關於《假文盲》作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的《假文盲》作文10篇，希望能夠幫助到大家。

《假文盲》作文 篇1

《假文盲》這幅漫畫是幅具有強烈諷刺性的漫畫。畫中畫着在一個車站，站旁立了一個寫有“母子上車處”的告示牌，字寫的十分醒目，如果不是文盲應該看的清清楚楚。可牌子旁卻站着幾位高大的男人，他們對身旁的告示牌熟視無睹，絲毫不理會躲在牌子後的母子倆因此這幅漫畫叫做假文盲。

看到這幅圖，我想到了許多事，例如我們學校的告示牌：請勿亂扔紙屑，可有些人就當作沒看見一樣一點也不注意自己的行為。還有一些小區內的還有一些小區內的告示牌：請勿踐踏草坪，可有些人不但去踐踏草坪，還把一些好看的花草拔下來，帶回自己家裏……大家想過麼？如果我們每人每天扔一團紙，每人每天拔一朵花，那麼我們將生活在垃圾中，荒地裏……口口聲聲説要愛護環境保護環境，可又有誰真正做到了呢？如果我們繼續這樣下去，那地球總有一天會毀在我們人類手裏。

在生活中，我們應互相關心、互相愛護，時刻為他人着想，這才是我們每一個公民要做的。

人類，覺悟吧！讓我們愛護身邊的一切對鄰里間謙讓些，尤其是我們學生 應從日常生活的一點一滴做起，讓“和平之鴿”永遠翱翔在湛藍的天空中！

《假文盲》作文 篇2

在一個車站裏，站長為了讓母子在很在很多人的情況下不走散，在一個站台前標了母子上車處。

在12月的一個晚上，一對母子走到了母子上車處，突然又走來4個男人，他們也站到了母子上車處，還把剛來的一對母子擠到了一邊，他們想現在是晚上肯定沒有人看見我在母子上車處，那母親一看，第一個人穿着皮鞋，一副大官的樣子。第2個人帶着軍帽，是一個軍人。第3人個帶着眼鏡，穿着皮鞋，是一個博士，第4個人帶着口罩，是1位救死扶傷的醫生，它把眼睛閉着他們都在那裏閉目養神假裝自己是文盲不知道那上面寫着什麼，而且他還把一對母子給擠了圍欄邊上。這時，汽車到站了，他們4個人飛快的跑向汽車，把母子留在了站台上。

這還幅漫畫讓我聯想到：公園裏貼着不能踐踏小草，但是還有人從草地上穿過去。廁所裏貼着來也匆匆，去也沖沖的標語，但是還有人上廁所不沖水，把廁所弄得很臭。在醫院上貼着保持安靜，但是還有很多人在那裏大聲講話，打述打擾病人們休息

這幅漫畫是華君武先生的作品。它諷刺了社會上那些無視規則、不遵守社會公德的人。漫畫中的4個男人不考慮別人的感受，心裏只有自己，自私自利。

《假文盲》作文 篇3

在一個冬天的早晨，一個車站的母子上車處。

有一個穿着華貴的男人，看上去像某一個機關幹部。他神情傲慢。在他的後面站着一位新文工作者，他身穿羽絨服和牛仔褲。新文工作者的後面站着一個男醫生，穿着白大褂，帶着口早。母子上車處的一旁站着一位身穿布丁的母子倆。

那幾個男人不應該站到母子上車處，把那母子倆擠到一旁。他們都身為個單位的負責人，沒有起到帶頭作用。

我們要批評那幾個男人，不應該站到母子上車處，也要批評母親的軟弱。還要批評車站和工作人員，對工作不負責任。

我們全國人民要按照法律法規去做，還要按照各種的場合的規定去做。這樣才能和諧，才能社會穩定。

《假文盲》作文 篇4

我在一次翻閲新學期的語文書時，無意間看到了《假文盲》這幅漫畫，讓我覺得十分憤怒。

《假文盲》這幅漫畫主要畫了在一八九八年元月，一個寒風呼嘯的早晨，車站旁排起了長龍，人聲鼎沸。在路邊，立着一塊分外醒目的牌子，牌子上寫着“母子上車處”，格外引人注目。可是，在這“母子上車處”卻站着四個大男人，一個個身穿羽絨服，腳穿着名牌皮鞋，衣冠楚楚。然而，在“母子上車處”的另一側，一對瘦小的母子被擠到了一邊，那位母親只穿着單薄的衣服，懷裏還抱着嚶嚶哭泣的嬰兒。難道這些人真的沒有看到這塊公示牌嗎？其實不是的，是因為他們想快點上車。畫家其實是想批評社會上那些不講文明、不講道德、不遵守公共秩序的人。

