把垃圾撿了，小明公告也寫了。

我們都要做有道德的人，講文明的人。

漫畫作文 篇6

圓溜溜的大眼睛，細嫩光滑的皮膚，烏黑油亮的頭髮紮成一個馬尾，看上去神采奕奕。她還愛穿鮮豔的連衣裙，走路總是一蹦一跳，每一天臉上都溢滿了笑容，她就是湯炅錕，雅號“湯圓"。

人如其名，這個"湯圓"一點也不假。她很活潑，走起路來像一匹快樂的小鹿，輕快得好似一陣風從身邊拂過；她很樂觀，大大的眼睛裏從來沒有“憂愁"兩個字。有一次她數學只考了八十幾，真是不可思議。她目瞪口呆地看着試卷，眼睛瞪得像銅鈴，嘴角耷拉到了下巴，咬牙切齒地，像是要吃誰一樣，尤其是眉頭，像倒立一樣，真是恐怖！我提心吊膽，認為她會歇斯底里發泄一通。誰知瞬間，她居然嘴角上揚，眉毛舒展開來，眼眯成了縫，整個表情變化不超過一秒！她聳聳肩，雙手緊握成拳，給自己打氣：“沒事，沒事，下次繼續努力，我一定會趕上來的……”然後，"湯圓"哼着小曲，甜甜蜜蜜地拉住我：“來來來，一起跳舞！”這份樂觀和自信讓我歎為觀止。

她很愛找別人比賽跑步，常找我當裁判。我一聲令下，她立刻像箭一般射了出去。此刻我只感覺四周風沙走石，"忽"的一下，一個人影在風沙裏竄過，是湯圓！我驚得下巴都掉了，當我回過神來時，定睛一看，咦！人呢？居然有人從後面拍我的肩膀，我嚇了一跳，回頭一看，"湯圓"正驕傲地擺着架子，得意忘形地説：“哈哈！厲害吧？我是世界跑步冠軍，我跑得比兔子還快，跟獵豹的速度不相上下，哈哈哈……”

想起湯圓，便忍不住想到這樣的畫面：茫茫草原上，“湯圓”奮力拉着一隻獵豹，大喊：“不許走！快跟我比賽！”

漫畫作文 篇7

一個陽光明媚的早晨，明明和爸爸一起去公園散步。

他們來到馬路邊，看到公園在馬路對面，可是他們發現斑馬線離得很遠，這裏也沒有紅綠燈。明明正急得團團轉，這時候明明的爸爸指着自己説：“明明別擔心，我可是“跨欄”高手，而且我的動作比劉翔的動作還帥哦！”“那爸爸你跳一個吧。”明明説。

爸爸拉着明明的手到馬路中央的柵欄旁邊，“看好嘍。”爸爸蹲下身子，手緊緊抓住柵欄一躍而起，一下子就跳到另一邊去了，“哇！爸爸好厲害呀！”明明忍不住大喊一聲。爸爸正得意，碰巧一位交警叔叔正在巡邏，聽到明明的叫聲趕忙過來看個究竟交警叔叔對明明説“小朋友，剛剛你在叫什麼呀？”明明對交警叔叔説“我的爸爸從這邊跳到那邊去了”！交警叔叔把明明的爸爸叫了過來，説“你當爸爸的人不知道交通規則嗎？在孩子面前做危險動作，孩子會跟着學的。你不遵守交通規則罰款100元”。“可……可……可是……”明明爸爸正準備為自己辯解一下，交警叔叔打斷了他的話，“必須罰款，不交不準走。”於是，爸爸乖乖的把罰款交給了警察。

交警走後，明明問爸爸：“爸爸你還要和劉翔比跨欄嗎？”爸爸低着頭小聲的對明明説：“那可不行，我們一定要遵守交通規則。”

從他們身上我知道了要遵守交通規則。

漫畫作文 篇8

今天，我在作文班上看到了一幅漫畫—《假文盲》。

那是一個北風呼呼的早晨，車站裏立着一個十分醒目的牌子“母子上車處”。可我看完了有些疑惑，為什麼那個牌子上寫着是“母子上車處”，咋就成了“男子上車處”呢？聽完老師的解釋，我才知道通道上站着的四個人是“假文盲”。