在生活中，還有許許多多不文明、不道德的現象，但人們已經對這些現象司空見慣了。比如：插隊、闖紅燈、説粗話、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。生活中的任何一件事都有它的秩序存在，但並不是每一個人都會自覺遵守。記得那一天，我和媽媽去觀音山燒香拜佛，因為那天是正月初一，所以觀音山人山人海，當我們到達觀音山的售票處時，隊伍已經排成了一條長龍，我們只好從後面開始排起。不一會兒就輪到我們了，但是，有個鬼鬼祟祟的身影進入了我的眼簾。當站在我前面的一位叔叔蹲下來繫鞋帶時，一位穿着時尚的漂亮阿姨趁機排到了那位叔叔的前面。那位叔叔系完鞋帶，並沒有發現有人插了他的隊，依然與同伴談笑風生。可是，我們這些排到後面的人卻看得一清二楚。有人喊道：“有人插隊！”那位叔叔問前面的女人：“是你插隊了？”那女人裝作一副無辜的樣子，説：“沒有啊！我本來就是排在這裏的。”那位叔叔疑惑地撓了撓頭，後面的人又説：“你不要再裝無辜了，我們大夥兒都看見了，你就我承認吧！”“是啊，是啊！”大家異口同聲地附和着。那個插隊的女人寡不敵眾，只好灰溜溜地跑到隊末去排隊了。在社會上還有許多“文盲”，但這些“文盲”並非知識的文盲，而是愛心的文盲，是精神的文盲！

現如今，這樣的文盲越來越多了，讓這些文盲消失的關鍵在於大家，只要大家自覺遵守社會公德、維護公共秩序，正當文明好公民，共創和諧的家園，那麼那些假文盲們就會漸漸消失了。

《假文盲》作文 篇5

今天，媽媽帶我到車站去等車，在我們的不遠處有一個“母子上車處”可奇怪的 是那裏站的是四個身強體壯的男人，他們把一個抱着孩子的婦女擠到了牌子的旁邊！

站在第一位的人大概三十多歲，穿着一件大衣，手放在口袋裏，一副悠閒的樣子。第二個就不同了，可能是看到了“母子上車處”這五個字，有點不好意思，可又不想離開，於是乾脆把眼睛閉了起來。第三個人有點矮，耳朵上架了一副眼鏡，看樣子是個知識份子，可他也對“母子上車處”這五個字視而不見。最後一個人帶了一個口罩，似乎是怕被熟人認出來！

站在旁邊的這位阿姨望了他們一眼，本想他們會意識到這裏不是他們該站的地方，然後離開。

可過了好一會兒，他們還是沒有走，眼看車子就要來了，這位阿姨終於忍不住上前對那位叔叔説：“先生，您看看這牌子上寫的是什麼啊？”“‘母子上車處’怎麼了？” 那位先生説到。“喲，原來您認識字啊！那既然你知道這是‘母子上車處’那怎麼還站在這兒呢？”“我管它是什麼上車處，只要能上車就行！”“您怎麼能這樣呢？讓別人看見了您也好意思啊？”“我就好意思！怎麼了？”

見那位阿姨勸不動那位叔叔，我便走上前説了起來：“叔叔，老是教過我們要遵守交通規則，要尊老愛幼，您小時候也一定學過吧！”

聽了我的話，那位叔叔似乎有些不好意思了，後面的一位叔叔説道：“是啊！遵守交通規則這個道理連小孩子都懂，我們總不如小孩吧！”説着他和其他的人都先後離開了。

那位抱着孩子的阿姨有站回了自己該站的地方！

一路上我有着一種説不出來的高興，可能是因為我做了一件好是吧！

《假文盲》作文 篇6

大家見過假文盲嗎？我就見過，但我是在一則漫畫裏看到的。

這是華武君寫的一則漫畫，在漫畫裏我看到了這樣一種現象：在車站，有四個男人坐在寫着“母子上車處”的地方。第一個男人穿着大衣，像一位老闆。第二個人穿着軍服，一看就知道 是一位軍人。第三個人文質彬彬，像知識分子。第四個人戴着白色口罩，應該是位醫生，小學五年級。他們一會兒怡然自得地閉目養神，一會兒無所事事地哼着小曲，完全沒有顧及到旁邊一位抱着嬰兒的母親，這位母親費力地站着，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個大男人不認識字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這麼自私，為了自己的利益而假裝不認識字。

在生活中，也時常有這樣的現象：草坪上明明插着不要進入草坪的牌子，可有些人假裝不認識字，不但要進入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。

我告訴自己，一定不要學習假文盲！

《假文盲》作文 篇7

“文盲”這個詞對於此刻這個時代的少年來説是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發生在周圍的無公德心的事……

這張圖片講的是在一個北風呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等着上車的人，其中有一個很個性的牌子立在那，上方寫着“母子上車處”幾個大字。這是為抱着孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個身強力壯的中年男人，而抱着孩子的母親卻被擠到了一邊。對於牌子上這幾個醒目的大字他們視若無睹。這幾個男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站着，臉上毫無羞愧之色。如此穿着考究、文質彬彬的人被作者冠於文盲就是譏諷他們的公德心。

此刻我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質的飛越。人民的素質也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經常坐着年輕力壯的年輕人，見到老人或抱着孩子的婦女上車也不讓坐；環境優雅的小區裏經常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園裏也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……

為了我們完美的生活，請從小事做起、從自身做起，讓我們都做個高素質的社會公民吧！

《假文盲》作文 篇8

在某車站的候車室，這個候車室是專為母子這一類而設立的。並且在這個候車室上還寫着“母子上車處”幾個顯眼的大字。而一羣身強力壯的人，卻站在這裏候車。是她們文盲嗎?不是的，是他們沒看見嗎?不是的，那是為什麼呢?是因為他們的思想出了問題，是他們的素質出了問題，使他們的人品出了問題。

他們在這裏候車，不擠，方便，卻把那可憐巴巴的母女倆擠在一邊，他們裝做假文盲，為了自己的'利益卻做出了缺德的事情。難道假文盲只有在候車室嗎?不!在生活中的點點滴滴裏都有着他們的身影......

在洗手間，明明寫着“請節約用水”幾個明顯的大字，可一些人就像沒看見一樣，洗了手，就不關水龍頭，讓它流失掉。

在公共場所，明明寫着“禁止吸煙”可一些人就是不聽，本來空氣就不好，可是，再一吸煙，讓大家吸“二手煙”就更難受了。

在雪碧的草坪上明明插有“別把小草踩疼了”的標語，可有些人就是不理，淨在草坪上踩、玩耍。

在學校里老師天天都在強調不能大聲喧譁，可有一些同學就當沒聽見一樣，一如既往的大聲喧譁。

這裏是我們大家的家，我們都住在地球上，為什麼要浪費水源呢?為什麼要抽害人害己的煙呢?為什麼要破壞草坪呢?為什麼要去影響別人呢?讓我們從小事做起，只要人人講文明，相信明天會更加美好!

《假文盲》作文 篇9

在一個冬天的早上，車站裏寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那裏的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱着嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看着他們：他們既不是殘疾人，也不抱着小孩，可為什麼他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴着眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

從圖上四位男士的衣着得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這裏所指的“文盲”並不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

在現實生活中，曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站着白髮蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園裏，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多麼可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。

中國，是一個禮儀之邦，一箇中國人，在公共場所應該多替他人着想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。

這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧

另一篇：

如今的社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。儘管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。

在這幅畫中，畫着幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望着他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫着“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。

《假文盲》作文 篇10

一個寒冷的冬天，有一個抱着小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫着“母子上車處”五個字，媽媽不禁感歎：“這車站想的真周到，不錯！”

就在這時，幾個年輕的小夥子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱着孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指着牌子説：“這是母子上車處，你們站錯了地方了，年輕人。”可憑她怎麼説，幾個年輕人都裝作沒聽見，個個心安理得的一動不動。媽媽看到這種情形，只好無奈地抱着孩子站在一旁。

這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見。

池塘中明明立着“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立着“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場所的門口有“禁止吸煙，請不要隨地吐痰”幾個醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……

講文明就是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個地方的文明法則。讓我們做一個文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！