你瞧，第一個人穿大衣，雙手插進口袋，穿着品牌鞋子，看上去像個集團的大老闆，一看就是有文化，有知識的人。

再看看第二個人，戴着一頂軍帽，穿着大衣，雙眼緊閉着，他可能是一個工人吧！幹了一天的活應該累壞了，想早點回家休息。

第三個人更搞笑了，戴着一頂不合適的帽子，嘴巴嘟着像個鴨子，但實際看起來是一個知識分子，穿着皮鞋，戴着冒着霧氣的眼鏡也不擦乾淨，也不知為什麼？

再看第四個人，看起來應該像是個醫生，戴着口罩，雙眼往下垂，可能有點不舒服。

我們可以清楚地看到，一對母子被四位硬漢擠出了自己本來該站的通道，母子只好無奈地盯着他們。

社會上也有很多穿着得體文化水平不低的“假文盲”。比如：有些人視“請勿亂扔垃圾”為空氣，只是隨便一扔，或直接扔到地上。還有些人對“珍惜花草樹木”為空氣，直接往草地上走，把花兒摘了，扒了樹木的皮。其實在社會上有很多“假文盲”，明明自己就是個有文化，有知識的人，為什麼要把自己變成文盲？

“假文盲”們，我們中國是禮儀之邦，如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們新世紀的繼承人，讓我們把中國優良的傳統文化繼承下來，繼續弘揚。

漫畫作文 篇9

　　“姐，我的漫畫書哪兒去了。”推開門，看着空空如也的書箱我不滿的質問姐姐。

“那個啊，我送人了。”姐姐一邊遞給我果汁一邊漫不經心地説。

然而，就是這句漫不經心的話徹底激怒了我。我跑上前推開姐姐遞給我的果汁，衝她吼道：“那是我朋友送給我的生日禮物，你憑什麼隨意處置？”聽了我的指控，姐姐不怒反而笑着説道：“憑什麼？你好意思問？是誰最近沉迷與漫畫，整天嘴裏就念叨着這些故事情節，成績一落千丈，期末考試是想考個倒數吧？”聽了姐姐的話，我無言以對，默然轉身離去。

兩天後，老師在班上舉行了一次期末模擬測驗，我的成績果不如人意，原因正如姐姐所説，沉迷漫畫，學業荒廢。

雖説考試不行，但是對於姐姐沒收我的漫畫書依舊耿耿於懷。那天回家姐姐正好坐在客廳看書，我衝她嚷道：“就算我考試沒考好，並不代表永遠不行呀！你把我的書全部送人沒道理啊。”她看着我沒出聲，過了一會兒才緩緩説道：“收書，是對你的懲罰和警示，有本事用期末的好成績找我換回書！”“你……”我想反駁，卻是找不到正當的理由。為了我的漫畫書，第二次的爭吵又以我的失敗告終。

但是，這一次我沒有繼續抑鬱在被沒收漫畫的悲情。我每天奮筆勤書，找時間於題海中暢遊。功夫不負有心人啊！雖説就短短一週的時間，我的成績進步顯而易見，在幾次小測驗中脱穎而出，成了同學羨慕的對象。

期末考試的前一天，我來到姐姐房門口，自信地對她説：“這次考試我一定會讓你把書全部還給我，等着瞧！”説完，我轉身就走。姐姐走出來，用懷疑的眼神看着我，説：“自滿的人永遠取得不了好成績，你還是放棄讓我還書的念頭吧！”語畢，她揚長而去，我卻被她的這話激得‘戰鬥力’倍增。

“語文第一，數學第八。”當我得意洋洋的對姐姐説着我期末班上排名時，挑釁的看着她。但是在姐姐臉上捕捉到的竟然沒有驚訝，而是一種得逞後的笑容。姐姐聽我説完，把我拖進了她的房間。書桌上整齊堆放着用紗布遮蓋的漫畫書，霎時，我懂了，明白了那個笑容的含義，理解了姐姐的良苦用心。

這竟是一場戲，一場姐姐自編自導的戲。它以誤會開始，以親情結束，講述了姐姐對我的愛，和濃濃的親情的偉大。